四年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　窗外的雨正下著，思念漸漸涌上來，爺爺，天冷了，我想您了。滿頭白發(fā)的您已經(jīng)七十多歲了，可歲月不饒人，你在一個(gè)動(dòng)冬天悄然逝去�；叵脒^去，回想您在的日子我總是會(huì)累流滿面好懷念。曾記得每一次我渴了你總是會(huì)倒水給我喝；每一次我餓了您總是會(huì)做飯給我吃；每一次我。太多的每一次讓您成為我生活中不可缺少的一部分，爺爺，每當(dāng)想起這些，您知道嗎，我都好想您。小時(shí)候，家里很拮據(jù)，爸爸媽媽都外出打工了，您為了我的學(xué)費(fèi)起早貪黑的去賣菜，您為了省下車費(fèi)竟不顧奶奶的反對(duì)徒步走著上街，爺爺，您怎么這樣傻呀，其實(shí)你應(yīng)該享清福的，這根本不是您的責(zé)任啊，可是您卻做了并且義無返顧的做了，爺爺，每當(dāng)想起這些，您知道嗎，我都好想您。那一次，我生病了，又是大半夜的'，你背著我去找醫(yī)生，可別人已經(jīng)睡了，你還倔強(qiáng)的敲門，弄的別人一點(diǎn)也不高興您，您看著我已經(jīng)打了針才放下心來，爺爺，每當(dāng)想起這些，您知道嗎，我都好想您。爺爺，您給予孫女的愛我無法忘記，爺爺，我想告訴您，現(xiàn)在家里一切都好，只是奶奶很想您，我也好想您。愿爺爺安心。

四年級(jí)的作文 篇2

　　從前，有一對(duì)水和土，他們倆都是手牽手的好朋友。

　　但有一天，因?yàn)樯忠e辦一場(chǎng)比本領(lǐng)大賽。但讓水和土一人去森林參加比本領(lǐng)大賽。于是，他倆每天都起早貪黑一起練習(xí)比本領(lǐng)。都想去參加大賽。

　　水說：“喂，土，想比誰的本領(lǐng)大？呵呵，那肯定是我贏了！”

　　土很生氣地說：“比都沒比，你怎么知道你會(huì)贏？”

　　水哈哈大笑地說：“因?yàn)榇蠹叶颊f水是大自然的生命之源�！�

　　說完，他倆都爭(zhēng)寺起來了。

　　他倆來到一條小河邊。

　　水問：“魚兒、蝦兒，我和土，誰的本領(lǐng)大？”

　　水里的各種生物都說：“呵，這還用問？當(dāng)然是水姐姐的本領(lǐng)大唄，沒有水，我們都會(huì)干枯，或沒有生命，我們的.生命都是水姐姐給的！”

　　水聽了，得意揚(yáng)揚(yáng)地大笑起來。

　　土聽了，就不服氣地說：“啍！不行！咱倆再來一場(chǎng)！”

　　于是，他倆又來到一片樹林中。

　　土問：“各種各樣的樹木們，你們說，我和水誰的木領(lǐng)大？”

　　他們都說：“水的本領(lǐng)大，因?yàn)樗芙o萬物水分，但土本領(lǐng)更大，因?yàn)槭峭粮绺缃o我們生命的！”

　　土和水聽了。

　　土說：“哈哈！我的本領(lǐng)大！”

　　水說：“他們也不是說我的本領(lǐng)也大嗎？”

　　“你笨��！他們是說我的本領(lǐng)比你的還大！”

　　他們一直爭(zhēng)吵起來。

　　這時(shí)，太陽(yáng)公公出來了，說：“水、土，別吵了！你們?cè)龠@樣下去，誰都別想?yún)⒓恿�！其�?shí)你們每人的本領(lǐng)都很大，人與人之間是平等的�！�

　　水和土聽了太陽(yáng)公公的話，都覺得自己太驕傲了，于是，他們改正了這個(gè)壞習(xí)慣，從新做好朋友。

四年級(jí)的作文 篇3

　　迷人的秋

　　夏天告別了我們，神奇美麗，充滿詩(shī)情畫意的秋天邁著輕松的腳步悄悄地來到我們的家鄉(xiāng)。

　　這時(shí)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，北雁南飛。一陣秋風(fēng)吹過，仿佛一張溫柔的大手在撫摸著我的臉頰。大雁排成“人”字形飛向南方，它們嘎嘎地叫著，似乎是感謝我們北方的小朋友和它們和睦相處。大雁說：“再見了，謝謝你們，可愛的小朋友�！闭f完就消失在一望無際的天邊。

