實(shí)用的六年級作文[精品7篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級作文 篇1
讀書使人充實(shí)，讀一本好書，就猶如在迷宮中找到了方向。我愛讀書，它給了我無窮的樂趣。好書，能給予我們成長的力量，能讓我們更上一層樓。我每天都徜徉在書的海洋中，正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個(gè)不停，使我迫不及待地看起來。那一排排黑色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的時(shí)光是如此的美妙，讓人如癡如醉。閱讀能讓我穿越千年時(shí)空，能讓我和李白一起賞月；能讓我和恐龍一起玩�！�
我最近看了《西游記》，我看到了機(jī)智靈敏的孫悟空，他拜師學(xué)藝的興奮，斬妖除魔的本領(lǐng)，貪玩好勝的性格。我認(rèn)為，他的魅力并不在于他的爭強(qiáng)好勝，而在于他的俏皮可愛，他是這部書的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機(jī)智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪打，敢和神仙斗，竟然還敢和如來佛祖拼。豬八戒，他最讓人引人入勝的是他的好吃懶做，還好色。有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的'樣子。動(dòng)畫片里的豬八戒，看見吃的就流口水，看見美女眼睛就閃金光。后面那個(gè)吃苦耐勞的大胡子是誰呀？他就是沙和尚。沙和尚是最后一個(gè)被唐三藏收為徒弟的人，但是他也是經(jīng)常和大師兄一起欺負(fù)二師兄的人。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，曾經(jīng)被人說過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。我十分感動(dòng)，雖然孫悟空多次被唐三藏趕走，但最后還是回到了師傅身邊，我被他們的恒心所感動(dòng)，我覺得，能成功的人，無一不被命運(yùn)所折磨。
使我印象最深的就是孫悟空三借芭蕉扇的故事，孫悟空第一借芭蕉扇的時(shí)候，孫悟空向鐵扇公主要扇子，卻拿了一把假的扇子，孫悟空不甘心，第二次又去了，這次他變成了牛魔王，成功地拿到了真的芭蕉扇，但被牛魔王變的豬八戒騙走了，最后，孫悟空以他高超的武藝拿到了芭蕉扇，扇滅了火焰山的火，師徒四人繼續(xù)向西邊走去。俗話說的好：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為。他們經(jīng)歷了九九八十一難，也沒有半途而廢。我很敬佩他們。
我在生活中也有過這樣的經(jīng)歷呢。我從中班開始學(xué)鋼琴，可是，短短學(xué)了一年，我就有些討厭上了這個(gè)枯燥乏味的手指工作。我開始厭倦它了，有一天，我在幼兒園上課，老師說，做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我聽了我老師的話，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。漸漸地，我愛上了鋼琴，還考出了十級，這件事情讓我知道了人生的坎坷其實(shí)并沒有多少，就看你怎么對待他。
我愛讀書，它給了我無限的樂趣。閱讀，讓我快樂；閱讀，讓我明理；閱讀，讓我成長。我是一個(gè)快樂的小書蟲，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書能讓我們懂得更多，收獲更多。書中自有黃金屋，只要你用心去發(fā)現(xiàn)！
