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小學(xué)五年級作文

時間:2024-03-29 18:35:26 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文精華(10篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文精華(10篇)

小學(xué)五年級作文 篇1

  狗熊睡在洞里,一群群騎車的娃娃都躲進(jìn)了家里,猴子們都停止玩耍,我夢寐以求的寒假終于來臨!

  我早已為它設(shè)計了行走的路線。

  “路”的一頭響著呼嚕聲。咦,這是什么聲音?仔細(xì)聽聽,原來這是各種冬眠的動物睡覺時的`響聲,青蛙睡在洞里、烏龜縮在殼里、狐貍躲在它的窩里、老鼠們也都睡著了,一切都是那么安靜。

  “路”的中央有一面湖,那里的寒假是一個滑雪場,我們可以在那里滑雪。這不,早晨鳥兒剛一鳴叫,我就叫爸爸陪我奔去滑雪場。我們剛到那里就想“沖鋒”下去,可是我不敢,爸爸的鼓勵讓我有了勇氣。我大膽起來,準(zhǔn)備躺著滑下那個大雪坡,真是太刺激了!

  “路”的另一頭有個小山莊,那里有孩子的讀書聲,有的扯著嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了;有的就像蚊子一樣在哼哼。

  寒假的步伐已經(jīng)邁開,聽!動物們的呼嚕聲;瞧!那美麗的湖面;還有小朋友們的歡聲笑語……

小學(xué)五年級作文 篇2

  今天,我們班上了一節(jié)綜合實踐課。

  師首先給我們講述了一些理論知識以后,就對我們說:現(xiàn)在離開下課還有十多分鐘,就讓我們來做一個實驗好嗎?我們異口同聲地大聲說:好,好極了!

  老師叫一位同學(xué)去拿來了做實驗用的器具,兩只水杯,一只打火機,一盞酒精燈。器具拿來以后,老師就動手做起了實驗來了。我們大家靜靜地看著。這一個實驗的名稱叫瓶子吃雞蛋。開始做實驗了。老師贊頌點著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面,讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的.口子上放了一個雞蛋。由于瓶子的口比較小,那個雞蛋沒有掉下去,而是擱在了瓶子的口上。燒了一會兒,瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會兒,熱氣也沒有了我想按照書上說的現(xiàn)在這一個雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了?墒,那只雞蛋還是一動不動地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會兒,雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時,老師說:看來,這一只瓶子的口太小了,所以這一次實驗沒有能夠做成功,F(xiàn)在,我們換一只口子比較大的瓶子再來做這個實驗。我們耐心地等待著。老師又去找了一個口子比剛才這一只瓶子要大一點的瓶子,而雞蛋放在上面又不會馬上掉進(jìn)去。

  現(xiàn)在又開始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了,瓶子加熱不久,這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了,而是落到了瓶子里面去了。啊,實驗做成功了!瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去!老師還想讓我們討論其中的原因,可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來。于是,老師說讓我們在課外自己找?guī)讉人討論一下,下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

  今天,這一個瓶子吃雞蛋的實驗終于做成功了,我覺得非常高興!

小學(xué)五年級作文 篇3

  一年四季,每個季節(jié)都擁有著各自的魅力——春天是一年的開始,萬物復(fù)蘇,綠意盎然;秋天是豐收的季節(jié),天高云淡,金葉滿地;冬天是銀色的世界,四處結(jié)霜,天寒地凍。除去這三個美麗的季節(jié),剩下來的,就是最美妙的夏天。

  夏日的天,孩童的臉,說變就變。天氣格外悶熱,空氣十分干燥。但在半空中,蜻蜓慢悠悠地飛著。我見到這情景,興奮地抓起姐姐的袖子:“快找把傘來上街溜溜,要下雨了!”姐姐也挺高興:“好嘞!”步行街上,人們個個滿頭大汗。就在這時,下起了及時雨。我開心地?fù)纹饌,欣賞著今年夏天的第一場雨。傘外,雨淅淅瀝瀝,把這里的一切滋潤著,小區(qū)里的植物們像是在洗個舒服澡,搖頭晃腦,大聲叫好。不一會兒,天上的那一伙兒更起勁了,把整盆子水都倒了下來。瞧瞧,下起了傾盆大雨。聽啊,聽那嚇人的雷聲——“轟!隆。 钡艿苈牭竭@陣陣?yán)茁,害怕得直捂耳朵,連忙拉著我們往家里走;氐郊,只見窗戶上全是剛剛落下的豆大的雨滴,漸漸地成了一條小渠,把窗戶裝飾得精美絕倫。

  雨停了,太陽出來了,天空中出現(xiàn)了一道罕見的彩虹。我又按捺不住強烈的好奇心,直往外面跑。本是想看看彩虹的,卻走到了池邊,看到了美麗的荷花。因為還只是夏天的開始,未免有許多荷花還只是花蕾。她們的身上沾滿了未干雨珠,形態(tài)千姿百態(tài),漂亮極了;ㄅ缘娜~,是碧綠的,露珠在陽光的照耀下,把原本不起眼的荷葉襯得熠熠生輝,十分耀眼。青蛙唱著自編的`“呱呱,小青蛙”在寬大的綠葉上歡快地跳著舞。淡雅的荷花在綠葉的襯托中更加美麗。

  哦,我愛夏天——因為她給了我無限的活力!

