二年級(jí)作文8篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
在這世上，有許多平凡的人，他們往往不懂得引人注目，而是默默地、從容地做好每一件他覺得自己應(yīng)該做的事情，雖然很平凡，卻總能帶給別人別樣的溫暖，而我正沐浴著這一片溫馨幸福成長(zhǎng)，忘不了那抹暖暖的微笑……
那是一個(gè)周末，陪我上完鋼琴課，媽媽就帶著我一起去書城看書，看了一個(gè)時(shí)辰的書，媽媽和我各買了幾本心儀的書。結(jié)完帳，媽媽就打仗似的拎著書袋朝大門走去，她有兩個(gè)閨密在茶樓等她小聚，我上鋼琴課的時(shí)候她們就在催媽媽了。我?guī)蛬寢寣�、大包小包啊收拾妥�?dāng)，準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候媽媽才猛然發(fā)現(xiàn)車鑰匙沒了！本就急性子的媽媽這時(shí)臉漲得通紅，像熱鍋上的螞蟻一樣圍著車團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻又想不出頭緒來(lái)。我見了，也慌得手足無(wú)措，但是又想不出什么好辦法，不經(jīng)意間，我抬頭瞥見了書城，立馬計(jì)上心來(lái)，對(duì)媽媽說：“媽媽，我去書城里面找找，你在這里等著我哦！”媽媽聽了，如搗蒜泥般點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身打開大包小包，徹徹底底地翻找了起來(lái)。
我像一條小魚一般進(jìn)了書城，里面人山人海，擠得不得了，我不禁感嘆：都到午餐時(shí)間了，還有這么多人，姜堰嗜書如“餐”的人真多呀！我仗著個(gè)子小、身?xiàng)U兒細(xì)的優(yōu)勢(shì)，見著空當(dāng)兒就鉆，不一會(huì)兒就躲開了人群，到了電梯口。我樓下樓上轉(zhuǎn)了一圈，把我們看書、買書的地方尋了一個(gè)遍也沒看見媽媽的車鑰匙！我越想越害怕：她的鑰匙串上有一個(gè)綠色的琥珀，里面有一只沉睡的、可愛的小海星，在陽(yáng)光下、燈光下會(huì)熠熠生輝，平時(shí)隔老遠(yuǎn)我就能發(fā)現(xiàn)的，可書城樓上樓下這么大又有這么多人，找這串鑰匙簡(jiǎn)直就是大海撈針呀！最大的可能就是丟在什么地方被人家撿走了，誰(shuí)讓她掛個(gè)綠琥珀的，太惹眼了！可憐的'鑰匙、可憐的媽媽，哎！
正當(dāng)我掃興地乘著電梯從樓上下來(lái)時(shí)，隱隱約約地，我看見大門左側(cè)的導(dǎo)購(gòu)臺(tái)上有一道柔和的綠光在閃爍著，那不是媽媽的鑰匙串嘛！我欣喜若狂地三步并作兩步奔過去！快靠近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)購(gòu)臺(tái)旁邊站著一名身著藍(lán)色工作服的清潔工，只見她兩只手拿著拖把拖著地，眼睛卻不時(shí)地瞄著柜臺(tái)上的鑰匙串。我以為她想偷鑰匙串，便加快腳步走上前準(zhǔn)備搶鑰匙串，還朝她使勁瞪了瞪眼睛！可她呢，不急不惱地輕聲說：“這串鑰匙是你的呀，我守在這里有會(huì)兒了。”原來(lái)，人家在一邊工作一邊等待鑰匙的主人，我……我錯(cuò)怪人家了，真是以小人之心度君子之腹！一定是媽媽在導(dǎo)購(gòu)臺(tái)詢問新書情況時(shí)把鑰匙隨手放下的！清潔工輕柔地把鑰匙遞給了我，囑咐道：“小心，別再丟了！”我小心翼翼地接過鑰匙，不好意思地說了一聲謝謝，清潔工聽后，淡淡地說：“沒關(guān)系，應(yīng)該的！”言罷，微笑著走向別處拖地了，只留下我站在原地，心頭灑滿暖暖的陽(yáng)光……
在生活中，美德就這樣與我們不期而遇，正如這位清潔工毫不介意的一個(gè)舉動(dòng)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻深深地感動(dòng)了我！美德，是一陣微風(fēng)，吹走世間的苦難與不平；是一朵鮮花，芳香沁人心脾；更是一抹微笑，照亮你黯然憂郁的心胸，不知不覺地融化你心頭的堅(jiān)冰，溫暖你的心田！
忘不了，那個(gè)人，一抹微笑，別樣的溫暖！
二年級(jí)作文 篇2
九月十五日星期一，初三（8）班召開了《我與文明有約》的主題班會(huì)。班會(huì)課氣氛熱烈，全班同學(xué)受益匪淺。
班會(huì)課由第二小組集體策劃，胡安寧、趙陳銘軒、陳蘊(yùn)怡主持。班會(huì)剛開始，主持人用一個(gè)引人深思的故事《中國(guó)人去國(guó)外博物館大聲喧嘩》引出了本次班會(huì)的話題——文明。接著一個(gè)耐人尋味故事《因小失大的年輕人》吸引了同學(xué)們的眼球。這篇故事里的年輕人因?yàn)橐粋�(gè)不文明的舉動(dòng)而失去了自己的工作，他的經(jīng)歷讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文明的重要，文明在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。主持人又給同學(xué)們展示了八個(gè)華人在國(guó)外不文明的場(chǎng)景�？吹竭@些令人汗顏的.場(chǎng)景，同學(xué)們都沉默了。在自由發(fā)言階段，針對(duì)以上的內(nèi)容，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示要做一個(gè)文明的中學(xué)生，文明從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起。
