四年級(jí)的我作文合集(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的我作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文 篇1
今天才是寒假第四天,就覺(jué)得好無(wú)聊。
我期末考試考了個(gè)全班第二,媽媽雖然好好地待我,讓我過(guò)得很舒適。但我總覺(jué)得有些舒適過(guò)當(dāng)了。我除了寫(xiě)寒假作業(yè),一天到晚輕松自在,但我沒(méi)事做,就很無(wú)聊了。呆在那里像個(gè)木頭人!我想出去玩,可以去表哥家,我倆能玩到一塊兒去,玩psp、電腦,可都是我倆的強(qiáng)項(xiàng)呢!可又不能天天在表哥家。爸爸是我的“開(kāi)心果”,只要他在家,歡聲笑語(yǔ)就沒(méi)完沒(méi)了,可他只有周六、周日在家,因此我又覺(jué)得無(wú)聊了。
以前假期無(wú)聊的時(shí)候,我總感嘆:開(kāi)學(xué)多好呀!一天天過(guò)得多充實(shí)!可現(xiàn)在想到考試前的生活又害怕了。不斷地寫(xiě)卷子、抄筆記,讓我們騰不出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間休息。
我真是不喜歡這兩種生活啊!太舒適了,就感到無(wú)聊;壓力太大了,又顯得煩躁。這兩種生活交替著出現(xiàn)在我的生活里,讓我希望有一種不是很繁忙但很充實(shí)的生活!我從雜志上看到,其它國(guó)家小學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活是開(kāi)放、自主的,課本上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答案要靠自己去尋找,在尋找的過(guò)程中既開(kāi)拓了知識(shí)又鍛煉了解決問(wèn)題的能力,那將是一種很有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程。
我多想要一種充實(shí)、快樂(lè)、放松的生活呀!
四年級(jí)的我作文 篇2
美麗的春姑娘在河邊散步,欣賞著優(yōu)美的景色,可不聽(tīng)話的夏姑娘“噗通”一下跳入水中,春姑娘被嚇了一跳,氣得一撩衣裙就飄走了,就這樣夏天來(lái)了。
夏天,它不像春天那樣生機(jī)勃勃;也不像秋天那樣涼風(fēng)習(xí)習(xí);更不像冬天那樣冰天雪地;夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),藍(lán)晶晶的.天空像一面碩大的銀鏡,湛藍(lán)的天空上還有一個(gè)巨大的火球——太陽(yáng),這藍(lán)天把太陽(yáng)的顏色襯托地更加鮮艷,白云也怕熱,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕被太陽(yáng)公公找到。小鳥(niǎo)被曬得不敢出門(mén),都躲在樹(shù)底下乘涼呢!
小草弟弟被曬得無(wú)精打采,有的頭都耷拉在地上。池塘邊柳樹(shù)姑娘也隨風(fēng)搖曳著,池塘清澈見(jiàn)底像柳樹(shù)姑娘的大鏡子,許多知了趴在樹(shù)干上“知了——知了”的叫著,好像在說(shuō):“好熱呀!好熱呀!”池塘里的荷葉碧綠碧綠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán),荷花粉嫩嫩的,像一位亭亭玉立的少女。
我喜歡夏天,夏天是個(gè)多彩的季節(jié)!
四年級(jí)的我作文 篇3
一次,媽媽帶我去逛街,我滿心歡喜,希望媽媽給我買(mǎi)漂亮的衣服。
到了一家服裝店,我一眼就看上了一件粉紅色上衣,上面的花紋也很美麗。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想要那件上衣,可以嗎?”媽媽說(shuō):“那不適合你,不過(guò),挺適合你姐姐的!边@時(shí)我有些不高興了,然后媽媽讓營(yíng)業(yè)員把那件上衣包了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,我們就回家了,回到家,我一看媽媽買(mǎi)衣服的袋子里全都是給姐姐買(mǎi)的,沒(méi)有給我買(mǎi),我心里就產(chǎn)生嚴(yán)重的不平衡,很是生氣。
姐姐放學(xué)回到家一看,媽媽給她買(mǎi)的新衣服,十分高興,試了一件又一件。而我卻很傷心,我心想:媽媽帶我去買(mǎi)衣服,卻沒(méi)有給我買(mǎi),而給姐姐買(mǎi)了,媽媽真偏心!這時(shí),我暴躁的脾氣上來(lái)了,決定去和媽媽理論一番,但是我又控制住了自己的脾氣,趴在床上痛哭了起來(lái)......
