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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-31 12:08:52 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  歲月流逝,帶走了記憶中的你的音容笑貌;帶走了你的年輕力壯;帶走里你的健康。

  記得那也是一個(gè)初冬,冷冽的寒風(fēng)在屋外呼嘯;你無(wú)奈的看著這間岌岌可危的瓦房。終于你下了一個(gè)令全家人震驚的決定:你要在過(guò)年之前讓我們住上新房!這個(gè)決定對(duì)你的身體無(wú)益于是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。但全家人都心知肚明,你下的決定就如君子一言駟馬難追那般。

  你開(kāi)始破土動(dòng)工了,因?yàn)闆](méi)有足夠的資金請(qǐng)小工,你只能親自撿磚頭瓦片,和石灰。你同工人們一起辛勤的勞作著,臉上掛著疲憊卻又滿足的笑容。我和母親你的身體擔(dān)心不已,你卻滿不在乎!好像你的身體堅(jiān)如磐石,永遠(yuǎn)不會(huì)讓歲月將你擊垮。這一刻,我仿佛懂了你,你的辛勤勞作都只為妻子和兒女。只為了讓妻子和兒女生活的更好!

  鵝毛大雪悄然而至,我獨(dú)自走在回家的路上,我想你應(yīng)該不會(huì)再干活了,但回到家你依然穿著厚厚的棉衣哼著歌刷墻,你的手在上下舞動(dòng)著,漫天的雪花掩蓋不住你純真的笑臉,好像你所付出的一切都微不足道。這一刻我仿佛又懂了你,你心里應(yīng)該升起了一絲成就感,一絲一家之主的威嚴(yán)。

  全家人搬到新屋的'那天,你高興極了,之前的疲憊一掃而光。在新屋的大門(mén)前你用瓷磚鑲上了一幅對(duì)聯(lián),橫幅是:幸福之家!我看見(jiàn)你站在夕陽(yáng)下,全身金光閃閃的……

  我想我讀懂了你的追求;讀懂了你的幸福;我讀懂了你的心,父親!

八年級(jí)作文 篇2

  長(zhǎng)大,意味著你不再是個(gè)小孩子,已經(jīng)沒(méi)有童年的那份快樂(lè)了。我雖然沒(méi)有了那份天真,但我依然能感受到童年那份快樂(lè)……

  那年,我剛剛五歲,自己就在沙發(fā)上玩,媽媽在一邊看電視,忽然,我看到了沙發(fā)上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),于是我拿了起來(lái),平時(shí)媽媽梳頭發(fā)時(shí),不知怎么的,拽下了一根感覺(jué)很疼,我想:我要是把我手中的這根頭發(fā)揪斷,媽媽會(huì)不會(huì)痛?唉,又不是我疼,試試吧。

  于是,我用力拽成兩半了,然后看看媽媽?zhuān)琅f在那里看電視,“奇怪,怎么沒(méi)反應(yīng)?”我小聲的自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是,我就問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蹎幔俊笨墒,媽媽不知道我在說(shuō)什么,又問(wèn)我:“什么疼不疼?”我可是奇了怪了,我拽她頭發(fā),她竟然不知道說(shuō):“我把你頭發(fā)揪斷了,你怎么不疼啊。”說(shuō)完,我還讓媽媽看了看我手中的頭發(fā)。

  媽媽看了,恍然大悟,笑著說(shuō):“我說(shuō)什么呢,這頭發(fā)已經(jīng)掉了,它已經(jīng)不屬于我的了!闭f(shuō)完,我恍然大悟。

  那時(shí),我真的很幼稚,現(xiàn)在想起來(lái)還想笑呢!

  還有一次,那是在一個(gè)春天里。下著濛濛的細(xì)雨,外面的天空黑漆漆的.,我還在上學(xué),已經(jīng)放學(xué)了,沒(méi)想到老師說(shuō):“現(xiàn)在外面下著雨,路不好走,誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)接誰(shuí)就走,家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)的,寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)或看會(huì)書(shū)!

