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廣東省高考滿分作文及點(diǎn)評(píng)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的廣東省高考滿分作文及點(diǎn)評(píng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【高考真題】
請(qǐng)以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。
【試題解析】
2008全國各省市的高考作文命題，從形式上看沒有新的突破，仍然是命題作文，話題作文或給材料作文，但從立意上引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)人文色彩則是比較鮮明突出的特點(diǎn)。
【寫作點(diǎn)解】
今年廣東作文是：請(qǐng)以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章（要求：除詩歌外文體不限，不少于800字）。這是一道“命題作文”，從作文的類型上看與廣東幾年來的話題作文有一定的變化，但與廣大師生又盼又怕的審題難度較大的材料作文相比，體現(xiàn)了穩(wěn)中有變，變而不偏的指導(dǎo)思想。
從題目的內(nèi)容看，行文構(gòu)思的范圍是“不要說‘不’”的內(nèi)容，而重點(diǎn)的關(guān)鍵在于學(xué)生能否把握“輕易”一詞的內(nèi)涵，應(yīng)該說該命題具有較強(qiáng)的思辨色彩和創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)話題作文中有“面對(duì)誘惑要學(xué)會(huì)說不”，“生活中要學(xué)會(huì)說“不”，說“不”似乎在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中表現(xiàn)了一種時(shí)尚，是一種人格精神獨(dú)立的體現(xiàn)，是學(xué)會(huì)拒絕,學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的一個(gè)方式。然而命題者在深沉的思維中推陳出新，提出“不要輕易說”這一思維角度，這也是廣大考生要重點(diǎn)把握和深入思考的�！安灰p易說”就是要“謹(jǐn)慎說”，而為什么要“謹(jǐn)慎說”？對(duì)什么問題要“謹(jǐn)慎說”呢？怎樣“謹(jǐn)慎說”這是一種邏輯思路，而這里的“不”字有放棄、拒絕、反對(duì)等意思，如果這樣快速的聯(lián)系起來，我們的思路和內(nèi)容就會(huì)輕車熟路，因?yàn)榇蠹以谄綍r(shí)也都寫過“不要放棄”“渴望成功”等文章�！安灰p易說‘不’”涉及到“挑戰(zhàn)”“挫折”“困難”“勇氣”“信心”“堅(jiān)持”“放棄”等內(nèi)容，在“輕易說不”與“不輕易說不之間”，又充滿了“選擇”，考生可以根據(jù)生活中自身的經(jīng)歷作記敘文，使文章充滿生活化的氣息，也可以列舉名人事例、熱點(diǎn)事件以議論文的形式作文。在論證方式上可以從正反兩個(gè)方面加以說明。
這個(gè)作文題目應(yīng)該說給考生留下了聯(lián)系想象的空間，但要出文采很不容易，因?yàn)檫@種題目有很強(qiáng)的思想暗示性。正如一位大學(xué)老師說的，現(xiàn)在的學(xué)生不是缺乏說“不”或不會(huì)說“不”的勇氣，而是缺乏思想的中間地帶，缺乏以理解、寬容、理性來對(duì)待世界和他人的眼光。從大的背景看，目前中國發(fā)展的大趨勢(shì)看，經(jīng)濟(jì)上去了，國力增強(qiáng)了，強(qiáng)烈的民族主義的情緒也不斷高漲，在國際事物中只要有一點(diǎn)對(duì)中國不利的言論，我們就會(huì)把民族的情緒發(fā)展到及至，人云亦云，抵制、否定、懷疑一切�！安灰p易說‘不’”是一種睿智，在“挑戰(zhàn)”“挫折”面前是需要這種睿智的；“不要輕易說‘不’”是一個(gè)希望，尤其是在大災(zāi)大難面前；“不要輕易說‘不’”更是一個(gè)人和一個(gè)民族走向成熟的表現(xiàn)。作文的深刻性來自認(rèn)識(shí)的深刻，關(guān)注社會(huì)和我們的生活，學(xué)會(huì)思考，這是我們平時(shí)作文和閱讀所要培養(yǎng)的，從今年其他省市的高考作文來看也都更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，其實(shí)從廣東這幾年的作文命題(05年的“紀(jì)念”07年的“傳遞”)來看也從來沒有對(duì)現(xiàn)實(shí)主義說“不”。
2009年，廣東作文將繼續(xù)沿著穩(wěn)中有變，變而不偏的思路，在思想性和現(xiàn)實(shí)之間多加指導(dǎo)學(xué)生，不要過多得組織所謂新材料作文，也不要在審上加大難度，應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)和周邊的人事，在素材上力爭鮮活，屏棄古舊，特別是要體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)的新要求，培養(yǎng)學(xué)生要有自己的社會(huì)觀察和體會(huì)，少講什么作文技巧，平時(shí)廣泛閱讀報(bào)刊新聞，培養(yǎng)作文即作人的思想。
【類似模擬】
請(qǐng)以“不要輕言放棄”為題寫一篇文章。
要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少于800字。
思路點(diǎn)撥
文題標(biāo)明了寫作的思想內(nèi)容，分為兩個(gè)部分，那就是“不要”和“輕言放棄”，這里蘊(yùn)含的意義已經(jīng)非常明了，“放棄”之前加上“輕言”，是說“放棄”的太過簡單，因?yàn)樵谠S多事情還沒有成功的時(shí)候，“輕言放棄”就等于失敗。在人生的歷程中，“放棄”一些是必要的，我們不可能事事追求完美，人的精力也是有限的，加上很多的事情需要全身心去面對(duì)，那么其他的，就要選擇放棄，而專心于一件大事。
參考題目
忘記過去的榮光那些過去了的都將成為美好的回憶今天，永遠(yuǎn)是起點(diǎn)
參考素材
●忘記過去，就等于敝開了一扇成功之門。遠(yuǎn)方的你是否通過天星，與遠(yuǎn)方的我交個(gè)朋友。
