（薦）小學三年級的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
昨晚，我在喝茶，突然發(fā)現(xiàn)被子里好像有什么東西，定睛一看，天吶，一個人！我嚇得一哆嗦，茶水潑了一地。再往杯子一看，里面并沒有什么人。
第二天，恰好是節(jié)假日，我一個人在家中看書，突然，我聽見一陣奇怪的聲音，聲音似乎是從茶杯里傳來的。我往茶杯里看，里面竟有一群幾近透明的`“小人”，無疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我嘗試著跟他們打招呼。
“你們好！”我對那群“小人”說。
“人類你好！”小人回答。經(jīng)過幾句交談后，我逐漸了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪費無度，淡水就快要用完了，現(xiàn)在，茶杯就成為了小人們的故鄉(xiāng)。
“人類，”小人突然說了一句話“你愿意到我們故鄉(xiāng)看看嗎？”還沒等我反應過來，他們就把我拉進了茶杯里！而且我也變得跟他們一般大了。
“瞧，這是我們的研究成果！這個可以促進人體的營養(yǎng)吸收，并且還可以治療癌癥。。。。。。”小人熱心地指點著�！澳銈兛梢运鸵粋�研究成果給我嗎？”我問。
“當然可以。不過，你得幫我們一個忙”小人便拿著研究成果邊對我說，“很簡單，呼吁身邊的人節(jié)約淡水。”
我爽快地答應了，然后經(jīng)過小人的指引，我?guī)纤麄兯徒o我的研究成果，高高興興地回家了。
到了家，我突然發(fā)現(xiàn)手中空空如也，這是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我現(xiàn)在恢復了身材，那小小的成果早就不知漏到哪兒去了！
小學三年級的作文 篇2
從前，森林里住著小免一家。小兔吃飯時，總愛挑三揀四，所以督促小兔吃飯成了免媽媽最頭疼的事兒。
一天早飯時間，小兔發(fā)現(xiàn)沒有自己愛吃的飯菜，便和媽媽撒起嬌來�！安灰灰�，我不要吃飯，我討厭吃不喜歡的飯菜！”“不行，必須吃！”兔媽媽厲聲地說�？墒遣还軏寢屧趺磩裾f，小兔依舊那么任性，兔媽媽無奈地順從了她。中午，免媽媽帶她在森林里玩兒。這時，一只老鷹在空中盤旋尋找獵物，一看見懶洋洋的小兔，就閃電般俯沖下來，想捉住她當午餐。小兔發(fā)現(xiàn)天敵后，本能地撒腿逃跑，可是因為早上沒有吃飯，所以渾身上下一點兒力氣也沒有。小兔絕望地想：這下完蛋了。她索性眼睛一閉，爬在地上等死。說時遲，那時快。正在這危急時刻，兔媽媽一下子抱起渾身發(fā)抖的小兔，有力的長腿讓她跑得像風一樣快，最終躲過了老鷹的追捕。
快到家時，小兔卻又暈了過去，這可把免媽媽急壞了。兔媽媽立刻調(diào)轉頭，抱著小兔向醫(yī)院奔去。一個小時后，小兔才醒過來。當暈暈沉沉地睜開眼睛，她才發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。“你醒了，我的寶貝！你可把媽媽急壞了！”兔媽媽含著淚水高興地說。“媽媽，我……這是怎么啦？”小兔吞吞吐吐地問�！澳氵@是餓暈的癥狀。”護士阿姨接過兔媽媽的話：“你早上是不是沒吃飯呀？”護士阿姨問。小兔點了點頭�！肮蝗绱�！不好好吃飯，身體補充不了營養(yǎng)和能量，怎么可能不生病呢？并且，愛挑食、不好好吃飯還可能讓自己成為兇猛動物的‘盤中餐’！”“這么嚴重？”“就這么嚴重！剛才在森林里要不是媽媽拼命保護你，你早進了老鷹的'肚子啦！”護士阿姨嚴厲地說。聽了護士阿姨的話，小兔慚愧地低下了頭。她暗暗下定決心：從今天起，我一定改掉挑食的壞毛病，盡快讓自己健壯起來，別讓媽媽為我操碎心。
從那以后，小兔牢牢記住護士阿姨的話，再也不任性挑食了，身體也一天天健壯起來。漸漸地，小兔渾身有了勁兒，跑起來也和媽媽一樣快。
小兔的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：小毛病，大問題。只有從小養(yǎng)成不挑食的好習慣，才能擁有一個健壯的好身體，才能精神百倍地學習、生活和玩樂。
小學三年級的作文 篇3
我有一個14個月大的妹妹，她有著圓圓的腦袋，胖胖的臉蛋，眼睛笑起來的時候就瞇成一條縫，非�？蓯�。
我的妹妹有很強的好奇心。經(jīng)常會走到我的書架邊玩我的書，有時候也會走到我的書桌邊玩我的學習用品。現(xiàn)在我都把學習用品和書本放好，書桌也很干凈，不然會被妹妹弄壞的。
妹妹會經(jīng)常模仿我的動作。妹妹看到我在寫字，就會在我旁邊，拿著我的筆，在紙上亂畫；妹妹看到我在玩玩具，就會在我旁邊，跟我一起玩變形金剛；妹妹看到我在看書，就會在我旁邊，翻我的`書；怕妹妹學我，現(xiàn)在我不看電視了，也不玩手機了。