  我想:“他們是不會(huì)接我的,我家離學(xué)校這么近,十分鐘就到了。沒(méi)想到,我的父親來(lái)接我了。

  他往教室里走的時(shí)候,我竟然睡著了,后來(lái),我的同學(xué)把我叫醒,我抬起頭看,原來(lái)是我的父親接我來(lái)了。于是,我揉揉我的睡眼,剛出去,好冷,爸爸問(wèn):“冷嗎?”我說(shuō):“不冷!

  剛出校門(mén)口,就看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)滑倒了,爸爸說(shuō):“來(lái),我背你!蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō),就爬到了爸爸的背上。

  我打著雨傘,漸漸的,雨停了,天也明了,爸爸把我放下來(lái),我說(shuō):“剛才好黑啊,就像在黑洞里一樣,感覺(jué)很刺激!卑职忠膊活欁约豪鄄焕劬蛦(wèn)我:“怎么還想那黑色的天空?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“太刺激了!庇谑牵职滞砩,熄了燈跟我又玩起了變魔術(shù)……

  如今,現(xiàn)在我再也感受不到那份快樂(lè)了,我覺(jué)得童年真的好幸福!

八年級(jí)作文 篇3

  最近讀了美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書(shū),受益匪淺,八年級(jí)讀后感:讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想。其實(shí),選擇讀這本書(shū)的初衷也是因?yàn)樵摃?shū)宣稱(chēng)就是要幫助讀者解決的面臨最大問(wèn)題:如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道,并有效地影響他人;如何擊敗人類(lèi)的生存之?dāng)场獞n慮,以創(chuàng)造一種幸福美好的人生,如何更好的在生活中變得快樂(lè)。

  《人性的弱點(diǎn)》集中體現(xiàn)了卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)講述了多個(gè)栩栩如生的故事,折射出通俗易懂的原則,以人性本質(zhì)的視角,剖析潛藏在人身上的六十大弱點(diǎn)?突跁(shū)中并未使用深?yuàn)W的哲理,描述的全是日常小事,讀者應(yīng)從這些小事中體驗(yàn)卡耐基的藝術(shù)靈魂。甚至是,他對(duì)這些小事的感悟,是我從未想到過(guò)的,我相信,每一個(gè)讀者都會(huì)受到心靈的震撼,這更讓我感覺(jué)自己是多么渺小?梢哉f(shuō),這個(gè)世界離開(kāi)誰(shuí)都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn),但有了卡耐基情況就不一樣了,他將轉(zhuǎn)得更好。事實(shí)勝于雄辯,卡耐基以他特有的人格魅力,通過(guò)講述普通人不斷努力取得成功的故事,用文字和演講的力量,不知喚醒了多少人的斗志,同時(shí)還激勵(lì)著這些人不斷實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  讀完這本書(shū)最深的印象是“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”這句話!度诵缘娜觞c(diǎn)》一書(shū)用大量筆墨講述我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人這個(gè)道理,卡耐基說(shuō):“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西,讀后感《八年級(jí)讀后感:讀《人性的.弱點(diǎn)》后的感想》。”“在你每天的生活之旅中,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰!

  工作中,我們經(jīng)常會(huì)碰到和同事意見(jiàn)不合的時(shí)候,這時(shí)光靠爭(zhēng)辯并不能解決問(wèn)題。確實(shí),當(dāng)我們聽(tīng)到他人對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以稱(chēng)贊之后,再去接受批評(píng),自然會(huì)覺(jué)得好受一些。所以,如果向說(shuō)服他人,應(yīng)當(dāng)首先從真誠(chéng)地欣賞和稱(chēng)贊對(duì)方開(kāi)始,辯論、激烈的談話只會(huì)火上澆油,讓局勢(shì)更差。在真誠(chéng)的贊美后,間接而委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤,要比直接說(shuō)出來(lái)溫和的多。如果對(duì)方得到了尊重,并且得到了能力的認(rèn)可,那么就很容易引導(dǎo)了。

  卡耐基認(rèn)為,人往往就是這樣,當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候就開(kāi)始怨天尤人,而不從自己身上找原因。也許這句話我們都很熟悉,甚至經(jīng)常拿它教育別人。這一點(diǎn),在我們今后的工作生活中一定要加以重視。卡耐基說(shuō)到,當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候,也許另外的手指正指著你自己!人的這一劣根性被卡耐基一語(yǔ)道破。人不是生來(lái)就有判斷力的,一切都是經(jīng)驗(yàn)來(lái)的。如果批評(píng)的人開(kāi)始時(shí)謙遜地承認(rèn),他自己也不是無(wú)可指責(zé)的,然后再對(duì)被批評(píng)者說(shuō)他煩的錯(cuò)誤,似乎就不是十分困難了。

  卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中寫(xiě)道,清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),當(dāng)我們?cè)诠ぷ、生活中針?duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)取得事半功倍的效果,直至順利取得成功。讀這本書(shū),讓我領(lǐng)悟到:人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待弱點(diǎn),不論是自己的,還是他人的。比如說(shuō),你掌握了他人的弱點(diǎn),你就清楚與他人交往時(shí)應(yīng)注意什么,進(jìn)而達(dá)到交往中的和諧狀態(tài);了解自己的弱點(diǎn),實(shí)踐中可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而創(chuàng)建美好的生活。

  我要努力改變我以前不良的思想和言論,以更加平和的態(tài)度對(duì)待生活、工作?突跁(shū)中說(shuō):“不要忘記,快樂(lè)并非取決于你是什么人,或你擁有什么,它完全來(lái)自于你的思想!蔽蚁嘈牛鞓(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,不在于你擁有什么金錢(qián)、地位或名利。

  今后,我也要學(xué)會(huì)喜歡自己,因?yàn)榭突f(shuō)要想活的健康、成熟,喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨(dú)處的時(shí)間,從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛,自我接受非常重要。為了能使我們喜歡自己,我們必須培養(yǎng)面對(duì)自身缺點(diǎn)時(shí)的耐心,沒(méi)有人能達(dá)到100%的成功率,期待完美是愚蠢至極的表現(xiàn),不能苛責(zé)自己。有時(shí)候,要練習(xí)自我放松,培養(yǎng)健康、成熟的個(gè)性,這樣才能提高人際交往的能力。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我們經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多。我們通常都很勇敢地去面對(duì)生活里那些大的危機(jī),卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū),我豁然開(kāi)朗,人活在世上只有短短數(shù)十載,不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會(huì)遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱鸬睦_,只要把自己的重心轉(zhuǎn)移一下就可以了,要找到讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情,去做必須做的事情,去經(jīng)歷真正的感情,因?yàn)樯绱硕虝,不該再在那些無(wú)謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。

  《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)讓我,讓我懂得如何與別人相處,讓我學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性,更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的意義。這本書(shū)就如同一面鏡子,照亮自己的人生路,讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己,成為一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

八年級(jí)作文 篇4

  落葉飄飄,萬(wàn)分惆悵,時(shí)光若夢(mèng),只經(jīng)須臾便墮入輪回,跳動(dòng)的心臟,豈為永恒?亙古永存之物,本不存在。世上之物,屬螻蟻?zhàn)顬槊烀,萬(wàn)物之中最為微末的它,能做什么呢?被在林間漫步的路人無(wú)心踩踏而死,或是被童心未泯的孩子們用放大鏡聚焦的一束光,將他們殺死,殊不知萬(wàn)物皆有靈。

  時(shí)光的起始,生命的'開(kāi)始,消逝的生命,下一個(gè)新生。綠葉枯敗,花朵凋零,春夏秋冬,四季長(zhǎng)歌不斷,時(shí)光,可是這世上唯一的永恒?

  彼岸花,冥河遙遙,生死相望,奈何橋下言語(yǔ)無(wú)忌,橋上帶走今生的彷徨,生者欲死,死者欲生。孟婆湯咕嚕幾下生生下肚,忘卻一切感情,忘卻一切前世的彷徨,無(wú)盡思念我的親人,朋友呼天不應(yīng),叫地不靈,哭泣著,悲傷著,生命再次被寄予,擁抱著新生,前世的感情伴隨著我進(jìn)入每一個(gè)輪回,直至我魂飛魄散。

