四年級(jí)的作文

時(shí)間：2024-04-04 11:17:11 四年級(jí) 我要投稿

觀察日記作文四年級(jí) 推薦度：
冬奧會(huì)作文四年級(jí) 推薦度：
爺爺?shù)牟说?00字作文四年級(jí) 推薦度：
四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 推薦度：
四年級(jí)作文《我的樂(lè)園》推薦度：
相關(guān)推薦

四年級(jí)的作文[精品10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文[精品10篇]

四年級(jí)的作文篇1

　　我們偉大祖國(guó)的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。西藏自治區(qū)的首府--拉薩，是一座具有一千三百年歷史的高原文化名城�，F(xiàn)在的拉薩，正在發(fā)生著史詩(shī)性的變化，引起了全國(guó)和全世界人民的關(guān)切和矚目。座落在這里的布達(dá)拉宮雄偉壯觀，特別引人入勝。只要不下雨、不下雪，拉薩的天空總是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。那光潔的藍(lán)天，象琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像編織很精致的藍(lán)緞子�？瓷先ィ孟耠x你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，煞是好看。今天，我和爸爸來(lái)到雄偉的布達(dá)拉宮。布達(dá)拉宮是建筑在布達(dá)拉山上的。我們沿著階梯一層一層地往上爬了上去。雄偉的布達(dá)拉宮突然呈現(xiàn)在我們眼前。布達(dá)拉宮高大雄偉，金碧輝煌，在陽(yáng)光的照耀下，光芒四射，金光耀眼，射得人們的眼睛都睜不開(kāi)！我和爸爸隨著川流不息的人群進(jìn)了布達(dá)拉宮，四周紫紅的柱子上龍飛鳳舞，雕刻得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。五世達(dá)x靈塔和塔殿，位于紅宮西側(cè)，塔殿有五層樓高，兩旁陪襯著八座銀質(zhì)佛塔。靈塔金皮包裹，珠寶鑲嵌。僅包金塔，就耗費(fèi)黃金十一萬(wàn)余兩，極其輝煌壯麗，被稱為‘世界一飾’。土登嘉措的靈塔，塔名‘格列堆覺(jué)’。塔高十四余米，珠玉寶石遍布塔身，十分華美。靈塔的前面，保存有一座用二十萬(wàn)顆珍珠串成的珍珠塔，是十分珍貴的工藝品。這說(shuō)明西藏人民的'智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。東大殿，位于白宮，是白宮，是白宮最主要的的殿堂，重大的慶典和宗教活動(dòng)都在這里進(jìn)行。大殿四壁，壁畫(huà)色彩斑斕，其中有兩幅，最為吸引人。一是‘猴子變?nèi)恕@是西藏家喻戶曉的故事。另一組‘照鏡子’壁畫(huà)，說(shuō)的是金城公主的事。

　　后來(lái)我和爸爸來(lái)到后山，后山是一片水明林幽之所。這里花木繁茂，林中一潭碧波，清澈漣漪。潭中有島，建有龍王宮，稱為龍王潭，這是布達(dá)拉宮的后山花園。布達(dá)拉宮被稱為一座藝術(shù)博物館和文化寶庫(kù)，對(duì)于研究西藏的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化都具有重大價(jià)值。布達(dá)拉宮，是藏族勞動(dòng)人民的一個(gè)偉大創(chuàng)造，是智慧和力量的象征。同時(shí)，也是藏、漢，民族團(tuán)結(jié)、文化交流的見(jiàn)證。

　　這次游布達(dá)拉宮，使我感到西藏人民不僅能歌善舞，而且有無(wú)窮的智慧，對(duì)漢族人民有著深厚的感情。也對(duì)西藏的一些文化有了初步了解，藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑出如此規(guī)模雄偉的布達(dá)拉宮，真令人佩服。這一切，都使我為在西藏的首府--拉薩感到自豪。我也為建設(shè)團(tuán)結(jié)、富俗、文明的新西藏做出貢獻(xiàn)。

四年級(jí)的作文篇2

　　早晨，雨不停的下著，混和著遠(yuǎn)處雨水拍打在各種物品上“啪啪”的聲音，使人心情十分愉快。

　　在媽媽的指引下，我來(lái)到了位于茶圣花園對(duì)面的華融證卷，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)間到了，原本吵鬧的同學(xué)們也都安靜了下來(lái)。老師來(lái)了，我坐在椅子，拿著本子開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，你們的'爸爸媽媽有沒(méi)有給過(guò)們零花錢啊?”老師一來(lái)就問(wèn)了我們這樣的問(wèn)題。

　　“有!”大家一口異口同聲地回答。

　　“哪你們有沒(méi)有合理的安排呢?”老師又問(wèn)道。

　　“嗯……”大家都靜了下來(lái)，一臉迷茫地望著老師。

　　“就是把錢合理的用在一些地方�！崩蠋熗t望大家，耐心地說(shuō)道。

　　“哦!原來(lái)是這樣啊!”大家悄然大悟。

　　老師按了一下鍵盤，投影儀上立即出現(xiàn)了一個(gè)所有人都摸不透的問(wèn)題：股票有幾種?

