五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
日月如梭，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間十多年的時(shí)間又溜走了。我的家鄉(xiāng)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。令人為之驚嘆。
我的家鄉(xiāng)以前是一片片遼闊的土地，隨著時(shí)代的發(fā)展，工廠和樓房一片片打地而起，來(lái)我們這的車(chē)也多了起來(lái)。我聽(tīng)我奶奶說(shuō)，以前我的家鄉(xiāng)有著清澈剔透的小河。而現(xiàn)在的小河卻是渾濁的還帶有一股刺鼻難聞的味道。我想小河的渾濁應(yīng)該是工廠的亂排污所造成的吧！至于河水的'那股刺鼻難聞的氣味應(yīng)該是人們把垃圾丟到河的兩岸，垃圾掉到河中所造成的氣味吧！我希望這方面的管理部門(mén)能夠?qū)π『舆M(jìn)行有善的管理，并告誡人們不要把垃圾丟到河的兩岸，避免垃圾再次掉入河中，污染水源和弄臭水源。以前我的家鄉(xiāng)的天空也是不錯(cuò)的，乃是實(shí)至名歸的“湛藍(lán)的天空”的稱號(hào)。那藍(lán)不是一般的藍(lán)，而是一種很迷人的藍(lán)。但是，近年來(lái)，隨著人口的增多，小鎮(zhèn)逐漸演變成了城市。在那個(gè)時(shí)候，人們的身邊都必備著一輛小車(chē)，便于出行。小車(chē)的廣泛使用導(dǎo)致了廢氣排放量日益嚴(yán)重，所造成了天上的一朵朵白云被污染成了一朵朵黑云。在這方面，我希望大家提倡綠色出行。以前我的家鄉(xiāng)被人們譽(yù)為“空氣清新鎮(zhèn)”和“森林之鎮(zhèn)”因?yàn)楫?dāng)時(shí)的家鄉(xiāng)，人口少，森林又多，所以空氣好清新。如果吸了口氧氣，多會(huì)覺(jué)得好像是進(jìn)入了人間天堂似的。但是，現(xiàn)在這兩個(gè)稱號(hào)已經(jīng)不屬于我的家鄉(xiāng)了。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)殡S著家鄉(xiāng)人口的增多，土地皮幾乎都要用完了。所以政府就規(guī)劃地把大部分的森林砍掉，用來(lái)建樓。這樣的計(jì)劃，不僅導(dǎo)致了“森林之鎮(zhèn)”消失了，而且“空氣清新鎮(zhèn)”也隨著“森林之鎮(zhèn)”一同消失了。因?yàn)榧亦l(xiāng)的人口增多了，森林又減少了。所以，這里常常出現(xiàn)霧霾天氣。極其影響著人們的生活。我希望政府能夠在馬路兩旁種多點(diǎn)樹(shù)，不僅能為人們遮住太陽(yáng)光，而且還能凈化空氣。如果這些方面的有關(guān)部門(mén)能夠改善以上的問(wèn)題的話。我相信我們的家鄉(xiāng)環(huán)境就會(huì)迅速得到良好的發(fā)展。中國(guó)的環(huán)境也會(huì)好起來(lái)，世界的環(huán)境更加會(huì)好起來(lái)。
這就是我的家鄉(xiāng)，一座從小鎮(zhèn)演變成了一座繁華的城市的“小鎮(zhèn)”。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的調(diào)整，我的家鄉(xiāng)又發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美麗了，河水又恢復(fù)了以前的清澈剔透；而且，人們?cè)僖膊粫?huì)把垃圾丟到河的兩岸，天空也恢復(fù)到了以前的湛藍(lán)，我的家鄉(xiāng)又再一次被人們譽(yù)為“空氣清新城市（鎮(zhèn)）”和“森林之城（鎮(zhèn)）”。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。讓我們一起創(chuàng)建綠色家園。
五年級(jí)的作文 篇2
