四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-31 08:49:52 四年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的四年級(jí)作文5篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的四年級(jí)作文5篇[集合]

四年級(jí)作文篇1

　　開學(xué)前一天晚上，我利索地邊收拾好書包，邊興奮地問媽媽：“兩個(gè)月沒見面了，真是怪想大家的。不知道老師同學(xué)怎么樣了，吳老師能長胖點(diǎn)嗎，黃子寅會(huì)瘦點(diǎn)嗎？可愛的劉浦欣是不是長高點(diǎn)了呢？”媽媽故作神秘地說：“明天答案不就揭曉了！”“對(duì)了，我在南�？墒亲罡吣昙�(jí)的了！”我自豪地說�！笆前�，祝賀你�。　眿寢寽厝岬鼗卮鹬�，“開學(xué)別太興奮了！早點(diǎn)睡吧�！�

　　這個(gè)晚上，我久久不能入眠，直到媽媽“監(jiān)督檢查”了幾次，才平靜下來，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　“該起床了！”我一覺睡到大天亮，在媽媽的“提示音”中，匆匆忙忙洗漱完畢，穿上校服，我精神抖擻地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。我急切地順著熟悉的小路直奔學(xué)校，走近校門，人山人海的'場面我是再熟悉不過了，但是我已是四年級(jí)的學(xué)生了，我表現(xiàn)得從容不迫，心里“竊笑”著……同時(shí)，迫不及待地想揭開自己的謎底。��！熟悉的臉龐，熟悉的聲音，問長問短，歡聲笑語，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的微笑，我立刻融入到了大家中間，吳老師還是這么瘦，黃子寅還是那么胖，可愛的劉浦欣似乎長高點(diǎn)，我喜歡看到我的同學(xué)和老師。歡樂歸歡樂，不一會(huì)兒，緊張的學(xué)期就又將開始了。我心里也在暗自下定決心：這學(xué)期我一定要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)要有質(zhì)量，千萬不要犯不該犯馬虎的錯(cuò)誤！

　　緊張的學(xué)習(xí)又開始了，新學(xué)期要有新氣象，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

四年級(jí)作文篇2

　　寧寧的媽媽從菜市場買了一些蔬菜和水果，放在菜籃子里。她一回來，就把菜籃子放在廚房，上樓睡覺去了。

　　菜籃子里的'蔬菜水果嘰嘰喳喳地議論著，一刻不能安寧。

　　苦瓜說：“兄弟們，我的營養(yǎng)價(jià)值是很高的，寧寧吃了我，一定會(huì)很健康的！”

　　胡蘿卜說：“苦瓜兄弟，不是我說你，寧寧吃了你，一定苦得‘呸’出來了，我呢，營養(yǎng)價(jià)值又高，又甜又脆，寧寧一定很喜歡吃我！”

　　豆苗溫和地說：“我雖然營養(yǎng)價(jià)值不高，但是我是純綠色健康食品，寧寧一定信任我，然后用我煮湯�！�

　　“我也是綠色健康食品，而且營養(yǎng)價(jià)值又高，寧寧絕對(duì)very very喜歡我的�！辈げ蓑湴恋卣f。

　　番茄說：“你們蔬菜供給一些營養(yǎng)就夠了！主要看我們水果榨成果汁給寧寧喝，讓寧寧有個(gè)健康的身體�！�

　　哈密瓜說：“用我來榨汁吧！在水果家族里，我最甜，寧寧肯定很喜歡我的！”

　　木瓜慢吞吞地說：“我既有營養(yǎng)又甜，寧寧一定喜歡我，用我榨汁！”

　　這時(shí)，寧寧從樓上下來了，她說：“你們對(duì)我都有用，不用爭了！”

　　廚房里頓時(shí)安靜了許多。

四年級(jí)作文篇3

　　這個(gè)暑假，永嘉縣青少年科技協(xié)會(huì)聯(lián)合永嘉甌窯小鎮(zhèn)推出五期“公益課堂”活動(dòng)，每期參加限制16人。我媽媽那天一大早就著手機(jī)在那里等，好不容易幫我搶到“玩尿娃”這期活動(dòng)的名額，地點(diǎn)設(shè)在甌窯小鎮(zhèn)的巨農(nóng)茶院。

