[推薦]六年級(jí)的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)面上四個(gè)紳士模樣的男人正在等候上車(chē)，一位瘦弱的阿姨抱著小孩在上車(chē)處的欄桿外排不上號(hào)，但是上車(chē)處的`中間立了一塊非常搶眼的牌子“母子上車(chē)處”。難道那些男士們都是文盲嗎？我真為那幾位“假文盲”感到羞愧。其實(shí)類(lèi)似這種“假文盲”的情況在我們身邊也時(shí)有發(fā)生。

　　在商場(chǎng)或影院，有些男士吞云吐霧，卻對(duì)墻上醒目的大字“禁止吸煙”視而不見(jiàn)；在浴池，人們?cè)谙丛〉臅r(shí)候，我�？匆�(jiàn)有的人在搓澡，可她后面的水龍頭還在嘩嘩的流著水，可對(duì)墻上醒目的大字“請(qǐng)節(jié)約用水”視而不見(jiàn)；在醫(yī)院、賓館，有些人隨地吐痰，對(duì)“禁止隨地吐痰”四個(gè)字卻視而不見(jiàn)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中的種種“假文盲”的現(xiàn)象實(shí)在可恨，這些人缺少起碼的道德修養(yǎng)，與我們這個(gè)文明的社會(huì)很不協(xié)調(diào)，我希望這類(lèi)事情在我們身邊盡量少發(fā)生。

六年級(jí)的作文 篇2

　　我們每個(gè)人都有有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己刻苦的練習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……

　　夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)，也可能破滅。但每個(gè)成功人的背后，都有著一個(gè)個(gè)故事，在每一個(gè)成功中，都有著一串串錯(cuò)誤，如果沒(méi)有汗水和眼淚，是永遠(yuǎn)不可能成功的，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。

　　馬云叔叔就是通過(guò)一次次失敗，受過(guò)一次次挫折后重新站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走，才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng)，如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等，方便現(xiàn)在老百姓的生活，不用出門(mén)，在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能買(mǎi)到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時(shí)家境平窮，夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他成功了，之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角，()出色的武術(shù)表演使得他一下子成名。有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢，李連杰對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：我不會(huì)保護(hù)你一人，但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民！多么堅(jiān)定的語(yǔ)氣！得知汶川地震后，學(xué)生無(wú)處上學(xué)，他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想，有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，是做一名普普通通的人民教師。教師這個(gè)職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，教師的工作是神圣不可侵犯的，它是辛勤的園丁，辛苦地給學(xué)生灌溉水；它是一把大傘，在炎熱的夏天帶給人清爽；它是一杯熱茶，在寒冷的冬天帶給人溫暖……每當(dāng)聆聽(tīng)老師課堂上那滔滔不絕的講解聲、抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲，每當(dāng)瞥見(jiàn)老師那孜孜不倦批改作業(yè)的背影，每當(dāng)瞧見(jiàn)老師你日漸憔悴的面容，我的心中便油然而生一種敬佩之情，然而也更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想：我要當(dāng)一名老師，默默無(wú)聞地澆灌著祖國(guó)的`下一代，為祖國(guó)輸送優(yōu)秀的人才。

　　所以，我要多讀書(shū)，豐富自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)；讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦；讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的童年！從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。

　　最后，我還想大聲地吶喊一聲：��！夢(mèng)，我的--中國(guó)夢(mèng)！我們的夢(mèng)想一定會(huì)像一只和平鴿，飛過(guò)綠茵茵的草原，飛過(guò)波瀾壯闊的大海，飛過(guò)水平如鏡的西湖，最終飛向藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……

六年級(jí)的作文 篇3

　　在外婆家門(mén)前，有一條彎彎的小河，終年淙淙流淌。那里景色優(yōu)美，我平常最喜歡做的事就是去河邊散步，呼吸新鮮空氣。

　　小河清澈見(jiàn)底。小的時(shí)候，每到了周末，愛(ài)熱鬧的我就會(huì)喊上其他幾個(gè)鄰村的小伙伴，一起去河邊游玩。河水嘩啦啦的流著，像一首歡快的小曲，為大自然伴奏。我們幾個(gè)愛(ài)鬧騰的，就玩起了過(guò)家家。

