八年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　今天偶然遇見了你，你依舊是那么的干凈利落，而，我們卻回不到從前。

　　那時(shí)我們那么要好不是嗎，可是為何你要這樣拋棄我，呵！我要讓你知道：沒有你的陪伴，我依舊活得精彩……

　　現(xiàn)在想想就好笑，我那時(shí)的想法也太令現(xiàn)在的我丟臉了，可知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我竟糾結(jié)在那個(gè)離別，唉！再說，提出絕交的人不是我么，嘿嘿！我倒是矯情了。

　　今日偶然遇見你，有些驚訝，自然還有些尷尬（畢竟是我提出絕交的嘛），你倒是一副無所謂的樣子，我嘿嘿走上前，摸了一下你的.臉蛋，裝出流氓樣，說：“嘿嘿，好久不見，你又圓潤(rùn)了不少呦！”望著你的神情從驚訝轉(zhuǎn)為驚喜，我倒是明白了那時(shí)的我有多么不懂事，你扯出一絲帶有真意的微笑，櫻桃小嘴也不軟不硬地回著：“那是，都跟你差不多了�！�

　　我們又瘋玩起來，但我相信我們之間還是有那么一絲隔閡，我會(huì)努力把它消滅。

　　嘿！朋友，你，還好嗎？

八年級(jí)作文 篇2

　　從今天開始，距離開學(xué)已經(jīng)有一周了，這一周里我又和親愛的校園待在了一起。我還記得開學(xué)的第一天，我滿懷喜悅地走進(jìn)親愛的校園，一切還是令我懷念的樣子，那一棵粗壯的松樹依舊筆直地挺立在那里，像一個(gè)巨人一樣保衛(wèi)著校園，那一面面色彩鮮艷的大墻，那一幅幅百看不厭的親愛的老師和同學(xué)們的.面孔，依舊在親愛的校園中。

　　隨手拿起一本書，忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個(gè)月沒聞到了的淡淡的油墨香氣。走進(jìn)新的教室，我仿佛進(jìn)了入一個(gè)嶄新的世界，這里就像天堂一樣，每個(gè)經(jīng)過這里的人，都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，凈，那塊醒目的黑板依舊默默無聞地掛在它應(yīng)在的地方，一言不發(fā)地堅(jiān)守它的崗位。在這里希望之花將永遠(yuǎn)地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。老師也開始了他的講課。不知為什么，一切又變得熟悉起來，那娓娓動(dòng)聽的講課聲，那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。啊！一切還是那么熟悉！

　　這節(jié)課我聽地格外認(rèn)真。不知為什么，老師娓娓動(dòng)聽的聲音仿佛轉(zhuǎn)變成了天籟之音，是那么得好聽，瞬間就將我迷住了，“如果能天天聽到這美妙的天籟之音該多好��！這聲音，真是令人陶醉��！”放了晚學(xué)，我耳邊依舊縈繞著那動(dòng)聽的講課聲，久久不能散去。��！開學(xué)第一周過得真美好！

八年級(jí)作文 篇3

　　下了一場(chǎng)鵝毛大雪，樹枝上、街道上都覆蓋了一層厚厚的雪，整個(gè)世界變得白茫茫了。

　　我被外面的世界迷住了，飛快地下了床，跑去和小伙伴們玩了。我和小伙伴們一起堆雪人、堆雪山、打雪仗……玩得可開心了!

