五年級(jí)作文[實(shí)用4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈迥昙�(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)作文 篇1
在學(xué)校，有人稱我”小老大”——有時(shí)找同學(xué)替我值日,在家里，我可是一個(gè)地道的“公子哥”——飯來張口，衣來伸手。每天都是媽媽跟在我后面幫我整理房間。今天老師叫我們回
家做家務(wù)事，這可讓我束手無(wú)策了。心想：還是先做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧。
回家里，走到我的房間，看見地上不是書就是鞋子,再看看床上到處都是衣服,都快堆成一座小山了。咦？媽媽今天為什么沒整理我的`房間?可能是有什么急事吧。這樣不是正好嗎，我可以證明我的勞動(dòng)能力了。我下決心這次要當(dāng)一回“愚公”，把這座“山”給“移”走。我二話沒說就干了起來，我先把一件件物品都擺好了，再把衣服一件一件掛到衣櫥里�！吧健苯K于“移”走了。接下來干什么呢？我看著地上、桌子上全是灰，“我來幫你們洗一洗臉吧！”我來到了衛(wèi)生間，看到臉盆架上沒有一塊抹布，怎么辦呢？我想，平時(shí)我洗臉都是用洗臉毛巾的，這次只好忍痛割愛把我心愛的洗臉毛巾拿給地面、桌子“洗臉了”。我把毛巾從臉架上拿了下來，學(xué)著媽媽以前打掃衛(wèi)生的樣子，把洗臉毛巾擰一擰就拿了出來，由于毛巾沒擰干，所以擦過的桌子水淋淋的，我心想：“你這張臭桌子，洗臉毛巾還打掃不干凈你啊，你難道還要羊毛做的毛巾嗎？”費(fèi)了半天勁終于擦干凈桌子了。我又拿來一個(gè)海綿拖把，先放在水里泡一泡，擠干水，就拿來拖地了。因?yàn)槲乙郧熬蜎]有拖過地，所以也不知道拖地的要領(lǐng)。我先拖門口再拖桌子底下，不知不覺已經(jīng)到中午了�？墒俏覅s被困住了，因?yàn)橹車际莿偼细蓛舻牡兀蝗绦南履_，我就一直這樣站著，急得滿頭大汗。這時(shí)媽媽回來了，看見我被困的樣子，媽媽笑說“我家的公子哥，也會(huì)干活了，真是太陽(yáng)從西邊出來了�！蔽覍�(duì)媽媽說“媽媽，你真是站著說話不腰痛��！我怎么出去��？”媽媽教我轉(zhuǎn)身把拖把放地上倒退著出來，按照媽媽說的我不但走出了困境，還把腳印擦得一干二凈。
��！因?yàn)榻裉焓俏业谝淮巫黾覄?wù)，看著被收拾干凈的房間，我感到從沒有過的高興。哈哈！公子哥也能做家務(wù)了。
五年級(jí)作文 篇2
春節(jié)在花卉市場(chǎng)買了一棵風(fēng)信子，栽在一個(gè)透明的小玻璃瓶里，花朵是紫色的，已有了飽滿的花蕾，隱約可透出紫的顏色，潔白的根須柔順地垂在水瓶中，放在餐桌上，很是淡雅，讓人期待它的綻放。
又一天，在街上買了幾條小紅魚，小巧的身體，敏捷游動(dòng)得活潑，讓人喜愛。我和女兒挑了一條最小最漂亮的小魚放進(jìn)風(fēng)信子的水瓶里。
于是，絕美的一幅畫誕生了。風(fēng)信子的花朵已微微綻開，它是那樣?jì)尚�，好像一位情竇初開的少女。小魚在水瓶里歡快地游，在風(fēng)信子的根須間穿行，似乎在玩著捉迷藏的游戲。有時(shí)小魚還會(huì)“親吻”風(fēng)信子，也許是在“品嘗”那嫩白的根須吧，我想，小魚一定把它們當(dāng)成是美味的“零食”了。再看這幅畫，靜中有動(dòng)，是動(dòng)與靜的完美結(jié)合，顏色搭配也相得益彰。小魚和風(fēng)信子好像是天生的一對(duì)兒，它們成了甜蜜的“伴侶”。
老公下班回來看見了，也夸我們有創(chuàng)意，呵呵！我和女兒很開心，把這對(duì)“搭檔”當(dāng)成寶貝，去書房就放在書桌上，去吃飯就放在餐桌上，怎么也看不夠，愛不夠。
過了幾天，我準(zhǔn)備給風(fēng)信子換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)小魚有些不精神，游動(dòng)的速度明顯減慢。我想小魚一定是餓了，游不動(dòng)了，就讓女兒喂了幾粒魚食，又注入一些清水。再看，小魚好像又游得歡了。
沒想到，又過了一天，發(fā)現(xiàn)小魚不動(dòng)了，浮在風(fēng)信子的根須中。
小魚死了。
我和女兒分析，應(yīng)該不是撐死的，幾天里女兒只喂了4粒魚食，應(yīng)該沒有過量。
小魚也不會(huì)是缺氧而死，因?yàn)轱L(fēng)信子的球莖和瓶口有一定距離，瓶里的.水也經(jīng)常在換。
