三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
千百年來(lái)，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。
有人說(shuō)，老師就是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，老師就是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為，老師就是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻資料豐富的書(shū)。
我感恩我的.老師，因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室，上課一向不能專心聽(tīng)講，就是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本，那上方密密麻麻的字眼，帶給我們的不就是知識(shí)，而就是無(wú)窮的疑惑。就是您！就是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自我的勞動(dòng)成果布滿天下。
老師，我們感謝您！
三年級(jí)作文 篇2
你們知道父母的愛(ài)是什么嗎？父母的愛(ài)就是出門前那一聲聲囑咐，就是那一碗熱騰騰的水餃，更是平時(shí)那一句句的嘮叨。
記得有一次，媽媽要去杭州聽(tīng)課。出門前，她給我準(zhǔn)備了那幾天要穿的.衣服，還不忘叮嚀幾句：“每天晚上架子鼓要記得練，還要記得跳繩、仰臥起坐……”她還時(shí)時(shí)刻刻打電話提醒爸爸一定要照顧好我，不要因?yàn)楣ぷ鞫斯芪�。啊，父母的�?ài)就是那一聲聲囑咐。
還記得有一次，我牙齒痛得哇哇直叫，吃飯沒(méi)胃口。爸爸顧不上吃飯，放下筷子，騎著自行車去給我買水餃。一到家，我發(fā)現(xiàn)他全身大汗淋漓，雖然他的飯涼了，可他一點(diǎn)也不在乎。看到此景，我不由地忘記了疼痛。啊，父母的愛(ài)是那一碗熱騰騰的水餃。
平日里，聽(tīng)的最多的就是父母的念叨了，例如在校要注意保護(hù)好自己，上課學(xué)習(xí)要認(rèn)真，午飯要吃飽等等。瞧，這就是父母，這就是父母表達(dá)愛(ài)的方式。啊，父母的愛(ài)就是那一句句的嘮叨。
三年級(jí)作文 篇3
李白曾有詩(shī)云：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還�？缮先昙�(jí)時(shí)，在夏天的一堂課上我倒是真實(shí)的演繹了一次這一壯觀的景象。十分鐘，僅僅是十分鐘的失誤，害得我在眾目睽睽之下尿了裙子。
這下課的十分鐘怎么就這么短，我怎么用也用不夠：剛開(kāi)始，我拿起水杯“咕嘟咕嘟”喝了好多水，又聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去搬作業(yè)。媽呀，這作業(yè)怎么這么重，我費(fèi)了九牛二虎之力才到教室，于是我又喝了許多水，到外面去呼吸新鮮空氣。就在上課鈴聲響起的那一刻，也就是下課十分鐘結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)念頭從我腦海中一閃而過(guò)——天呀，我還沒(méi)尿尿呢。我從上午開(kāi)始就沒(méi)尿尿，到現(xiàn)在已經(jīng)很急了，可由于口渴，我竟把這事給忘了。這節(jié)課是班主任老師上的，如果遲到了我該怎么解釋？我可還是班長(zhǎng)呢。望著同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室的身影，我不舍地向廁所方向最后望了一眼，默默地走進(jìn)了教室。
上綜合知識(shí)課了，我尋思著，這可咋辦呀。對(duì)了，我可以和老師請(qǐng)假呀，可是跟老師說(shuō)她會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀，而且還很丟臉，可要是不說(shuō)我又快憋不住了，怎么辦？我將雙腿緊緊地夾在一起，把兩手插在大腿之間，心中叫苦不迭。左思右想之后我還是舉起手，用低得不能再低的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我，我想尿尿。”可老師正講到興頭上，狠狠地白了我一眼說(shuō)：“你是怎么搞的，下課去那里了？來(lái)到講臺(tái)前面站著！”然后，老師就不再看我，就繼續(xù)講課。不會(huì)吧，我已經(jīng)快憋不住了，還要站著，而且這屆綜合知識(shí)課還是關(guān)于水資源的！唉，我只好老老實(shí)實(shí)的`忍著。