　　我們分工很明確。爸爸、媽媽、還有可愛(ài)的寶寶都由不同的小朋友扮演�！皩殞殏儭蓖ǔＪ窍韧嬉粫�(huì)兒老鷹捉小雞，玩累了，“媽媽”就要說(shuō)：“寶寶們，吃飯啦！”大家就歡呼著，雀躍著，一起去“吃飯”。蚌殼是碗，稀泥是飯，綠油油的.小草則是我們的好菜。我們通常都玩的十分高興。

　　在我們鬧得滿(mǎn)頭大汗之際，掬一把河水，或解渴，或洗臉，清冽甘甜，涼爽快活。這樣一來(lái)，就什么疲勞也消除了。

　　小河上的石橋也是我常去之地。石橋很長(zhǎng)，使用白色的大理石搭成的，橫跨過(guò)清澈的小河，連接兩岸。石橋上，有許多美麗的圖案，大多都是過(guò)橋的小孩子用各色的筆畫(huà)上去的：有美麗的小蝴蝶，可愛(ài)的小蜜蜂；有鮮艷的紅玫瑰，也有如米粒般大小，噴香撲鼻的桂花……畫(huà)的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　踱步橋上，放眼望去，兩岸一派美景。河邊柳樹(shù)垂下了身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝沒(méi)入水中，隱隱看見(jiàn)幾片嫩綠的柳葉。明亮的河面倒映出柳樹(shù)的影子，像是一位亭亭玉立的少女在靜靜地梳洗秀發(fā)。岸邊綠樹(shù)成蔭，草地上，嫩嫩的小草順著微風(fēng)飄來(lái)淡淡清香，讓人不禁咪著眼享受起來(lái)--多么愜意！河邊正在清洗蔬菜的大嬸們總會(huì)聊些家常，那濃濃的鄉(xiāng)音讓人聽(tīng)起來(lái)格外親切。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！愛(ài)她那秀麗的風(fēng)光；愛(ài)她那清澈透亮的河水；更愛(ài)她那濃濃的家鄉(xiāng)情趣！

六年級(jí)的作文 篇4

　　這是初中的第一個(gè)秋，今年的秋天來(lái)的些許有點(diǎn)早了。

　　實(shí)中的每個(gè)角落都有它的痕跡，孔子像后面的兩顆銀杏樹(shù)在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下紛紛落下。

　　彎下腰拾起一片落葉，我嗅到了大自然芬芳的清香。這種感覺(jué)對(duì)于我而言是與眾不同的。

　　把落葉捧在手中細(xì)細(xì)的觀察一番，可以看見(jiàn)一些落葉已經(jīng)枯了。半綠半黃的，半紅半黃的，綠黃相間的。數(shù)不勝數(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜的落葉終究歸根了。風(fēng)卷起了秋葉，但還是顯得有點(diǎn)滄桑。

　　漫步遨游在校園里，迎著涼爽的秋風(fēng)，使我情不自禁的感嘆：秋是與眾不同的。

　　從石子路上走過(guò)，兩眼望穿，進(jìn)入我的視線的是路的兩側(cè)，整齊的草坪，它們還是那么的綠，至少我確信過(guò)些時(shí)日它們也會(huì)如同金黃的落葉枯萎。等來(lái)年春天朝氣蓬勃！~

　　望著泮橋下的泮池，前一秒還是水平如鏡，后一秒秋風(fēng)撫過(guò)水面，粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……

　　再往前走，映入眼簾的是一些綠樹(shù)，但還沒(méi)完全的枯萎，因此我覺(jué)得葉綠素還沒(méi)枯竭。秋意盎然的綠化帶，給人帶去無(wú)限的遐想，與回憶。樹(shù)的“皮膚”猶如老人的手一樣茍蓉縱橫。但我伸出手撫摸它時(shí)，我感覺(jué)到一股濃厚的`力量，他十分挺拔，毅力也應(yīng)該是這種精神吧。

　　在校園里遨游了20多分鐘，回到了教室，腦子里不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。

　　與以往在家鄉(xiāng)看到的秋幾乎截然不同，它給我的感覺(jué)是寧?kù)o的，深沉的。

　　秋天是四季中最美麗的季節(jié)，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！毕氡匾彩沁@樣的感受吧。

　　秋天再給我們帶來(lái)美麗的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的遐想,與憧憬…...

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