四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的爺爺奶奶：
您們好!
早就想給您們寫(xiě)這封信，只是暑假回來(lái)后學(xué)習(xí)一直很緊張。拖到今日，實(shí)在不好意思，還請(qǐng)爺爺奶奶多多諒解。
我現(xiàn)在升到了四年級(jí)，還在二班。學(xué)校面貌剛剛發(fā)生了很大變化，煥然一新。教學(xué)樓經(jīng)過(guò)改造裝修，非常漂亮。嶄新的教室，嶄新的桌椅，先進(jìn)的.多媒體。還有那專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)教室，暖氣也比較好，非常舒心。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況基本還不錯(cuò)。班主任張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她對(duì)我們每個(gè)人都很負(fù)責(zé)。我相信在她的幫助下，我一定會(huì)努力上進(jìn)的。
回想暑假里爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我的心里就感到非常溫暖，我知道報(bào)答您們的最好方式就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。請(qǐng)放心，我一定能做到!
祝
身體健康!
孫女：夏XX
20xx年3月18日
四年級(jí)的作文 篇2
春風(fēng)輕輕的敲打著窗子，暖暖的照在我的身上，似乎在叫醒我，春天來(lái)了。我打開(kāi)窗，看到了五彩繽紛的春天，聞到了春天的香味。春風(fēng)微微的吹拂著我的臉頰，癢癢的舒服極了！
我和朋友相約來(lái)到公園。小草從沉睡的夢(mèng)鄉(xiāng)蘇醒過(guò)來(lái)，伸了伸懶腰，探出頭來(lái)“啊！春天多么美麗��！”它們擁抱在一起，爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)。我不由自主的想到了一支歌曲：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……是啊，小草沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但是，小草無(wú)處不在。小朋友在它身上嬉戲玩耍，甚至把它的頭剪斷，它也能勇敢的生長(zhǎng)出來(lái)。小草的生命力多么頑強(qiáng)��！
往里走，我看到迎春花開(kāi)了，無(wú)數(shù)條細(xì)細(xì)的枝條相互交錯(cuò)著，難分你我。盛開(kāi)的'迎春花像張開(kāi)的小嘴巴。藍(lán)藍(lán)的天空下面有小朋友在玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在野餐，小蜜蜂祝愿迎春花快快長(zhǎng)大，就可以傳播花粉了。
公園里的花紅的像火，白的像雪，它們爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一朵漂亮。你看，幾位攝影愛(ài)好者正在那照相呢！我們也忍不住擺出各種造型，留下了這美好的春天！
四年級(jí)的作文 篇3
爺爺今年六十多歲了，性情還是很開(kāi)朗，身子骨也棒棒的，一點(diǎn)都不遜于年輕的時(shí)候。他的鬢頭雖然有些白發(fā)，卻成天像小孩子一樣，跟我們嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，和我們打成一片。
要說(shuō)爺爺身子骨棒的原因呀，是因?yàn)樗刻靾?jiān)持鍛煉，從不間斷，毅力很足。這一點(diǎn)還真得值得我們學(xué)習(xí)呢！
對(duì)了，忘了告訴大家一點(diǎn)：看了題目，你們可不要以為爺爺做事不認(rèn)真。所謂“三心二意”，意思是“三個(gè)心思，兩個(gè)意思。”為什么這么說(shuō)呢？讓我來(lái)給大家解釋解釋?zhuān)?/p>
從我們小的時(shí)候，爺爺就把自己愛(ài)包圍了我們。依稀記得幼兒園時(shí)，爺爺把生字密密麻麻地填滿屋子，教我們認(rèn)讀。要不然，姥姥怎么會(huì)說(shuō)我和姐姐的識(shí)字量大呢？為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們剛上小學(xué)時(shí)，爺爺就為我們每人買(mǎi)了一個(gè)美觀實(shí)用的.書(shū)桌。果然不出爺爺所料，我們的學(xué)習(xí)勁頭可大啦！每當(dāng)期末后將考試分?jǐn)?shù)和獎(jiǎng)狀拿給爺爺看時(shí)，他都高興地合不攏嘴呢！
爺爺在縣里的一個(gè)機(jī)關(guān)部門(mén)工作，是一位領(lǐng)導(dǎo)。這份工作非常辛苦，每當(dāng)晚上下班后，爺爺總是累得腰酸背痛。大家都勸他換一份簡(jiǎn)單些的工作，他卻半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“這份工作工資挺高，把錢(qián)存下來(lái)，為孩子上大學(xué)用。”爺爺?shù)倪@一席話令大家很感動(dòng)，更是令我們這些孩子感動(dòng)。從此，大人上班更認(rèn)真了，我們孩子學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。大家都是受爺爺?shù)挠绊懓。?/p>