　　股票有幾種?大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)中，想起來(lái)了：有A股!我還沒(méi)來(lái)得說(shuō)出，就被一個(gè)小男孩搶了：“有A股和B股�！�

　　“很好!請(qǐng)問(wèn)還有嗎?”老師追問(wèn)道。

　　“……”

　　“我來(lái)告訴你們吧!除了A股和B股，還有一個(gè)H股。”老師回答道。

　　“哪老師，”一個(gè)男孩站了起來(lái)問(wèn)道：“這些股都代表什么呢?”

　　“A股是人民幣普通股票，B股是人民幣特種股票，致于H股嘛……它便是香港的股票嘍!”

　　經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少的股票知識(shí)，還在搶答環(huán)節(jié)中搶到了一份禮物!真是收獲多多喲!

四年級(jí)的作文篇3

　　你說(shuō)，你是藍(lán)天上的雄鷹；你說(shuō)，你是海上的航船。雄鷹也有困乏的時(shí)候，航船也有靠岸的時(shí)候。家才是你溫暖的巢，家才是你�？康母蹫�。——題記

　　當(dāng)你看著黑夜降臨的時(shí)候，當(dāng)你讀書(shū)勞累的時(shí)候，當(dāng)你倦了街道上閃爍霓虹燈的時(shí)候，你會(huì)想到溫暖的家。

　　家=母親的嘮叨

　　打開(kāi)了門，拖著疲憊的身體，無(wú)力的走了進(jìn)去。母親正精神飽滿笑呵呵地站在你的面前，精神頓時(shí)為之一振。她早已做好了香噴噴的飯菜，等著自己的孩子。母親問(wèn)了我很多問(wèn)題，讓我應(yīng)接不暇。我一個(gè)又一個(gè)地回答，有些厭煩了，但是，母親還是笑呵呵地嘮叨下去。因?yàn)�，她關(guān)心自己的孩子。不過(guò)，我也喜歡聽(tīng)母親的'嘮叨，因?yàn)檫@一句句嘮叨里有許多許多溫暖的愛(ài)意。

　　家=父親的慈愛(ài)

　　父親他雖然很忙。但是，他也很愛(ài)我。他總是一遍又一遍地向母親詢問(wèn)我的情況。我從來(lái)不知道父親的工作有多累。但回家時(shí)，他總是以慈愛(ài)的面容對(duì)我。他教育我我好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真地去做好每一件事。我喜歡父親輕輕地?fù)崦业哪X袋，我更喜歡依在父親寬厚的肩膀下，感覺(jué)很安全，很幸福。

　　家=父愛(ài)+母愛(ài)

　　我有一個(gè)溫馨的家。我有一個(gè)慈愛(ài)的父親，和一個(gè)溫柔的母親，這已經(jīng)足矣。因?yàn)�，這簡(jiǎn)單的構(gòu)成會(huì)伴隨我一生，會(huì)給我生活的關(guān)心和呵護(hù)，會(huì)給我心靈的安慰和感動(dòng)。

　　因?yàn)橛辛思�，生命才有了延續(xù)，更有了一種叫做親情的感情。當(dāng)你感受到了來(lái)自家的溫暖，就會(huì)有一朵無(wú)與倫比的話在你的心中悄悄綻放，震撼你的心靈。

　　有家，真好！

四年級(jí)的作文篇4

　　“哎呀，痛死我了……”一陣陣撕心裂肺的哭聲從醫(yī)院門診室里傳出來(lái)，沒(méi)辦法，又生病了。站在門診室門口，我不禁想起了小時(shí)候一次可怕的抽血經(jīng)歷。

　　那一次，我感冒實(shí)在太嚴(yán)重，媽媽帶我去了省醫(yī)，醫(yī)生為我檢查了一下，就讓媽媽帶我去抽血�！俺檠　币宦�(tīng)到這個(gè)消息，我嚇得渾身發(fā)抖，身子一個(gè)勁地往后縮，媽媽先是溫柔地說(shuō)：“別怕，就一會(huì)兒。”“我怕，我不抽血�！蔽业念^搖得像撥浪鼓。媽媽見(jiàn)我不配合，臉色立刻晴轉(zhuǎn)多云，威脅著說(shuō)：“不去以后就不給你買糖吃。”我一下被鎮(zhèn)住了，媽媽見(jiàn)狀，馬上把我拖到抽血室。