  人的感情,不加掩飾,至純無(wú)暇,是為永恒。

  會(huì)喜怒,懂哀樂(lè),三魂七魄俱在,和媽媽手牽手是永恒,對(duì)爸爸笑笑眨眼是永恒,驀然一笑。

八年級(jí)作文 篇5

  月兒彎彎的掛在樹(shù)梢上,把一抹輕柔的光悄悄地送進(jìn)小屋,照亮了書(shū)桌上那本書(shū)頁(yè)泛黃的書(shū)……

  書(shū)頁(yè)上殘留著歲月的痕跡,帶來(lái)它獨(dú)特的溫馨與雋永,還有它那獨(dú)特的美。哈佛大學(xué)有句校訓(xùn):人無(wú)法選擇自然的故鄉(xiāng),但可以選擇心靈的故鄉(xiāng)。與書(shū)籍為伴,讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實(shí)在,你的人生是那么美好和純潔!

  小時(shí)候的我經(jīng)常纏著媽媽給我講童話故事。被稱(chēng)為“世界四大童話”的《安徒生童話》《格林童話》《快樂(lè)王子》《一千零一夜》,其中幾乎沒(méi)有什么是我沒(méi)聽(tīng)媽媽講過(guò)的,“快樂(lè)王子”是為愛(ài)而獻(xiàn)身的,他為了關(guān)心幫助窮人而獻(xiàn)出了自己所有最珍貴的東西,最后又由于同情心幫助過(guò)他的小燕子,悲痛的鉛心爆裂而最后被毀。

  再大些,我便開(kāi)始讀一些科幻小說(shuō)。法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)得《海底兩萬(wàn)里》,故事驚險(xiǎn)曲折,引人入勝,畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀起來(lái)使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。書(shū)中塑造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的設(shè)計(jì)者、制造者、指揮者尼摩船長(zhǎng)和乘船探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯的生動(dòng)形象,描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。

  到了初中,我又對(duì)冰心奶奶的作品產(chǎn)生興趣,寫(xiě)于夜色中的.《繁星》《春水》中的作品更是為我所愛(ài)。夜的黑色、夜的寂靜,啟迪著冰心與白天不同的藝術(shù)想象與審美沖動(dòng),甚至使她生發(fā)著夢(mèng)幻感。越是寂靜,人越容易聽(tīng)到聲音——不僅是真實(shí)的聲音。在視覺(jué)能力受到限制的夜間,詩(shī)人更容易憑借想象超越現(xiàn)實(shí)世界。

  書(shū)籍是照射在冬日的陽(yáng)光,讓我感到人間的溫暖;書(shū)籍是出現(xiàn)在沙漠的清泉,滋潤(rùn)我的心田。書(shū)籍,讓我發(fā)現(xiàn)人間的真善美!

八年級(jí)作文 篇6

  有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎?我覺(jué)得不能。

  有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛(ài)嗎?我認(rèn)為沒(méi)有。

  在我哭泣時(shí),你說(shuō)你會(huì)懂,因?yàn)槲以谀阈睦;我在成長(zhǎng),你說(shuō)你會(huì)懂,因?yàn)槲以谀銘牙铩!案卸鞯男,感謝有你。。。。。。”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),我就想到母愛(ài)似水,她是柔的,軟的,親切的。那是一種偉大的,無(wú)私的'愛(ài)。一句句叮囑,一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài),都是來(lái)自愛(ài)的源泉。如果有一天,母親提起兒時(shí)的一件小事,請(qǐng)不要驚異于她的記憶,在母親面前,沒(méi)有奇跡。因?yàn)橛幸环N感情,醇厚如酒,讓人一飲而醉,有一種感情,淡雅如菊,無(wú)論是遠(yuǎn)還是近,其清香總縈繞在我們的周?chē),那就是親情。

  小時(shí)候,我很依戀母親,總是在作文中一遍又一遍地重復(fù)《我的媽媽》;總是“粘”著母親,無(wú)論她去哪兒;總是在吃飯的時(shí)候,滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情,而母親總是靜靜地、微笑著聽(tīng)著我說(shuō)……

  然而時(shí)光悄悄地改變了一切,我慢慢地長(zhǎng)大了,自認(rèn)為成熟了,無(wú)形中所謂的“代溝”出現(xiàn)了?傆X(jué)得母親和我對(duì)待同一事物的眼光越來(lái)越不一致了,總覺(jué)得母親越來(lái)越“落伍”了,總覺(jué)得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來(lái)越高,辦事能力每況愈下,我將這歸咎于母親,對(duì)她的不滿與日俱增。在我的眼中,母親變了,變得有些嘮叨,甚至不那么和藹慈愛(ài)了。于是我把自己封閉起來(lái):“我要獨(dú)立,不要你管我!”“媽媽不愛(ài)我!”我曾經(jīng)在心里下過(guò)這樣的結(jié)論。啊,真可怕:我怎么會(huì)這樣想呢?母親會(huì)傷心嗎?我怎么越來(lái)越不懂她了?