這“兩心”是爺爺?shù)摹岸狻敝唬喝娜榱撕⒆拥奈磥?lái)而奮斗。
爺爺經(jīng)常請(qǐng)朋友們吃飯，有新朋友，也有老朋友。但都有一個(gè)特點(diǎn)：在家請(qǐng)，由“大廚”奶奶親自下廚。大家問(wèn)他為什么，爺爺笑著說(shuō)：“把朋友請(qǐng)到家里來(lái)吃飯，讓他們吃我們親手做的菜，會(huì)建立更好的友誼，朋友也會(huì)越來(lái)越多。要知道，‘多一個(gè)朋友多一條路’嘛�！�
這是爺爺?shù)淖詈蟆耙恍摹�，“一意”很�?jiǎn)單：多一個(gè)朋友多一條路，廣交友人，困難時(shí)會(huì)得到很多的幫助。
也許是爺爺?shù)挠绊懓�，不僅是爸爸那一代人，連我們這一代人也都嚴(yán)格要求自己，受了不少益呢！
爺爺?shù)膼?ài)好很多，喜歡旅游，喜歡收藏古玩。還有很多事例說(shuō)明他有愛(ài)心，助人為樂(lè)。在這里就不一一說(shuō)明了�？偟膩�(lái)說(shuō)，爺爺是一個(gè)很有特點(diǎn)的人。
認(rèn)識(shí)爺爺?shù)娜硕己茏鹁此�。確實(shí)，他是一個(gè)值得尊敬的人！
四年級(jí)的作文 篇4
生活不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你留心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)感覺(jué)：美，無(wú)處不在！美的花，美的草，美的樹(shù)，美的.建筑，美的人物……我來(lái)給大家介紹青秀山的美。
去年暑假，我到青秀山領(lǐng)略了一下那里的風(fēng)景。從青秀山腳下仰望，滿山遍野都是松樹(shù)，顯得一片翠綠。一棵棵松樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，挨挨擠擠，密密層層，把山谷封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。在青秀山山頂，矗立著龍象塔，它像一把閃光的寶劍，直插云霄。
沿著彎彎曲曲、向上延伸的小路前進(jìn)，不一會(huì)兒，龍象塔便展現(xiàn)在眼前。它青磚碧瓦，八角疊檐，給人以古香古色的感覺(jué)。龍象塔每層的八角上都掛著風(fēng)鈴，微風(fēng)吹來(lái)，鈴兒“丁當(dāng)丁當(dāng)”響，像在彈奏著一支美妙的曲子。龍象塔內(nèi)有一個(gè)螺旋形的樓梯，沿著樓梯向上攀登，就可以到塔頂。
在塔頂上，從窗戶里向外望去，南寧的大半景色盡收眼底：市里的大樓像一塊塊五顏綠色的積木，一輛輛汽車(chē)就好像小螞蟻，真是有趣極了。舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見(jiàn)遠(yuǎn)處的山和房屋。在這里欣賞景色，使人仿佛進(jìn)入了仙境。
青秀山山清水秀，景色迷人，不是仙境勝似仙境，令人流連忘返。
四年級(jí)的作文 篇5
寒假里有很多事情，可我最難忘的事是……
除夕晚上，我、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐在家看春晚，我竟然睡著了。睡著睡著。忽然，一陣煙花把我震醒，我揉揉眼睛，跑出去一看，謝天謝地還好我跑得快，要不然好看的煙花就錯(cuò)過(guò)去了。只見(jiàn)束束煙花在開(kāi)空中以不同的姿態(tài)綻放，實(shí)在是美麗極了！
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)侯，一個(gè)紅紅的`東西像子彈一樣打在我的眼角上�！鞍�！好疼，”大家被我的叫聲吸引了過(guò)來(lái)。焦急地問(wèn)：“怎么啦？傷到哪兒了呀”�！皼](méi)事，沒(méi)事，就是被鞭炮親了一口�！蔽夜首鬏p松地說(shuō)�？纱蠹疫�是圍著我問(wèn)東問(wèn)西。
“嚴(yán)不嚴(yán)重，用不用到醫(yī)院？”一個(gè)親切而又焦急的聲音從我耳邊響起，是媽媽�！安挥昧恕�，我急忙說(shuō)。媽媽看了看我那被彈得微腫的臉，就給我涂了點(diǎn)牙膏消炎。爺爺說(shuō)：“涂牙膏不管用，還是涂點(diǎn)蛇油膏吧！”爺爺?shù)囊庖?jiàn)得到認(rèn)可。“�。≌嫣郯�，”我大叫著。爺爺說(shuō)再忍忍，過(guò)了一會(huì)我不疼了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺看到傷處變白了，高興地對(duì)我說(shuō)：“好了！好了！”
不知不覺(jué)間，半個(gè)鐘頭了。這期間過(guò)去了很多精彩的節(jié)目，大家為了這點(diǎn)小事而放棄了春晚，我從中感到了濃濃的親情。
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