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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-04-04 10:54:51 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

  夏天的影子才剛剛離開(kāi),秋天的腳步就忍不住趕來(lái)。脫下短袖,換上衛(wèi)衣,我們一起走進(jìn)秋天!

  果園子里,樹(shù)上的果實(shí)紅彤彤的,她們一個(gè)個(gè)笑著說(shuō):“哇,秋天的景色真美呀!”樹(shù)下,綠草茵茵,他們都害羞了,不像往常一般,雖是英姿颯爽卻不令人喜愛(ài),我們最愛(ài)的,還是這時(shí)的小草,軟軟的,嫩嫩的.,踢幾腳球,打幾個(gè)滾,好愜意!

  田野上更是熱鬧,高粱舉起了紅紅的火把,黃燦燦的玉米笑彎了腰,朵朵白白的棉花樂(lè)開(kāi)了花,綠色的大豆粒粒飽,農(nóng)民在地里辛苦的干活。這不禁讓我想起“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯頂著大太陽(yáng)在地里干活實(shí)在是太辛苦了,所以我們要愛(ài)惜糧食,不能浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的辛勤汗水換來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。

  廣場(chǎng)上,孩子們正在放風(fēng)箏:蛇風(fēng)箏,蝴蝶風(fēng)箏,蜈蚣風(fēng)箏......各種各樣的風(fēng)箏,千姿百態(tài)的動(dòng)作,還有孩子們歡樂(lè)的笑臉,熱情的吶喊,使這個(gè)秋天別有一番風(fēng)味。

  天空上,大雁一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)兒排成“一”字形,向南方飛去,而天鵝依舊在沒(méi)結(jié)冰的湖面上快樂(lè)地游著泳,無(wú)憂無(wú)慮,一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有。我們閉上眼睛,想象自己正抬頭看著藍(lán)天,藍(lán)藍(lán)的天空中只有白云朵朵,偶爾還會(huì)有大雁飛過(guò),低下頭去,在那微波蕩漾的湖面上,只有天鵝在輕輕游著,。『妹赖囊环锞爱(huà)!

  秋天沒(méi)有春姑娘那么碧綠,沒(méi)有夏姑娘那么鮮艷,也沒(méi)有冬伯伯那么潔白,但秋天卻獨(dú)有一番風(fēng)味,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能感受在其中。秋天,我喜歡你,只要你愿意,我愿用一生與你對(duì)話,共享我們相處的快樂(lè)。

六年級(jí)的作文 篇2

  我的房間里,有一幅美羊羊十字繡,那是奶奶送給我的。

  我九歲時(shí),奶奶開(kāi)始繡十字繡。她心靈手巧,沒(méi)幾個(gè)月,幾張漂亮的風(fēng)景圖十字繡便掛在客廳的墻上。我看著這些風(fēng)景圖,越看越眼饞,于是我求奶奶也給我繡一幅。奶奶一口答應(yīng)。一個(gè)月過(guò)去,奶奶把一幅繡好的十字繡掛在我的房間。我湊過(guò)去一看:哇!上面有美羊羊,有梅花,嗯,還有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿著紅色的大衣——嗯,沒(méi)準(zhǔn)你也猜到吧,奶奶把十字繡送給我的時(shí)候剛好是過(guò)年的日子。我很開(kāi)心奶奶送給我這個(gè)禮物!

  望著書(shū)櫥旁的粘土箱,我很愧疚——因?yàn)槲覜](méi)能保留住這份濃濃的母愛(ài)。它是我過(guò)八歲生日時(shí),媽媽送我的生日禮物。我清楚得記得我接過(guò)箱子時(shí)說(shuō)的那句話:“謝謝媽媽送我的禮物!我一定會(huì)好好使用這份禮物的!”可如今,粘土箱里只剩下幾個(gè)小粘土,母愛(ài)飛走,望著空空的'粘土箱,我真想大哭一場(chǎng)!

