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三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-31 16:20:22 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

三年級(jí)作文

三年級(jí)作文 篇1

  千百年來(lái),人們一向把老師比作春蠶和蠟燭,在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中,使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

  有人說(shuō),老師就是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō),老師就是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師就是一本書(shū),一本看似普通的書(shū)卻資料豐富的書(shū)。

  我感恩我的.老師,因?yàn)槔蠋煵粌H僅用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我,并且還用濃濃的師愛(ài)一向伴隨我成長(zhǎng)。

  記得剛上小學(xué)時(shí),我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進(jìn)教室,上課一向不能專心聽(tīng)講,就是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上,手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著,嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn),粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符,奏出了美妙的樂(lè)章,讓我聽(tīng)得如癡如醉。

  親愛(ài)的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次應(yīng)對(duì)課本,那上方密密麻麻的字眼,帶給我們的不就是知識(shí),而就是無(wú)窮的疑惑。就是您!就是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂(lè)的情緒學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí),敘述給我們聽(tīng),讓課堂充滿了樂(lè)趣,帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁,自我的勞動(dòng)成果布滿天下。

  老師,我們感謝您!

三年級(jí)作文 篇2

  你們知道父母的愛(ài)是什么嗎?父母的愛(ài)就是出門前那一聲聲囑咐,就是那一碗熱騰騰的水餃,更是平時(shí)那一句句的嘮叨。

  記得有一次,媽媽要去杭州聽(tīng)課。出門前,她給我準(zhǔn)備了那幾天要穿的.衣服,還不忘叮嚀幾句:“每天晚上架子鼓要記得練,還要記得跳繩、仰臥起坐……”她還時(shí)時(shí)刻刻打電話提醒爸爸一定要照顧好我,不要因?yàn)楣ぷ鞫斯芪。啊,父母的?ài)就是那一聲聲囑咐。

  還記得有一次,我牙齒痛得哇哇直叫,吃飯沒(méi)胃口。爸爸顧不上吃飯,放下筷子,騎著自行車去給我買水餃。一到家,我發(fā)現(xiàn)他全身大汗淋漓,雖然他的飯涼了,可他一點(diǎn)也不在乎。看到此景,我不由地忘記了疼痛。啊,父母的愛(ài)是那一碗熱騰騰的水餃。

  平日里,聽(tīng)的最多的就是父母的念叨了,例如在校要注意保護(hù)好自己,上課學(xué)習(xí)要認(rèn)真,午飯要吃飽等等。瞧,這就是父母,這就是父母表達(dá)愛(ài)的方式。啊,父母的愛(ài)就是那一句句的嘮叨。

三年級(jí)作文 篇3

  李白曾有詩(shī)云:黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還?缮先昙(jí)時(shí),在夏天的一堂課上我倒是真實(shí)的演繹了一次這一壯觀的景象。十分鐘,僅僅是十分鐘的失誤,害得我在眾目睽睽之下尿了裙子。

  這下課的十分鐘怎么就這么短,我怎么用也用不夠:剛開(kāi)始,我拿起水杯“咕嘟咕嘟”喝了好多水,又聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去搬作業(yè)。媽呀,這作業(yè)怎么這么重,我費(fèi)了九牛二虎之力才到教室,于是我又喝了許多水,到外面去呼吸新鮮空氣。就在上課鈴聲響起的那一刻,也就是下課十分鐘結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)念頭從我腦海中一閃而過(guò)——天呀,我還沒(méi)尿尿呢。我從上午開(kāi)始就沒(méi)尿尿,到現(xiàn)在已經(jīng)很急了,可由于口渴,我竟把這事給忘了。這節(jié)課是班主任老師上的,如果遲到了我該怎么解釋?我可還是班長(zhǎng)呢。望著同學(xué)們匆匆走進(jìn)教室的身影,我不舍地向廁所方向最后望了一眼,默默地走進(jìn)了教室。

  上綜合知識(shí)課了,我尋思著,這可咋辦呀。對(duì)了,我可以和老師請(qǐng)假呀,可是跟老師說(shuō)她會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀,而且還很丟臉,可要是不說(shuō)我又快憋不住了,怎么辦?我將雙腿緊緊地夾在一起,把兩手插在大腿之間,心中叫苦不迭。左思右想之后我還是舉起手,用低得不能再低的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老師,我,我想尿尿。”可老師正講到興頭上,狠狠地白了我一眼說(shuō):“你是怎么搞的,下課去那里了?來(lái)到講臺(tái)前面站著!”然后,老師就不再看我,就繼續(xù)講課。不會(huì)吧,我已經(jīng)快憋不住了,還要站著,而且這屆綜合知識(shí)課還是關(guān)于水資源的!唉,我只好老老實(shí)實(shí)的`忍著。