　　抽血的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，每一個(gè)抽完血的人表情都是一樣的痛苦，我和媽媽排在隊(duì)伍中焦急地等著。到我了，我渾身僵硬，媽媽幫我把袖子捋起來(lái)，護(hù)士阿姨親切地說(shuō)：“小朋友，不怕，很快就抽好了�！闭f(shuō)著她利索地用橡皮筋扎住我的手臂，我的`心撲撲直跳，心里一個(gè)勁地對(duì)自己說(shuō)：“不怕，不怕……”這時(shí)我感覺(jué)手上涼颼颼的，原來(lái)阿姨在用棉球消毒，我把頭扭過(guò)去，一閉眼一咬牙，那細(xì)長(zhǎng)的針頭就扎進(jìn)了我的血管，好痛��！我強(qiáng)忍著疼痛，把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)暗紅的血液裝進(jìn)了針筒，血抽出來(lái)了，我差點(diǎn)沒(méi)哇哇大哭。

　　走出醫(yī)院，媽媽笑著表?yè)P(yáng)我勇敢，我想，以后再也不要生病了，抽血的滋味真不好受。

四年級(jí)的作文篇5

　　在我的小天地里擺放著一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，那是去年爸爸給我買的。

　　我的布娃娃有一個(gè)好聽(tīng)的名字——美美。它的樣子就像它的'名字一樣美麗。它有著粉白色的皮膚，棕色的頭發(fā)，彎彎的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，美美還穿了一件漂亮的衣服是粉紅色的。上面鑲著六個(gè)珍珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，它還穿了一雙白色的靴子呢！我家的美美是不是很時(shí)尚呀！

　　布娃娃不僅是我的玩具還是我最要好的朋友。記得有一次考試，我考得很優(yōu)異。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我給我買了一塊蛋糕。我剛接過(guò)蛋糕就急忙地跑去房間，要和布娃娃一起分享這美餐，并把這個(gè)好消息告訴了它。它好像聽(tīng)懂了我的話似的，開(kāi)心地笑了。每當(dāng)傷心的時(shí)候，它就會(huì)用那雙溫柔的眼睛凝望著我，好像在安慰我說(shuō)：“別傷心了，小主人，還有我陪伴你呢！”

　　這就是一直陪伴著我的好伙伴，你們喜歡它嗎？

四年級(jí)的作文篇6

　　媽媽離開(kāi)了，媽媽永遠(yuǎn)消失在我的世界里，我以后再也聽(tīng)不到媽媽的聲音了，再也不能感受媽媽給我的愛(ài)了。但是媽媽你永遠(yuǎn)在我心里。

　　媽媽你還記得嗎？那個(gè)下午你叫我刷牙的場(chǎng)景，那是我第一次刷牙，那個(gè)時(shí)候我不知道怎么刷牙，是你在教我刷牙。我還是學(xué)不會(huì)�？墒菋寢屇銋s沒(méi)有生氣，而是耐心的教我。我在你耐心的教導(dǎo)之下也是學(xué)會(huì)了刷牙，就這樣我們結(jié)束了刷牙。后來(lái)我還記得有一次我在學(xué)校沒(méi)有完成作業(yè)，老師把我留在學(xué)校做作業(yè)，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上了，天空中下著雨，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)到了一絲心里的冷，可是有媽媽你的陪伴，我的心溫暖了許多。

　　媽媽我還記得一次學(xué)校里舉行了六一兒童節(jié)，要求我們每一個(gè)同學(xué)都佩戴紅領(lǐng)巾，可是那天我正好忘記了，這個(gè)時(shí)候你出現(xiàn)的`正是時(shí)候，化解了我的燃眉之急。

　　媽媽，孩子想起你陪伴我的日子就特別的想你。像這種平平淡淡的日子還有很多，孩子也不想說(shuō)了，不過(guò)孩子會(huì)把你記在心里的，雖然孩子以后再也聽(tīng)不到你的聲音，再也感受不到你的愛(ài)，但是孩子時(shí)常會(huì)想起這些回憶，一想起這些孩子就會(huì)非常想你。媽媽，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而變得墮落，孩子會(huì)化悲傷為力量，孩子會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答已經(jīng)變成星星的媽媽。媽媽，孩子愛(ài)你。

四年級(jí)的作文篇7

　　我們的校園里有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，美麗的花圃……我最喜歡的是操場(chǎng)動(dòng)?xùn)|邊的花圃。

　　花圃中間有一座潔白無(wú)比的少男少女塑像。它的底座是黑色的，一個(gè)女后女孩手里挽著一本書(shū)，男孩手里拿著一個(gè)足球，提醒我們要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。在他們下面，還有一把金鑰匙，好像幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門。

　　塑像下面還有一株株美麗的映山紅，花兒一簇一簇的，爭(zhēng)相比美。你看那些盛開(kāi)的粉色的花兒好像一個(gè)個(gè)水靈靈的小姑娘；有的還是花骨朵，如嬰兒的笑臉；有的.飽脹得快要裂開(kāi)似的，馬上就要綻放出絢麗的花朵。

