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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-04-02 18:42:31 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  提起梁山泊108好漢,我想那一定是家喻戶曉,同樣,在我們班也有“水滸英雄”,我可不是吹牛吆!

  說(shuō)道“水滸英雄”我第一個(gè)想到“及時(shí)雨”——宋江,在我們班也有一個(gè)“及時(shí)雨”,那就是周正濤,他在日常生活中“及時(shí)雨”的特點(diǎn)可是眾所周知。一次放學(xué),有一位同學(xué)肚子痛的不能走路,好多同學(xué)為了及時(shí)回家紛紛從他身邊走開,當(dāng)周正濤看見后,他義無(wú)反顧的把這位同學(xué)攙扶起來(lái),因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著一句話:是同學(xué)就應(yīng)該互相幫助。最終,他把這位同學(xué)送回了家。正是周正濤這種為他人著想的精神,才值得我們敬佩,才不愧于“及時(shí)雨”這個(gè)稱號(hào)。

  我們班不止有“及時(shí)雨”,而且還有一個(gè)“智多星”那就是“大名鼎鼎”的陳伯蔚,他在課外看了許多書,所以他知識(shí)淵博,每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到“疑難雜癥”時(shí),都會(huì)請(qǐng)教這位“智多星”,而“智多星”回答時(shí)也總是滔滔不絕,使他的超級(jí)粉絲聽眾們佩服的'五體投地,鑒于陳伯蔚同學(xué)優(yōu)良的表現(xiàn),我們班一致贈(zèng)送給他一句詩(shī)“桃花潭水深千尺,不及伯蔚知識(shí)多”。這就是“智多星”—— 陳伯蔚,N個(gè)吳用的翻版。

  要說(shuō)“水滸英雄”中跑的最快的便是“神行太!薄髯,我們班也有一個(gè)“神行太保”,那就是體育上一顆璀璨明珠——侯超,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能看到他健步如飛,一騎絕塵,把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面,我想戴宗本人看了后也會(huì)覺得望塵莫及,自嘆不如。正是侯超優(yōu)異的體育成績(jī),給班里帶來(lái)了許多榮譽(yù)。啊!他真不愧為“神行太保”也。

  這就是我們班“水滸英雄”,有著不同個(gè)性的“水滸英雄”。

六年級(jí)年的作文 篇2

  古往今來(lái),地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們,她不求回報(bào),把自己都奉獻(xiàn)給了人類,可人類并不感激她,反而把她弄得千瘡百洞,痛不欲生,“救救地球”是全世界人類的呼喚。

  早晨,汽車的喇叭聲打破了山谷中的寂靜,一輛汽車駕駛到山谷中,禿頭李是山谷中有名的乞丐,經(jīng)常向人們乞討,被人唾棄,他不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái),裝出可憐兮兮的樣子說(shuō):“大哥您行行好,給我倆錢吧!边@時(shí),車上的司機(jī)說(shuō):“小伙子,我這里有一個(gè)好差事,你要不要干那?工錢好商量!倍d頭李一聽到錢就滿口答應(yīng),他拿起了斧子,朝著樹上就是一刀,鳥兒受到了驚嚇,連忙飛走了,這時(shí)啄木鳥用它的`尖嘴啄禿頭李,憤怒地說(shuō)道:“這段木頭里一定有蟲。”他并不罷休,又開始砍了起來(lái),一刀,兩刀,三刀,樹漸漸被砍倒了,這時(shí),禿頭李笑了,他的腦子里滿是錢,他砍倒了這棵樹又去砍另一棵樹,他砍倒了許多樹,也得到了相應(yīng)的工錢,汽車開走了?惩炅藰,小村莊的噩夢(mèng)也來(lái)了。山洪暴發(fā),人們和小村莊都消失了。

  看完了這幅漫畫,我不禁疑惑起來(lái):難道人的腦袋真的有蟲嗎?對(duì),這就是貪婪蟲,自私蟲,地球母親慷慨的為我們提供礦產(chǎn)資源,她并不求回報(bào),但我們不但不去報(bào)答她,反而不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源,亂砍亂伐,捕殺珍稀動(dòng)物,地球母親那原本紅潤(rùn)的臉頰現(xiàn)在卻變得面黃肌瘦,她每天都在痛苦的呻吟“救救我,救救我”然而人們并不理會(huì)她,貪婪地索取著,地球上的環(huán)境被一點(diǎn)一點(diǎn)地破壞了,泥石流,山洪暴發(fā),龍卷風(fēng),這些不都是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)嗎?難道我們還不悔改嗎?