　　最有趣的要算打雪仗了。我們八人分成男女兩隊(duì)，每隊(duì)四人。比賽前，我們雙方定下了規(guī)則：1、時(shí)間為18分鐘。2、被雪球擊中次數(shù)最多的一方失敗，連戰(zhàn)三局。3、裁判做到遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)。4、旁邊的`樹可以做遮擋。隨著裁判的一聲哨響，我們就開始了第一局的競(jìng)爭(zhēng)。我從地上抓起一把雪，把男隊(duì)的一位同學(xué)拉到了我們女隊(duì)，我趁機(jī)把雪往他臉上一抹。哈哈!那位男同學(xué)成了“花貓臉”啦!裁判公布：第一局，女隊(duì)勝!第二局是男隊(duì)勝。最緊張、最激動(dòng)的第三局競(jìng)爭(zhēng)來了!我快速對(duì)女隊(duì)的隊(duì)員說：“快!我們躲到樹后面去。等男隊(duì)過來的時(shí)候，我們讓他們向大家展示一個(gè)‘花貓臉’或者讓他們吞個(gè)‘雪包子’!”我的話音剛落，我們女隊(duì)隊(duì)員就飛快地跑到大樹后面去了。男隊(duì)的隊(duì)員不知道我們要干什么，就想到樹后面去找我們。我們齊發(fā)雪球，把男隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)都打成了“花貓臉”。有一個(gè)男同學(xué)，他偷偷地拍掉自己臉上的雪，假裝捂著肚子，手里拿著一雪球，藏在背后。我早就知道他想干什么了。等他快靠近我們時(shí)，我迅速?gòu)牡厣献テ鸷脦装蜒�，往他身上一扔，哈�?一把打在他的脖子上，一把打在他手上……那位男同學(xué)還沒來得及向我們女隊(duì)進(jìn)攻，就大聲說：“我凍死了!”引來我們女隊(duì)一陣嘲笑聲。男隊(duì)只好“投降”了我們女隊(duì)�！耙�!我們贏嘍!”我們女隊(duì)歡呼著。

　　雖然我們個(gè)個(gè)大汗淋漓，但我們非�？鞓�。

八年級(jí)作文 篇4

　　他們雖有精致的臉龐，卻迷失了自我，為人所用。——題記

　　身旁的建筑似書院，卻毫無莊嚴(yán)之感；似住宅，卻多了些安靜；似哪處舊址，卻又少了些年代……旁邊的幾個(gè)大字給出了最好的回答——南戲博物館。

　　博物館中，有一個(gè)惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的'那扇精致的木門，同樣的門檻，一樣的擺放。

　　一雙雙眼睛正盯著我們看，是木偶。

　　似珍珠一般的眼睛，大而有神，傳遞情感；眼角上翹，像是要翹到天上一般，眉毛傳神，如實(shí)傳遞喜怒哀樂，鼻子精致，似鷹勾，濃妝色彩彰顯著五官的精致……誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為它們是活人？只是在四肢上多了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的線罷了。

　　舞動(dòng)細(xì)線人物組合形成戲。臺(tái)上的木偶叉腰，一副正氣凜然，或不動(dòng)，一臉嚴(yán)肅，或擺起袖子一臉妖嬈……

　　可惜，他們的任何動(dòng)作任何眼神，任何語(yǔ)言，都來自于操縱它們的人。

　　他們的動(dòng)作受到牽絆，他們沒有情感，沒有生命，但其中仍有一些人過著木偶一般的生活讓生活褪色。

　　人，應(yīng)該告別“聽話”，彰顯著自己的喜怒哀樂；人應(yīng)該告別“安靜”，學(xué)著向周圍發(fā)出聲音；人，應(yīng)該告別無情，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好……

　　走自己的人生，告別木偶人生。

　　人，不應(yīng)像木偶一樣，被一根牽絆了行走的步伐，被彩筆勾勒出了自己永恒不變的神情，被衣服穿出了自己的名譽(yù)。

　　人生，難道是圖一張精致的面容嗎？人生，難道是圖一世的風(fēng)平浪靜嗎？人生，難道是圖一世的心如止水嗎？不會(huì)，告別木偶人生，縱然前路跌宕起伏，卻毫不畏懼。

八年級(jí)作文 篇5

　　“我真的很平凡。”你是這樣說的。其實(shí)，在你平凡的面龐背后，是一片洶涌近來的光芒，你在這片光芒下傷痕累累地邁過別人少有到過的地方。我想說：“馬老師，你不一般。”

　　1

　　初出茅廬的你立志要在教師這個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱，你成為了我們的班主任。兩年間，盡管我們從未獲得過優(yōu)秀班級(jí)，但是你付出了太多，甚至于付出了代價(jià)。