  哦,我愛夏天——因為她給予我們?nèi)缭娙绠嫷木吧?/p>

  夏天是美妙的,你們發(fā)現(xiàn)了沒有?請擦亮你們的眼睛吧,尋找四季的美。

  我愛你,夏天。

小學(xué)五年級作文 篇4

  “大家快來看呀!”街上的幾個村民喊道,“國王要舉行‘食神’大賽啦!”

  大拇指湯姆和“沒頭腦”聽到村民的叫喊,決定去參加“食神”大賽

  國王正在王宮里忙著海選。

  只見兩個衣著華麗的人走了上來說:“尊敬的國王,我們是來自印度的公民,聽說您要舉行‘食神’大賽,我們就特地來參加!

  國王說:“那就要看看你有沒有這個本事了。”

  “沒問題,只要您提供材料給我們就行了。”

  這個小氣的國王聽到材料要自己出氣的眼睛都紅了,他大聲的喊:“來人呀!讓他倆滾出去!下一批。”

  國王看了好幾批都不滿意。這時,湯姆和“沒頭腦”走上來,他們倆剛走上來,國王就看見了湯姆并打了一聲招呼:“嗨!老朋友,真是好久不見呀!”湯姆也高興地向國王打了一聲招呼:“嗨!國王。這是我的好朋友‘沒頭腦’。”“好啦,我們說正事,你們帶了材料過來嗎?”“當(dāng)然,這里有廚具嗎?”“當(dāng)然就在左邊,”國王又指了指左邊,“你們先做道菜給我嘗嘗吧!”

  國王還沒有說完,‘沒頭腦’和湯姆就已經(jīng)走到了廚具旁邊。說罷,他們倆開始做菜了。湯姆負(fù)責(zé)指揮“沒頭腦”,沒頭腦負(fù)責(zé)做菜。他們齊心協(xié)力做了一道“色、香、味”俱全,名叫“金銀滿堂”的菜。國王品嘗之后很滿意,便讓他們晉級了。

  在決賽的那天,世界各地的美食專家都來到了這里,他們都想用自己的味覺和經(jīng)驗來評出新一屆的“食神”。

  在上午十點鐘,食神大賽的決賽開始了。大家都想把自己最強的技藝展現(xiàn)出來,真是“八仙過海,各顯神通”。可是湯姆和“沒頭腦”還在準(zhǔn)備配料,國王走過去問:“別人都在努力的做菜,怎么你們還在這里慢吞吞地準(zhǔn)備配料呢?”湯姆回答說:“最精彩的一定要留到最后!”

  有過了幾分鐘,湯姆覺得時機成熟了,便叫“沒頭腦”把自己的“殺手锏”拿出來。國王和評委萬萬沒想到的是,他們的“殺手锏”竟然是一棵大白菜和一個大梨。評委們都哈哈大笑起來。湯姆和“沒頭腦”還是不慌不忙的在做菜。比賽的'時間到了,各位選手的菜都拿了上來。

  最先品嘗的上國王,國王品嘗到湯姆和“沒頭腦”的菜時,感覺很奇怪,雖然這個白菜雕刻很象魚,可是它的味道也是魚的味道,這個鴨梨就更奇怪了,它雕成象龍蝦,可不是龍蝦的味道,也不是鴨梨的味道,而是牛肉的味道,而且味道好極了,國王從來沒品嘗過這樣美味的菜,連忙叫評委們一起品嘗,許多評委嘗了之后都贊不絕口。

  雖然其他選手做的菜也很美味,但是湯姆和“沒頭腦”做的相比還略遜一籌。

  湯姆和“沒頭腦”做的菜因為有創(chuàng)新、有特色而獲得了“食神”的稱號。

小學(xué)五年級作文 篇5

  在神奇美妙的汽車王國中,發(fā)生了一件令所有車輛都意想不到的事——國王竟然把人類帶到了汽車王國了,這讓許多車輛無法理解。

  原來,這一家人不怎么愛護(hù)家中的奧迪汽車,覺得它并不出眾。所以國王就把他們帶到了汽車王國來了。

  來到了汽車王國,國王黃金賽車,王子勞斯萊斯銀魅與公主蘭博基尼愛馬仕,熱情招待并帶著人類到處參觀游玩。

  突然,一輛法拉利汽車橫沖直撞過來,可一見到國王,它就立刻停了下來。國王怒氣沖沖,大聲吼到:“你不知道國法嗎?來車,把它拖下去準(zhǔn)備賣了!”隨后,來了一輛大卡車,后面跟著一輛吊車,準(zhǔn)備把法拉利拖去賣了。