暑假里，媽媽帶我去西歐旅行，中途經(jīng)多哈轉(zhuǎn)機(jī)。我們的航班是23：55起飛，到多哈時(shí)我的手表顯示是9：10分，但是多哈當(dāng)?shù)貢r(shí)間卻顯示是04：10、
“媽媽，我們到底飛了多長(zhǎng)時(shí)間？是9個(gè)多小時(shí)還是4個(gè)多小時(shí)，是北京時(shí)間錯(cuò)了還是多哈時(shí)間錯(cuò)了？”我想兩個(gè)不一樣的時(shí)間肯定是有個(gè)時(shí)間搞錯(cuò)了。
“這個(gè)呀，是時(shí)差的關(guān)系�！眿寢屢贿叺綋v鼓著手機(jī)，一邊回答著我�！拔覀冿w了9個(gè)多小時(shí)呢！”
“時(shí)差？什么時(shí)差？”
“噢，時(shí)差？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是兩個(gè)地區(qū)地方時(shí)之間的差別�！�
“兩個(gè)地區(qū)之間時(shí)間怎么會(huì)有差別呢？”我懵了。
“這個(gè)是由于地球太大了，如果大家用同一個(gè)時(shí)間來(lái)計(jì)時(shí)的話，會(huì)給我們生活帶來(lái)很多不方便。舉個(gè)簡(jiǎn)單的'例子，如果我們這里是中午12時(shí)，那么地球?qū)γ嬲峭砩虾艉羲笥X(jué)的時(shí)候，而他們也是中午12時(shí)，那不是太不方便了�！�
“嗯，這倒是的�！蔽矣悬c(diǎn)似懂非懂。
“地球自轉(zhuǎn)一周24小時(shí)，所以我們就把地球分成24個(gè)時(shí)區(qū)。我們北京時(shí)間是東八區(qū)，而多哈是東三區(qū)，它們之間有5個(gè)小時(shí)的時(shí)差�！睖Y博的媽媽開(kāi)始滔滔不絕�！拔覀兒桨�23：55起飛，那么起飛的時(shí)候多哈當(dāng)?shù)氐臅r(shí)間應(yīng)該是18：55，對(duì)不對(duì)？”
“是啊，相差5個(gè)小時(shí)，剛才說(shuō)的時(shí)差嘛。”
“我們到達(dá)多哈的時(shí)間是4：10，那么從18：55到第二天凌晨4：10是多長(zhǎng)時(shí)間？”
“9小時(shí)15分�！蔽宜坪跤悬c(diǎn)明白了。“北京時(shí)間23：55分到北京時(shí)間9：10也是9小時(shí)15分。”
“對(duì)了，用同一個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間來(lái)計(jì)算就沒(méi)有問(wèn)題了，如果用不同時(shí)區(qū)的時(shí)間來(lái)計(jì)算就要考慮時(shí)差問(wèn)題了。詳細(xì)的內(nèi)容我們?cè)偃フ屹Y料看看�！�
“好吧�！�
一瞬間，我感覺(jué)我穿越了時(shí)空，因?yàn)槎喙䲡r(shí)間04：10就是北京時(shí)間09：10，在多哈我還可以繼續(xù)睡覺(jué)，哈哈哈！
五年級(jí)的作文 篇3
一間教室里，一群學(xué)生正在津津有味地聽(tīng)講。講臺(tái)上，一位漂亮的女老師正在激情澎湃地講解，那課堂說(shuō)起來(lái)可是彩色電視機(jī)——有聲有色。老師是誰(shuí)呢？她就是我們最喜歡的可親可敬的語(yǔ)文老師——李坤老師！
在所有的課程中，我們覺(jué)得語(yǔ)文課是內(nèi)容最豐富，聽(tīng)起來(lái)最有趣的。這離不開(kāi)李老師的精心準(zhǔn)備。我時(shí)常看到李老師在漆黑如墨的晚上還在辦公室備課。再看李老師的課本，上面有無(wú)數(shù)圈圈點(diǎn)點(diǎn)的批注、講課備注。課堂上，李老師抑揚(yáng)頓挫的范讀和聲情并茂的講述，讓全班同學(xué)無(wú)一不為之動(dòng)容，投入其中。李老師上課永遠(yuǎn)不止步于書(shū)本，課外拓展是必不可少的。在指導(dǎo)我們讀四大名著時(shí)，李老師還費(fèi)盡心思地給每位同學(xué)借了一套，讓我們走近名著。我們?cè)诶罾蠋煹挠眯闹笇?dǎo)下，漸漸愛(ài)上閱讀與寫(xiě)作。我們寫(xiě)的.