　　一直以來，你常常是早出晚歸，早上七點(diǎn)不到便急著出門，下晚自習(xí)后才拖著疲憊的身心回家。用你的話說，就是“幾乎把所有的私人時(shí)間都用到了我們的身上”。記得那次，你女友的父母專程來到南寧，想和你見上一面吃頓飯，你很開心。那天，你匆匆的把手頭上的工作趕完了，你正要赴約，可是卻因?yàn)榘嗌贤话l(fā)的事情而留了下來。一連幾天，每每打算和老人家見上一面時(shí)，另一邊又有放不下心的我們，孰輕孰重，你竟然選擇了我們而錯(cuò)過了一份愛情。

　　當(dāng)你把這件事情告訴我們的時(shí)候，你分明傷心的哭了，你的選擇，讓我們知道了事業(yè)在你心目中的地位，很不一般；而你的付出，同樣的，很不一般。

　　2

　　在和你相處的兩年中，有一件事情，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，敬佩。

　　你告訴我們，說要成立一個(gè)“愛心接力”活動(dòng)，資助一些因家庭貧困而面臨輟學(xué)的寒門子弟。為此，你還專程去了一趟新安二中，了解到了幾名貧困學(xué)生的情況，并決定資助他們直到畢業(yè)。于是，你發(fā)動(dòng)大家，為他們捐款，每月匯給他們一定的生活費(fèi)用，還組織了愛心接力小組與他們書信來往。你不止一次地告訴我們：“這件事情一定要做下去�！蹦阋苍�說過：“哪怕你們都不愿意，我也會(huì)自掏腰包來完成這件事的�！币�?yàn)槟阏f：“這是一件很有意義的事情。”

　　其實(shí)我們知道，你是在回報(bào)社會(huì)。曾經(jīng)，你也因家境貧困而愁眉于高昂的學(xué)費(fèi)，有一位大連的好心人伸出了援手幫助了你。而現(xiàn)在，你的舉動(dòng)，在延續(xù)著愛，在傳遞著愛，在詮釋著愛，讓你的身影頓時(shí)變得高大，很不一般。

　　3

　　兩年的相處，你告訴了我們?cè)S多你的故事，也讓我們認(rèn)識(shí)了你傷痕累累的路，你的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們佩服。

　　小時(shí)候，你父親早早的`離你而去，母親也隨之該嫁他鄉(xiāng)，家庭的變故讓你過早的經(jīng)歷了太多的苦與難。

　　那時(shí)你為了能夠繼續(xù)讀書，不知哀求過多少人。你的夢(mèng)想是北師大，可是那年高考前夕，你的了重感冒，隨之高考失敗�？赡阋琅f堅(jiān)持，在第二年的高考中考取了廣西師范學(xué)院，盡管距離夢(mèng)想遙遠(yuǎn)，但你依然開心，并向著“教師”這一職業(yè)邁進(jìn)，你說，這是“太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)”。

　　你有許許多多的故事，這些故事串在一起，是你傷痕累累的路途，這條路，坎坷艱辛，你堅(jiān)強(qiáng)地一路走來，很不一般。

　　4

　　“我真的很平凡�！蹦闶沁@樣說的。而所有了解你，愛你的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的與眾不同。作為老師，你愛這個(gè)職業(yè)；作為公民，你愛這個(gè)社會(huì)；作為一個(gè)人，你熱愛一切困難與挫折，你堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切，只是為了對(duì)得起“人”這個(gè)大字。你，讓所有人覺得，你真的很不一般。

八年級(jí)作文 篇6

　　人的一生中有許許多多的回憶，它會(huì)讓你尷尬、它也會(huì)讓你難過、它更會(huì)讓你幸福甜蜜。

　　記得教朋友騎自行車的那天是大年初七，我的朋友唐斕芝來找我玩。她一走進(jìn)我家，立刻被那輛自行車吸引住了，吵著讓我教她騎自行車。我示范了一次，然后由她自行發(fā)揮�？墒�，在我用手扶車的情況下，坐在車上的她沒走幾步就摔了個(gè)四腳朝天，咦！你不是會(huì)騎自行車的嗎？怎么這么慘呢？咳！看來我還得手把手的教你呀！“扶好車頭，身體要坐正，眼睛看前方，再一上一下登雙腳踏�！苯�(jīng)過我的點(diǎn)吧后，我扶著自行車的后架跟著她跑，可是不一會(huì)兒不是連車帶人就是一腳擦地猛串幾下，累得我腰酸背痛、氣喘吁吁、汗流浹背。她進(jìn)步了一點(diǎn)，但還是迷迷糊糊的東倒西歪。唐，你就慢慢學(xué)吧！