  這時(shí),只聽(tīng)老師講到:“黃河是我國(guó)的母親河,黃河之水洶涌澎湃……”媽呀,這話惹得我越發(fā)想尿尿了。尿尿像黃河之水一樣在我的肚子里奔騰徘徊,我只好把兩條腿緊緊的夾在一起,還不時(shí)的前后抖動(dòng)著身子,又用手去捂著。我今天只穿了一條有點(diǎn)短的白裙子,連內(nèi)褲也沒(méi)穿,一憋不住不就全露餡兒了!我用已經(jīng)出了汗的手緊緊地按著,唯恐尿尿不聽(tīng)話地流出來(lái)。我不時(shí)地用眼睛瞟瞟老師,上牙咬著下唇,心想:“難受死了,老師咋還不叫我去呢?唉,我要是孫悟空就好了,撥根汗毛變成我的替身留下來(lái)聽(tīng)課,那真身就可以去痛痛快快地能尿尿去了,哪怕是能把老師和同學(xué)轉(zhuǎn)移到別的地方也好尿尿啊,唉,可惜呀,我不是孫悟空,我只是個(gè)沒(méi)什么法術(shù)的三年級(jí)女生。1、2、3、4、5……60,一分鐘過(guò)去了,1、2、3、4、5……60,又一分鐘過(guò)去了。唉,一堂課很快就會(huì)過(guò)去的,不就40分鐘嗎,眨巴眨巴眼就過(guò)去了,一定要忍住啊……”我在心里暗暗給自己打著氣,可尿尿在肚子里卻不聽(tīng)話地翻騰,害得我實(shí)在是站立不安,這可是我最喜歡的課,可老師講的我真是一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。

  老師這時(shí)說(shuō):現(xiàn)在我給大家聽(tīng)一聽(tīng)水的聲音。水聲響了起來(lái),一會(huì)兒是滴水之聲,一會(huì)兒是小河流淌,一會(huì)兒是滔滔江水,波瀾壯闊,一會(huì)兒又是大海之波。這是,老師的電話鈴聲響了,是小河緩緩流淌的水聲。這水聲使我即將要忍不住了:我把兩腿緊緊的夾著,兩只手插在大腿間,手也微微顫抖了起來(lái),越發(fā)忍不住了。

  接完電話,老師這時(shí)也注意到了我的樣子,便開(kāi)始訓(xùn)我:“唉,你下課怎么不收拾好,你怎么……”老師的話像滔滔江水一樣一發(fā)不可收拾,可我已經(jīng)忍不住了,覺(jué)得自己仿佛如臨深淵,如履薄冰,此時(shí),我覺(jué)得廁所比天堂還要美,我只希望老師趕快訓(xùn)完我,然后開(kāi)恩讓我去。老師像“大話西游”里的唐僧一樣繼續(xù)訓(xùn)著我,終于說(shuō)完了:“下次記住了,去……”,可“吧”字還未出口,尿尿一下子歡暢的奔涌而出,我害怕把裙子弄濕,連忙夾緊雙腿,把裙子脫下來(lái),還好沒(méi)怎么弄濕。我拿著裙子就往門外跑,可還沒(méi)跑到門口,我就憋不住了,連忙把裙子放下來(lái),夾緊雙腿,把雙手插在大腿間,盡力向往門外挪,可尿尿卻仍然涌了出來(lái)。此時(shí)我在第一排同學(xué)的位置上,全班同學(xué)都看得到。想不到,全班同學(xué)也全都目不轉(zhuǎn)睛的看著我,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于,我再也憋不住了,一屁股癱坐在地上尿尿起來(lái)。雖然我?jiàn)A著雙腿,用手插在雙腿間想憋住,可最終還是失敗了,尿尿從我屁股下慢慢漫到了地板上,周圍的女生也用同情的眼神看著我。

  我苦著臉,連裙子也不穿就有氣無(wú)力地對(duì)老師說(shuō)道:“老師,不用去了,我都憋不住尿出來(lái)了!