最后，全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)了“中學(xué)生行為舉止底線規(guī)范”，朗讀了“中學(xué)生文明公約”并鄭重簽署了文明承諾卡，集體承諾“作為南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校的一名中學(xué)生，要做到：規(guī)范自己的言行舉止，堅(jiān)決守住做人底線，主動(dòng)踐行文明公約，努力成為一名有教養(yǎng)的積極進(jìn)取的中學(xué)生！”
本次班會(huì)在班主任李老師的組織下有序進(jìn)行。班會(huì)課雖然結(jié)束了，但文明的種子已經(jīng)播撒在了八班的土地上，相信不久的將來(lái)，文明之風(fēng)會(huì)吹遍南外仙林分校的校園的每一個(gè)角落。
二年級(jí)作文 篇3
夏天到了，天空的雷聲也就響了。夏天的雷聲像獅子一樣的.叫著夏天。雷聲把人們的鼓聲都遮住了。人們焦急地打著，雷轟轟的響著，人們都快趕不上了，這一次雷贏了。
雷聲一響，我的媽媽就把家里所有的電源關(guān)掉，把空調(diào)也關(guān)掉，把我熱死了。當(dāng)雷聲一響，把我嚇得像小兔子一樣飛快的跑進(jìn)房間里去了！動(dòng)物也嚇得難受，就連森林之王都被雷聲嚇得撒腿就跑，比瘋子還快，還有狐貍的尾巴一直在抖動(dòng)。
夏天雷聲太響啦！
二年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都需要朋友，沒有朋友將會(huì)孤獨(dú)寂寞。劉雅婧是我的朋友之一，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起玩耍，所以彼此都很了解。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，“美人毛“微微翹起，一雙水晶般的'大眼睛鑲嵌在可愛的臉蛋上，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴。
劉雅婧的學(xué)習(xí)精神令我敬佩，一次快考試了，我找她出去玩，可她卻婉言拒絕，并對(duì)我說：“快考試了，我們還是先復(fù)習(xí)功課吧，爭(zhēng)取能考好�？纪暝囄覀�?cè)俸煤玫赝妫。乙宦�，覺的也有道理，于是就和她一起復(fù)習(xí)起功課來(lái)。
還有一次，她對(duì)課文有一點(diǎn)知識(shí)不明白，下課跑過去問我，我就耐心地給她講解起來(lái)，直到她弄懂為止。那次，我深深地感受到了幫助別人的愉快。
有一天下課，我把我的自畫像給幾位好朋友看，她們都說真漂亮。正當(dāng)我得意時(shí)，劉雅婧卻說：“是很漂亮，不過她身體的比例不大合適。如果改改這里，這幅畫應(yīng)該更完美�。в谑�，我調(diào)整了人物比例，果然，效果更好了，我可真感謝劉雅婧的逆耳忠告�。�
我們?cè)谝黄鹂偢械綗o(wú)邊的快樂，這種快樂在學(xué)習(xí)里，在玩耍里，在互幫互助里，在真誠(chéng)里，幾乎無(wú)處不在。朋友就是應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，相互幫助，真誠(chéng)相待，坦然相對(duì)。只有這樣，才能把屬于兩個(gè)人的友誼之橋越建越好！
二年級(jí)作文 篇5
上周，小明在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中得了九十九分，看到同桌小紅得了一百分，他發(fā)誓下次一定也要得一百分。
第二次考試成績(jī)出來(lái)了，小明看見自己得了一百分，就想立刻給奶奶和媽媽看看，讓她們也分享自己的喜悅。
老師訂正試卷的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)自己有一道題寫錯(cuò)了，老師沒有發(fā)現(xiàn)。小明握著試卷心想：要不要告訴老師呢？告訴老師，就得不到一百分了；不告訴老師，就不是誠(chéng)實(shí)的孩子了。小明心里十分矛盾，經(jīng)過左思右想，最后還是決定告訴老師，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，因?yàn)槌煽?jī)可以丟分，而誠(chéng)實(shí)不能丟分。于是，小明拿著試卷來(lái)到老師的`辦公室，對(duì)老師說：“老師，我有一道題錯(cuò)了，您沒有發(fā)現(xiàn)�！崩蠋熃舆^試卷一看，果然錯(cuò)了，就把一百分改成了九十九分。老師對(duì)小明豎起了大拇指，高興地說：“小明，雖然你的成績(jī)減了一分，但是你的誠(chéng)實(shí)是一百分！”
誠(chéng)實(shí)只有一百分，沒有九十九分。我們做人一定要誠(chéng)實(shí)。
二年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽帶我去雨花臺(tái)買雨花石。
到了賣雨花石的地方，只見那兒有許許多多的雨花石。綠的、黃的、藍(lán)的、粉的、紅的、紫的.、帶斑紋的、帶斑點(diǎn)的、透明的……真是千奇百怪啊!再往后走，就是賣雨花石的工藝品了。有雨花石做成的首飾、擺件、玩具……真是應(yīng)有盡有呀!