六年級作文 篇2
天陰沉得很，小城擁擠在黑色的云彩中，人們都熙攘著要離開這危險(xiǎn)的區(qū)域。夏天的風(fēng)雨總是來得迅速，看見了濃云就得跑開，否則就被淋個(gè)通濕�？茨酋r綠繁密的樹葉兒多么快樂啊，它們擁擠著，拍著掌，渴盼著灼熱夏天的一點(diǎn)兒涼意。
在這行人匆匆的大街上有一個(gè)小孩，她穿著雪白的裙子，疏的高高的馬尾辮在風(fēng)中搖擺著，像輕展的羽翼。她手中拿著一朵嬌艷欲滴的百合花，在風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿。女孩靜靜的觀望著四周，人群很快將她湮沒了�？棄魞�(nèi)容管理系統(tǒng)
驟然刮起了大風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)兒打落在地面上，像黃土高原震天的鼓聲。人群被雨點(diǎn)打散了，跑開了，去避雨了，只有那油綠的葉兒歡呼著拍著掌。女孩仍舊靜靜的走著，雨水打濕了她的發(fā)，她白色的裙腳飄揚(yáng)不起了，她不逃避，將百合花擁在懷中為它遮擋風(fēng)雨。雨下大了，大街更靜了，寬敞的人行道上只有她一人靜靜走著，沒有方向沒有目的。她像一個(gè)找不到家的失落的小公主，游逛在大街上。雨水齊刷刷的沖擊著地面，堆積的泥土被沖擊的一干二凈，大理石的地板閃著耀目的光。
一個(gè)高大的男生走近她，撐開傘罩住她嬌小的身軀，她笑著仰起頭，看著他，將手中的'百合花送給他。他迷惑了，蹲下身子請情撩撥著她的發(fā)。
“小朋友，你迷路了嗎？下這么大的雨你該找個(gè)地方躲一下，淋了雨，生病了怎么辦啊？”他的聲音很溫柔很溫順，一邊給她遮著雨一邊幫她擦拭著雨水。女孩甜甜的笑著示意他將百合花收下，“為什么要送給哥哥花啊？”他將花收下了，淡淡的花香沁人心脾。
“媽媽說過，關(guān)心我們的人都是好心人，我們應(yīng)該送給他一朵百合花。哥哥，你是好人，這朵花送給你�！迸⒒ㄋ统鋈ズ缶涂旎畹门荛_了，邊跑邊說：“祝你天天快樂！”他聽了，心里溫暖極了，他追上女孩將手中的傘送給她，女孩歡快的笑著像只快樂的小白靈。他的心情因一個(gè)走在雨里的小孩送來的花變得明朗了。
后來他才知道，和女孩相依為命的媽媽患有嚴(yán)重的腎病，在她垂死之時(shí)得到了好心人的救助。現(xiàn)在她的病治好了，她唯一的愿望就是感謝那些陌生的好心人。她告訴女孩每天要尋找一位好心人送他一朵百合花，并給他最真摯的祝福和謝意。女孩每天放學(xué)都會(huì)尋找一位好心人，他就是女孩遇見的第99位好心人。
走在雨里的小孩，手中捧著最純潔的愛，她的笑是溫暖的陽光，為愁苦的人驅(qū)走陰霾。那個(gè)小孩在尋找愛，尋找人性的善良。她在那風(fēng)雨中喚醒人們沉睡的心。這個(gè)世界需要有人喚醒愛、感激愛、傳播愛。
上帝給了我們感情，就不會(huì)輕易讓它被生活中愁苦淹埋。在這風(fēng)雨里，寂寞里，女孩的笑里總有一種溫?zé)醾鬟f，告訴你，你還活著，還有呼吸，還有去愛的權(quán)利�；蛟S送花只是感激的一種方式，但卻是最動(dòng)人的方式。
在那些風(fēng)雨飄搖的日子里，我渴望著尋找著花開，但我想要的并不是一枝獨(dú)秀，而是萬園馥香。
走在雨里的小孩讓我們看你到了希望，我們應(yīng)微笑著將愛傳遞下去。
六年級作文 篇3
生日每年都有，可是沒想起六歲那年的生日，我總會(huì)濕了眼眶。以。
