六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家好！我叫李果。今天就讓我?guī)銈內(nèi)ヒ姸旰蟮奈摇?/p>
二十年后的我，是一名老師，去遙遠(yuǎn)的山村里去教哪些沒有上學(xué)的孩子，我想這樣就可以讓他們學(xué)到很多知識(shí)。
我想等他們上初中，把他們送到許昌看看我們這里的高樓大廈，花繁葉茂的景色，帶他們走很多很多地方。讓他們?cè)谖覀兊某鞘欣锷蠈W(xué)，能讀好一點(diǎn)的大學(xué)。等他們畢業(yè)了，就把他們送回他們的家鄉(xiāng)。我們一起為山村的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
過了一年，我下定決心，決定把我的孩子也送到那所學(xué)校上學(xué)，準(zhǔn)備讓她在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，一直在那里學(xué)習(xí)到長(zhǎng)大。我相信在我的教導(dǎo)下，孩子們能越來越好。
等她上小學(xué)了，我就讓我的學(xué)生教她。她像我一樣上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很好，她已經(jīng)上五年級(jí)了。就在那時(shí)，我想起我老師給我們講：她為了考“市范”拼勇氣去鼓勵(lì)自己，結(jié)果老師考上了�？赡翘煲彩抢蠋煹纳�，老師的爸爸卻只能煮了一個(gè)鳥蛋，當(dāng)時(shí)我的'老師很傷心，但老師的媽媽也哭了，我就明白老師他家是很窮。
歲月慢慢過去，我的女兒長(zhǎng)大了，也當(dāng)了一名老師。我非常高興，但我希望我女兒以后的生活會(huì)越來越好，能像我一樣。
六年級(jí)年的作文 篇2
炎炎夏日，同學(xué)們盼望的暑假向我走近了。親愛的同學(xué)們，你們的暑假過得怎么樣?哈哈，我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂樣樣俱全。同學(xué)們來聽聽我的暑假吧!
期末考試成績(jī)出來了，語文、數(shù)學(xué)都沒達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)。數(shù)學(xué)老師還在成績(jī)報(bào)告書上狠狠地批評(píng)了我：望這次期末考試能給你一個(gè)教訓(xùn)!我心里一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來。唉!我的暑假是酸酸的。
雖然考試沒考好，但是媽媽沒有責(zé)備我：以后一定要努力。還特意給我做好吃的。有可樂雞趐、糖醋排骨還有冰爽爽的彐碧。哈!我的暑假是甜甜的。
暑假對(duì)孩子來說是自由的時(shí)候，可我的暑假卻被爸媽管得緊緊的。上午寫作業(yè)，下午就看一個(gè)小時(shí)電視，又要看課外書，吃了晚飯還要洗碗，接著又得去走路散步。哇!我的`暑假是苦苦的。
有時(shí)我想偷個(gè)懶，不洗碗。媽媽就會(huì)把我自己制訂的暑假作息表給我看，要求我說到做到。當(dāng)我寫作業(yè)開小差、吃零食時(shí)，我家的母老虎媽媽就會(huì)發(fā)威，兇巴巴地說我。說得我面紅耳赤心里火辣辣的。啊!我的暑假是辣辣的。
傍晚，我來到菜地里澆水。悶熱的天氣沒有一絲風(fēng)，汗水從臉上一直往下淌。流到嘴邊，用舌頭舔了舔，汗水咸咸的。哦!我的暑假是咸咸的。
我的暑假＂酸、甜、苦、辣、咸＂，真是五味調(diào)和!但我覺得這是我過得最有意義的暑假!