　　咳！我的`好朋友呀，你讓我變成了一只小企鵝了！

　　同學(xué)們，你們是不是有過這樣的經(jīng)歷呢？哈哈，我想你一定沒有我的經(jīng)歷更有趣了。

八年級(jí)作文 篇7

　　我看見家里的東西被捆成大包小裹，小時(shí)候的床也被拆成一堆木板。我馬上就要離開這個(gè)生活了七年的老房子。

　　手里提著布袋，肩上還背著一個(gè)包，頗有“闖關(guān)東”的架勢(shì)。我回頭看了看那棟破舊的樓房，心里默默的說了聲“再見了”。便頭也不回的走了。

　　記得小時(shí)候，我最喜歡到樓下抓各種小蟲子。那時(shí)我是多么天真，多么快樂。而現(xiàn)在只有回憶的份了。

　　不知道是怎么回事，人們總是希望回到上一個(gè)階段。童年固然是快樂的，無憂無慮的。等上了學(xué)就希望回到童年。等有了工作由于工作和生活的雙重壓力總是想回到學(xué)生時(shí)代。等老了總是想每天能忙忙碌碌，有事兒干多好呀！

　　我認(rèn)為這么想是有情可原，從古至今中國(guó)人一直在嘆息人壽的短暫，想要向天再借五百年。可是有誰(shuí)可以阻止像流水一樣流丟了時(shí)間�！俺榈稊嗨�水更流”，搞得我們只好“舉杯消愁愁更愁”了。

　　過去的不會(huì)回來，但是它們將是我們?nèi)缃袼鶓涯畹膶?duì)象。溫暖是什么？溫暖就是過去擁有過，不過我們沒有珍惜，期盼上天能給一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)。實(shí)質(zhì)上溫暖就隱藏在平凡的生活之中，世間本來不缺少幸福與溫暖，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。

　　與其去懷念過去，我認(rèn)為當(dāng)珍惜現(xiàn)在。因?yàn)楝F(xiàn)在將成為未來所懷念的過去。而未來也會(huì)成為過去。

　　時(shí)間的`齒輪永遠(yuǎn)不會(huì)停下，過去的時(shí)間也在我們身上留下印記。最后我們體無完膚只好回憶過去的時(shí)光。

　　人生這本書上記錄一段溫暖的旅程，而我只走完了前幾頁(yè)。對(duì)于未來是一片迷茫，對(duì)于過去而是百般向往。那現(xiàn)在呢？恐怕是有玉帝老兒才知道會(huì)是什么樣。

　　人生是一列不返航的高速列車，窗外的風(fēng)景只是一眼略過，不管發(fā)生什么也不會(huì)減速、停下，直到我們應(yīng)該下車的那一天。

　　在人生路上不會(huì)回頭，所以去好好感受隱藏在生活中被你忽略的幸福，走好每一段溫暖的路程。

八年級(jí)作文 篇8

　　燈光忽然暗了下來，原本有些騷動(dòng)的人群也靜默了。氣氛有些沉穆，似乎每個(gè)人都屏住了呼吸，緊張而又激動(dòng)地期待著這場(chǎng)演出。

　　深紅色華麗的幕布緩緩拉開，潔白的屏風(fēng)上，清晰地映著她的影子。

　　扭動(dòng)的腰肢，驚艷的回眸，嫻靜的笑容，纖靈的`雙手，演繹著美倫絕奐的生命。靈巧地疾轉(zhuǎn)，曼妙地抖擻。

　　我漸漸陶醉了。

　　仿佛置身于湖畔，在夕陽(yáng)的光暈中，月華的籠罩下，一只輕靈的孔雀姍姍舞動(dòng)，開屏。細(xì)長(zhǎng)手臂優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)，素麗的面龐仰起，下巴微微翹著，雙足輕踮，玉指顫搖，細(xì)頸伸縮。明月舞動(dòng)著清輝，孔雀舞動(dòng)著華麗的羽毛。

