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六年級年的作文

時間:2024-04-05 17:50:15 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  生活中,有許多東西都會一去不復返,比如:時間、生命、友誼那么你是否懂得珍惜呢?我在成長中,經(jīng)歷了許多事,我都沒有好好珍惜,直到進入初中大門,我才覺得后悔。

  記得我讀六年級的時候,我與許多好伙伴在一起學習,一起玩耍。那段快樂時光我卻沒有好好珍惜,因為我們一起發(fā)過誓都要在一起,可現(xiàn)在呢?那個天真可笑的夢已經(jīng)破碎。有誰還會記得。現(xiàn)在我們都分布在各班,由于學習緊張,很少會見到的,只有在吃飯的時候,才會見上一面。真是“千金難買一見”,就算見著,也只是打個招呼;貞浧饛那耙黄鹛K,一起討論題目爭的難扯開的往事。還有最有趣的就是晚上沒事趴在窗子上數(shù)星星。是多么的快樂,可是今日還能有多少這樣快樂時光?全部都去忙著學習,在班里不出來。另外還交了一些新朋友,有誰還記得我這個老朋友。所以,友誼是天下最可貴的。我奉勸世間的朋友們都要好好珍惜你我之間的每一天。等你后悔就來不及了。順便提醒一句:“世上沒有后悔藥。”

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!毕氡剡@句話人人都知道。只有把握好每一秒。和時間賽跑,你才會是勝利者!肮怅幩萍,日月如梭!睍r間的飛快,會讓你覺得一驚,一個青年人會馬上變成白發(fā)蒼蒼的老者。這是非常遺憾的。就像我一樣,放了假,一邊做作業(yè)一邊玩。結(jié)果什么都沒做到。只有夜晚一個人點著燈使勁,拼命的.寫。就是“白日沿街蕩,夜晚熬油亮”一個樣子。到了考試的前一天,才知道復習,真是“火燒到眉毛”才著急呀!可是,時間已晚,結(jié)果,考試考的令誰都意外。所以,同學們,你們可千萬別像我,一定要好好珍惜每一秒,不要白白浪費掉。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”可一定要好好珍惜時間?傊,世間上很多東西必須一定要好好珍惜,它只屬于我們一次,再沒有第二次機會,用錢是換不到的,錯過了會讓你后悔莫已,特別是現(xiàn)在,正是我們讀書的最佳時間,不冷不熱,相信你看到我的例子后,一定會好好知道珍惜!

六年級年的作文 篇2

  愛的聲音是什么?愛的聲音是母親那溫和的聲音;是父親那嚴厲的聲音;是親人那鼓勵的聲音;是老師那贊揚的聲音;是朋友那團結(jié)的聲音。這其中,令我最難忘的卻是那母愛溫柔的聲音。

  記得一次,我去補課班補課,去的時候,天空還晴空萬里,可等我補完課后,天空竟然烏云密布、電閃雷鳴,下起了傾盆大雨。因為我沒有帶雨傘,便走到了大門口,四處張望著。這時,班里的同學越來越少,幾乎都被他們的爸爸媽媽接走了,只有我還在焦急的等待著。我心想:“媽媽該不會是忘記來接我了吧!”,這時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在大門口,!是媽媽!同時,媽媽也看見了我,快步地跑了過來,替我背起了書包,幫我打著傘,頂著風雨一起向家走。媽媽的傘比較小,不夠兩個人合用,這時,媽媽把傘向我這邊移動,并告訴我:“不要被雨淋濕了,那樣會感冒的!薄皨寢,我沒淋著,你已經(jīng)被雨淋濕了,你也會感冒的',你還是把傘往你那邊移移吧!”“沒事,我們是大人,生病了,一‘挺’就好了,而你們是孩子,抵抗力弱,生病了,就不能上學,還要打針,吃藥,還耽誤了課程。”聽了媽媽的話,我心中暖暖的,比抱著太陽還要溫暖。

  這就是愛的聲音,它時時刻刻地伴隨著我,它用溫和的,細膩的聲音陪伴著我,讓我茁壯成長。

六年級年的作文 篇3

  六年了,過了六個春秋了,一千九百多日子就這樣,如風一般吹過;好像很傷感,好像十分平淡又好像是一瞬間的快樂。但就這一陣風,這一個瞬間確確實實有淚、有笑!原來時間并不長呀,回頭看看竟就這樣過了六個春夏秋冬。但是在想回到這六個春秋之中,已經(jīng)是不可能的了!時間不會為我而倒轉(zhuǎn),但是我還能像看著舊電影一樣看了……再看!第一次笑著看完了這部“電影”,第二次沒有任何表情地看完了這部“電影”,第三次紅著眼睛強忍著淚水看完了這部“電影”,第四次的電影……沒有看完但自己已經(jīng)哭了,傷心的哭了,放肆地哭了,開心的哭了……