李強(qiáng)，的生日都是爸爸媽媽，奶奶和我一起過的，并且，都會(huì)有一頓豐盛的午餐。而這一年卻不同，爸爸媽媽都在外地工作，家里只有我和奶奶兩個(gè)人，沒有爸爸媽媽的陪伴，沒有歡聲笑語，只有一瓶可樂和組孫二人。奶奶見我悶悶不樂，便悄悄走進(jìn)房間，過了好久才出來，手里好像攥搞什么東西，對我說，還是，“孩子，奶奶出去一下，你乖乖在家，有人敲門，千萬不要開”，“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了好久，先見見黑了，一陣風(fēng)吹過，陰森森的!奶奶呀，你怎么還不回來?……正想著，咚咚咚的腳步聲響了起來，我走近門前，只見奶奶，由甲背的站在門口，對我微微一笑，然后拖著疲憊的身，走進(jìn)，房間，笑著對我說：“看，奶奶給你買了什么禮物?”說著從背后拿出一條項(xiàng)鏈，這是一條白色的仿，珍珠項(xiàng)鏈，由一圈大珠子和許多小珠子組合而成，在燈光下閃閃發(fā)光，美麗極了“喜不喜歡?”奶奶笑瞇瞇的問我�！疤矚g了，謝謝奶奶!”我兩話沒說，一把，稱過項(xiàng)鏈�！靶⌒囊稽c(diǎn)點(diǎn)�！蹦棠桃贿呎f一邊從我的手中拿起，項(xiàng)鏈幫我戴上，我覺得自己一下子就，從灰姑娘變成美麗的公主我在燈光下浮上雙寶，跳起了美麗的'舞蹈奶奶看著我也開心的笑，笑笑了，看到該睡覺的時(shí)候，可我一直睡不著一直，惦記著，漂亮，項(xiàng)鏈由于我又把項(xiàng)鏈拿出來看了，又看一次，上面怎么有塊血跡我，仿佛想到什么，偷偷看向奶奶管，奶奶的手上有一條明顯又，看，又得，傷疤還能看見清晰的血跡，我是，這時(shí)我才明白這條項(xiàng)鏈?zhǔn)悄棠填I(lǐng)，時(shí)去鎮(zhèn)上買的村子，距鎮(zhèn)上有三里，三四里路這，對一個(gè)，體弱多病的老人來說，是那么漫長而又危險(xiǎn)，更何況還是在黑漆漆的路上，我哭了，奶奶居然發(fā)現(xiàn)，居然在我隨爸爸媽媽來到幼兒園，近千里的他鄉(xiāng)，但，我一直珍藏著她給我買的項(xiàng)鏈每當(dāng)我看到項(xiàng)鏈就會(huì)想起，想起我對我，您對我的愛奶奶，我真想你呀，不知道你的身體怎么樣在每一個(gè)，秋節(jié)，跟，t的日子里，水寒，有沒有疼?我永遠(yuǎn)愛你，我更喜，愛的奶奶
六年級作文 篇4
雖然時(shí)間已經(jīng)過去了許久，我卻依然清晰地記得觀音山上那顆婀娜多姿的竹子……
那日在觀音山下的時(shí)候，就已經(jīng)一睹了它的風(fēng)采，在雜草叢生的半山腰上，它像是鶴立雞群，格外醒目。仔細(xì)打量一番，也是別具風(fēng)韻：竹子的主干很細(xì)，像是大姑娘家纖細(xì)苗條的腰身，但是卻格外堅(jiān)韌，屹立在懸崖峭壁上卻依然挺著腰板，任憑風(fēng)吹雨打；它的枝條，隨風(fēng)舞動(dòng)，柔嫩而有韌性；竹葉更是青翠欲滴，在陽光的照耀下熠熠生輝，顯現(xiàn)出一層耀眼的光芒。
本以為這只是在一叢雜草中的一枝獨(dú)秀，才顯出如此傾城傾國之貌，但走上半山腰之后我發(fā)現(xiàn)我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了
……
走上半山腰，再一次見那顆竹子我卻是大吃一驚：那顆竹子竟是從巖石中破石而出，沒有半點(diǎn)人為制造的痕跡，那顆竹子就那么硬生生地穿過巖層，探出了頭來。旁邊的一位老爺爺為我們講解道：“這顆竹子在我小的時(shí)候就有了，一直都長得郁郁蔥蔥。突然有一天，下了大暴雨，山上的'一塊大石頭掉了下來，剛好砸到了那顆竹子，又恰好在懸崖那邊上，村里沒有人敢去挪到它，所以就那樣一直把它擱在那里。又過了幾年，石頭邊長出了一些雜草，老人們都說是竹子的根還沒有斷，還在吸收著土壤的養(yǎng)分，一開始還沒人相信，畢竟都死了好幾年了，怎么可能再長出來呢？可又過了幾年，竹子就真的破石而出了，而且一年長得比一年堅(jiān)韌挺拔�！�
再一次凝望著那顆“竹堅(jiān)強(qiáng)”，難免感慨萬千，想起了鄭板橋筆下那顆“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的竹子，這首《竹石》簡直就是為它量身定制的。
我想，正是因?yàn)橹褡幽欠輰ι臒釔叟c執(zhí)著，它才能重獲新生。陽光下的它像是在炫耀著什么，但它確實(shí)有那個(gè)資格。我愛竹子，就因?yàn)樗鼘ι哪欠轃釔叟c執(zhí)著！
六年級作文 篇5
在校園里，到處都是繁華似錦，時(shí)時(shí)刻刻可以聞到文明的氣息，哪里都有盛開的文明之花。那一個(gè)個(gè)迷人的身影，讓我在花海中陶醉。
禮貌之花
“老師好！”這一聲迷人甜蜜的話語，不斷地在安靜的校園中響起。一朵又一朵的鮮花在文明的沃土上成長，而這片沃土，就在每個(gè)人的心中。那一片嬌嫩的花瓣，昭示著同學(xué)們一句句友好的問候。撫摸著那一朵朵鮮花，一絲清涼劃過我的指間，一陣暖流把我慢慢地包裹起來，一陣興奮沖擊著我的心里。這，就是問候的力量。
這時(shí)，一個(gè)老師走了過來，雖然我不認(rèn)識她，但我還是熱情地說了一句：“老師好！”那位老師也親切地點(diǎn)點(diǎn)頭。一朵花在我的心中生長，生長。綻放了一個(gè)夢幻地笑容，又一次將溫暖帶上了我的心尖……
尊重之花
“尊重別人，別人才會(huì)尊重你�！币魂囌坡暎驹谂_(tái)上的'小張露出了晶瑩的淚水。是啊，幾個(gè)學(xué)期，已經(jīng)沒有再看見小張自信地站在臺(tái)上演講了。自從老師罵過他以后，他就從未抬起過頭。雖然這次他說得不好，也不自信，但我們?nèi)越o予了他無比熱烈的掌聲。四十四朵鮮花在一剎那怒放，每一朵都是那么閃閃發(fā)光，就如同散發(fā)著金子的光芒。這是四十四顆同舟共濟(jì)，尊重他人的心。
“小張，即使你做的不好，我們也不會(huì)嘲笑你，我們會(huì)永遠(yuǎn)尊重你，給予你最熱烈的掌聲！”是的，置身于這一片花海中的小張，他怎能不感動(dòng)呢？繁花似錦，這是對別人的尊重，有誰能遮蓋著炫目的光芒？一顆晶瑩剔透的淚珠悄然在我的臉龐滑落……
自信之花
一陣熱烈的掌聲過后，我自信地掃了一眼觀眾，大大方方地開始了我的英語演講：這朵花，猶如剛出浴的美人那樣耀眼；宛如碧玉那樣絲滑；仿佛黑夜中那顆最閃亮的繁星那樣奪目。在自信中，我完成了演講；在自信中，我大步流星地走向了舞臺(tái)；在自信中，我鎮(zhèn)定自若地走出了教室。
只要你有自信之花常伴左右，就不用在乎別人的冷嘲熱諷，走自己的路，昂首挺胸，永不放棄。這，就是真正的自信。
繁花似錦，有禮貌、自信、尊重之花永駐心間，一路走來就不會(huì)孤獨(dú)，它們永遠(yuǎn)盛開在人生的四季中，芳香撲鼻。
六年級作文 篇6
大家都有一個(gè)家，每個(gè)人都幸�？鞓返纳钤诩疫@個(gè)“團(tuán)隊(duì)”里，過著無憂無慮的生活。我也一樣，但是“家”也在不斷地發(fā)生著變化。
溫暖的家。每當(dāng)外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，在那冰天雪地的時(shí)候。家是那樣的暖意融融，這時(shí)的家，她像是一位慈母，用溫情呵護(hù)著我，讓我心頭不時(shí)涌起一股股暖流。
牢籠似的家�；蛟S別人在家里，無時(shí)無刻不感到家是溫暖的。可是我卻不同，回到家總是讀不完的書，寫不完的`作業(yè)。每天放學(xué)回家，必須先寫完作業(yè)才能吃飯。每逢周末，更加殘酷，一會(huì)學(xué)鋼琴，一會(huì)學(xué)舞蹈，根本就沒有自由快活的玩的時(shí)間，我簡直就是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。一回到這個(gè)家就像是進(jìn)了牢籠，我恨這個(gè)家。