　　盡情肆舞中，生命無言地升華，時(shí)間似乎靜止了。所有的一切，都顯得迷離而虛渺，夢(mèng)境般遙遠(yuǎn)。

　　隨著她的狂舞，我忘卻了自己。她舞動(dòng)的不再僅僅是她的軀體，而是她的生命，她的靈魂！所有一切痛苦與悲傷都灰飛煙滅。我沉浸在她的舞姿中，迷戀在她的舞姿中，陶醉在她的舞姿中。世間一切擁有美好生命的東西都浮現(xiàn)在我的眼前：粉紅的花蕾綻放開，嫩綠的葉芽從泥土中鉆出，彩虹穿越云朵……

　　舞，結(jié)束了。許久，全場(chǎng)觀眾才如夢(mèng)初醒，掌聲如雷鳴，將我的思緒拉回。

　　喧鬧的人群充斥著整個(gè)場(chǎng)面，這里仿佛從來沒有安靜過。

八年級(jí)作文 篇9

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)，以及即將畢業(yè)的九年級(jí)同學(xué)們：

　　你們好！

　　我很榮幸能夠代表在校生來進(jìn)行這次講話，下面我談?wù)勛约旱母惺芘c啟發(fā)。

　　青春時(shí)節(jié)，正是人生中學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光，只有掌握了足夠的知識(shí)，才不會(huì)使我們自己后悔終生。作為一名在校生，九年級(jí)的同學(xué)這種頑強(qiáng)拼搏，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù)而鍥而不舍、持之以恒、刻苦堅(jiān)毅的精神使我尤為感動(dòng)。我相信，這種精神不僅激勵(lì)著我，全校所有的后來學(xué)子，給他們樹立了榜樣，感染著他們，讓每一個(gè)清河學(xué)子都為追逐自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)明天的輝煌而努力奮斗著。你們既會(huì)離去，也永遠(yuǎn)不會(huì)離去。因?yàn)�，離開的只是你們的身軀，而你們的心、你們的精神，將化作一朵朵絢爛綻放的朝氣蓬勃的花，開遍校園的每一個(gè)角落，永不退色，散發(fā)著馥郁，飄出那幽遠(yuǎn)的清芬，陶醉著后來人。

　　俄國(guó)詩(shī)人普希金說過：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷念�！被蛟S你曾于老師有過不愉快，或許埋怨過老師，或許你在事后才發(fā)現(xiàn)自己的可笑，但這又有什么關(guān)系呢？請(qǐng)用珍視的眼光來對(duì)待這三年中所發(fā)生的一切吧！當(dāng)你真正做到這樣時(shí)，你一定會(huì)驚訝：這曾經(jīng)的一切，甚至是以往自己認(rèn)為是最辛酸的，現(xiàn)在竟是這樣的甜美，讓人依依不舍。

　　請(qǐng)?jiān)僮咭淮文峭�常再熟悉不過的路吧；請(qǐng)?jiān)僮詈笙驇熼L(zhǎng)道一聲謝吧；請(qǐng)?jiān)俾犚槐槟巧险n的鈴聲；請(qǐng)?jiān)僮⒛恳淮文峭��?yán)的教學(xué)樓。珍惜著一切吧，因?yàn)槟銈儾恢�何時(shí)會(huì)再見到母校，請(qǐng)眷戀在這里的每一分鐘，因?yàn)楫?dāng)你們年逾花甲之時(shí)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)：在這里的時(shí)光是如此之美好！我深信，這一切定會(huì)如烙印一般的深深地銘記在你們的心中，但同時(shí)也請(qǐng)不要忘記了母校的校訓(xùn)――誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。