我的妹妹很聰明，能分出來家里的東西都是誰的。妹妹會指著我的書包，說：“哥哥”，就是在說這個書包是哥哥的；妹妹會指著電腦，說：“爸爸”，就是在說這個電腦是爸爸的；妹妹會指著曬在陽臺上的衣服，說：“媽媽”，就是在說這個衣服是媽媽的；我們問她：“小囡，這個小推車是誰的？”妹妹會用手指著自己的鼻子，就是在說這個推車是她的。
我每天放學回家，就能聽到妹妹叫我“哥哥、哥哥”，這時候我就會覺得特別開心，有妹妹真好！
小學三年級的作文 篇4
古老的石板橋，漫天飛舞的蒲公英點綴著波光粼粼的河面，它們給了河水以蓬勃的生命。這是條普普通通的小河，河水安靜極了，好似在做著美夢。輕輕投入顆小石子，水面上便擴散出圈圈的波紋，好像把熟睡的小河驚醒了。小河的兩邊長滿了柳樹，柳條垂在河面上緩慢地跳著舞。幾片柳葉落了下來，像只只蝴蝶在飛舞，落在了水面上便成了條條小船。瞧！那只只可愛的`魚兒，正在自由自在地游著，嘴里輕快地吐著串串水泡。
這就是我們家鄉(xiāng)的小河。家鄉(xiāng)的小河在不同的季節(jié)有著不同的色彩。
春天，小河像個美少女散發(fā)著可愛秀麗。河水清清，兩邊垂柳飄飄，柳條拂過水面蕩漾起陣陣漣漪。春的氣息彌漫著，南方的燕子歸來了，嘰嘰喳喳的，成了小河最熱情的訪客。爛漫的孩子們隨意摘下片柳葉，放入嘴里，吹出無窮的快樂，憧憬著未來的燦爛世界。
夏天雨水多，兩岸的人們就會隔著小河看著美麗的景致。孩子們在小河的兩岸嘻嘻，辛苦天的大人們，吃了晚飯，就會不約而同地聚到河邊乘涼。
秋天，小河的水流漸漸變少了，但是河邊的柳樹依然隨風舞動，在炫耀著自己最后的舞姿。水面上的片片落葉載著孩子的夢想揚帆遠去。
冬天，伴著刺骨的寒風，河邊的楊柳不知不覺和我們告別了。但是孩子們的快樂仍然不減退，河水變得淺了，孩子們便在河邊的石頭上玩耍。陣陣笑聲洋溢在小河周圍。
小河雖然普通但是有它獨特的美麗，這種美麗需要我們每個人起努力去維護它。
小學三年級的作文 篇5
我愛媽媽，因為她長得像胖乎乎的玩具企鵝，既可愛又幽默。我愛媽媽，因為她的腦袋里不知裝了多少知識，我怎么問都難不到她。我最愛的人是媽媽，可我卻不愛媽媽的嘴巴。
在學校，我得聽她的，因為她是老師，在家里，我和爸爸都得聽他的，因為她說她是老黨員，自然也是家庭領導。盡管，我和爸爸曾多次提出要換屆選舉，可她總是置之不理，反而自封“最佳領導”。我常常想，要是給媽媽的嘴巴裝上遙控器，讓她像我的那輛法拉利玩具跑車一樣聽我的，那該多美啊！
媽媽的嘴巴宣布了許多政策。比如早上，我們學校許多小朋友都是家長開車送到學校，可從我讀一年級開始，她就規(guī)定家里的'人上班、上學都得步行，而且要風雨無阻。每天早上，媽媽就會一個勁兒地催我：“走啦走啦，要遲到啦！”我和媽媽從城東走到城西，至少也得一個小時。還比如，我遇到熟人不主動打招呼要罰做家務；打電腦最多不超過半小時；每天都要彈古箏，做口算，寫日記……媽媽還規(guī)定，在家里，洗碗、拖地、倒垃圾，都歸我管，她說那是劃給我的責任區(qū)；在超市里，推車、拎包、交款都是爸爸的活兒，她說那是爸爸的義務。
要是我給媽媽的嘴巴裝個遙控器，還沒等她宣布新政策我就給她關上了，讓她在我面前永遠做個老實的“暖羊羊”，而不是那個狡猾的“灰太狼”。哈哈，那我真是太開心啦！
小學三年級的作文 篇6
人的五官并無美丑貴賤之分。他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作。它們各有所長，各有所短。
俗話說得好“眼睛是心靈的窗戶”，在五官中最漂亮的要數(shù)眼睛了，忽閃忽閃的大眼睛水汪汪的，還會“說話”哩！他的作用可不小，我們要用他來欣賞美景，分辨真、善、美。
起“保護傘”作用的是眉毛了，汗珠經(jīng)過他的時候，他擋住了汗珠的去路，使汗水不會滴進眼睛里傷害眼睛。
“眼觀六路，耳聽八方”，經(jīng)常和眼睛搭檔的是耳朵，耳朵在所有器官中構造是最復雜的，當然他的本領也非同一般，我們可以用它聽音樂，聽聲音，和別人交談當然也少不了他的幫忙了。嘿，他的作用不小吧。
大家都說“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的，品嘗山珍海味時，要用到他。但是，嘴巴還有更大的作用——講話。有了他，我們可以與人盡情地交談；有了他，我們可以把開心的'事講出來與大家分享；有了他，我們可以把委屈的是說出來與大家分擔。
對了，還有我們的鼻子，最勤勞的就是他。辨別食物的味道，時時呼吸著新鮮的空氣，就連我們睡覺時他也在工作。
上帝創(chuàng)造了我們，他給了我們兩只眼睛，告訴我們應該看清別人的正、反兩面；他給了我們兩只耳朵，告訴我們不可以聽信別人的一面之詞；他給了我們一個鼻子，卻給我們兩個鼻孔，告訴我們不要用同一個鼻孔出氣。
五官缺一不可，只有湊在一起才能構成一張漂亮的臉。但光有美貌是不行的，還應該有一顆善良的心。
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