六年級的作文【共3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我原來是猛烈臺風(fēng)中的一員。不知不覺，我迷失了方向，脫離了大家，開始我新的旅行。
我到達(dá)了一個各處都是風(fēng)車的國家。我下定決心，一定要贊助人類做好事。我盡力地吹動這些這些風(fēng)車，換來的結(jié)果是各處都是人類的贊揚(yáng)聲。我嘗到了勝利的甜美。
我接著以東向西的偏向，來到了大西洋的洋面上。由于我的速率能夠到達(dá)13.8m/s（約莫6級風(fēng)），以是不消擔(dān)憂我會累得氣喘吁吁。在間隔美國都城華盛頓西50千米的洋面上，一只斷了帆的船，載著一個漁民在大浪中死力掙扎，但照樣力所不及，聽?wèi){風(fēng)波支配。我好像聽到了他“救命”的呼喊聲，因而有了一種想幫他的動機(jī)。我瞄準(zhǔn)這船輕輕吹一口氣，船就開端向北美洲的海洋漂泊。當(dāng)那只船漂回海邊的時刻，我不由長吁了一口氣。
固然，固然我會贊助人類，然則也會有偶然肇事的'時刻。一次，我為了好玩，在太平洋中間吹了一口氣，形成了海嘯。由于我看到是向南極去的，以是我就沒在乎。誰知這30米的滔天巨浪改變偏向向新加坡推動，同時帶走了一陣，形成死傷有數(shù)……
另有一回，我瞥見東京森林里發(fā)生了大火，面積達(dá)2平方千米。我其時很想把火毀滅，就向火源吹了一口氣。誰知火勢越來越大，舒展到了郊區(qū)，死傷有數(shù)。我為本身犯的錯而懊悔。
往后我一定要多給人類造福，不去肇事，糾正本身。對了，我要找到我失散多年的兄弟姐妹……
六年級的作文 篇2
每一個人都有自己的愿望，自己的夢想。有的愿望是當(dāng)畫家，有的愿望是當(dāng)醫(yī)生，有的'愿望是當(dāng)老師等，而我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。
等我當(dāng)上了有成就的科學(xué)家后，我要發(fā)明一種微型納米機(jī)器人。這一種機(jī)器人在顯微鏡的幫助下才能看清，可以用輸液管讓它們進(jìn)入人類或動物體內(nèi)進(jìn)行殺菌，就連超級細(xì)菌也不能幸免，到時狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著。
我還要發(fā)明一座高科技跨海大橋，這座大橋是以中國為起點(diǎn)通到美國。有人會問了：中國和美國的距離可是很遠(yuǎn)，這一來回起碼也要幾個星期了吧！其實(shí)我們已經(jīng)裝了一種空間跳越裝置，可以跨越時間，跨越空間。這下可又有人問了：既然可以進(jìn)行空間跳越那還要跨海大橋干嗎？哈哈！這個問題嗎？你只要上網(wǎng)查一下或者多看些科技類的書就知道了。原來由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制，每次只能跳越一千公里，也就是說得多進(jìn)行幾次，因此每次跳越總得找個停車點(diǎn)呀！雖然空間跳越裝置是用核能發(fā)電的，但如果發(fā)生什么意外的話，那輛車?yán)锏娜丝啥家ノ辊忯~或虎鯨了呀！到那時去一趟美國可能就是一頓飯的時間，節(jié)約下來的時間人們是可以盡情地去享受生活。
我還要發(fā)明一種過濾器。它不僅是可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質(zhì)進(jìn)行過濾，還可以將海水過濾成淡水，而且造價很低廉，價格也便宜，這樣就可以解決貧水國家的飲水問題了。我想：那時候人類的生活美如畫：綠樹成蔭，空氣清新，氣候濕潤，人類快樂地生活。
這就是我的愿望：當(dāng)一名有作為的科學(xué)家，發(fā)明更高級的科技產(chǎn)品，為人類造福，為社會做奉獻(xiàn)。
六年級的作文 篇3
15歲是那么陽光，那么青春。是令人羨慕、朝氣蓬勃的年齡。15歲的心靈是那么易陶醉，那么易驕傲�；厥淄盏乃崽鹂嗬�，我總認(rèn)為我長大了，成熟了，有自己的見解和主張。淚水和痛苦也與我揮手告別，但父親卻說：“你走的路還沒我過的橋長，你應(yīng)多虛心點(diǎn)。”但我一直都不服氣。也許是上天的旨意，要將我的傲氣打敗，也許是我的大意，讓我重重地栽了個跟頭。
那是一個中秋節(jié)的次日。清晨太陽早早的'從東方升起，透過薄霧，露出燦爛的笑臉，光芒四射。我騎著車飛馳到校，走進(jìn)教室，同學(xué)們正津津有味的讀英語。不久帶物理的新老師來了，同學(xué)們都停了下來。老師放下備課本之后，鄭重宣布：“今天我要逐個清查你們的物理課外作業(yè)完成情況，請把它放在桌面上�！痹拕偮�，同學(xué)們迅速拿出課外作業(yè)，我漫不經(jīng)心的從抽屜中取出等待老師的檢查。當(dāng)老師的身影逼近我時，突然想起還有一道題未完成，不過往日的經(jīng)驗(yàn)告訴我：只是一道題而已，老師頂多批評我兩句，說不定還有同學(xué)整篇未完成呢！”過于自信的我還暗自慶幸卻不知道不祥已將己籠罩。直到前面有位同學(xué)犯了同樣的錯誤被老師請出去后我才明白大禍將至，但一切都晚了……
當(dāng)我走出教室的第一步，我已意識到錯了。我之所以被老師光明正大的批評懲罰是由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在教室外的那幾分鐘，我似乎經(jīng)歷了幾個春秋，在班主任嚴(yán)厲的批評下，我很快完成了作業(yè)，回到座位，同學(xué)們不屑的眼神，我流淚了，我拼命擦試淚水似乎想抹掉所有的不快。我知錯了，錯在無法克服的驕傲，將虛心的傳統(tǒng)美德遺棄，在輕視他人的同時，卻不知道自己已掉入傲慢的陷阱，失敗受罰的痛苦是必然的結(jié)果。在回家的路上，汽車的笛聲在尖叫，那歡笑聲顯得那么陌生……
這次淚水是錯誤的結(jié)束，是燃起希望到成功的開始，它是無價的。15歲還是那樣年輕，那么幼稚，只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能見到彩虹，才能有鋼鐵般的意志。
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