描寫蒲公英的作文三年級

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫蒲公英的作文三年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫蒲公英的作文三年級1

　　清早，我到公園去玩，剛一進(jìn)門，忽然看到一個(gè)在微風(fēng)中飄著的東西，像一個(gè)白衣天使。我立刻向花壇跑去。

　　來到花壇邊，我終于看清是什么了，原來是蒲公英啊！聽媽媽說過，蒲公英之所以有這個(gè)白色的絨球，是因?yàn)樗鼈冊趥鞑シN子。每當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，蒲公英的`種子就立刻飛散，像一個(gè)個(gè)小傘兵。如果落到了松軟的泥土里。它們就開始生活，長出來以后接著繁殖。怎么樣，這樣的繁殖方法你是第一次見到吧？媽媽還對我說：蒲公英在沒成熟之前還是一種藥材呢！專治感冒。十分管用。一些老人們還很喜歡生著吃，味道有點(diǎn)苦，但是可以敗火。你若問我它長得什么樣？告訴你吧，他挨著地面生長，滿身綠色的外衣，開出的小花卻是金黃色的，它結(jié)的種子呈潔白色，毛絨絨的，像是一個(gè)小刺猬。蒲公英的花就像我們的手掌有時(shí)張開，有時(shí)合龍美麗極了。

　　聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了蒲公英了呢？

描寫蒲公英的作文三年級2

　　我喜歡的植物既沒有玫瑰花那么的華麗，也沒有百合花那么香氣迷人，它就是蒲公英，一種普通的野生植物。

　　春天，蒲公英幾乎是貼著地面長出來，它的莖很短，葉子是綠色的，邊緣像鋸齒一樣的形狀。過了一段時(shí)間，綠色的莖慢慢長高，長長。在莖的頂端開出一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵花。美麗極了！

　　夏天，蒲公英長出了粉色的花苞，不出幾天，花苞已經(jīng)長成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又長。蒲公英的花蕊顏色跟花瓣一樣，不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不到呢！

　　秋天，蒲公英的花謝了，花朵凋謝的地方會(huì)長出來一簇簇毛茸茸的小絨球，有白的，有粉的，特別好看。風(fēng)輕輕一吹，蒲公英的絨球就飄出一把把“小傘”，“小傘”帶著種子飛上了天空，我多么希望它們能快快的安家！

　　冬天，雪花紛飛。在這寒冷的.季節(jié)，沒有誰能抗拒嚴(yán)寒，就連人們也紛紛躲回家里了，可蒲公英的桿，卻堅(jiān)強(qiáng)地站在風(fēng)雪中。它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習(xí)�。�

　　蒲公英是我所見過的最奇特的花朵，也是我最喜歡的植物。

描寫蒲公英的作文三年級3

　　我是一顆蒲公英，夏天到了，我離開了我的“媽媽”，去遠(yuǎn)方飛行，尋找新家。

　　風(fēng)兒托著我，開始了我的旅行。

　　我一邊飛著，一邊想著媽媽的囑咐：“孩子們，在過幾天，你們就要去遠(yuǎn)方飛行，獨(dú)自生活了，一定要找個(gè)好地方，當(dāng)初生態(tài)環(huán)境惡劣，我好不容易找到這個(gè)小花壇，你們也要找到好地方��！”

　　我默默地想：唉，人們都不懂得保護(hù)環(huán)境，我該怎樣尋找新家呢？我飛著，一時(shí)間不知道該往何處去。

　　然而情況并沒有媽媽說的那么糟，我的眼下盡是青山綠水，河流清澈見底，清得可以看見水中正圍著水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的`荷花，剛好是夏天，荷花開得正盛，花瓣看起來紅里透白，再加上荷葉綠色的點(diǎn)綴，更是顯得生機(jī)勃勃，一只小蜻蜓飛在荷花苞上休息，哈哈，正可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很，綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠(yuǎn)看，大山似乎就像穿上一件綠衣裳。

　　我看后非常高興：“風(fēng)兒，我要安居在這里！這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀，希望人人都可以有一個(gè)快樂的家園！”

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