三年級(jí)作文 篇4

  母愛(ài)是無(wú)私的,母愛(ài)是無(wú)價(jià)的,在我們的一生中,媽媽一直是我們身邊最親、最愛(ài)的人。從我出生的那一刻,媽媽的愛(ài)就陪伴在我身邊,不信你瞧:在我不會(huì)走路時(shí),媽媽彎腰、扶著我一步一步地教我走路;在我不會(huì)自己吃飯時(shí),媽媽手把手地教我拿筷子、夾菜……

  記得剛上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)的我可是個(gè)“問(wèn)題小孩”——經(jīng)常和小伙伴鬧矛盾、不能和小伙伴和睦相處。每天一回家媽媽就會(huì)關(guān)切地問(wèn)我:“今天在幼兒園和小伙伴相處得怎么樣?過(guò)得開(kāi)心嗎?”每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)把幼兒園里有趣的事情告訴媽媽,如果我表現(xiàn)不錯(cuò)或者進(jìn)步了,媽媽會(huì)鼓勵(lì)我、獎(jiǎng)勵(lì)我;如果我做錯(cuò)了,媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。每天送我去幼兒園的`時(shí)候媽媽都會(huì)再三叮囑我:今天要和小伙伴和睦相處,不要鬧矛盾哦!聽(tīng)了媽媽的話,我慢慢地學(xué)會(huì)了怎么和小伙伴和睦相處、玩耍。

  轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上大班了,但是我還什么都不會(huì)干呢。媽媽告訴我:你要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。于是,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)自己穿衣服、自己收拾自己的玩具、自己的房間……功夫不負(fù)有心人,沒(méi)過(guò)多久我就學(xué)會(huì)了很多自己以前不會(huì)做的事情。升入小學(xué)了,學(xué)習(xí)一下子緊張起來(lái),每天放學(xué)媽媽都會(huì)陪我寫(xiě)作業(yè),為我講解不會(huì)的題,督促我學(xué)習(xí),使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  媽媽,謝謝你給了我無(wú)私的愛(ài),這份愛(ài)會(huì)陪伴我終生。長(zhǎng)大后我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您!

三年級(jí)作文 篇5

  漫步于菊的海洋, 徐徐海風(fēng)夾著一股沁人心脾的菊香,讓人心曠神怡

  最引人注目的是”梁山伯與祝英臺(tái)”這個(gè)花展由太平洋人壽保險(xiǎn)公司承辦,由無(wú)數(shù)朵繽紛的菊花砌成一個(gè)蝴蝶造型,中間有梁山伯和祝英臺(tái)面對(duì)面地站著。這種神情姿態(tài)讓人立刻想起了梁祝化蝶的景象,他們倆是古代有情人的象征,至今還被人們所稱道。

  最讓人流連忘返的要數(shù)”古樸農(nóng)家”,它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾盆普通的菊花,人工短河之上架著一座竹子做成的拱橋,河里有幾條紅色的小鯉魚(yú),河對(duì)岸的竹欄子里有兩口鴨,兩只山羊,一只小白免,美姿美態(tài)招來(lái)了許許多多的”小蜜蜂”, 竹欄前有一座小茅草屋,用棒支起的窗戶很有一番古色古韻的味道。房邊楊柳依依,芳草萋萋,柳樹(shù)上還纏著一些五顏六色的燈,忽隱忽現(xiàn),讓人瞬時(shí)回到60年代的農(nóng)家之景

  最讓人記憶猶深的.當(dāng)然就數(shù)”荷花仙子”,這個(gè)展覽由寧波自來(lái)水廠承辦,被置放在人工建造的大池塘中,”荷花仙子”由三個(gè)部分組成,分別是荷葉,荷花,和仙子,,各片荷葉任意轉(zhuǎn)動(dòng),葉中荷花則每分鐘順時(shí)針旋轉(zhuǎn)五周,旋轉(zhuǎn)時(shí),花中仙子則拿著一棵仙草在花中舞蹈,多像活生生的”滴水觀音”。粉紅的花辨映襯著仙子,展現(xiàn)著古時(shí)女性的美麗和動(dòng)人。

  看看這些美麗的菊展,我不由暗嘆:誰(shuí)言逢秋悲寂寥,菊花開(kāi)時(shí)勝春潮。

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