可怕的家。只要考試成績不好，我就害怕回那個(gè)家。因?yàn)榛氐郊沂紫纫淌軏寢尩囊活D嘮叨，搞不好還要挨爸爸的那頓酷刑。這種情景我還能高興得起來嗎？我就像一只奄奄一息的小鳥，哭訴著自己的遭遇。我害怕這個(gè)家。
沒有誠信的家。期末考試過去了，爸爸說：“咱閨女快過生日了，到時(shí)咱一家去照一張“全家�！薄Ｎ衣犃伺d奮不已，一蹦三尺高�？傻鹊轿疑盏臅r(shí)候，爸爸、媽媽早已把“全家�！钡氖聮伒骄畔鲈仆馊チ恕Ｗ詈�，甚至連我也把這事忘得一干二凈了。時(shí)間像箭一樣的過去了，半年后的一天我突然提起了這件事。媽媽不但不同意反而斥責(zé)道：“看你考的那分?jǐn)?shù)吧，還有臉要照相，我們沒批評你就已經(jīng)給你面子了！”我聽了這話是多么傷心啊！家長說話不算話，還怎么去教育孩子呢？
和睦相處的家。可能是媒體的作用吧，現(xiàn)在父母不再高高在上，已成為了我的知心朋友。我們之間平等，甚至經(jīng)常開個(gè)玩笑。全家人還經(jīng)常開個(gè)聯(lián)歡會(huì)，搞個(gè)小聚餐，家中充滿了和諧友好的氣氛。這不今天又開會(huì)了，百聞不如一見，不如你們跟我來看一看吧。媽媽這個(gè)經(jīng)理開始講話了：“明天我要去桂林考察，順便進(jìn)一部分貨，由誰陪我前往啊？”頓時(shí)，鴉雀無聲。過了片刻，爸爸說話了“親愛的，我公司有事，明天要飛北京�！薄拔颐魈煲ド蠈W(xué)�！薄鞍萃校∶魈焓侵芰�，哪有上學(xué)、上班這一說�！蔽液屠习只腥淮笪颍坏秒S聲附和。
“家”讓我恨過、怕過、悔過，但是最終的情感還是“我愛我家”。
六年級作文 篇7
中華民族素有“禮儀之邦”的稱號，所以向來重視家教，“家家之訓(xùn)”漸漸地成為了“家家之風(fēng)”。每個(gè)人的家風(fēng)家訓(xùn)都各有不同，但是有一點(diǎn)是幾乎，大概百分之八十是不變的，那就是父母或親人的言傳身教。
我們家是四世同堂，一切都隨太公，太公是個(gè)很節(jié)儉的人，所以除了我和妹妹外全家人都很節(jié)儉。我們家的'家教非常嚴(yán)格，如果被發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)，會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。一天，我和父母出去玩，我喝完礦泉水，把瓶子隨手扔掉了。被媽媽發(fā)現(xiàn)了，接著就是媽媽的一頓批評：“我們平時(shí)怎么教你的？不要亂丟垃圾，可以廢物利用，這樣既不會(huì)污染環(huán)境，又不浪費(fèi)�！蔽艺f：“那所有的東西都可以嗎？有些不照樣扔掉�！眿寢屨f：“所有東西肯定有它再次利用的方式，比如：塑料瓶可以賣了也可以做花瓶；廢紙可以疊飛機(jī)，折小船，折千紙鶴；餐巾紙可以用膠布粘起來做小球�！蔽矣炙贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家后，當(dāng)然逃不了懲罰，媽媽抓住我貪吃的特點(diǎn)，讓我在房間面壁思過，不準(zhǔn)吃飯。我大喊：“要餓死人的！”媽媽無情的說：“餓一頓死不了，看你下次還敢浪費(fèi)嗎！”
好的家風(fēng)會(huì)延續(xù)下來去影響幾代人，讓我受益匪淺，讓我們共同來做家風(fēng)的傳承者。
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