六年級(jí)作文5篇【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
世間萬(wàn)物都有各自的好：例如一只鳥(niǎo)它會(huì)飛，它領(lǐng)略過(guò)天空的廣闊，它逍遙自在……假如我會(huì)變，我會(huì)變成一束陽(yáng)光……
你可能會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光有什么好？不，你錯(cuò)了，陽(yáng)光是我們最渴望的事物。假如我變成一束陽(yáng)光，我會(huì)竭力奔跑，跑啊跑，跑到那些盲人的身旁，都說(shuō)“上帝既然為你關(guān)閉了一扇門，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”，我認(rèn)為，我就是那些盲人的一扇窗，我會(huì)鉆到他們的心扉，哪怕只給予他們一絲絲一丟丟的光明，生而無(wú)悔死而無(wú)怨了。我來(lái)到他們的心扉，發(fā)現(xiàn)里面只有嘆氣，還有那無(wú)盡的哭聲和怨氣，于是我用盡全身力氣，釋放出燦爛的光芒，照射在那充滿唉聲嘆氣的心門……
啊，那些盲人們，我會(huì)成為你們的導(dǎo)盲犬，指引你們前進(jìn)的方向。愿你們天天開(kāi)心，身體健康！
假如我變成一束陽(yáng)光，我會(huì)使出我的“千里眼”去尋找那些幫助的'人們。我看啊看，看到了一個(gè)在森林中迷路的年輕人，我再一次釋放出耀眼的光芒，在黑暗中幫助他找到方向，幫他走出這個(gè)森林。過(guò)了不久，他回到了家里，我鉆進(jìn)他的心，為他保存了一些陽(yáng)光，讓他從此以后多加小心路途中的種種陷阱！
假如我變成一束陽(yáng)光，我會(huì)飛到高處去尋找那些需要陽(yáng)光卻無(wú)人在意的植物。我看到一株百合花，我看到它因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而無(wú)法開(kāi)放。我來(lái)到了它的身旁，用盡我所剩的最后一點(diǎn)兒陽(yáng)光，幫助它成功開(kāi)放。
“謝謝你，愿上帝保佑你�！卑俸细屑さ貙�(duì)我說(shuō)�！安豢蜌�，希望你也能健康的成長(zhǎng)！再見(jiàn)�！�
我沒(méi)有力氣了，這時(shí)的我等于一個(gè)廢物，我用盡了所有的陽(yáng)光和氣力，來(lái)幫助世間需要幫助的人們！
看不見(jiàn)事物的盲人，你們連看都不看一眼，更別說(shuō)是幫助他們；在山林中迷路的人，你們關(guān)心過(guò)嗎？渴望需要陽(yáng)光的小花小草等等一些植物，你們養(yǎng)他們不就是擺設(shè)嗎？你們是否真正的關(guān)心過(guò)他們的健康！
邪惡、自私的人類，醒過(guò)來(lái)吧，給你們一個(gè)誠(chéng)摯的忠告：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！希望你們守護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)，珍惜來(lái)之不易的糧食，節(jié)約點(diǎn)用我們的水，不知哪一天地球就敗在你們的手上！醒來(lái)吧，自私的只顧貪圖享樂(lè)的人類！
六年級(jí)作文 篇2
話說(shuō)人生不留遺憾，但是遺憾是人生走過(guò)的痕跡，別再逃避，遺憾也很美。
遺憾也很美;在緊張火熱的考場(chǎng)里，同學(xué)們提筆奮戰(zhàn)，在試卷上奮斗的那真叫一個(gè)“英勇”啊!再把視線轉(zhuǎn)移到自己身上，哎，正與一道難題拼殺著呢!“離考試結(jié)束還有15分鐘”廣播的.一聲提醒，我決定放棄那一題。抓緊時(shí)間把后面的題拿到滿分，幾天后成績(jī)發(fā)下來(lái)了雖然班里的三名，我想如果拿到那一題得分多好，但是我當(dāng)時(shí)為那道題絞盡腦汁又會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?其實(shí)遺憾也很美。
遺憾也很美;跑道上，一群正在為體育考試的我們�！芭椤币宦晿岉懀覀儧_出起跑線，近了!近了!，“哎呀”不好!旁邊的同學(xué)摔倒了，看著我快到眼前的榮譽(yù)，在扶與不扶之中我選擇了后者，名譽(yù)是拿到了但是我在友誼的道路上留下了遺憾，但我的成績(jī)上來(lái)了我心里高興，其實(shí)遺憾也很美。
遺憾已很美;在街舞比賽前夜我居然弄傷了腳，我十分難過(guò)，但我堅(jiān)持在第二天的表演出場(chǎng)，雖然我不是第一，但是我卻贏得了場(chǎng)下最響亮的掌聲，這是鼓勵(lì)與支持的聲音，其實(shí)遺憾也很美、
人生沒(méi)有風(fēng)平浪靜，沒(méi)有久留的陽(yáng)光，我們的人生里留下了遺憾，但這些卻比什么都更有意義。
六年級(jí)作文 篇3
“好了沒(méi)?快點(diǎn)!”咦?是哪兒傳來(lái)的催促聲?哦!是我們?cè)谕娌轮兄傅挠螒蚰?