這時(shí)，只聽(tīng)老師講到：“黃河是我國(guó)的母親河，黃河之水洶涌澎湃……”媽呀，這話惹得我越發(fā)想尿尿了。尿尿像黃河之水一樣在我的肚子里奔騰徘徊，我只好把兩條腿緊緊的夾在一起，還不時(shí)的前后抖動(dòng)著身子，又用手去捂著。我今天只穿了一條有點(diǎn)短的白裙子，連內(nèi)褲也沒(méi)穿，一憋不住不就全露餡兒了！我用已經(jīng)出了汗的手緊緊地按著，唯恐尿尿不聽(tīng)話地流出來(lái)。我不時(shí)地用眼睛瞟瞟老師，上牙咬著下唇，心想：“難受死了，老師咋還不叫我去呢？唉，我要是孫悟空就好了，撥根汗毛變成我的替身留下來(lái)聽(tīng)課，那真身就可以去痛痛快快地能尿尿去了，哪怕是能把老師和同學(xué)轉(zhuǎn)移到別的地方也好尿尿啊，唉，可惜呀，我不是孫悟空，我只是個(gè)沒(méi)什么法術(shù)的三年級(jí)女生。1、2、3、4、5……60，一分鐘過(guò)去了，1、2、3、4、5……60，又一分鐘過(guò)去了。唉，一堂課很快就會(huì)過(guò)去的，不就40分鐘嗎，眨巴眨巴眼就過(guò)去了，一定要忍住啊……”我在心里暗暗給自己打著氣，可尿尿在肚子里卻不聽(tīng)話地翻騰，害得我實(shí)在是站立不安，這可是我最喜歡的課，可老師講的我真是一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。
老師這時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在我給大家聽(tīng)一聽(tīng)水的聲音。水聲響了起來(lái)，一會(huì)兒是滴水之聲，一會(huì)兒是小河流淌，一會(huì)兒是滔滔江水，波瀾壯闊，一會(huì)兒又是大海之波。這是，老師的電話鈴聲響了，是小河緩緩流淌的水聲。這水聲使我即將要忍不住了：我把兩腿緊緊的夾著，兩只手插在大腿間，手也微微顫抖了起來(lái)，越發(fā)忍不住了。
接完電話，老師這時(shí)也注意到了我的樣子，便開(kāi)始訓(xùn)我：“唉，你下課怎么不收拾好，你怎么……”老師的話像滔滔江水一樣一發(fā)不可收拾，可我已經(jīng)忍不住了，覺(jué)得自己仿佛如臨深淵，如履薄冰，此時(shí)，我覺(jué)得廁所比天堂還要美，我只希望老師趕快訓(xùn)完我，然后開(kāi)恩讓我去。老師像“大話西游”里的唐僧一樣繼續(xù)訓(xùn)著我，終于說(shuō)完了：“下次記住了，去……”，可“吧”字還未出口，尿尿一下子歡暢的奔涌而出，我害怕把裙子弄濕，連忙夾緊雙腿，把裙子脫下來(lái)，還好沒(méi)怎么弄濕。我拿著裙子就往門外跑，可還沒(méi)跑到門口，我就憋不住了，連忙把裙子放下來(lái)，夾緊雙腿，把雙手插在大腿間，盡力向往門外挪，可尿尿卻仍然涌了出來(lái)。此時(shí)我在第一排同學(xué)的位置上，全班同學(xué)都看得到。想不到，全班同學(xué)也全都目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于，我再也憋不住了，一屁股癱坐在地上尿尿起來(lái)。雖然我?jiàn)A著雙腿，用手插在雙腿間想憋住，可最終還是失敗了，尿尿從我屁股下慢慢漫到了地板上，周圍的女生也用同情的眼神看著我。
我苦著臉，連裙子也不穿就有氣無(wú)力地對(duì)老師說(shuō)道：“老師，不用去了，我都憋不住尿出來(lái)了�！�
三年級(jí)作文 篇4
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，在我們的一生中，媽媽一直是我們身邊最親、最愛(ài)的人。從我出生的那一刻，媽媽的愛(ài)就陪伴在我身邊，不信你瞧：在我不會(huì)走路時(shí)，媽媽彎腰、扶著我一步一步地教我走路；在我不會(huì)自己吃飯時(shí)，媽媽手把手地教我拿筷子、夾菜……