  自從上完一次政治課我真正領(lǐng)悟到了母愛(ài)是偉大的母愛(ài)你無(wú)私的。我要謝謝政治老師,讓我知道母親是永遠(yuǎn)在背后一直支持我的那個(gè)人我開(kāi)始試著理解媽媽。我明白,媽媽愛(ài)我愛(ài)得很平淡,但平淡是真。有人說(shuō),有幸守住平淡的人,甘于平淡的人,將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂,媽媽愛(ài)我,也希望我能愛(ài)她。我想,我要找個(gè)特好的機(jī)會(huì),走近您,告訴您,其實(shí)我一直都懂您,母親…

  我為您而感到自豪。!

八年級(jí)作文 篇7

  在我們的日常生活中,每天都會(huì)遇到許許多多的人。不過(guò),要說(shuō)起一個(gè)令我最敬佩的人,那還是我的好朋友——盧怡星。

  盧怡星,我的好朋友,他今年剛好十歲,和我一樣大,一米六的個(gè)頭,一雙水盈盈的大眼睛透出堅(jiān)定的神情,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)在后腦勺綁了個(gè)“馬尾巴”,走起路來(lái)一擺一擺的`,好帥氣呀!我和盧怡星自從一年級(jí)就是好朋友,不過(guò)有一件事讓我又一次真正認(rèn)識(shí)了她。

  記得那是一個(gè)暑假,我們倆約好一起學(xué)滑蛇板,我們都沒(méi)玩過(guò),不過(guò)看別人玩得輕松又瀟灑,我想:滑蛇板也一定不會(huì)很難的。于是,我們拿上各自新買(mǎi)的蛇板到公園練習(xí)。我學(xué)著別人的樣子,把左腿踩在一端,準(zhǔn)備上右腿,沒(méi)想到,根本無(wú)法讓身體保持平衡,腳下一滑,一下子就摔了個(gè)仰面朝天。我試了兩次,竟然摔了兩次,生氣極了,把蛇板往媽媽?xiě)牙镆蝗f(shuō):“哼,我不學(xué)了。”再看盧怡星,她左腿前腳掌踩在蛇板一端,正一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng),也是連上都沒(méi)上去,別說(shuō)滑了。于是我對(duì)她說(shuō):“咱們別學(xué)了,這么難學(xué),還是去玩別的吧!”只見(jiàn)她一言不發(fā),像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話,小嘴抿著,輕輕皺著眉頭,還在一門(mén)心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置,右腳輕輕點(diǎn)地,慢慢往前蹭,終于讓右腳也登上了蛇板,可是好景不長(zhǎng),沒(méi)幾下就掉了下來(lái)。我又給她泄氣:“算了吧,咱們先逛公園,明天再學(xué)也不遲。”沒(méi)想到盧怡星擦擦臉上的汗水,不服輸?shù)卣f(shuō):“我就不信,那么多人都能學(xué)會(huì),咱們就學(xué)不會(huì)!”看那架勢(shì),今天她要滑不起來(lái)是不打算回家了,她先停下來(lái)仔細(xì)觀察會(huì)滑的孩子的動(dòng)作,嘴里還念叨著:“雙腿同時(shí)用力……”她握緊拳頭在空中一揮,似乎在給自己打氣,終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了!真是功夫不負(fù)有心人那!我知道是她堅(jiān)持的精神和不服輸?shù)膭蓬^使她成功的,我對(duì)她說(shuō):“盧怡星,我真佩服你。”

  在我們的人生之中能夠交到這樣一個(gè)好朋友是非常不容易的,所以我會(huì)好好珍惜這份友誼,并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。這就是我敬佩的人——盧怡星。

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