我一聽(tīng)老師說(shuō)猜中指，可慌了神，心想：我的中指是很有“特色”的，要是被詹嚴(yán)猜出來(lái)這可怎么辦呀？我的中指的指甲可是比一般手指的指甲長(zhǎng)，再說(shuō)，我無(wú)名指上還有白斑，不能讓它當(dāng)“替身”，這可怎么辦呀!我很不情愿地伸出手讓詹嚴(yán)檢察。詹嚴(yán)就像警察審犯人的眼神看著我的手指，好像不能漏掉半點(diǎn)蛛絲馬跡一樣。而我卻憂心忡忡地看著我的手指。老師剛說(shuō)停，我就馬上收回手指，小心地藏了起來(lái)。
我剛開(kāi)始怎么擺也不滿意，因?yàn)橹兄傅闹讣滋@眼了，我又把手指的位置換了一下，把中指擠到了一處不起眼的位置。我還用了“偷梁換柱”之術(shù)。用食指把中指“取而代之”了，我信心滿滿的想：詹嚴(yán)，你絕対猜不出我的中指在哪兒!我將手緩緩地伸了出去，詹嚴(yán)看著我的'手半天，當(dāng)我正得意時(shí)，詹嚴(yán)馬上指著我的中指，說(shuō)：“這只!就是這只!”我瞞不下去了，只好把手張開(kāi)了，詹嚴(yán)臉上馬上綻開(kāi)了花!當(dāng)我問(wèn)詹嚴(yán)為什么能猜到時(shí)，她回答的并不是我所擔(dān)心的問(wèn)題，而是沒(méi)有弄干凈的臟東西!
現(xiàn)在輪到我了，我仔細(xì)地觀察著她的手，忽然發(fā)現(xiàn)詹嚴(yán)中指上有兩個(gè)白斑，我高興極了。等詹嚴(yán)藏好了，我看了一眼馬上就看出來(lái)了，詹嚴(yán)不停地說(shuō)：“你確定?確定嗎?”她似乎還不情愿呢!“太好了!我猜中了！”我心中有無(wú)限的快樂(lè)!
這個(gè)游戲不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了觀察力，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，真是一舉兩得啊!
六年級(jí)作文 篇4
今年暑假我有幸被教練選中去孝義崇門關(guān)小學(xué)乒乓球訓(xùn)練中心去打一場(chǎng)友誼賽，進(jìn)行技術(shù)的交流。喜悅的心情溢于言表，緊張，是因?yàn)榈谝淮握酱虮荣悾慌d奮，是因?yàn)槲译x夢(mèng)想又進(jìn)了一步；當(dāng)然最多的是期待，期待一次小球大夢(mèng)的鏈接。
出發(fā)到了孝義，我們上午進(jìn)行了小組循環(huán)賽，不費(fèi)吹灰之力順利進(jìn)入決賽。因?yàn)樯衔绲耐怀霰憩F(xiàn)，我被破格升入到一組，心里也隨之而來(lái)了一絲緊張。要知道，我所面對(duì)的是孝義的最高水平呀……第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我11：9險(xiǎn)勝一局，但是在第二局，對(duì)手很快摸清了我的節(jié)奏和弱點(diǎn)，進(jìn)行了有力的還擊，連扳兩局，對(duì)方士氣大振，此時(shí)大比分我已經(jīng)是1：2落后，怎么辦呢？平日里對(duì)球的自信也被緊張落后的比分擊倒，心里暗暗告訴自己：沒(méi)事兒，還有機(jī)會(huì)，但說(shuō)歸說(shuō)，心里的緊張還是被教練看出來(lái)了。教練走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“你要知道對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)和不足，用你的戰(zhàn)術(shù)打亂對(duì)方的節(jié)奏和防守�！苯叹毜脑捰腥缫魂囨�(zhèn)靜劑讓我突突的心跳恢復(fù)正常狀態(tài)。第四局開(kāi)始了，我先試探性地打了幾球。哦！他善于進(jìn)攻，防守和持續(xù)性較差。于是，我便壓著他的反手，進(jìn)行連續(xù)加轉(zhuǎn)搓球，果然，他出現(xiàn)了失誤。我又如法炮制，乘勝追擊，連贏了幾球。心里掠過(guò)一絲的得意！