最后，我和媽媽精挑細(xì)選了一些漂亮的雨花石，帶回了家。其中最漂亮的雨花石，要數(shù)小葫蘆了。它上半部分白，下半部分綠，像鑲嵌著翡翠的白玉。真美啊!
二年級(jí)作文 篇7
春天到了，校園里的花都開了，金老師帶我們?nèi)⒂^。
在教室門口，我們看到了三顆最顯眼的樹那就是兩棵玉蘭樹和一棵梨樹，。梨樹的花是白白的玉蘭樹的花是粉紅色的。
接著，我們排好隊(duì)出發(fā)啦。
我們走在花壇的石板路上，哇，梨樹的花白白的，就像一片片雪花。有一些像球一樣的樹都開了幾朵粉紅色的花，地上的`小草也都嫩綠嫩綠的。
我們繼續(xù)往前走，見到了玉蘭樹，玉蘭樹的花，美得就像一位位仙女。我們走出石板路到停車場(chǎng)走去，路上我們看到了一朵朵火紅的茶花。到了停車場(chǎng)，金老師帶我們到對(duì)面去，到了對(duì)面往前走，草地上長(zhǎng)滿了嫩綠的草和藍(lán)色的小花。我們繼續(xù)往前走，看見了兩棵玉蘭樹，一棵是粉色的玉蘭樹，另一棵是白色的白玉蘭雪白雪白的。接著我們又回到另一邊，走另一條石板路，到了那里我看到了兩棵樹，他們都是剛長(zhǎng)出嫩綠枝葉的兩棵樹，我們接著走，看到地面上有藍(lán)的花白的花美極了。我們走出石板路，走向了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們沿著旁邊的草地走。那兩棵樹上，上面都是茶花，還有還有好多只蜜蜂在采蜜，他們嗡嗡的聲音，針一樣舟刺像要扎我似的，怪嚇人的。
我們又向跑道走去，到了跑道我們又走了一會(huì)兒，看見了一棵風(fēng)一吹花瓣就會(huì)落下來(lái)的樹，我們都問金老師，這是什么樹。金老師卻說你們?nèi)渖厦娴呐谱由峡纯唇惺裁礃�，可我們�(cè)趺匆舱也坏健＠蠋熞膊恢肋@叫什么樹，這棵樹的名字至今也是個(gè)謎。
我們到了草坪那兒?jiǎn)柪蠋�，黃色的花是什么花，老師說是浦公英，這些黃色的蒲公英就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。
我們走過操場(chǎng)來(lái)到一個(gè)花壇看到了好幾朵黃色的迎春花在春風(fēng)中搖擺，好像在向我們揮手。就在這時(shí)金老師叫我們回教室了，我們就陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室。
春天的校園多美��！
二年級(jí)作文 篇8
這周是我們學(xué)校的實(shí)踐周，上午第一節(jié)課梅老師給我們上了一堂生動(dòng)的主題課程。
隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們和往常一樣都端端正正地坐在自己的位置上等老師給我們上課。這時(shí)候，梅老師邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了教室，微笑著向我們介紹今天學(xué)習(xí)的主題——“食之不易”。
課程開始了，梅老師先給我們介紹了小麥和水稻等農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程以及農(nóng)民伯伯種植作物的艱辛和糧食的來(lái)之不易。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。接著梅老師給我們播放貧困山區(qū)孩子的生活視頻，那里的孩子因?yàn)榻煌ú环奖�、土地貧瘠、家庭貧困，連一餐飽飯都吃不上，瘦的面容焦黃、只剩下皮包骨頭了。看著他們蓬亂著頭發(fā)，穿著破舊的衣服、還有腳上的.泥鞋卻依然渴望著讀書，同學(xué)們都被他們深深地打動(dòng)了。這時(shí)候教室特別安靜，連根針掉在地上都能聽見。同學(xué)們都陷入了沉思，我的心情也特別沉重，兩眼發(fā)酸，一想到自己不愁吃、不愁穿，在寬敞漂亮的教室里還不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我羞愧地低下了頭。
中午吃飯的時(shí)候，雖然南瓜這道菜平時(shí)我一點(diǎn)都不吃，但是今天我卻很快地吃完了。想到糧食的來(lái)之不易和在同一片藍(lán)天下還有許多的孩子正在飽受著貧窮落后帶來(lái)的苦難，我更加要珍惜來(lái)之不易的幸福生活！
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