六年級年的作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
生活中，有許多東西都會一去不復返，比如：時間、生命、友誼那么你是否懂得珍惜呢？我在成長中，經(jīng)歷了許多事，我都沒有好好珍惜，直到進入初中大門，我才覺得后悔。
記得我讀六年級的時候，我與許多好伙伴在一起學習，一起玩耍。那段快樂時光我卻沒有好好珍惜，因為我們一起發(fā)過誓都要在一起，可現(xiàn)在呢？那個天真可笑的夢已經(jīng)破碎。有誰還會記得。現(xiàn)在我們都分布在各班，由于學習緊張，很少會見到的，只有在吃飯的時候，才會見上一面。真是“千金難買一見”，就算見著，也只是打個招呼�；貞浧饛那耙黄鹛K，一起討論題目爭的難扯開的往事。還有最有趣的就是晚上沒事趴在窗子上數(shù)星星。是多么的快樂，可是今日還能有多少這樣快樂時光？全部都去忙著學習，在班里不出來。另外還交了一些新朋友，有誰還記得我這個老朋友。所以，友誼是天下最可貴的。我奉勸世間的朋友們都要好好珍惜你我之間的每一天。等你后悔就來不及了。順便提醒一句：“世上沒有后悔藥。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毕氡剡@句話人人都知道。只有把握好每一秒。和時間賽跑，你才會是勝利者�！肮怅幩萍�，日月如梭�！睍r間的飛快，會讓你覺得一驚，一個青年人會馬上變成白發(fā)蒼蒼的老者。這是非常遺憾的。就像我一樣，放了假，一邊做作業(yè)一邊玩。結(jié)果什么都沒做到。只有夜晚一個人點著燈使勁，拼命的.寫。就是“白日沿街蕩，夜晚熬油亮”一個樣子。到了考試的前一天，才知道復習，真是“火燒到眉毛”才著急呀！可是，時間已晚，結(jié)果，考試考的令誰都意外。所以，同學們，你們可千萬別像我，一定要好好珍惜每一秒，不要白白浪費掉。
“少壯不努力，老大徒傷悲”可一定要好好珍惜時間�？傊�，世間上很多東西必須一定要好好珍惜，它只屬于我們一次，再沒有第二次機會，用錢是換不到的，錯過了會讓你后悔莫已，特別是現(xiàn)在，正是我們讀書的最佳時間，不冷不熱，相信你看到我的例子后，一定會好好知道珍惜！
六年級年的作文 篇2
愛的聲音是什么？愛的聲音是母親那溫和的聲音；是父親那嚴厲的聲音；是親人那鼓勵的聲音；是老師那贊揚的聲音；是朋友那團結(jié)的聲音。這其中，令我最難忘的卻是那母愛溫柔的聲音。
記得一次，我去補課班補課，去的時候，天空還晴空萬里，可等我補完課后，天空竟然烏云密布、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。因為我沒有帶雨傘，便走到了大門口，四處張望著。這時，班里的同學越來越少，幾乎都被他們的爸爸媽媽接走了，只有我還在焦急的等待著。我心想：“媽媽該不會是忘記來接我了吧！”，這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在大門口，��！是媽媽！同時，媽媽也看見了我，快步地跑了過來，替我背起了書包，幫我打著傘，頂著風雨一起向家走。媽媽的傘比較小，不夠兩個人合用，這時，媽媽把傘向我這邊移動，并告訴我：“不要被雨淋濕了，那樣會感冒的�！薄皨寢�，我沒淋著，你已經(jīng)被雨淋濕了，你也會感冒的'，你還是把傘往你那邊移移吧！”“沒事，我們是大人，生病了，一‘挺’就好了，而你們是孩子，抵抗力弱，生病了，就不能上學，還要打針，吃藥，還耽誤了課程。”聽了媽媽的話，我心中暖暖的，比抱著太陽還要溫暖。
這就是愛的聲音，它時時刻刻地伴隨著我，它用溫和的，細膩的聲音陪伴著我，讓我茁壯成長。
六年級年的作文 篇3