  我的書(shū)桌是爸爸給我買(mǎi)的。淺淺的顏色,木制成的書(shū)桌,我很喜歡。當(dāng)時(shí),爸爸把書(shū)桌送給我的時(shí)候,我只有五六歲。幼小的我不知道這個(gè)龐然大物是什么東西,只是好奇地圍著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。爸爸爸爸把我抱到椅子上,說(shuō):“寶貝,爸爸給你買(mǎi)的禮物,你喜不喜歡?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,像小雞啄小米。今天的我就在這張書(shū)桌前寫(xiě)文章寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間,文章寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間,文章的題目叫做“家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)”。

  家人給我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,我長(zhǎng)大后要像烏鴉那樣,反哺他們,也給他們同樣的關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)的作文 篇3

  你們肯定沒(méi)有想到,游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎?這個(gè)游戲就是打雪仗。

  今年的雪下得不是很大,雪落在地上接著就融化了,沒(méi)有辦法做成雪球來(lái)打雪仗。但是我們?cè)鹤永锏钠囉泻芏嗟,汽車(yán)锩娴臏囟群艿偷模湓谄嚿厦娴难┎挪粫?huì)融化,幫了我們大忙。雖然操場(chǎng)上有一些雪(既不是很多,也不是很少),但是真玩起來(lái),操場(chǎng)的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹(shù)后面別人很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn),而且收集雪的時(shí)候,留下的足跡很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。為了好好地把自己掩蓋起來(lái),我們只能到車的旁邊采集雪。車上溫度低,很容易“儲(chǔ)存”雪,而且現(xiàn)在的汽車大多數(shù)都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服,就可以很好的掩護(hù)自己,而且汽車上有很多雪。這輛汽車的`雪拿完了,就再去拿另一輛汽車的雪,反正現(xiàn)在的私家車是越來(lái)越多了。而且很多車大,上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費(fèi)雪,也會(huì)不斷的有雪花落在汽車上面的,所以不要擔(dān)心汽車上面的雪拿完。

  為什么說(shuō)打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂(lè)的游戲呢?因?yàn)檠┗湓谄嚿厦妫^(guò)了一段時(shí)間不清理完的話,雪花就會(huì)逐漸的變成冰,冰凍在車前面的玻璃上,是不好清理的,必須要用熱水才能化了。而且很花費(fèi)時(shí)間的,這就好比掏狼崽和殺狼,掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個(gè)人,玩一個(gè)小時(shí)的打雪仗,差不多很多車上的雪量就會(huì)減少很多的。前幾天,我和荊沛坤還有幾個(gè)小朋友就玩了,不到兩分鐘。三輛車的后備箱上面的雪就快沒(méi)有了(這還不是打雪仗,打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了,因?yàn)榇蜓┱炭偸窍胫喙魟e人幾次)。

  打雪仗不僅能幫助別人,還能使自己從中得到樂(lè)趣?上Т蜓┱讨荒茉谙卤容^大一些的雪是才能玩。其實(shí),雪下得太多也不好,雪下得太多了就會(huì)導(dǎo)致路面上出現(xiàn)很多水,路面很滑,車輛行人走動(dòng)不方便,就要撒上些鹽來(lái)處理呢。雪下得多了就會(huì)帶來(lái)很多不便,任何東西多了也不好,少了也不好,只有不多不少才是最好的(當(dāng)然不包括很特殊的東西)。

六年級(jí)的作文 篇4

  如果那隱沒(méi)在字名間而又呼之欲出的意識(shí)是一首詩(shī)的生命,那么在我們真正的生命中,那些在我們真正的生命中,平日里靜靜發(fā)芽卻會(huì)在一瞬間錚然爆發(fā)的記憶--理想,是否就已經(jīng)成為了一首詩(shī)了呢?

  理想,對(duì)幼時(shí)懵懂的我來(lái)說(shuō),十分遙遠(yuǎn),一提到它,腦中便閃過(guò)一個(gè)個(gè)職業(yè)名稱:人民教師、白衣天使、作家……只可惜沒(méi)有一個(gè)能讓我滿意,直到那一天,那一刻,那一幕,那名稱的出現(xiàn)……

  這天,我在電視上看到了各個(gè)模特走T臺(tái)的身影,她們身上的衣服精美絕倫,創(chuàng)意獨(dú)特,讓我深深的迷住了。就在那一刻,讓我否定了腦中曾出現(xiàn)的一切職業(yè),認(rèn)準(zhǔn)了它--服裝設(shè)計(jì)師。