想到小魚“親吻”風(fēng)信子根須的情景，忽然，一個(gè)念頭跳了出來，連忙上網(wǎng)查證：
風(fēng)信子：風(fēng)信子科多年生草本植物，球莖有毒性，如果誤食，會(huì)引起頭暈、胃痙攣、拉肚子等癥狀，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致癱瘓并可致命。
原來，美麗的風(fēng)信子也有毒！
原來，是我們親手害死了小魚！
風(fēng)信子沒有錯(cuò)，是我們的無(wú)知讓它也背上了“兇手”的罪名。
原來，盲目無(wú)知的愛也會(huì)害人！通常，它會(huì)披著溫情的外衣，但是要知道，這種“愛”從誕生開始就是錯(cuò)的，愛的越深傷害就越大。
小魚死后幾天，風(fēng)信子的已綻開的小花忽然全都枯萎
了。不知是由于失去伴侶的憂傷，還是被小魚咬傷了了根。
五年級(jí)作文 篇3
一到新年，家中就喜氣騰騰，遍處都張貼起象征著吉祥的對(duì)聯(lián)。媽媽在廚房里也沒閑著，開開心心地剁著噴香的肉餡，為全家人聚在一起包煮餃子忙碌地準(zhǔn)備著。
爸爸有時(shí)也到廚房來幫忙搟面。他和著白綿綿，濕乎乎的面團(tuán)，和好后便把面團(tuán)鋪在菜板上，手持粗壯的搟面杖，用力地?fù){著。
準(zhǔn)備就緒。我們?nèi)胰藝诓妥狼伴_始包餃子啦！為了早點(diǎn)嘗到自制的'美味，我搶先一步拿起面皮開始包。用手指輕輕按壓幾下面皮，我聞香拿起小勺盛起了肉餡，哥哥指揮官似地指揮我放：“一勺、兩勺——停！”呵呵，饑腸轆轆的我還是多放了些！然后手指輕輕沾了點(diǎn)清水，濕滑的手指在面皮外沿滑了一圈，沿口就包了起來。
已經(jīng)包了許多餃子了，媽媽把餃子裝在一個(gè)盤子里，倒進(jìn)了燒開的鍋中。餃子像個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，紛紛跳進(jìn)鍋里，仿佛還在小聲嘀咕呢�？蓯鄣娘溩觽兒芸炀褪炝�，呈現(xiàn)出晶瑩剔透的外皮，還能看見鮮嫩的餡料，整個(gè)廚房變得更回香氣濃郁了。
餃子的香味，與新年喜悅的氣氛，將永遠(yuǎn)融入我的記憶中。
五年級(jí)作文 篇4
記得上個(gè)星期一，教室里沒有電視和電腦，老師沒辦法上電教課，只好帶著我們到電教室上了一節(jié)電教課。課堂中我收獲很大。并體會(huì)到當(dāng)小老師的一種自豪感便猶然而升。
音樂伴著鈴聲響了，本以為我們要演練一次�？烧l(shuí)知，校長(zhǎng)和幾位老師早已坐在了教室里。起初，我還以為是老師來講課，這我就放心了，而且我還以為老師，不用我們這幾位小老師了�？衫蠋熅拐f：“下面由我班的四位小老師來為大家講題。聽了這句話，我心神不寧，不知怎么辦才好，申路迪第一個(gè)開始講，吸引了領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不一會(huì)兒，這道題不知不覺講完了。接著申路迪說“由請(qǐng)下一位小老師進(jìn)行�！�
“怎么辦呢？快到我了”。這時(shí)候，老師看出了我的心思，便用眼神鼓勵(lì)我。對(duì)，我要為五（1）班爭(zhēng)光，奪榮譽(yù)，一定要講好，讓大家聽懂聽明白，我們五（1）班是好樣的�！拔覀円推渌啾龋瑝旱乃ㄋ﹤円宦淝д�，壓的他（她）們喘不過氣來”。想到這兒，我立馬變得專心聽講。腿不抖了，神情不緊張了，老師看到了我這個(gè)樣子。滿意的笑了，我也笑了。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。我感到心中無(wú)限喜悅。
到了我講題的時(shí)候，聲音好象有點(diǎn)抖，但我想到了要爭(zhēng)光......聲音立馬變得洪亮了。我說出了轉(zhuǎn)述語(yǔ)，并找人把題目讀了一遍，我又說誰(shuí)能背誦這篇課文的其中一段�！八⑺⑺⒁幌伦佑泻枚嗳伺e起了手，很無(wú)奈，我只能叫三四個(gè)人，并讓他（她）們說出自己的感受�！鳖}講完了。講題的.過程我非常的自信，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)俪�，不能落于其它班�?/p>
結(jié)束后，校長(zhǎng)和老師們對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切希望。努力吧！加油吧！我們都是好樣的。
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