六年了，過了六個春秋了，一千九百多日子就這樣，如風一般吹過；好像很傷感，好像十分平淡又好像是一瞬間的快樂。但就這一陣風，這一個瞬間確確實實有淚、有笑！原來時間并不長呀，回頭看看竟就這樣過了六個春夏秋冬。但是在想回到這六個春秋之中，已經(jīng)是不可能的了！時間不會為我而倒轉(zhuǎn)，但是我還能像看著舊電影一樣看了……再看��！第一次笑著看完了這部“電影”，第二次沒有任何表情地看完了這部“電影”，第三次紅著眼睛強忍著淚水看完了這部“電影”，第四次的電影……沒有看完但自己已經(jīng)哭了，傷心的哭了，放肆地哭了，開心的哭了……
是呀，六年了，這六年陪伴在我身邊的是老師、是同學、是課堂、是書本、是作業(yè)更是我一生中豐富的畫卷……
時間過得真快呀，我只不過就眨一眼，一年就這樣平平淡淡的過去了，于是我這樣眨了一眼又一眼，最后一眼了，實在不想眨呀，但又不得不眨呀！又有什么辦法呢？要發(fā)生總會發(fā)生的……。。只不過我一直逃避著，現(xiàn)在逃也逃不掉了，真的逃不掉了。終于到了這最后的時刻了，最后的時間了。我笑吧，我試著笑著去面對這一刻吧！我會“笑”著走過這六年來的'最后……一程！
但是我要圓滿的走好這最后的一程，我要用我這六年來的酸甜苦辣咸換來我最后一程的出色，永遠不會辜負老師對我的希望。但是老師其實您這一陣風來得真的好突然呀！令我們防不勝防，是您將我們推進了茫茫的大海，現(xiàn)在您又要將我們推入天空推，推上世界，但所付出的代價卻是我們這一只又一只的帆船各奔東西！而您卻是停留止步，看著我們前進，直到再也看不見我們的身影。這一下推得好呀，推的難得呀，推得痛……心呀。嗨，嗨！
雖然時間過得如此之快，但我究竟做到了什么？我不知道，我什么也不知道，但我唯一知道的是時間并沒有因我而停止。然而并不是我不知道，而是我真的不想知道這一切的一切。
最后的240分鐘要我們在最后的發(fā)揮，后別離，我舍不得，好舍不得呀！
再見，這片曾經(jīng)屬于我們的天地。
六年級年的作文 篇4
夜更深了，萬籟俱寂。我坐在收音機旁，又聽到了那轟雷般的掌聲，讓我不禁回憶起了那件事。
那是一個陽光明媚的下午，空氣是那么清新，讓人感到格外舒服。而我的心情卻是那么復雜：今天就要決賽了，對手都是出類拔萃的精英，我……不容我想完，比賽就開始了。第一輪即興創(chuàng)作，在看完了短片之后，我的腦子一片空白：寫什么？怎么寫？寫得好么？平時才思敏捷的我這是怎么了？這時，我突然發(fā)現(xiàn)有人寫完了，這才慌忙拿起筆、蘸好墨、鋪好紙，胡思亂想寫了一個詞就不了了之了。也許是幸運的緣故，我并沒有名落孫山，但也是在后幾名徘徊。那時，我真沒想到，我也能咸魚翻身。
第二輪叫“有問必答”，顧名思義就是回答問題。也許是第一輪的出師不利讓我沒了信心，根本沒想答題，而面對《詠鵝》的作者這個棘手的問題，我更是像個霜打的茄子一樣無精打采，反正也對不了，干脆蒙一個吧！“駱賓王”我脫口而出。而令我萬萬沒有想到的則是主持人竟微笑著恭喜我答對了。一時，掌聲雷動。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：成功已近在咫尺，只要繼續(xù)努力，就能讓成功的歡喜縈繞在心頭。此時只見大屏幕上浮現(xiàn)出三個字“甲骨文”。難道要讓我解釋甲骨文？我不禁出了一身冷汗。突然，我仿佛想起好想在哪里聽過這個詞。在哪兒……？不對。那又在哪兒？詞典嗎……也不對。難不成在同學那里聽到的？也不對呀……是在書法課上！我猛然想起小時候老師對我們說的“甲骨文就是刻在龜甲獸骨上的文字”。果不出我所料，評委給了我滿分。這時我想起了一句話：“失敗是成功之母”。也許就是我第一輪的出師不利讓我有了現(xiàn)在的成績。在這之后的'比賽中，我更是如魚得水，力挫群雄。終于取得了第三名的成績。
歡喜不僅僅是一個結(jié)果。它是在挫折后成功的喜悅，它是在困難中奮斗的過程。有句古話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。如果歡喜失去了奮斗的過程，那它也就失去了它應有的意義。
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