  長(zhǎng)大后,我要用手中的筆“描幾卷丹青墨畫(huà),繪幾幅美人絕佳”。選擇上好的布料,柔滑的綢緞,以及一顆顆晶瑩的裝飾珠,親手縫制一件件飄逸的衣裙。

  以紫色作底畫(huà),外罩一層輕白紗,配淡粉色綢緞,領(lǐng)口處縫上用珍珠有項(xiàng)鏈珠串、露肩、整體休用前短后拖尾的款式,搭一頭微卷披肩發(fā),一頂?shù)《Y帽,一雙黑面紅底鞋,面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾和如同暴風(fēng)雨般的掌聲,我早已習(xí)以為常。

  我沉浸在自己對(duì)未來(lái)的幻想中,許久才回過(guò)神來(lái)。為了使幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,否則幻想只是無(wú)實(shí)的幻想,夢(mèng)也只是飄渺的夢(mèng)。

  紫色是一種詩(shī)的'情調(diào)。淡紫色是一種浪漫的味道;ㄩ_(kāi)花落是大自然在譜寫(xiě)浪漫的詩(shī)。我畫(huà)的畫(huà),設(shè)計(jì)的衣裙,也基本以紫色為主調(diào),以花為主景……

  人生在世,每個(gè)人總是不斷地退卻,不斷地舍棄,不斷地前進(jìn),理想自然在紛爭(zhēng)中不斷地根深蒂固……

  臘梅開(kāi)在風(fēng)雪中,但她依然有著無(wú)限憧憬,因?yàn)樗钤谧约旱睦寺?她擁有那樣淡雅的幽香;是因?yàn)樗倛?jiān)持著……理想不應(yīng)如此嗎?

  臘梅開(kāi)了,理想開(kāi)了……

六年級(jí)的作文 篇5

  人生中最長(zhǎng)也是最后的一次軍訓(xùn)在有藍(lán)天有陽(yáng)光的日子里完美謝了幕。一剪閑云一溪月,一世浮生一剎那。初見(jiàn)時(shí)彼此青澀的臉龐還歷歷在目,如今已到了說(shuō)分別的時(shí)刻。望著操場(chǎng)上的那一抹抹行走的綠,思緒隨著微風(fēng)輕拂。

  初見(jiàn)。

  我們拘謹(jǐn)害羞,對(duì)教官好奇又敬畏,做任何事都小心翼翼生怕不小心鬧出笑話。偶爾的對(duì)視或紅著臉微笑或?qū)擂蝿e過(guò)頭去,安安靜靜保持著女孩子固有的矜持。

  相識(shí)。

  我們無(wú)話不談,抱怨軍訓(xùn)服又大又丑,抱怨鞋子磨腳,抱怨訓(xùn)練內(nèi)容的無(wú)聊,抱怨站軍姿的勞累;我們互相鼓勵(lì),一起歡笑一起揮灑汗水一起堅(jiān)持,一起調(diào)侃教官,一起祈雨,一起等待學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)來(lái)送水,一起訴說(shuō)女孩子間的小秘密。拋棄曾經(jīng)的生疏,不知覺(jué)中建立起的友誼讓人難忘,讓人銘記。

  成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)就像麥子拔節(jié),收獲的同時(shí)會(huì)有疼痛。國(guó)旗隊(duì),分列式,特色方陣,合唱團(tuán),不同的隊(duì)伍將我們分開(kāi),各自去到自己的歸屬地。我們?cè)诓煌牡胤揭黄鹋χ谙嗤牧胰障鹿餐瑘?jiān)持著,成長(zhǎng)著。像宇宙中的太陽(yáng)系,不同的行星在不同的軌道運(yùn)行,可是中心都是太陽(yáng)。抱怨聲越來(lái)越少,我們盡力把一切做到最好,把最好的我們展現(xiàn)出來(lái)。

  離別。

  有幸成為匕首操的一員,還記得拿到匕首那一刻的激動(dòng),轉(zhuǎn)眼卻到了要上交的時(shí)刻。15天的陪伴早已習(xí)慣了手握匕首的感覺(jué),習(xí)慣了坐在草地休息的愜意,習(xí)慣了躺著仰望天空的闊達(dá),習(xí)慣了殺殺殺的聲音響徹操場(chǎng)。訓(xùn)練服還是原來(lái)的那套,曾羨慕別人有好看的裙子,可是現(xiàn)在看著身著軍綠的自己有著深深的自豪;臉上的油彩沒(méi)有想象中的'丑陋反而不舍擦去;突然的改變讓人不適,右手的紅絲帶還在迎風(fēng)飄揚(yáng),可是一切卻已經(jīng)結(jié)束了。離別多半還是傷感的,即使告訴自己要微笑面對(duì)。教官笑著讓我們?nèi)コ燥,轉(zhuǎn)過(guò)頭揮揮手,只剩下一個(gè)孤獨(dú)的背影與我們漸行漸遠(yuǎn)。離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn),或許會(huì)有心酸,但我相信明天的我們都將會(huì)是最好的我們。

