五年級作文（大全6篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
還是那般寒冷，北國冰封，料峭亦然。一望千里滿目皆是銀裝素裹，陽光闖不過積云趕不走北風，只借著皚皚的白雪捎來刺痛雙目的晶亮。天空，總在人抬頭仰望的那一刻揚灑一把柳絮般的雪幕，飄忽間四下滾落，和深冬的雪擁抱在一起凍成剔透的冰凌，引得路人四仰墜地，自己卻笑的一片明媚。
春城無春，打小兒起便是如此。這春，猶如待嫁的女子般滿溢著矜持，非要待春暖花開才拿開掩面的琵琶。枝頭的綠意總是在一片雪白中悄無聲息的孕育，待到曉風殘月之時便來一個千樹梨花開的奇景。讓晨練的人頓感驚異。春誠的春意總是如此爆炸一樣的來，四季輪回的法則在這里總是執(zhí)行的這般突兀。嫩草已破頭而出，可伸出口袋的手分明還存有一絲涼意，
這春來的拖沓，像酒桌上的�？�，推杯換盞之間，看的人酒醉了。推開窗，分明還是一派隆冬的光景，可明天又的確是立春的日子�？偸瞧婀诌@萬物要如何復蘇，也許江南的春和那江南的小囡一樣操一口吳儂軟語，斗轉(zhuǎn)星移間潤物無聲。不似這北方的春，矜矜盈盈中便已四散炸開流芳滿世。
春已至，這一刻總是撩得人心際遼闊。滄山渙水，四季春秋，這種等待難耐間又有一份甜蜜，惹的人不溫不火，似怒非怒，好象看著即將破殼的.雞雛一般，恨不得伸手助一臂之力。春寒，迎面而來，又拂面而去，讓人微笑，去祈禱光風霽月，河清海晏的日子。
春的腳步如此復沓，可春卻又世理所當然的一年之計，仿佛，也世記憶的源頭。此時總又一場凄冷的風雪馳騁在心頭，就像那不可預知的未來和無法追隨的過去。春，總要伴隨著一些喜慶一些浪漫一些憧憬一些明知飄渺卻非要朝覲的信仰。明天，又是那個該吃春餅的日子，也許只有卷進一絲春寒的春餅才顯得更爽口，更沁的如絲入扣。就像小時候站在雪夜里，手捧哈氣，笑嫣如花。
五年級作文 篇2
光陰荏苒，白駒過隙，還沒等我晃過神來, 一個學期馬上又要結(jié)束了。我不得不感嘆時光之匆匆！驀然回首本期的工作，有喜有憂、又笑有淚、有付出有收獲，有欣喜可也不免有一絲困惑，真可謂是感慨萬千！
基于我校教師編制不夠的緣故，本期我不僅擔任了五（1）班的語文教學及班主任工作，還兼任了學校圖書室管理員一職，工作量不小吧。
作文歷來是小學語文教與學的重點，教師教得苦，學生學得苦，家中更為孩子的作文擔憂。目前，我們學生的生活比較單一，基本上每天都是“家——�！眱牲c一線的奔波，加上他們?nèi)匀皇苤皯嚱逃钡挠绊�，作業(yè)負擔過重，對于自然事物、社會生活觀察了解不夠，課外書籍閱讀不多，作文缺乏素材，寫作時無話可說。而教師的作文教學仍在沿襲傳統(tǒng)的教學模式，跟不上現(xiàn)實的步伐，受應試教育的影響，為考試而教，忽視了作文教學；有的對課程標準研不夠，對教法掌握不力，對學生指導不得法；有的對學生要求過高，缺乏循序漸進的訓練，致使學生對作文望而生畏??在師生雙方的影響下，作文成為學生最頭疼的事情，不少學生常常敷衍了事，甚至干脆不寫作文，嚴重影響了語文成績。這是同當前大力倡導的素質(zhì)特別是語文素質(zhì)的城北湘威人文實驗學校 吳珍良 提高相違背的。為扭轉(zhuǎn)這一局面，本文從六個方面論述了優(yōu)化作文教學、提高作文教學質(zhì)量和效率，提高語文能力和水平的有效途徑。 作文教學是小學語文教學的重要組成部分,同時也是小學語文教學中的一個難點，是長久以來困撓著師生的一道難題——學生苦于無話可寫，寫不好作文；教師苦于教不好作文，或不知道該如何教作文。這是小學語文教學中一種比較普遍的現(xiàn)象。在從事了多年語文教師這個職業(yè)后，對于作文教學，腦海里一直存在著許多困惑，學生寫作水平也不甚理想。