  是呀,六年了,這六年陪伴在我身邊的是老師、是同學、是課堂、是書本、是作業(yè)更是我一生中豐富的畫卷……

  時間過得真快呀,我只不過就眨一眼,一年就這樣平平淡淡的過去了,于是我這樣眨了一眼又一眼,最后一眼了,實在不想眨呀,但又不得不眨呀!又有什么辦法呢?要發(fā)生總會發(fā)生的……。。只不過我一直逃避著,現(xiàn)在逃也逃不掉了,真的逃不掉了。終于到了這最后的時刻了,最后的時間了。我笑吧,我試著笑著去面對這一刻吧!我會“笑”著走過這六年來的'最后……一程!

  但是我要圓滿的走好這最后的一程,我要用我這六年來的酸甜苦辣咸換來我最后一程的出色,永遠不會辜負老師對我的希望。但是老師其實您這一陣風來得真的好突然呀!令我們防不勝防,是您將我們推進了茫茫的大海,現(xiàn)在您又要將我們推入天空推,推上世界,但所付出的代價卻是我們這一只又一只的帆船各奔東西!而您卻是停留止步,看著我們前進,直到再也看不見我們的身影。這一下推得好呀,推的難得呀,推得痛……心呀。嗨,嗨!

  雖然時間過得如此之快,但我究竟做到了什么?我不知道,我什么也不知道,但我唯一知道的是時間并沒有因我而停止。然而并不是我不知道,而是我真的不想知道這一切的一切。

  最后的240分鐘要我們在最后的發(fā)揮,后別離,我舍不得,好舍不得呀!

  再見,這片曾經(jīng)屬于我們的天地。

六年級年的作文 篇4

  夜更深了,萬籟俱寂。我坐在收音機旁,又聽到了那轟雷般的掌聲,讓我不禁回憶起了那件事。

  那是一個陽光明媚的下午,空氣是那么清新,讓人感到格外舒服。而我的心情卻是那么復雜:今天就要決賽了,對手都是出類拔萃的精英,我……不容我想完,比賽就開始了。第一輪即興創(chuàng)作,在看完了短片之后,我的腦子一片空白:寫什么?怎么寫?寫得好么?平時才思敏捷的我這是怎么了?這時,我突然發(fā)現(xiàn)有人寫完了,這才慌忙拿起筆、蘸好墨、鋪好紙,胡思亂想寫了一個詞就不了了之了。也許是幸運的緣故,我并沒有名落孫山,但也是在后幾名徘徊。那時,我真沒想到,我也能咸魚翻身。

  第二輪叫“有問必答”,顧名思義就是回答問題。也許是第一輪的出師不利讓我沒了信心,根本沒想答題,而面對《詠鵝》的作者這個棘手的問題,我更是像個霜打的茄子一樣無精打采,反正也對不了,干脆蒙一個吧!“駱賓王”我脫口而出。而令我萬萬沒有想到的則是主持人竟微笑著恭喜我答對了。一時,掌聲雷動。我驚喜地發(fā)現(xiàn):成功已近在咫尺,只要繼續(xù)努力,就能讓成功的歡喜縈繞在心頭。此時只見大屏幕上浮現(xiàn)出三個字“甲骨文”。難道要讓我解釋甲骨文?我不禁出了一身冷汗。突然,我仿佛想起好想在哪里聽過這個詞。在哪兒……?不對。那又在哪兒?詞典嗎……也不對。難不成在同學那里聽到的?也不對呀……是在書法課上!我猛然想起小時候老師對我們說的“甲骨文就是刻在龜甲獸骨上的文字”。果不出我所料,評委給了我滿分。這時我想起了一句話:“失敗是成功之母”。也許就是我第一輪的出師不利讓我有了現(xiàn)在的成績。在這之后的'比賽中,我更是如魚得水,力挫群雄。終于取得了第三名的成績。

  歡喜不僅僅是一個結(jié)果。它是在挫折后成功的喜悅,它是在困難中奮斗的過程。有句古話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。如果歡喜失去了奮斗的過程,那它也就失去了它應有的意義。

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