  劇終。

  校園里少了那一抹抹綠,可是青春才剛剛開(kāi)始,那段軍訓(xùn)的時(shí)光值得被我們每個(gè)人小心輕放。

六年級(jí)的作文 篇6

  我現(xiàn)任的語(yǔ)文老師,您知道嗎?我真的非常討厭您,卻一直不敢跟您說(shuō)。而現(xiàn)在,我便要借著寫(xiě)這篇作文的機(jī)會(huì),讓您知道,我的心聲。

  老師,我在我的母校生活了六年。每一年,我都被本班的所有老師寵著,捧著,他們都從不敢得罪我,僅僅是因?yàn)槲視?huì)給他們班拉高平均分。而您,語(yǔ)文老師,在即將離開(kāi)母校的這一年里,一共批評(píng)了我3次,完完全全地打破了我的記錄。而那每一次,我都銘記于心。

  這是第一次。那天,我們教室的那個(gè)樓層不知道什么原因停電了。值日生還沒(méi)來(lái),您就讓已經(jīng)到了的那部分學(xué)生都去拿掃把,各自把自己的位置打掃干凈,我也是這所說(shuō)的一部分之一。然而,那天的我剛好肚子痛,便在座位附近的同學(xué)把他的座位掃干凈后,借用了一下掃把。我把我的座位打掃干凈后,又懶懶地坐了下去。而您,在我坐下的一會(huì)后,狠狠地念出了我的名字,我抬起頭望向您,卻聽(tīng)見(jiàn)了您對(duì)我說(shuō):“王莉雯,你有什么資格特權(quán)?大家都去拿掃把打掃座位了,你就悠閑地坐在這!”我沒(méi)聽(tīng)懂,便繼續(xù)呆呆地看著您。也許您是誤會(huì)了我的目光,又繼續(xù)說(shuō)道:“好!你不想掃地是吧。那你現(xiàn)在去把垃圾桶的垃圾給倒了!”這下,我完全懂了。想要解釋,卻聽(tīng)到其他同學(xué)議論紛紛地在說(shuō)著我不該不聽(tīng)老師的話的錯(cuò)。我無(wú)計(jì)可施,只能忍著肚子的.疼痛,把垃圾桶里的垃圾一一倒到下面樓層的垃圾堆里。

  而第二次,也是在這天發(fā)生的。那是因?yàn)槲覄?dòng)作慢,所以大部分同學(xué)都離開(kāi)了教室,而我還在收拾東西。老師,又是您的聲音了!巴趵蝣!你這么還在磨磨蹭蹭的!全班人都走了,只剩下你了你知不知道!”可是我明顯記得,班里還有著大概的十幾個(gè)人,而您卻只叫了我的名字...

  最后一次是在幾天前,您講課時(shí),說(shuō)了一個(gè)我不明白的成語(yǔ),一向好奇心大的我便側(cè)了側(cè)頭去問(wèn)隔壁的同學(xué),那是什么意思。可是她剛準(zhǔn)備解釋,您又叫出了我的名字,又一次地在全班人面前批評(píng)了我。我頓住了剛才的動(dòng)作,緩緩才抬起頭看向您,目光充滿了厭惡,您似乎感覺(jué)到了,并沒(méi)有“戀戰(zhàn)”,而是移開(kāi)了放在我身上的目光,繼續(xù)講課。

  可是!老師,我還是要謝謝您的,我知道您這都是為了我們好。我還記得,您那天說(shuō)的那句話:“你們不要總覺(jué)得被我們這些做老師的管著煩,你們要是到了初中,你想被老師煩著,都沒(méi)機(jī)會(huì)了!笔前。還有一個(gè)多月就要離開(kāi)老師,離開(kāi)母校了。

  老師,盡管這樣,我還是會(huì)討厭您。因?yàn),只有這樣,我還可以一輩子地記住您,記住那個(gè)我一直很討厭的老師。

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