媽媽在外面和別人聊天時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了我在臥室里的哭泣聲,就推開(kāi)我的`房門(mén),問(wèn)我為什么哭,我說(shuō):“因?yàn)槟憬o姐姐買(mǎi)我最喜歡的衣服,而一件都沒(méi)有給我買(mǎi)!你怎么這么偏心!”媽媽耐心地對(duì)我解釋道:“姐姐沒(méi)有衣服穿,衣服很少,而你有很多衣服,所以我才沒(méi)有給你買(mǎi),做事不能只想著自己,也要想著別人!
媽媽走出我的房間之后,我自己在房間里冷靜地想想媽媽說(shuō)的話,覺(jué)得很有道理,我確實(shí)太自私了,我真不應(yīng)該說(shuō)媽媽偏心,媽媽肯定很傷心。我以后做事不能只想自己,也要想著別人。
四年級(jí)的我作文 篇4
如果你要問(wèn)我我最敬佩的人是誰(shuí)?那么我會(huì)不假思索的告訴你,我最敬佩的人是最愛(ài)我的媽媽!
有一次,我和媽媽一起上了公交車,車上只有一個(gè)座位了,媽媽連忙拉著我跑了過(guò)去,坐了下來(lái)。剛坐下幾秒鐘,媽媽就看見(jiàn)了目標(biāo)——一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,媽媽先站了起來(lái),讓我先坐著,媽媽把那個(gè)老奶奶拉到了我這兒,我看了看媽媽,媽媽擺手勢(shì)讓我起來(lái),我起來(lái)后,媽媽把那個(gè)老奶奶摁在了座位上,媽媽還對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō),讓她好好坐著,我們馬上就到了。其實(shí)我們還沒(méi)有那個(gè)老奶奶下的早呢!媽媽還害得我回家了以后腰酸背痛的,不過(guò),媽媽又做了一件好事!
還有一次早上,媽媽好早就忙了起來(lái),不知何時(shí)起的.床,好像一個(gè)小時(shí)前就起來(lái)了。因?yàn)槟鞘菋寢屢呀?jīng)把洗臉?biāo)蚝昧耍ㄒ矡崃耍、牙膏擠好了、飯做好了、衣服準(zhǔn)備好了、鞋擦好了。。。。。。萬(wàn)事俱全。而我呢?還在迷迷糊糊的半醒中,媽媽還幫我穿衣服呢!當(dāng)我徹底醒了的時(shí)候,我都已經(jīng)坐在飯桌前了,媽媽正在幫我穿鞋子呢,其他的都好了,媽媽真厲害!她不但沒(méi)有說(shuō)我,而且我半醒中,可是極不配合的。媽媽竟然可以如此得快,她真是個(gè)神速呀!
下午我回家后,媽媽就讓我趕緊寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽還要看著我寫(xiě),她還不讓我搞小動(dòng)作。平常除非媽媽有事要晚點(diǎn)回來(lái)或者媽媽要去買(mǎi)菜,否則,我就是上個(gè)衛(wèi)生間也別想離開(kāi)媽媽的視線,媽媽真關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀!
現(xiàn)在大家知道我為什么敬佩我的媽媽了嗎?不知道的人也沒(méi)有關(guān)系,我來(lái)告訴你吧!因?yàn)閶寢屪鹄、速度麻利、關(guān)心我的學(xué)習(xí),所以我才敬佩我這個(gè)媽媽!。
四年級(jí)的我作文 篇5
未來(lái)的我,也許是老師。我會(huì)像辛勤的園丁那樣培育我的學(xué)生,讓他們從一株株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),我要用智慧為學(xué)生打開(kāi)一扇扇“窗戶”,讓他們看到更多綺麗的“美景”。
春天,我要帶著我的學(xué)生們走出校門(mén),讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然,從心底發(fā)出感嘆:“江山如此多嬌!”
