實(shí)用的六年級(jí)年的作文[合集4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　所謂“書包”，顧名思義是每個(gè)學(xué)生裝書本所使用的容器。坦白說(shuō)：我是一個(gè)“喜新厭舊”的人，書包換得極快，因而把書包整理出來(lái)看，那叫一“神色各異”。

　　現(xiàn)在六年級(jí)，記得父親說(shuō)過一句話：“上初中了，三年一個(gè)書包，不會(huì)再像小學(xué)那樣讓你亂花錢�！�

　　對(duì)書包的情感是復(fù)雜，抑喜抑悲。喜的是書包沉重，知識(shí)讓我感覺到踏實(shí)。悲的是初中開始，就只有一個(gè)書包，寂寞、孤單……

　　把書包整齊地排在床上，先是幼兒園那幼稚的紅書包，上面是一只黃色的皮卡丘，神色是稚嫩的。再后來(lái)是一二年級(jí)的花綠書包，上面點(diǎn)綴許多糖果。我忽然覺得悲哀，童年的歡樂，在書包上。但在我的臉上，也看不見了。三四年級(jí)思想發(fā)生了改變，也聽了姐姐的話，選擇一個(gè)灰色的書包，看起來(lái)沒有剛萌芽的稚氣，因?yàn)槲抑�道：芽終究要開花，結(jié)果……只是剩下一點(diǎn)，童年的影子投在一只粉紅的蝴蝶結(jié)上，還有包帶上的波點(diǎn)，那是一絲微笑。童年已不再狂妄，直到青春期的內(nèi)斂。五六年級(jí)的書包變成了黑色，沒有多余的裝飾，也沒有表情，木訥，死板……驀然覺得，書包跟著我成長(zhǎng)，而書包的表情轉(zhuǎn)換，似乎代表了什么……

　　我望向窗外的芽，原本在地里沉睡，去年結(jié)出了小花苞，仿若一個(gè)鼓鼓的小船，里面裝的是什么仙露瓊漿？捫心自問，陽(yáng)光普照，原來(lái)，花在成長(zhǎng)，書包，也是在轉(zhuǎn)換的呀！

　　想看看里面有什么東西，幼兒園的書包抖抖，仿若安靜的回廊，無(wú)語(yǔ)，似乎，每個(gè)書包都是一朵花，被采蜜者采光，便只留下空頭的美麗。一二年級(jí)的書包，只掉出來(lái)了一張紙，那樣孤單，是一張語(yǔ)文的卷子。上面寫著“100分”，紅色的勾分外明朗，那是當(dāng)初掛在嘴邊的驕傲和歪斜的鉛筆字。三四年級(jí)的書包，幾張卷子，分?jǐn)?shù)沒有那“100分”，取而代之的是階梯一般的分?jǐn)?shù)，“96分”“97分”“98分”還是歪斜的字，只是用鋼筆寫出，多了一分圓潤(rùn)，二分成熟，三份內(nèi)斂，四分低調(diào)，心情略微沉著。因?yàn)槿�四年�?jí)，是擺渡童年與青春期的階段。五六年級(jí)的書包，里面是一整本卷子。錯(cuò)的，對(duì)的，數(shù)學(xué)是一次次大的起伏，高則滿分，低則九十。語(yǔ)文，九十五左右徘徊，不知是因?yàn)槟�水還是字跡的緣故，只知道，字跡潦草，墨水陰暗。那是一種叛逆，是一種焦急長(zhǎng)大的欲望，原來(lái)不光是書包，書包里從沒有卷子，到后來(lái)的幾張，到后來(lái)的一本，我在成長(zhǎng)。卻是那樣輕浮而又沖動(dòng)。

　　窗外的，是樹，還有傲然的草，空虛的花。原來(lái)的花苞已然開了，帶著流動(dòng)的光輝，卻只是惘然的一種美麗。我把卷子堆起來(lái)，放到電腦旁。目光不經(jīng)意瞟到書包和書包旁邊的電腦，“呀！”一陣狂號(hào)。

　　這是我的書包，記錄成長(zhǎng)的心緒，愛變臉。我看到書包劃破了一道口子，腦中想的是父親想的一個(gè)故事……

　　“一個(gè)女孩非常喜歡書包，因此兩年必會(huì)換，六年級(jí)的考試其間迷上了電腦里的小說(shuō)。女孩的父親看到了女孩的那段時(shí)間不在狀態(tài)后，也勸過，但女孩沒有聽。直到一天，女孩的父親終于忍不住了，在女孩的書包上劃出了口子……女孩也因數(shù)學(xué)比賽的.失利而懊悔，更為心愛的書包感到心疼。終于夜夜在燈光下忙碌，望向書包而堅(jiān)定了信念。終于在小升初考上了理想的學(xué)校！”這個(gè)故事讓我提筆，但我還沒寫，就隱隱猜到那是……