　　由于下過(guò)一場(chǎng)春雨，花瓣上，葉子上，都還有一些小水珠正在滾動(dòng)，好像在玩捉迷藏。一不小心，倏地一下落進(jìn)草叢，不見(jiàn)了。

　　你喜歡我們校園的花圃嗎？

四年級(jí)的作文篇8

　　在那浩瀚無(wú)邊的宇宙外，有一個(gè)美麗的地方。

　　在那兒可以享受美好的一切，無(wú)憂無(wú)慮，整天開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)著神仙般的生活。

　　那兒有一條清澈的小河，喝一口可以治百病。河岸花草爭(zhēng)先恐后的露出那嬌小的腦袋，去享受那美好的地方。一縷縷陽(yáng)光照在這剛出生的小生命上是那么的美，一張張可愛(ài)的笑臉在微風(fēng)的帶領(lǐng)下向人們問(wèn)好。無(wú)數(shù)珍貴的藥材隨處可見(jiàn)：靈芝呀．百合呀．何首烏呀．人參呀等等，應(yīng)有盡有。如果你得了病，只要來(lái)到這個(gè)仙境般的地方，看上兩眼，病保證馬上就好了，如果吃上兩口仙藥，便可以長(zhǎng)生不老。多么迷人的地方啊！

　　不遠(yuǎn)處有一眼清澈見(jiàn)底的小泉，盛開(kāi)著艷麗的荷花，活像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，涂著粉紅的煙脂。雨水落在嫩綠的荷葉上，仿佛一顆顆珍珠鑲嵌在綠色的綢緞上，那樣的閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。有幾條小金魚(yú)泉里快活的游來(lái)游去，好一副悠閑自在的樣子��！全身紅的發(fā)亮的.鱗片在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的光芒。一雙炯炯有神的眼睛能看透未來(lái)。

　　河岸的大樹(shù)高的仿佛之插入云霄，樹(shù)葉綠的發(fā)亮，微風(fēng)吹過(guò)，沙沙直響。好一首悅耳的歌呀。更是美妙！在山中的一條飛騰的瀑布旁，有一棵世上難得一見(jiàn)的人參果樹(shù)，在人參熟透的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們彼此的說(shuō)話聲，吃一個(gè)人參也能長(zhǎng)生不老。山后險(xiǎn)要的峭壁上有一株桃樹(shù)，這可不是普通的桃樹(shù)，就像我們?cè)陔娨暽峡吹綄＝o神仙們吃的蟠桃。味道可美了！

四年級(jí)的作文篇9

　　看那隨風(fēng)而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脫，而是把自己還尚存的一點(diǎn)養(yǎng)料留給明天正在孕育的果實(shí);果實(shí)成熟了，它又開(kāi)始留給明天一個(gè)全新的夢(mèng)想。而我對(duì)明天，則是翹首而待。

　　讓我留給明天一個(gè)蛻變的美麗。

　　今天的我，可以用任性，叛逆來(lái)形容。也正因此而使自己傷痕累累。就似一只蝴蝶待自己吐出的絲一根一根纏繞在身上，直至成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而厚實(shí)的繭。所有的朋友都在對(duì)我說(shuō)：“你真是自作自受，不好好改改壞毛病的話，還要受苦……”但是，我卻不以為然，對(duì)自己的明天充滿信心，我堅(jiān)信：在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，我會(huì)得到自己所要的'，于是，我開(kāi)始拼命地掙扎，勇敢地吶喊，學(xué)著穿破一層厚厚的繭……

　　讓我留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。

　　看到朋友們經(jīng)過(guò)一次次的困難;看到他們擁有一次次的成功，看到他們懷念一份份甜蜜，我不禁告訴自己：我要充實(shí)自己，改變自己。因?yàn)槲抑烂魈斓奈覍?huì)把自己積蓄了全部的力量去勇敢地騰空后垂直而下。我會(huì)有一個(gè)經(jīng)歷苦難后的完美飛躍。于是，我開(kāi)始嘗試著勇敢地面對(duì)，面對(duì)坎坷，堅(jiān)定走去……

　　讓我留給明天一個(gè)快樂(lè)的微笑。

　　歐陽(yáng)修被貶至滁州太守時(shí)，他仍能寄情于山水，與民同樂(lè)。當(dāng)李白不被重用時(shí)，他卻仍能舉杯暢飲。當(dāng)蘇軾多次遭遇貶謫時(shí)，他仍能有“泛舟游赤壁”的雅興。這都是因?yàn)樗麄儗?duì)明天有著希望的微笑。而我，雖然今天還在充實(shí)，但是我相信，明天會(huì)是成功的。因?yàn)椤⑿?