困惑一：學生厭煩寫作的情緒嚴重 每次一上作文課，就會看到有許多學生皺著眉頭，對于老師布置的作文毫無興趣，一節(jié)課下來只寫了寥寥幾筆，拖到最后草草上交，應付老師。學生并非出于自愿，似乎都是老師“逼”出來的'。比如學校經(jīng)常開展一些課外活動，老師們在開之前就要求孩子們認真觀察，為寫作文做準備。這就大大降低了學生對活動的興趣，也影響了寫作的興趣。
困惑二: 多數(shù)學生生活中缺乏觀察，寫作素材少我們經(jīng)常可以看到這樣的情景：作文課上，老師布置了寫作要求，很多同學遲遲不肯動筆，問其原因，答曰：“不知道寫什么！”其實作文題目中都有明確的要求,學生卻感覺無內(nèi)容可寫,更有甚者天馬行空,胡說八道,亂寫一通。三年級上冊第四單元的習作要求寫一篇觀察日記，提前一周我就布置學生認真觀察一種植物。上課時，我花了很長時間把寫作的順序，注意事項板書了一黑板，結(jié)果孩子們交上來的作文內(nèi)容十分簡單，一看就知道是瞎寫的，沒有進行認真觀察。
困惑三：作文內(nèi)容空洞，題材陳舊批改學生的作文，深感現(xiàn)在的孩子“言之無物”、“小題大做”、“無病亂呻吟”現(xiàn)象非常普遍。并且文章單薄，語言缺少美感；例如一個學生在《美麗的公雞》作文中寫道“公雞非常的可愛。它身上毛的顏色很多，很亮。它的眼睛黑黑的，我輕輕一碰，它的眼珠會動。”作文時，盡管學生抓住公雞身上比較有代表性的特征來寫，但是，描寫時，沒有一些優(yōu)美的詞語或修辭進行描寫，使原本富有生命力的“活雞”，淪落為呆頭呆腦的“死雞”，自然，這樣的公雞也就談不上可愛。如此的描寫既沒有生活美，也缺乏語言美，導致了作文的了無情趣。學生作文內(nèi)容上千篇一律，對于“題材新穎”的要求差之甚遠。比如有一次布置寫“媽媽的愛”這個主題的作文，多數(shù)學生寫的都是“生病時媽媽背著我去醫(yī)院，晚上又在我身邊無微不至的照顧我，我醒來了媽媽卻累的倒下了�！�??像是從一個模子里刻出來的。除此之外，學生作文語言貧乏,且組織語言的能力較差；假話、空話多，沒有真情實感；缺乏想象力等等諸多問題讓老師們在對待作文教學上倍感棘手。盡管如此,作文教學依然是語文學科的重點，還要我們認真研究學習，尋找作文教學的新出路。
◆ 優(yōu)化作文教法的有效途徑：
一、創(chuàng)設情境，開展活動 激發(fā)學生的習作興趣 上述例子可以說明一點——“興趣是最好的老師�！痹谂d趣的指導下進行寫作訓練會事半功倍，而培養(yǎng)學生寫作的興趣、讓學生有樂于表達的愿望與沖動是作文教學的突破口，是使學生寫好作文的第一步，也是至關(guān)重要的一步。有句俗話說得好——“巧婦難為無米之炊”，作文的“米”就是素材。學生習作中最大的困惑就是習作沒有素材。素材哪兒來？人們常說，生活是創(chuàng)造的源泉，是靈感的源泉，也是創(chuàng)作的源泉�？梢�，要想獲取寫作素材，應當從生活角度考慮，從學生的年齡特征出發(fā)，根據(jù)學生的愛好，精心設計一些既具趣味性又有知識性的活動，并做到：在活動進行之前提示觀察要點、提出寫作要求；在活動過程中，有意識地引導學生細心觀察，并認真記錄所見、所聞、所感；指導學生積極總結(jié)、歸納，并立即寫下作文。這樣同學們寫出來的文章就比較真實，思路清晰。總之，在活動中進行作文教學，學生作文有內(nèi)容可寫，不用胡編亂造。讓每次活動都在歡聲笑語中度過，讓每篇習作都在輕松愉快中完成。這樣作文課會變得快樂起來，對學生具有很大的吸引力，以至他們不再厭煩作文課。
以下是我在教學中所舉行的幾個典型的活動。
1．“招聘大會”讓學生說真話。