每篇作文，李老師都會(huì)細(xì)心批閱，同學(xué)們最期待的是作文講評(píng)課。因?yàn)槔罾蠋煏?huì)把寫(xiě)的好的，不太好的，有進(jìn)步的都會(huì)放到展臺(tái)上，和全班同學(xué)一起細(xì)細(xì)品讀�！昂＜{百川，有容乃大”——大海接納百川之水，一個(gè)也不嫌棄；包容，造就了她的廣闊無(wú)邊，李老師的心胸如海。她特別了解我們，會(huì)欣賞并發(fā)展我們的優(yōu)點(diǎn)；會(huì)包容并幫助我們改掉缺點(diǎn)。在李老師的鼓勵(lì)下，沒(méi)有同學(xué)懼怕寫(xiě)作，反而覺(jué)得是件開(kāi)心幸福的事情，我們進(jìn)步很大。為了不讓課堂枯燥，李老師還想了很多種種有料的方法打破沉悶。李老師因?yàn)橹笇?dǎo)我們課外閱讀與分享，教學(xué)進(jìn)度落后與別班是常事，每當(dāng)遇到這種情況，李老師也不會(huì)占用其他課來(lái)趕進(jìn)度，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“我們坐的是火車(chē)，他們坐的是高鐵。但是我們看到的風(fēng)景比他們多多了�！�
為了豐富我們的課余生活，李老師帶著我們一起開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。比如天易詩(shī)詞大會(huì)、綜合性學(xué)習(xí)、非遺文化交流、課本劇表演等。其中，我最喜歡課本劇表演。印象最深的是我和同學(xué)們一起表演的《西門(mén)豹》、《半截蠟燭》，課余我們自導(dǎo)自演，舞臺(tái)上一本正經(jīng)地表演，可有意思了！
李老師不僅上課生動(dòng)有趣，下課還能和大家打成一片，是我們的好朋友。她把我們當(dāng)成她的親孩子，像對(duì)待自己孩子一樣關(guān)心我們。有人生病了，李老師會(huì)提醒他按時(shí)喝藥；有人摔傷了，李老師會(huì)問(wèn)疼不疼，要不要上藥……一門(mén)心思放在我們心上的李老師卻很少關(guān)心自己。經(jīng)�？吹剿韲邓粏。瑤Р∩险n，有時(shí)還端一杯藥進(jìn)入課堂。我們勸老師多休息休息她也不肯。話雖如此，李老師卻不太追求成績(jī)，不把高分當(dāng)作目標(biāo)。李老師看重的是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切。”這是李老師經(jīng)常說(shuō)的話。一視同仁，平等關(guān)愛(ài)所有人，是李老師的待人態(tài)度。如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不好，分?jǐn)?shù)高也會(huì)被批評(píng)；如果你學(xué)習(xí)態(tài)度好，就算分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)，也不會(huì)批評(píng)；若有進(jìn)步，都會(huì)得到李老師的表?yè)P(yáng)。
平時(shí)，我們特別喜歡和李老師聊天。因?yàn)槔罾蠋煏?huì)和我們講很多為人處世的方法與道理。李老師說(shuō)沉沉谷穗的謙虛，說(shuō)差稻空高。告訴我們要眼手一致，不要眼高手低。李老師尤其喜歡這樣一個(gè)比喻：“做人，要做一桶水，不要做半桶水。一桶水就像有學(xué)識(shí)的人，他們很謙虛，不會(huì)蕩起來(lái)，只會(huì)溢出來(lái)。而半桶水，就像那一知半解有愛(ài)逞強(qiáng)的人，知識(shí)只有那么點(diǎn)，卻讓自己蕩很高�！边@些話中的道理都深深刻在我們心中。
精心的準(zhǔn)備，精彩的課堂，豐富的課余，深刻的道理……這些的背后，都是李老師對(duì)我們滿滿的愛(ài)��！謝謝您！我們敬愛(ài)的亦師亦友的李老師！
五年級(jí)的作文 篇4
在短暫的路途中，好看的風(fēng)景千千萬(wàn)。但真正收入眼底震撼的，恐怕是放入的自己的行囊里的吧！
