六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
提起梁山泊108好漢，我想那一定是家喻戶曉，同樣，在我們班也有“水滸英雄”，我可不是吹牛吆！
說(shuō)道“水滸英雄”我第一個(gè)想到“及時(shí)雨”——宋江，在我們班也有一個(gè)“及時(shí)雨”，那就是周正濤，他在日常生活中“及時(shí)雨”的特點(diǎn)可是眾所周知。一次放學(xué)，有一位同學(xué)肚子痛的不能走路，好多同學(xué)為了及時(shí)回家紛紛從他身邊走開，當(dāng)周正濤看見后，他義無(wú)反顧的把這位同學(xué)攙扶起來(lái)，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著一句話：是同學(xué)就應(yīng)該互相幫助。最終，他把這位同學(xué)送回了家。正是周正濤這種為他人著想的精神，才值得我們敬佩，才不愧于“及時(shí)雨”這個(gè)稱號(hào)。
我們班不止有“及時(shí)雨”，而且還有一個(gè)“智多星”那就是“大名鼎鼎”的陳伯蔚，他在課外看了許多書，所以他知識(shí)淵博，每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到“疑難雜癥”時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教這位“智多星”，而“智多星”回答時(shí)也總是滔滔不絕，使他的超級(jí)粉絲聽眾們佩服的'五體投地，鑒于陳伯蔚同學(xué)優(yōu)良的表現(xiàn)，我們班一致贈(zèng)送給他一句詩(shī)“桃花潭水深千尺，不及伯蔚知識(shí)多”。這就是“智多星”—— 陳伯蔚，N個(gè)吳用的翻版。
要說(shuō)“水滸英雄”中跑的最快的便是“神行太�！薄髯�，我們班也有一個(gè)“神行太保”，那就是體育上一顆璀璨明珠——侯超，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能看到他健步如飛，一騎絕塵，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面，我想戴宗本人看了后也會(huì)覺得望塵莫及，自嘆不如。正是侯超優(yōu)異的體育成績(jī)，給班里帶來(lái)了許多榮譽(yù)。啊！他真不愧為“神行太保”也。
這就是我們班“水滸英雄”，有著不同個(gè)性的“水滸英雄”。
六年級(jí)年的作文 篇2
古往今來(lái)，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，她不求回報(bào)，把自己都奉獻(xiàn)給了人類，可人類并不感激她，反而把她弄得千瘡百洞，痛不欲生，“救救地球”是全世界人類的呼喚。
早晨，汽車的喇叭聲打破了山谷中的寂靜，一輛汽車駕駛到山谷中，禿頭李是山谷中有名的乞丐，經(jīng)常向人們乞討，被人唾棄，他不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，裝出可憐兮兮的樣子說(shuō)：“大哥您行行好，給我倆錢吧�！边@時(shí)，車上的司機(jī)說(shuō)：“小伙子，我這里有一個(gè)好差事，你要不要干那？工錢好商量�！倍d頭李一聽到錢就滿口答應(yīng)，他拿起了斧子，朝著樹上就是一刀，鳥兒受到了驚嚇，連忙飛走了，這時(shí)啄木鳥用它的`尖嘴啄禿頭李，憤怒地說(shuō)道：“這段木頭里一定有蟲。”他并不罷休，又開始砍了起來(lái)，一刀，兩刀，三刀，樹漸漸被砍倒了，這時(shí)，禿頭李笑了，他的腦子里滿是錢，他砍倒了這棵樹又去砍另一棵樹，他砍倒了許多樹，也得到了相應(yīng)的工錢，汽車開走了�？惩炅藰�，小村莊的噩夢(mèng)也來(lái)了。山洪暴發(fā)，人們和小村莊都消失了。
看完了這幅漫畫，我不禁疑惑起來(lái)：難道人的腦袋真的有蟲嗎？對(duì)，這就是貪婪蟲，自私蟲，地球母親慷慨的為我們提供礦產(chǎn)資源，她并不求回報(bào)，但我們不但不去報(bào)答她，反而不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源，亂砍亂伐，捕殺珍稀動(dòng)物，地球母親那原本紅潤(rùn)的臉頰現(xiàn)在卻變得面黃肌瘦，她每天都在痛苦的呻吟“救救我，救救我”然而人們并不理會(huì)她，貪婪地索取著，地球上的環(huán)境被一點(diǎn)一點(diǎn)地破壞了，泥石流，山洪暴發(fā)，龍卷風(fēng)，這些不都是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)嗎？難道我們還不悔改嗎？