夏天,我要帶著我的學(xué)生們?nèi)?shù)蔭下談心乘涼,聽(tīng)音樂(lè)、捉迷藏……林蔭下,我會(huì)給他們講故事:有一個(gè)偉大的人,那就是中國(guó)……讓他們知道生活在中國(guó)多么自豪。
秋天,是收獲的季節(jié),我要帶著我的'學(xué)生們?nèi)ヌ镩g,讓他們明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。
冬天,白雪皚皚,大地封凍,我一定會(huì)用溫暖如春的話語(yǔ)融化那冰冷的世界。我和我的學(xué)生們會(huì)用歡快的笑聲迎接春的黎明。
未來(lái)的我,也許是醫(yī)生,去救死扶傷;也許是童話作家,我會(huì)讓我的童話充當(dāng)“吸塵器”,凈化孩子們的心靈……
四年級(jí)的我作文 篇6
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任梁老師。梁老師大約40出頭,瘦高的個(gè)子,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑亮麗的頭發(fā)。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,總是和氣的望著別人,顯得又親又敬。
記得有一次,課堂上紀(jì)律很差,有的在說(shuō)話,有的在玩小動(dòng)作,0老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,還讓他們罰抄了書(shū)。有些人說(shuō):您像冰人,老是懲罰他們也有的說(shuō):您像太陽(yáng)一樣溫暖老師您為了我們能學(xué)到知識(shí),付出了那么多。有時(shí)候,有些同學(xué)作業(yè)不會(huì)做,老師都會(huì)耐心地教他。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們,每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說(shuō),她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的'病及時(shí)治療。,
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁;您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒;您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
老師,我最敬佩您了。
四年級(jí)的我作文 篇7
二十年后的我是一個(gè)記憶專家,開(kāi)了一家商店。你一定很驚奇吧,記憶專家開(kāi)小店,難道賣(mài)的商品是記憶?回答正確,因?yàn)槲议_(kāi)的商店叫——記憶小店。
走進(jìn)店門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)五顏六色的小瓶子。你會(huì)想:難道記憶裝在瓶子里?沒(méi)錯(cuò),記憶就在小瓶子里。在玻璃櫥窗中的許多瓶子,它們都象征著一個(gè)個(gè)美好的記憶。那粉紅色的,是一位詩(shī)人對(duì)櫻花的記憶;那深藍(lán)色的,是位漁夫?qū)Υ蠛5挠洃洠贿有還有,那紫色的,是……,每個(gè)清晨,都有一絲嶄新的金光,為每個(gè)記憶鍍上一層淡淡的金黃。
我要把一瓶金黃色的記憶賣(mài)給一個(gè)失去孫女的老奶奶,讓她有個(gè)在夕陽(yáng)下拉著小孫女回家的記憶;我要把一瓶翠綠色的`記憶賣(mài)給一個(gè)盲校的小姑娘,讓她有一個(gè)春天的記憶;我要把那瓶七彩的的記憶賣(mài)給一位殘疾人,讓他有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的記憶……
也許,那份金黃色的記憶不能保持很久,但我堅(jiān)信,老奶奶一定會(huì)有很長(zhǎng)的幸福感;也許,那份翠綠色的記憶不能永留,但足夠能讓小姑娘寫(xiě)出一篇好的文章;也許,那瓶七彩的記憶不會(huì)永久的停留在他的身邊,但在他的心里,已經(jīng)有了一架彩虹橋,他正一點(diǎn)一點(diǎn)往勝利走去。
二十年后的我,正用心地經(jīng)營(yíng)著這個(gè)時(shí)有時(shí)無(wú)的“記憶商店”。
四年級(jí)的我作文 篇8
你眼中的世界是什么樣子的呢?如果有的話,那就快點(diǎn)來(lái)看一看我眼中的世界和你的世界有什么區(qū)別吧!
來(lái)到馬路旁,原本喧鬧的馬路,煥然一新。馬路兩旁,綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)們?cè)诿⒌臉?shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)似的。小花們也在樹(shù)底下開(kāi)始了比美大賽,時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣芬芳撲鼻的香氣。隨著香氣,不知不覺(jué)地走到了秀美的西湖旁。
剛到西湖邊,我就望見(jiàn)柳樹(shù)微微低下頭,樹(shù)梢上的芽尖,像是在和我們打招呼一樣,湖水的小魚(yú)們更加活躍了,在清澈的'水底歡快地游來(lái)游去,好像在和你躲貓貓似的。天空中也沒(méi)有霧霾了,偶爾傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歡笑聲,一只只風(fēng)箏映入我們的眼簾,原本川流不息的汽車也都不見(jiàn)了蹤影。原來(lái)人們知道了要讓世界變得更美麗而行動(dòng)了!你看,人們都在用綠色交通工具出行了。郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中,沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾,那盛開(kāi)著一朵朵五彩繽紛的鮮花,好像在為人們的行動(dòng)而感到驕傲。
我愛(ài)你,這美好的世界,希望現(xiàn)在的世界也可以變成一個(gè)美麗而環(huán)保的世界!
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