  同學(xué)們,讓我們每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,為保護(hù)環(huán)境做出實(shí)際行動(dòng),節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水,從一點(diǎn)一滴做起,從我們身邊的每一件小事做起,讓我們把我們的地球母親保護(hù)的更加美麗。

六年級(jí)年的作文 篇3

  今天強(qiáng)老師為我們上了一堂作文課。

  這節(jié)作文課,強(qiáng)老師讓學(xué)生從“春秋樂園”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中擷取感受最深的一段經(jīng)歷寫一篇作文,要求內(nèi)容具體,表達(dá)自己的真情實(shí)感,題目自定。

  教學(xué)中,強(qiáng)老師先讓學(xué)生回憶活動(dòng)中最深的感受,用一句話或幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)出了“爽、冷、刺激”的感受。然后,教師讓學(xué)生四人一小組討論說(shuō)說(shuō)具體的事件。學(xué)生們討論的非常熱烈,大都圍繞落水的事情展開。交流完之后,教師還讓學(xué)生為自己的文章起個(gè)題目,要求題目能表達(dá)中心,或者涵蓋內(nèi)容,或者體現(xiàn)新穎的特點(diǎn)。學(xué)生紛紛發(fā)言,說(shuō)出了一些有意思的題目,避免了作文時(shí)千篇一律的擬題。

  一節(jié)課結(jié)束,我覺得學(xué)生討論的`還不夠充分,事例說(shuō)的還不夠細(xì)致,沒有留下印象特別深刻的事件。 如何上好作文課,值得我們每一位語(yǔ)文老師深思。

六年級(jí)年的作文 篇4

  我的家座落在鼓山新村,這是一幢老式的樓房,外面斑駁的外墻就能看出它的年齡了。雖然舊了些,但綠化還是不錯(cuò)的。房子的四周種滿了綠色的樹,待到春天,粉紅色的廣玉蘭綻放時(shí),我們仿佛生活在花的海洋中。

  我的家在二樓,倒是節(jié)省了我很多爬樓梯的力氣。一打開門,首先映入眼簾的是小客廳,而現(xiàn)在的小客廳卻成了我的書房了,每天晚上,我都在這明亮又柔和的燈光下看書、寫字。桌子上堆滿我的書,一本,兩本,三本……小客廳的右邊是廚房,廚房既寬敞又明亮,我們平常不做飯,廚房里所有的廚具也成了一種擺設(shè)。廚房的'內(nèi)側(cè)的洗手間,干凈且又散發(fā)著一股清香,我的毛巾、牙刷都靜靜地立在櫥柜上。

  小客廳的左側(cè)是大客廳和主臥室,先來(lái)看看大客廳吧,一個(gè)巨型的書柜貼墻而立,里面整齊地排列著我的書和爸爸媽媽的書,白色的布藝沙發(fā)放在大客廳的中央,正前方放著一臺(tái)二十九寸的電視機(jī),周末晚上,我把身子陷在沙發(fā)里,許多零食堆在茶幾上,爸爸媽媽坐在我的兩旁,燈光透過(guò)窗戶,感覺真溫馨。主臥室就簡(jiǎn)單了,這是爸爸媽媽的臥室,里面稍有一些時(shí)代科技感,一臺(tái)平板電視,一臺(tái)筆記本電腦。我的臥室充滿了誘惑,有一臺(tái)電腦置于我床尾的左側(cè),我真想每天玩一下“賽爾號(hào)”!當(dāng)然,我的房間也是典型的男孩子的房間,里面放了我的很多的樂高拼裝玩具,還有我最喜歡的變形金剛——大黃蜂。書是少不了的。床頭的幾本《漫畫世界》,《雞皮疙瘩》,還有《復(fù)活》《童年》等……

  這就是我的家,一個(gè)溫馨的家。

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