這時(shí)，對(duì)方也開(kāi)始對(duì)搓球進(jìn)行有效防御，開(kāi)始重點(diǎn)防反手，想側(cè)身拉球�？雌茖�(duì)方的技戰(zhàn)術(shù)，我想：哪里容得你在此發(fā)威。順勢(shì)，我便出其不意的.調(diào)了正手。果然，他沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)打過(guò)去了。我知道我的機(jī)會(huì)來(lái)了，先用假動(dòng)作發(fā)了一個(gè)不轉(zhuǎn)球，由于他之前的失誤，所以他也不敢貿(mào)然進(jìn)攻了，搓過(guò)來(lái)的球高了，我就側(cè)身扣殺，拿下了這一局。一旁的教練給我投來(lái)了鼓勵(lì)加油的目光！最后的決勝局，對(duì)方徹底失去了信心，我的情緒也Hig到了高潮。一個(gè)接一個(gè)漂亮的拉球，高質(zhì)量的發(fā)球頻頻從我的球拍飛出去，沒(méi)有給對(duì)方一絲的還手之力，在對(duì)方忙于對(duì)我的招架之計(jì)，我干凈漂亮的以11：3贏得了這局比賽。最終以3：2的大比分贏得了這次友誼賽！
拿著心愛(ài)的球拍和對(duì)方握手，我握出了一份自信；看著教練和隊(duì)友贊許的目光，我讀懂了付出后收獲的喜悅；想起四年來(lái)飛奔的腳步和揮灑的汗水，我看到了明天；那顆小小的銀球陪伴我走過(guò)了那么多的日夜，他的飛轉(zhuǎn)，承載了我小小的夢(mèng)想，他的飛轉(zhuǎn)，是一個(gè)大國(guó)的揚(yáng)眉吐氣，小球大夢(mèng)，我的乒乓之夢(mèng)……
六年級(jí)作文 篇5
在我的記憶里，最快樂(lè)的就是這學(xué)期，我第一次參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天早上我來(lái)的很早，因?yàn)椴恢醯奈易蛞乖鯖](méi)也睡不著，可能是太興奮的緣故吧！
今天一大早就來(lái)了七八個(gè)人。一個(gè)個(gè)大大小小的包袱里，裝得滿滿的，全是小食品，過(guò)了一忽兒。我們?nèi)雸?chǎng)后。首先是開(kāi)幕式，首先入場(chǎng)的是�；�，其次是旗海、鼓號(hào)隊(duì)……
下面是正式的比賽，首先是六年級(jí)男子四百米長(zhǎng)跑、六年級(jí)女子四百米長(zhǎng)跑……這不，我要去準(zhǔn)備一下比賽了，只聽(tīng)見(jiàn)，請(qǐng)五年級(jí)男子四百米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備上跑道。我心中立刻緊張起來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)在觀看臺(tái)的同學(xué)如奮起的勇士，有的站在桌子上，有的站在凳子上，有的站在地上，跳躍著為我加油。于是我揮手致意。我在第六道做好起跑動(dòng)作，只聽(tīng)一聲槍響大家如飛一般的'沖出了起跑線，但是我還有些緊張、還有些呼吸困難。但始終覺(jué)得腿上十分輕快并且有力。時(shí)而望一望后面的選手，而我后開(kāi)來(lái)才發(fā)現(xiàn)不好，忘了入內(nèi)道。老師告訴我入內(nèi)道！我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)所以停了。這才發(fā)現(xiàn)后面的選手們追上來(lái)了，我立即跑起來(lái)了可沒(méi)有了沖擊力被后面的選手反超了�？晌疫�是緊追不舍，最后以年組第二的成績(jī)告終本項(xiàng)比賽……
這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)可以得到這樣的成績(jī)，雖然有些可惜，但我還是十分高興。
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