  一個可愛極了的小女孩,她有一雙嫵媚動人的又大又黑的眼,頭發(fā)梳成了兩條麻花辮,身穿一條淡藍(lán)色的長裙,真是楚楚動人。∷媚侨岷投钟辛Φ穆曇粽f:“非得把它賣了不可嗎?”國王答到:“是呀,每年每月甚至每天都有車送來,這里的車太多了,秩序又比較亂,所以我就用此做為懲罰,讓大家小心為妙。”“哦!”小女孩恍然大悟。一個小男孩一本正經(jīng)中又帶些調(diào)皮腔說:“萬一它們不愿意呢?”一位個子有些高的.年輕女子答道:“國有國法,家有家規(guī),既然犯了法,就應(yīng)該承認(rèn)錯誤!”國王滿意地說:“車不分價錢與檔次,只分開著舒服與不舒服。”

  從那以后,人類一家更加愛護(hù)車了,因為他們懂得了人的世界有真情,車的世界也充滿了真情。人車有情,平安永遠(yuǎn)!

小學(xué)五年級作文 篇6

  哈哈,我終于迎來了這一天。

  一大早,我就拿著禮物,準(zhǔn)備到牛童家,為她過生日。你想知道禮物是什么嗎?嘻嘻,我先不告訴你,一會你就知道了。

  好不容易到了牛童家,一進(jìn)屋,我就被眼前的景象驚呆了:墻上掛滿了五顏六色的氣球,桌上放滿了好吃的.,再加上那些禮物,都快要把桌子壓“趴”下了。在牛童的屋里,他正在和同學(xué)們做游戲。一看見我來了,連忙跑出來迎接我。我把禮物遞給她,說:“祝你生日快樂!”。她雙手接過,面帶微笑的說了一聲謝謝,我應(yīng)了一聲:“不客氣!

  時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)11點了,馬上就要吃飯了,我們急忙拿著錢,準(zhǔn)備去領(lǐng)蛋糕。不一會,就把蛋糕領(lǐng)回來了。

  “孩子們,吃飯了!迸M膵寢尨叩健!皝砹!蔽覀兿春檬,坐在椅子上準(zhǔn)備開飯。

  好不容易吃完了菜,我們都興致勃勃的準(zhǔn)備吃蛋糕。這時,牛童的媽媽已把蛋糕端到了桌子上!敖裉焓桥M畾q生日,就插十根蠟燭吧!”不一會,十根蠟燭就插到了蛋糕的“身”上!皝,牛童,先許個愿吧!然后再吹蠟燭!蔽医械。隨著美妙的生日歌,牛童已許完了愿,只聽“唿”的一聲,十根蠟燭已經(jīng)被我們?nèi)看禍纭G泻昧说案,也不知是誰那么缺德,把蛋糕抹到了我的臉上,這時,大家都哈哈大笑起來,我跑到鏡子邊一照,原來,我變成了小花貓。我也哈哈大笑起來。隨后,大家一個接一個,把蛋糕抹到了別人的臉上。不一會,我們就都成了小花貓。大家笑的前仰后合。

  今天,我高興極了!

小學(xué)五年級作文 篇7

  從前,在一個繁茂美麗的大森林之中,有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。自從那次依爾特戈爾可汗親自出馬后,國王富翁等人想捉住這只神秘又神奇鳥兒的欲望便更強了。這不,又有一路人馬“大駕光臨”了。

  這個想來捉住神鳥的人,是一個名叫特戈的蒙古族青年。他原本是一個富翁,因為受到欺騙,變的'身無分文。有人告訴他,捉住神鳥,會有好運的!于是,他自信滿滿的來到萬年松下,用心力氣大喊:“神鳥,不要躲了!我看見你了!”只見萬年古松那高聳入云的樹冠抖一抖,一只色彩斑斕的鳥兒撲了下來,棲在一枝纖細(xì)的枝丫上。

  特戈心想:原來大名鼎鼎的神鳥只不過徒有虛名而已。這么容易就被我騙下來了!他沾沾自喜。

  特戈使勁一躍,舉手欲捉神鳥。奇怪!那鳥兒不驚也不逃,老老實實讓他抓住了。特戈喜不自勝,心想,這下子好了,我一定可以交到好運了!神鳥卻開中說話了:“我給你講個故事吧。”特戈答應(yīng)了。神鳥說道:“有一天,一只小蝸牛問媽媽,為什么它一定要背著殼呢?媽媽慈愛的告訴它,它們爬不快,才需要殼。小蝸牛奇怪極了,毛蟲姊姊、蚯蚓弟弟也與它一樣呀!媽媽說,毛蟲姊姊變成蝴蝶,天空保護(hù)他。蚯蚓弟弟會鉆土,大地保護(hù)他。小蝸?蘖,說它好可憐,天空大地都不保護(hù)。媽媽安慰它道,所以它們才有殼,不靠天不靠地,靠自己!”