　　畢業(yè)是令人高興的，因?yàn)槲覀兘璐酥�道我們已�?jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)可以振翅高飛，拼搏出屬于自己的一片天空。但同時(shí)畢業(yè)也是令人傷感的`，它意味著離別，與朝夕相處的同學(xué)的離別，與傳道授業(yè)的師長(zhǎng)的離別，與在此成長(zhǎng)的母校的離別。大家或許有些“天之涯，海之角，知交半零落”的惆悵，但請(qǐng)也不要忘記，還有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩(shī)句。只要心中有著朋友，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水又有什么關(guān)系呢？

　　畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)起點(diǎn)。它意味著初中生活的結(jié)束和高中生活的開始。在人生的漫漫征途之上，起點(diǎn)和終點(diǎn)各只有一個(gè)，在這中間的，便是奮斗。永遠(yuǎn)不要有放松一時(shí)的想法，因?yàn)槿松�之路不允許放松，稍一放松，就有可能跟不上時(shí)代的步伐。時(shí)間永是流逝，人生的道路也只能向前。只有那些敢于拼搏的人才能創(chuàng)造出屬于自己的美好的明天。我最喜歡那鷹的頑強(qiáng)，因此，我也祝福你們都成為這英雄的鷹，不畏暴雨，不懼狂風(fēng)，不憚霹靂，盤旋青冥，翱翔天宇，為著自己的夢(mèng)想勇往直前，決不退縮！

　　在這最后，我用八個(gè)字來表達(dá)我的祝福，也送給臨別的學(xué)長(zhǎng)：

　　海闊天空，任爾馳騁！

八年級(jí)作文 篇10

　　“小乖乖，我很喜歡你的哦——你可愛，你活潑，很溫順的一個(gè)小家伙！”

　　原前得你在庭院里亂蹦亂跳，我認(rèn)為把你放在庭院里這就是你的自由；你跳到我心愛的花壇上，把我得花吃個(gè)精光，我依然摸著你的小腦袋，認(rèn)為這就是你自由的快樂；現(xiàn)在不是了呀，你不快樂，我也不快樂，你失去了自由，我多了分擔(dān)心。

　　“幸虧門是關(guān)著的，要不你的兔子就跑出去了”，媽媽剛從外面回到家。“怎么會(huì)呢，我的兔兒最乖了！”我胸有成竹的說。當(dāng)我說完這話的時(shí)候再去找我的兔兒發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不見了。

　　當(dāng)時(shí)我真的很著急，一直在怪我自己起床起得太晚了。媽媽也很著急啊，房前找找，房后找找都沒找到，還是我去找吧。第一次走到房前沒見到，當(dāng)我懷著失望的心情再次走到我家的房前我可高興啦：兔兒在那吃草呢。我把她抱回了院子里。

　　之后先把大門關(guān)上，并大聲對(duì)全家的人說：要隨手關(guān)大門，要不兔子就跑出去了，這是宣傳計(jì)劃，已經(jīng)完成了。接著我圍起了一個(gè)大圈，三面是墻，只有東面攔不住了，只好回到屋子里拿箱子攔住。

　　“哎呀，該怎么辦呢，兔兒根本就攔不住，并接我還親眼看見我的兔兒蹦出來的，多著急呀！”我對(duì)媽媽說了這些話。媽媽回復(fù)我的話太氣人了，她竟然說宰了吃了吧，太氣人了�。�

　　我想過了很長(zhǎng)時(shí)間：兔兒要的是自由，很好現(xiàn)在是夏季，萬(wàn)一到了秋季冬季呢，沒有食物吃他會(huì)餓死的'，再說了外面的貓兒狗兒多得數(shù)不清，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的……

　　不行，我不能讓兔兒出去，我暗暗的對(duì)兔兒說：那個(gè)門凱是決定你的命運(yùn)，你跳了出去我會(huì)把你找回，如果找不回你的生命就不會(huì)在我的手中，而是掌握在危險(xiǎn)的村子，危險(xiǎn)自然里……

　　我很喜歡這只小兔子，從陌生到漸漸的熟悉，我和她的感性越來越好，我很不希望她離開我。

　　我一直在問自己：給它自由是對(duì)是錯(cuò)？

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