學習《珍珠泉》后，我召開了“招聘大會”。首先我宣布：老師要當開發(fā)商，我看準了“珍珠泉”這塊美麗的景點，想把“珍珠泉”這個村莊開發(fā)成“珍珠泉兒童度假村”，我要招聘各類職員。第一輪招聘設計師，征集設計方案，要求設計師把“珍珠泉度假村”的設計方案畫出來，然后寫成書面文字，誰設計的合理，就予以采納。孩子天生愛比賽，任務布置后，學生只利用一個晚上，就畫出一張張圖紙，并作了文字說明。競聘大會上，孩子們策劃的度假村布局合理，設施一應俱全──有娛樂場所，有圖書館，有醫(yī)院，有的還設計了垃圾處理站，這些創(chuàng)意出自幾歲孩子之手真令人驚嘆不已。接著招聘廣告設計師。為了打造自己的品牌，宣傳度假村，要求學生寫出具有鮮明特征、突出地方特色的廣告詞。學生們這樣寫到：“這里草兒青青，這里水兒綠綠，這里是兒童的天地�！薄罢渲槿菈衾锏南删�，珍珠泉是優(yōu)美的詩畫�！薄斑@里是學習的境地，這里是知識的海洋�！比绱说鹊�，不勝枚舉。這些詩化的廣告詞，讓人拍案叫絕，贊不決口。招聘完畢，學生又隨即寫出自己的感受。在這一活動中，有意識地進行了三次練筆，因為每個學生都是參與者，設計者，所以大家文思泉涌。孩子們在寬松愉悅的氣氛中拓寬了思維空間，獲得了習作的成功。
2．表演童話劇，讓學生吐真情。
學習了第五冊第五單元童話后，在班級組織一次“童話表演劇場”。我把學生分成八個組，要求每組學生自編、自導、自演。在準備過程中，學生讀了許多童話，創(chuàng)造性地編出自己的童話，并對制作道具、服飾、美工、配樂等都做了合理安排，匯報表演十分成功。這些童話有關(guān)于環(huán)保問題的《地球的呼喚》，有體現(xiàn)團結(jié)友愛的《小狗請客》，有做事果敢的《烏龜?shù)暮门笥选�。演出中，學生充分展示了自己的才華，每一句臺詞，每一個動作都洋溢著無窮的創(chuàng)造力；巧妙的構(gòu)思、精美的道具設計，包含著學生的情感和靈性�；顒雍笥肿寣W生圍繞這次演練進行習作，學生如“骨鯁在喉不吐不快”寫作熱情迸發(fā)出來。
五年級作文 篇3
小時候，媽媽每天晚上都會給我讀一兩個故事，《白雪公主》、《海的女兒》、《灰姑娘》等等，我每次聽著媽媽溫暖的聲音，腦海中就會浮現(xiàn)出好多畫面：我看見了白雪公主和七個小矮人在一起快樂地做游戲；看見了小紅帽走在鄉(xiāng)間的小路上；看見了海的女兒在大海里無憂無慮的游啊游；看見了灰姑娘和王子幸�？鞓返纳钤诹艘黄稹衣犞犞瓦M入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我再長大一些，媽媽就教我學習漢語拼音，我也可以讀有拼音的書了！每天晚上媽媽都會陪我讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的一篇故事，比如：《映雪讀書》、《子貢尊師》、《大禹治水》等等，這讓我懂得了許多做人的道理。因為讀了許多書，我也認識了許多好朋友——字，我在上小學之前就已經(jīng)認識幾百個字了。
如今，我長大了，再也不用媽媽陪著我讀書了。我讀的書種類繁多，不僅有故事書、科學書，還有作文之類的書和報紙。我讀的作文書中有一篇叫《陶醉在春天里》，我覺得那篇作文寫得很生動，“春姑娘把柳樹打扮得格外秀美”還有一句“草坪上的小白花像點綴在綠毯上的`水晶石一樣”……每當讀到特別好的句子的時，我就會沉醉在小作者所寫的情境中，想象那如詩如畫的美景。
我相信，只要多讀書，讀對小學生有益的書。知識會越積越多，寫作水平一定會提高。我以后還會讀更多更好的書，會一直讀下去……
五年級作文 篇4
爸爸，又是一年“父親節(jié)”了，每年的“父親節(jié)”我都給您買上一份禮物，今年也一樣，我為您買了一件“紅豆”牌的T恤，希望您喜歡!
說到“紅豆”，總會想起那首詩：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！�
這段時間，我總是看到您一個人呆呆地坐在電腦面前看影視劇，卻很難聽到您風趣的談笑幽默的點評;我也總是看到您常常坐在寫字臺前，執(zhí)筆而泣;我還看到您的白發(fā)一天天地增多容顏一天天地憔悴……爸爸，知道嗎?女兒看到您這副樣子，真的'心疼啊!