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)環(huán)境做出實(shí)際行動(dòng)，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水，從一點(diǎn)一滴做起，從我們身邊的每一件小事做起，讓我們把我們的地球母親保護(hù)的更加美麗。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天強(qiáng)老師為我們上了一堂作文課。
這節(jié)作文課，強(qiáng)老師讓學(xué)生從“春秋樂園”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中擷取感受最深的一段經(jīng)歷寫一篇作文，要求內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自定。
教學(xué)中，強(qiáng)老師先讓學(xué)生回憶活動(dòng)中最深的感受，用一句話或幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)出了“爽、冷、刺激”的感受。然后，教師讓學(xué)生四人一小組討論說(shuō)說(shuō)具體的事件。學(xué)生們討論的非常熱烈，大都圍繞落水的事情展開。交流完之后，教師還讓學(xué)生為自己的文章起個(gè)題目，要求題目能表達(dá)中心，或者涵蓋內(nèi)容，或者體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。學(xué)生紛紛發(fā)言，說(shuō)出了一些有意思的題目，避免了作文時(shí)千篇一律的擬題。
一節(jié)課結(jié)束，我覺得學(xué)生討論的`還不夠充分，事例說(shuō)的還不夠細(xì)致，沒有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課，值得我們每一位語(yǔ)文老師深思。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的家座落在鼓山新村，這是一幢老式的樓房，外面斑駁的外墻就能看出它的年齡了。雖然舊了些，但綠化還是不錯(cuò)的。房子的四周種滿了綠色的樹，待到春天，粉紅色的廣玉蘭綻放時(shí)，我們仿佛生活在花的海洋中。
我的家在二樓，倒是節(jié)省了我很多爬樓梯的力氣。一打開門，首先映入眼簾的是小客廳，而現(xiàn)在的小客廳卻成了我的書房了，每天晚上，我都在這明亮又柔和的燈光下看書、寫字。桌子上堆滿我的書，一本，兩本，三本……小客廳的右邊是廚房，廚房既寬敞又明亮，我們平常不做飯，廚房里所有的廚具也成了一種擺設(shè)。廚房的'內(nèi)側(cè)的洗手間，干凈且又散發(fā)著一股清香，我的毛巾、牙刷都靜靜地立在櫥柜上。
小客廳的左側(cè)是大客廳和主臥室，先來(lái)看看大客廳吧，一個(gè)巨型的書柜貼墻而立，里面整齊地排列著我的書和爸爸媽媽的書，白色的布藝沙發(fā)放在大客廳的中央，正前方放著一臺(tái)二十九寸的電視機(jī)，周末晚上，我把身子陷在沙發(fā)里，許多零食堆在茶幾上，爸爸媽媽坐在我的兩旁，燈光透過(guò)窗戶，感覺真溫馨。主臥室就簡(jiǎn)單了，這是爸爸媽媽的臥室，里面稍有一些時(shí)代科技感，一臺(tái)平板電視，一臺(tái)筆記本電腦。我的臥室充滿了誘惑，有一臺(tái)電腦置于我床尾的左側(cè)，我真想每天玩一下“賽爾號(hào)”��！當(dāng)然，我的房間也是典型的男孩子的房間，里面放了我的很多的樂高拼裝玩具，還有我最喜歡的變形金剛——大黃蜂。書是少不了的。床頭的幾本《漫畫世界》，《雞皮疙瘩》，還有《復(fù)活》《童年》等……
這就是我的家，一個(gè)溫馨的家。
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