  這時,特戈如夢初醒,方才悄然大悟。他謝過神鳥,獨自回家了。從那之后,他加倍努力,終于做回了“人上人”。

小學(xué)五年級作文 篇8

  我家里人各有特點。先說外公,外公他為我們家辛苦了大半輩子也不怨恨。此刻上了年紀(jì),只好在家里幫買菜。奶奶在家里然而個閑人,在家里干家務(wù)活。爸爸然而個生意人,在生意場上頭腦浩絡(luò),但然而在我媽面前顯得很乖。媽媽很溫柔。家里如果家里沒有我和弟弟兩個開心果,就沒有這么熱鬧了。

  有一天,姑姑一家到我家做客。我們用豐盛的午餐招待他們。我們在飯桌上有說有笑。

  調(diào)皮的.弟弟突然跑到廚房里拿一個咸鴨蛋,正要品嘗,但然而手一滑,蛋掉進(jìn)菜碗里。爸爸說:“快把蛋拿起來,洗干凈。:”

  弟弟拿起蛋,走起路來像個80歲的老頭子,生怕蛋掉下來。一波未平一波又起,大家平常都然而把蛋放在菜碗里。弟弟自稱“鐵頭功”。意想不到的事發(fā)生了,這個蛋竟然然而生的。蛋清和蛋流了弟弟一頭,又流到身上。大家看到弟弟這副樣貌,大家懷開大笑。

  我們家的事很多,說也說不完。

小學(xué)五年級作文 篇9

  曾記得一則故事——《忠告的價值》講的是一位后生問一位老學(xué)者世界上什么東西最有價值?回答是忠告。再問世界上什么東西最沒價值?回答是忠告。老學(xué)者有說,忠告被人們接受時,就是無價之寶,如果他不被人們接受時,他就一文不值。

  讀了這,我受益匪淺。忠告,一個人對另外的一個人的勸說。也許有的人在抱怨別人沒有對自己進(jìn)行忠告,其實對自己進(jìn)行忠告的人太多了,多得數(shù)不清。其實單別人對自己挑毛病的'時候,這就是忠告。當(dāng)然他人還會給予我們一些改正的建議給自己。單接受這個忠告的同時,自己的人生也會進(jìn)行一次人生的洗禮,自己的人生也得到了升華。單不采用時,當(dāng)然自己并無損失但只是增加了在原地打轉(zhuǎn)的機會而已。

  其實一個人被他人忠告過許多次,只是分辨不出那是忠告那不是忠告而已。雖然做出了選擇,但一旦開始是選錯,結(jié)束時便對這些忠告敬而遠(yuǎn)之,而不敢再做嘗試。

小學(xué)五年級作文 篇10

  她有著長長的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一張可愛的櫻桃小嘴。而且不管干什么都會微笑帶人,讓我感覺如春風(fēng)拂面,舒服極了!

  記得在一次課堂上,我正在認(rèn)真的讀書。當(dāng)讀到一個字的`時候停了下來,因為這個字我沒有學(xué)過也沒有注讀音,當(dāng)時我沒有查字典,便跳了過去,讀下面的內(nèi)容。誰知道這時老師竟讓我站起來讀這一自然段,我只好低著頭站起來讀課文。當(dāng)我讀到那個不認(rèn)識的字的時候,卻猶豫了半天都沒有說。這時,老師慢慢地向我走了過來,微笑著把這段的后面部分讀完了。此時此刻,我仿佛就像一只受傷的小鳥落在了一個陌生的地方,一只美麗又溫柔的仙鶴把我?guī)Я嘶厝。下課時,我走到老師跟前承認(rèn)了錯誤。老師卻怕了拍我的肩膀,微笑著說:“孩子,人人都會錯,只要能去改正老師就不會責(zé)怪你的!但是這次的錯誤不能在了哦!倍潭痰膸讉字使我印象深刻,銘記在心里。不管上其他的什么課,我都會全力以赴,因為只有這樣我才會進(jìn)步。

  其實只有經(jīng)歷了一些小事才能明白怎么樣做人,怎樣做事,怎樣才能對社會做出偉大的貢獻(xiàn)。

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