六年級(jí)年的作文 篇3
理想是地球上最美的思維之花。因?yàn)橛辛死硐�，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，人生也驟然變得豐富多彩。在成長(zhǎng)中的我也有自己的理想，就因?yàn)橛辛死硐�，我為之拼搏著、奮斗著。
勇敢奮斗的主角乃是自己。所謂拜名師，其實(shí)并沒有起多大的.作用，最主要的是自己的奮斗，即使師傅再好，自己不努力，一切都是白費(fèi)。在奮斗的過程中有荊棘、有黑暗、有風(fēng)浪、，但人生巨大的力量是從心里迸發(fā)出來的，勇者無懼。面對(duì)困難，我會(huì)大聲對(duì)自己說：“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持！勝利就在前方！”
于是無數(shù)個(gè)日夜，我為了心中的理想去奮斗、去拼搏。
雖然奮斗并不意味著成功，但失敗也不意味著將要放棄。因?yàn)槲抑廊说男氖菬o暇的美玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏，人生自會(huì)有其精彩與內(nèi)涵，是什么樣的結(jié)果并不是重要的事。
從美好的童年到我快樂的小學(xué)生活，我曾有過無數(shù)的理想，想成為一名飛機(jī)駕駛員，在空中翱翔，體驗(yàn)飛的感覺；想成為一名教師，用知識(shí)來回報(bào)社會(huì)；想成為一名醫(yī)生，去救死扶傷；想成為一名邊防戰(zhàn)士，讓祖國(guó)不受侵略……我知道“萬般皆下品，惟有讀書高�！敝挥姓J(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想才有可能實(shí)現(xiàn)。
人的一生都在奮斗。在奮斗中成長(zhǎng)，在奮斗中收獲……是啊，奮斗，是一個(gè)艱苦的過程，在奮斗的過程中我們飽嘗喜怒哀樂，其實(shí)，那就是耕耘，那就是付出，那就是勝利的信號(hào)，那就是對(duì)成功者的褒獎(jiǎng)。
理想越高，奮斗就越多，雖然奮斗十分艱苦，但我們依然為之拼搏著、奮斗著，因?yàn)槔硐胧堑厍蛏献蠲赖乃季S之花。
六年級(jí)年的作文 篇4
聽見“小創(chuàng)客”這個(gè)名字，不禁勾起了我的回憶。
上幼兒園時(shí)，老師舉辦了一場(chǎng)叫“比比誰是小創(chuàng)客”的活動(dòng)，要求是看誰疊的紙船最的，游地是最快的。許多人摩拳擦掌，躍躍欲試，也有的人像被針尖捅破的`氣球一樣——泄了氣，而我呢，心里早已打起了如意小算盤：等到比賽那天，我要準(zhǔn)備最多的材料哦，前一天晚上先放書包里，這樣的話，第一名是我的啦！
第二天，剛到班里，老師就用一種狐疑的眼神打量著我們，怪不得，我們氣色紅潤(rùn)，元?dú)鉂M滿，再看看昨天，大家一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，有的同學(xué)頭低得恨不得找個(gè)地縫擠進(jìn)去。老師清了清嗓子，用洪亮的聲音對(duì)我們說：“大家在家里都準(zhǔn)備他得很充分吧！嗯——其實(shí)我給大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！闭f著，老師便拿出一大袋東西來，里面有：小馬達(dá)、硬卡紙、電池、防水紙等等�！敖酉聛砦医o大家說一下規(guī)則，按大組來領(lǐng)材料，不要爭(zhēng)，不要搶�！闭f完。我們就如餓虎撲食般向材料撲去。我那時(shí)個(gè)子小，力氣也小，所以被男生擠到一邊。結(jié)果我領(lǐng)到了最沒用的工具：幾張紙、一卷保鮮膜、一個(gè)破布、幾根牙簽、一個(gè)小風(fēng)扇，我看了看手里的工具，小鼻子一酸，淚珠子像斷了線似的往下掉，一旁的老師看見了，便過來安慰我：“別傷心，路是走出來的�！甭犃诉@句話，我仿佛在絕望中抓住了希望，在黑暗中找到了一絲光明，我渾濁的腦子頓時(shí)明亮了起來，開始動(dòng)手制作。
過了大約40分鐘，大家爭(zhēng)先恐后地把小船放入水中，結(jié)果，有小馬達(dá)的同學(xué)馬達(dá)不但沒發(fā)揮作用，反倒把小船拉入水中；有防水紙的同學(xué)防水紙?jiān)谒刑p了，比賽開始小船就沉入水里；把小船裝扮的很花哨的同學(xué)，無論怎么吹小船也走不動(dòng)……好了，輪到我了，大家用期盼的眼神望著我——我的小船一入水，各處都開始發(fā)揮作用，用保鮮膜包住的小船很好地隔開了水；用牙簽和破布做的“帆”既維持了平衡，又可以鼓動(dòng)小船前進(jìn)，在比賽時(shí)，我根本不用嘴吹，用電動(dòng)小風(fēng)扇就足夠了。很快，我的小船超過了那些沒走到中間就摔得四腳朝天的小船，順利地奪得了第一名。
路，是靠人走出來的。
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