從小，我便喜愛(ài)古詩(shī)中蘊(yùn)含的一個(gè)個(gè)故事，但是放入腦海里，又覺(jué)不妥。時(shí)常會(huì)去思索是否真的值得我去收藏與記憶呢？如覺(jué)不妥，那便踏上旅途，背上我那輕便的行囊，去唐詩(shī)宋詞里恣意瀟灑吧！
長(zhǎng)安，是一座歷史文化悠久的一座城市�？捎橙胙酆煹膮s是，因?yàn)轸骠嫔倌昵娜欢�，劍眉星目，瘦削的身子，筆挺的脊梁。手執(zhí)長(zhǎng)劍，身騎白馬。一對(duì)梨渦突兀于一張不茍言笑的臉上。如一位戰(zhàn)神，仿佛即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)袍上那點(diǎn)點(diǎn)梅花。在冬日中綻放。風(fēng)云初起，百姓民不聊生，皇帝昏庸無(wú)道。在一聲聲哀嚎聲中，他站在一棵梨樹(shù)下。執(zhí)虎符，策戰(zhàn)馬，召集千萬(wàn)士兵，為這江山殊死一戰(zhàn)。伴著刀劍的.聲音，長(zhǎng)安的梨花開(kāi)了。伴著聲聲戰(zhàn)鼓聲，長(zhǎng)安的桃花開(kāi)了。伴著眾將士的吶喊聲，伴著敵人的求饒聲，長(zhǎng)安的百姓的歡呼聲開(kāi)出了最美麗的花。他馳騁戰(zhàn)馬，長(zhǎng)安的花敗了，唯獨(dú)墻角的梅花凌寒傲立，如他一般，如他一般。原來(lái)也曾鮮衣怒馬少年時(shí)，一日看長(zhǎng)安花�！�
傍晚，一座小城已經(jīng)下起了牛毛細(xì)雨。一白衣書(shū)生捧書(shū)伏案，嘴里念念有詞，在讀什么呢？只有花知曉吧。過(guò)了一會(huì)兒，他停止了讀書(shū)聲。仿佛又想起了什么。是在想高中提名時(shí)嗎？是在想那心心念念的女子嗎？一幅幅畫(huà)面涌上他皺緊的眉頭。還記得那年小城春意正濃，那一素衣女子撞進(jìn)他的眼眸。策馬同游，煙雨如夢(mèng)�？僧�(huà)面一轉(zhuǎn)，那女子低低啜泣，他的眉頭又緊了緊。隨機(jī)，又恢復(fù)那鏗鏘有力的讀書(shū)聲。伴著兩人的輕聲嘆息，伴著他寒窗苦讀數(shù)幾年。中了功名又如何？那心之所向早已匿了聲息�？捎钟姓l(shuí)知道“才上眉頭，便上心頭”呢。
伴著長(zhǎng)安的花，伴著小城的雨。夢(mèng)醒了，兩人身影又交替出現(xiàn)。睜眼只見(jiàn)詩(shī)集已在手中。行囊在背后。打開(kāi)行囊，原來(lái)顧慮已是多余，那古詩(shī)已然出現(xiàn)在行囊中，那行囊深處，便是我那對(duì)詩(shī)渴求的心。
五年級(jí)的作文 篇5
在他眼里，吃的就是他的生命，他只要看見(jiàn)吃的，誰(shuí)都無(wú)法住撓他的意欲!
今天，放假，他來(lái)到了我家，看見(jiàn)他，我跨了!看著他走起路來(lái)地都在震，天啊!這么胖你媽知道嗎?呵呵!應(yīng)該知道!看他，那個(gè)臉蛋，不忍直視，像個(gè)西瓜，他的手臂，比我大腿還粗。
到吃飯時(shí)間了，他早早的就坐在了桌子上，拿著飯碗看著媽媽!還有這么積極的人?不可思議!他的眼直勾勾的`盯著那油膩泛光的紅燒肉，我在他旁邊，看見(jiàn)了他咽了咽口水，這么饞!看來(lái)這頓飯，是專門(mén)給他準(zhǔn)備的，他去洗了洗手，抖動(dòng)著那一坨剁肉!往下一跳，臉部的肉一抖，這!不就想是唱好漢歌的劉歡嗎?“大河向東流啊!”想到就想笑。
萬(wàn)事俱備，只欠米飯!“呼”一股水蒸氣帶著米飯出來(lái)了，顆顆飽滿的米飯，又勾引了他的注意力，他揉了揉肚子，那滑稽的動(dòng)作，只見(jiàn)他第一個(gè)端飯，開(kāi)吃了起來(lái)，一塊一塊的紅燒肉，在那里消失了!他嘴角邊全是油，“啊嗚”一碗飯沒(méi)了，我還沒(méi)動(dòng)飯呢，他一碗就沒(méi)了，我看呆了!這這!他上輩子是餓死的嗎?不可思議!
飯吃完了，他揉著肚子，擦了擦嘴，在沙發(fā)上躺著，活像一個(gè)尼諾佛!看這他那龐大的肚子，我不禁的倒抽一口涼氣!
飯，就是他的生命，而他就是我的表弟!
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