　　沖著對(duì)尿娃的好奇，我很早就到了巨農(nóng)茶院，居然發(fā)現(xiàn)講課的老師是我的科學(xué)老師--陳浩權(quán)老師。剛開始的時(shí)候陳老師先用3個(gè)氣球、三杯水(一杯燙的，一杯常溫的，一杯冰的)做了一個(gè)關(guān)于熱脹冷縮的.實(shí)驗(yàn)，讓我們了解熱脹冷縮的道理，才開始做正事--發(fā)尿娃。當(dāng)每人都有一個(gè)尿娃時(shí)，老師就讓我們開始觀察尿娃外表是什么樣子。我們立馬安靜下來，認(rèn)認(rèn)真真的開始觀察自己的尿娃。后來，經(jīng)過我們的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)尿娃是一個(gè)小和尚，在雞雞上有個(gè)小眼。我們推測水應(yīng)該是從這“撒”出來的。

　　然后，陳老師給我們展示了尿娃如何“撒”尿的過程，這時(shí)，陳老師問我們：尿娃為什么會(huì)“撒”出水來？我們便立刻開始動(dòng)手做讓尿娃“撒”尿的過程，以方便讓我們思考水是怎樣“撒”出來的。最后，經(jīng)過我們仔細(xì)觀察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出來了！尿娃放進(jìn)熱水時(shí)，空氣受熱膨脹，空氣被擠出來了(尿娃會(huì)冒泡可以證明)。尿娃放進(jìn)冷水時(shí)，空氣受冷縮小，水就進(jìn)來了(水少了可以證明)。最后，熱水澆上去時(shí)，空氣再次受熱膨脹，水就被擠出來了。簡單點(diǎn)就是利用熱脹冷縮的這個(gè)原理讓水進(jìn)去，再擠出來。

　　通過這次活動(dòng)，我不僅了解了尿娃撒尿的原理--熱脹冷縮，更感受到了古人的智慧。發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊，只是我們很少去關(guān)注。并更加激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，我要在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)原理，去探索這個(gè)奇妙的世界。

四年級(jí)作文篇4

　　兩年前，爸爸媽媽問我：“你想要一個(gè)伙伴嗎？”我毫不猶豫地說想要一個(gè)弟弟，結(jié)果媽媽真的給我生了一個(gè)弟弟，從此，我的生命中就多了一個(gè)最親密的小伙伴，我高興壞了。

　　我的弟弟是一個(gè)很可愛的小男孩，剛出生時(shí)就像一個(gè)小團(tuán)子，什么都圓圓的，腦袋圓圓的，眼睛也圓圓的.。現(xiàn)在他兩歲多了，眉毛很淡，但睫毛很長，兩只眼睛又大又圓，水汪汪的，好像會(huì)說話一樣。他很愛笑，每次笑的時(shí)候都把那雙又大又會(huì)說話的眼睛瞇成了一條線，露出一排小小的牙齒，就像一個(gè)小福娃。

　　他雖然才兩歲，但十分聰明伶俐，每次到地下車庫都會(huì)問：“有地方停車嗎？”每次回家都會(huì)問：“要換鞋嗎？”我們問他什么他就答什么，而且經(jīng)�；卮鸬贸龊跷覀兊囊饬�。

　　他也很調(diào)皮，總是翻箱倒柜。我們不讓他做什么他卻偏要做什么。比如，爸爸說：“吃飯不準(zhǔn)看電視！”他反抗道“吃飯要看電視！”媽媽說：“快睡覺吧！”他肯定會(huì)回：“不睡覺！”有時(shí)候還會(huì)故意大哭，需要我們哄上半天才會(huì)罷休。

　　我的這個(gè)小伙伴雖然比我小五歲，但媽媽說我們之間沒有距離。他的出生是我快樂，因?yàn)槲叶嗔艘粋€(gè)玩伴，我的存在也是他的快樂，因?yàn)槲也粌H是他的玩伴，還是他的小老師。我弟弟學(xué)的兒歌、古詩、童謠都是我和他一起玩的時(shí)候教他的。我們互相喜歡，我喜歡帶著他，他也喜歡跟著我。有時(shí)候爸爸媽媽在上班，奶奶爺爺在做家務(wù)，我就和弟弟兩個(gè)人自己玩耍，我喜歡時(shí)不時(shí)作弄一下他逗樂，他總是被我逗得哇哇大叫，但還是要粘著我，想跟我玩，還總是對(duì)著我唱“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”

　　我練琴時(shí)，他給我伴奏；我唱歌時(shí)，他給我伴舞；我讀書時(shí)，他跟著我讀；我練書法時(shí)，他給我拿筆……

　　他蕩秋千時(shí)，我搖著他；他玩滑滑梯時(shí)，我護(hù)著他；他出去玩時(shí)，我推著他；他要睡覺時(shí)，我陪著他……

　　我的弟弟，不僅是我的跟屁蟲，也是我這一輩子最親密的伙伴！