記得剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的我可是個(gè)“問(wèn)題小孩”——經(jīng)常和小伙伴鬧矛盾、不能和小伙伴和睦相處。每天一回家媽媽就會(huì)關(guān)切地問(wèn)我：“今天在幼兒園和小伙伴相處得怎么樣？過(guò)得開(kāi)心嗎？”每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)把幼兒園里有趣的事情告訴媽媽，如果我表現(xiàn)不錯(cuò)或者進(jìn)步了，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我、獎(jiǎng)勵(lì)我；如果我做錯(cuò)了，媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。每天送我去幼兒園的`時(shí)候媽媽都會(huì)再三叮囑我：今天要和小伙伴和睦相處，不要鬧矛盾哦！聽(tīng)了媽媽的話，我慢慢地學(xué)會(huì)了怎么和小伙伴和睦相處、玩耍。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上大班了，但是我還什么都不會(huì)干呢。媽媽告訴我：你要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。于是，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)自己穿衣服、自己收拾自己的玩具、自己的房間……功夫不負(fù)有心人，沒(méi)過(guò)多久我就學(xué)會(huì)了很多自己以前不會(huì)做的事情。升入小學(xué)了，學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái)，每天放學(xué)媽媽都會(huì)陪我寫(xiě)作業(yè)，為我講解不會(huì)的題，督促我學(xué)習(xí)，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
媽媽，謝謝你給了我無(wú)私的愛(ài)，這份愛(ài)會(huì)陪伴我終生。長(zhǎng)大后我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您！
三年級(jí)作文 篇5
漫步于菊的海洋， 徐徐海風(fēng)夾著一股沁人心脾的菊香，讓人心曠神怡
最引人注目的是”梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)花展由太平洋人壽保險(xiǎn)公司承辦，由無(wú)數(shù)朵繽紛的菊花砌成一個(gè)蝴蝶造型，中間有梁山伯和祝英臺(tái)面對(duì)面地站著。這種神情姿態(tài)讓人立刻想起了梁祝化蝶的景象，他們倆是古代有情人的象征，至今還被人們所稱道。
最讓人流連忘返的要數(shù)”古樸農(nóng)家”，它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾盆普通的菊花，人工短河之上架著一座竹子做成的拱橋，河里有幾條紅色的小鯉魚(yú)，河對(duì)岸的竹欄子里有兩口鴨，兩只山羊，一只小白免，美姿美態(tài)招來(lái)了許許多多的”小蜜蜂”， 竹欄前有一座小茅草屋，用棒支起的窗戶很有一番古色古韻的味道。房邊楊柳依依，芳草萋萋，柳樹(shù)上還纏著一些五顏六色的燈，忽隱忽現(xiàn)，讓人瞬時(shí)回到60年代的農(nóng)家之景
最讓人記憶猶深的.當(dāng)然就數(shù)”荷花仙子”，這個(gè)展覽由寧波自來(lái)水廠承辦，被置放在人工建造的大池塘中，”荷花仙子”由三個(gè)部分組成，分別是荷葉，荷花，和仙子，，各片荷葉任意轉(zhuǎn)動(dòng)，葉中荷花則每分鐘順時(shí)針旋轉(zhuǎn)五周，旋轉(zhuǎn)時(shí)，花中仙子則拿著一棵仙草在花中舞蹈，多像活生生的”滴水觀音”。粉紅的花辨映襯著仙子，展現(xiàn)著古時(shí)女性的美麗和動(dòng)人。
看看這些美麗的菊展，我不由暗嘆：誰(shuí)言逢秋悲寂寥，菊花開(kāi)時(shí)勝春潮。
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