　　這時(shí)，碩果累累，落葉蕭蕭。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們可高興了。看，果園里果實(shí)累累，田野里高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，整個(gè)世界都飄滿了秋的`芳香。人們高興，人們開心，人們快樂，每一個(gè)角落都充滿著歡聲笑語(yǔ)。瞧, 以前那碧綠的樹葉不知不覺變成了黃色，像一只美麗的黃蝴蝶，慢慢地飛到我的身上，漂亮極了。

　　啊！迷人的秋，神奇美麗，充滿詩(shī)情畫意的秋。你給人們帶來了喜悅，給人們帶來了一片片金黃色的自然美……

四年級(jí)的作文 篇4

　　熾熱的三伏天過后，它——美麗而又絢爛多姿的秋姑娘，悄悄地來到了人間。

　　我走在一條幽靜的小路上，滿腳踩的都是枯蔫的葉子，耳邊便響起一陣陣清脆的沙沙聲。忽然一陣刺眼的陽(yáng)光順著樹葉之間的空隙射了進(jìn)來，他射到了我的身上，我便暖和了，雖然已經(jīng)到了正午，可還是沒有夏天里那灼熱的.感覺。

　　小道旁是一條小河，小河邊還有一些已經(jīng)蔫掉的荷葉，雖說它們的的直挺挺的“站立”在小河上，卻個(gè)個(gè)黃的黃，蔫的蔫，有的甚至干脆彎下了腰，可我怎么找都找不著一朵荷花。

　　在回家的路上，突然一輪落日吸引了我的視線，讓我久久不忍移開，心想：多美的落日啊！我可以跟它照相留念一下嘛！說干就干，我立即讓媽媽拿出照相機(jī)，為我拍照，我選了一處既能看到落日，又能看到落日倒影的地方，做了一個(gè)導(dǎo)游的造型，讓媽媽拍了下來。拍完照，一陣涼意襲來。迫使我加快了腳步，趕緊回家了。

　　我愛秋天，更愛它的優(yōu)美，愿這美好的秋色永駐人間！

四年級(jí)的作文 篇5

　　自從小木偶得到了人間的所有表情之后，他高興極了，看見人就樂呵呵地打招呼，不過心里卻一直惦記著老木匠送給他的包。

　　他經(jīng)過多方打聽，終于知道小紅狐家的住址。便興沖沖地往小紅狐家的方向飛奔而去。他翻過一座大山，趟過三條小河，經(jīng)過艱辛地跋涉來到了小紅狐家門口。他扣開門，憤怒地朝小紅狐大叫道：“快點(diǎn)把紅背包還給我�。　毙〖t狐定了定神，心虛地說：“包？什么包呀？我怎么不知道�！闭f著就要關(guān)門，小木偶趕緊用力頂著門。小紅狐的媽媽走了出來，看看兒子和木偶，心里明白了許多。便請(qǐng)小木偶進(jìn)屋坐下來，吃了點(diǎn)點(diǎn)心。當(dāng)小紅狐媽媽問起怎么回事時(shí)，小木偶便把小紅狐偷他包的經(jīng)過一五一十地講了一遍。小紅狐媽媽用嚴(yán)厲的'目光看著小紅狐，小紅狐慚愧地走進(jìn)了房間，拿出了背包。紅背包還沒被打開過，小木偶很疑惑，小紅狐說：“對(duì)不起，當(dāng)初只是鬧著玩的！”小木偶謝過之后，便跟他們說：“我還要幫爺爺買藥呢！再見！”小紅狐吞吞吐吐地說：“我能和你作朋友嗎？”“當(dāng)然可以！”小木偶說。于是，在小紅狐媽媽慈愛的目光中，兩個(gè)化干戈為玉帛的小伙伴手拉手開開心心地向藥鋪?zhàn)呷ァ?/p>

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