l只要我努力了，就一定會(huì)成功，成功屬于每一個(gè)用心人。
l人生最大我后悔，莫過于浪費(fèi)青春。
l莫嘆青春已經(jīng)消逝，一切都在你手中。
l在尋找真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，才能越過重山，跨峻嶺——華羅庚
l你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
l沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活作出正確的解釋。
l一個(gè)人年輕的時(shí)候，不會(huì)思索，他將一事無成。
l無論明天會(huì)如何，只要曾為之奮斗，就無愧于心。
l有天上的繁星照著我們，即使黑夜再漫長，也不會(huì)有所畏懼。
l有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出５枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，說：“人生有５枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
l有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜撸L途跋涉讓他的鞋帶松開，可以通過這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說啊�！比艘粋�(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
l雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑牵諠u消沉。第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。秘訣：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。
【寫作模式】
行文時(shí)，如果寫成議論文，要注意落腳現(xiàn)實(shí)，回歸自我或自我群體；如果寫成記敘文，不能只是以旁觀者的眼光來敘寫前人或旁人的生活，最好將自己滲入其中，寫出自己特有的感悟。總之，無論從哪個(gè)角度人筆，無論運(yùn)用什么文體，對(duì)生命或生活的思考是必不可少的。
【滿分作文】
亮點(diǎn)語言平實(shí)而充滿情感心理描寫微微道來
不要輕易說不
——陽光總在風(fēng)雨后
我不是個(gè)勇敢的孩子。我害怕困難，我害怕前路的茫然，還害怕面對(duì)前路的艱辛，我害怕面對(duì)沒有方向感的世界，我害怕失去自我。
我總是會(huì)在事情快要有結(jié)果的時(shí)候，特別是在自己有不好感覺的時(shí)候，選擇逃避。
我總是想學(xué)著去堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)并不是那么容易的一件事。堅(jiān)強(qiáng)總不是我想象的那樣子堅(jiān)強(qiáng)，它并不是兩個(gè)字，它并不是一種心情，它不是一時(shí)的沖動(dòng)就能完成的事情。我覺得它好難。我曾經(jīng)嘗試著去做，可是最終我還是失敗了。我還是放棄了。雖然事情總是以失敗而告終，雖然事情總是以放棄而結(jié)束，但是我并沒有很輕易的說出不。搜雖然不是個(gè)勇敢的孩子，可是我也不是輕易放棄的孩子。我的放棄總是在掙扎了之后才做出的決定。
請(qǐng)你不要以為，在你堅(jiān)強(qiáng)了之后就一定是彩虹，就一定是美麗的世界在等著你，人并不是會(huì)事事都順心，我們照樣會(huì)面臨失敗，我們照樣會(huì)面臨痛苦，我們照樣會(huì)面對(duì)哭泣，只是在我們失敗在我們痛苦在我們哭泣之前，你要盡量爭取。
或許，我是個(gè)失敗的孩子，我是個(gè)還沒有長大的孩子。所以我的世界總是失敗比較多。不管我努力了多少，我的失敗率總是會(huì)有70%。
可是那天之后，我覺得，我的生活不該是這樣子的，我的生活也不應(yīng)該是失敗的，我的生活也該是五顏六色的。我也權(quán)利我也有能力去爭取彩虹的。
生命真的很脆弱。大自然兩分鐘的顫抖，我們就面臨生離死別，我們就開始人心惶惶，我們就開始不知所措，我們的大地就是一陣陣的慌亂。
同樣，生命也是很堅(jiān)強(qiáng)的。廢墟中的可樂男孩，為了有活著意志力的看書女孩，那個(gè)廢墟中鋸掉雙腿才被拯救出來的女孩，經(jīng)歷了幾天幾夜還能被解放軍戰(zhàn)士救出來的人們，如果面對(duì)著眼前的廢墟，看著周圍的黑暗世界，他們放棄了生的意志力，那么他們活著嗎？他們還有生存的希望嗎？
經(jīng)歷了那天，我漸漸的明白，我好像不再是個(gè)小孩了，我該做的事情還有很多，我不該那么輕易的說放棄，很多事情我要是再咬咬牙，我也是可以看見彩虹的，我也是可以看見美麗的火光的，可是我總是在最關(guān)鍵的時(shí)候猶豫了。盡管我的猶豫也是經(jīng)歷了思考的，可是要是我在思考一下，再好好的想一想，我的周圍也會(huì)有美麗的奇跡出現(xiàn)的，我的彩虹也在不遠(yuǎn)處的。我錯(cuò)過了很多次看見彩虹的機(jī)會(huì)了。
錯(cuò)過的是永遠(yuǎn)不會(huì)再來的，眼前的還在，我要抓住現(xiàn)在，對(duì)眼前的事情不要輕易說不了，我要用心的去堅(jiān)持，我應(yīng)該用盡自己全身的力量去爭取。還是那句，經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定見彩虹，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì)看見彩虹。
【名師點(diǎn)評(píng)】本文給閱卷老師的感覺是很真實(shí)地剖析了自己的內(nèi)心世界，在娓娓的敘述之中，展露自己性格之中的轉(zhuǎn)變過程，這是成長過程中必須經(jīng)歷的，因?yàn)轱@得尤為珍貴，看到這樣的作文，總是令人心靈受到震撼。作者坦誠自己以前的懦弱和不夠堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷了汶川地震的新聞介紹，逐漸感悟了人生的堅(jiān)強(qiáng)的意義。
語言平實(shí)而充滿情感，心理描寫微微道來。
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