我知道，您還沒有從媽媽去世的悲痛中解脫出來，但媽媽已去世半年多了，您不能讓自己總是沉浸在這份悲傷之中啊!媽媽沒有工作，而且從二十多歲就疾病纏身，您一直不離不棄，執(zhí)著地為她尋醫(yī)問藥，讓她一次又一次地得以和死神擦肩而過，這其中，有媽媽對生命的珍愛、對疾病的抗爭和與病痛作斗爭的堅強，但如果沒有您的相伴相隨，媽媽就是有九條命也早就仙逝了。所以，媽媽創(chuàng)造了她生命中奇跡，而您，是幫助她創(chuàng)造奇跡的精神動力和物質(zhì)支撐。媽媽曾說：這輩子，有夫如此，死而無撼了!
四十多年的夫妻生活，雖然清貧雖然坎坷，但您和媽媽之間的感情卻在平淡中變得濃厚在艱難中變得堅定，媽媽離開人世之前，最放不下的就是您，去世前一直叫著您的名字，聽到您在她的身邊應了她才安靜平穩(wěn)地離開。媽媽臨終前幾天還和我談過，如果她離開了，讓我好好照顧您，說為了她，您一直很辛苦，希望以后您能開心幸福地生活。
爸爸，您懂媽媽的意思對嗎?只有您過得好，媽媽在天堂里才會安心快樂!
爸爸，您懂媽媽的意思對嗎?媽媽希望您以后的生活能幸福，媽媽希望您能為自己好好打算打算未來!
“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
“父親節(jié)”到了，我送您一件“紅豆”T恤，愿我們一起在對媽媽的思念懷念中，一起找尋您晚年的幸福!
五年級作文 篇5
海邊。蔚藍色的天空，蔚藍的海，連人都好像映照成了蔚藍色。
難得來到海邊，不想沿著海岸輕松暢快地跑一氣，只想靜靜地坐在金黃色的沙灘上，享受海風和煦地撫摸，與這里的一切融為一體。
突然來了興致，想撿幾塊彩色的貝殼帶回去留作紀念。便起身，脫下鞋，沿著海岸線展開地毯式地搜索。
貝殼沒找到幾個，倒是�；ǖ南炊Y十分舒服。這海岸線邊上有著不少五彩斑斕的鵝卵石，心里想著帶回幾個石頭回去做擺設，也是極好的。便俯下身，揀了幾個個頭不大卻色彩絢麗的鵝卵石—圓潤、光滑，摸上去冰冰涼涼的，舒服！
返身上了岸，坐在沙灘上，不同的是，我手里還握著一塊石頭。閉上眼睛，不知何時進入了暝想。
在時空的輪回中穿行，再落腳時，卻是一座山之巔峰。一塊奇石矗立在那兒，是直覺的指引，還是刻意的安排？那塊巨石似乎是剛才的那一塊鵝卵石。心中不禁一驚，卻又在自嘲自己的推斷�？梢央S著好奇心移動至那—似曾相識的感覺，那似乎是那塊鵝卵石，鋒芒畢露，卻又帶著一種柔軟。真不可思議，原來前世的它，竟是一塊雄赳赳、氣昂昂的`奇石！
突然地動山搖，轉(zhuǎn)眼間，竟來到一片溪水旁。這次，我徑直來到它的身旁。大地的變遷，歲月的蹉跎，竟使你削去一身銳氣，浸泡在溪水中。想必是溪水的沖刷讓你改變了吧……
突然驚醒，手中依舊握著鵝卵石，依舊坐在沙灘上。我看了看手中的鵝卵石，心中不禁生出萬分感慨：歲月將你打磨的鋒芒盡藏，卻賜予了你隱忍的態(tài)度、端莊的氣質(zhì)。人生也何嘗不是如此……
時間定格在那一刻，世間只有我和我手中那塊鵝卵石……
五年級作文 篇6
新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的`征途.。五年級是非常重要的一年，想要提高成績，就要制定一個學習目標，這樣才能在新的學期里更上一層樓，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候。
在新的學期里，我為自己定了一個學習計劃：
1 上課不說小話，不做小動作
2 按時完成老師布置的作業(yè)
3 上課積極發(fā)言
4 集合站隊快，靜，齊
5 上學不遲到，早退
6 課前預習，課后預習，課外多積累
7 多參加一些課外活動
老師，定了計劃后，在新的學期里，我們一定會讓您滿意的。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文12-08
五年級的作文12-08
五年級的作文12-08
五年級作文12-08
五年級作文12-08
五年級的作文12-08
五年級作文12-08
五年級的作文12-08
五年級作文12-08
五年級的作文12-08