　　此刻我在北大寫文，寫字的沙沙聲已經(jīng)持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，幾度放棄�？匆谎鄞巴�，樹，北大的樹，那不是美與憂郁聚集的地方嗎？那不是個(gè)有所擁有的地方嗎？那不是最貼近生活又最遠(yuǎn)離生活的地方嗎？還有奮斗的我，結(jié)果已不重要！

　　那不是……

　　書包！書包！在我心中早已是最可以�？康牡胤剑∷�不只是良師，也是益友�。∨阄易哌^華奧賽，經(jīng)歷小升初，又來(lái)到如今的北大——?jiǎng)?chuàng)新作文大賽。這會(huì)笑，是寫作得到施展的舒暢，這會(huì)哭，因?yàn)橐郧皼]利用好時(shí)間，導(dǎo)致如今沒有將書包的真意寫出來(lái)。只是……比賽的成功，只是努力的結(jié)果，失敗，只是時(shí)間的浪費(fèi)。書包，你不用變臉了，因?yàn)椋�我的心�?huì)從此若樹般堅(jiān)實(shí)，讓你陪我走過中學(xué)六年，大學(xué)四年……還可以來(lái)到北大，只要你沉穩(wěn)，我沉靜。書包，不用變臉，過去的經(jīng)歷和表情是我和你成長(zhǎng)的一朵小浪花，我會(huì)和你創(chuàng)造那屬于我們新的未來(lái)！

　　書包，等我！北大，等我！新初中，等我！

　　終于，書包，不再變臉了……

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我已經(jīng)十一歲了。這些年里，我經(jīng)歷了許許多多讓我感動(dòng)的事，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我難忘、感動(dòng)的還是那件事，總是讓我記憶猶新，永不忘記。

　　那天，天色有些陰暗。滾滾的烏云像一匹匹的野馬，黑壓壓地朝我們學(xué)校蓋過來(lái)。那時(shí)，空氣中一點(diǎn)風(fēng)也沒有，有時(shí)候還會(huì)聽見轟隆隆的悶雷聲。忽然，一道光劃破了天際，接著又是一聲悶響。終于，瓢潑似的大雨下起來(lái)了。

　　“嘩，嘩，嘩......”許多同學(xué)都被他們的爸爸媽媽接走了，他們一個(gè)個(gè)的和我再見。漸漸地，我感到心里好涼。我在想:爸爸不是和我說(shuō)好了，今天要來(lái)接我的嗎，為什么不來(lái)接我呢？

　　忽然，我在雨中看到了一個(gè)模糊的身影，那個(gè)人手里舉著一把傘，另一只手里還拿著一把傘。他是跑著過來(lái)的，好像因?yàn)橛袀愕种�跑不快�?原因，干脆把傘合上，慌慌張張的跑過來(lái)。慢慢的，那個(gè)人離我越來(lái)越近。我仔細(xì)一看，那個(gè)人原來(lái)就是爸爸。我看到了希望，我高興的叫起來(lái)：“爸爸，爸爸！”我高興的朝爸爸跑過去。爸爸也高興的朝我跑來(lái)。當(dāng)他把傘遞給我的時(shí)候，我看到他身上濕漉漉的，他穿著他最喜歡的球鞋，球鞋已經(jīng)全濕了，身上有一半是雨，有一半是汗，像一個(gè)落湯雞。爸爸和我說(shuō):“對(duì)不起啊，爸爸來(lái)晚了。你可不要生爸爸的氣哦�！蔽铱蘖耍�心里想：爸爸對(duì)我是那么的好，我長(zhǎng)大一定要報(bào)答他！當(dāng)時(shí)由于下著雨，臉上都是水，所以爸爸沒有看出來(lái)我哭了。我一抽一抽的，爸爸以為我不舒服，硬把我背回了家......

　　我忽然覺得爸爸的動(dòng)作雖然平常，但確實(shí)感人至深的。那是用愛組成的樂章，我們應(yīng)該用心去傾聽，傾聽那爸爸用愛組成的樂章。我愛我的爸爸！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　每個(gè)人都有一句口頭禪，我的媽媽也不例外。媽媽的口頭禪就是“快一點(diǎn)”。她的這句口頭禪可是從小就伴我成長(zhǎng)。

　　這天早上，大約六點(diǎn)半吧，我還在溫暖的被窩里睡大覺，忽然迷迷糊糊地聽見媽媽好像在叫我起床：“曉雅，快一點(diǎn)，起床了，要上學(xué)了哦！再不起來(lái)我就不叫你了！”我聽了，打著哈欠，回答：“沒關(guān)系，還早著呢！”說(shuō)完，又蒙著被子睡著了。沒想到，媽媽真的.不叫我了。當(dāng)我再醒來(lái)的時(shí)候，居然已經(jīng)七點(diǎn)鐘了！我猛地從床上跳起來(lái)，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了幾口早飯，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向?qū)W校。雖然千趕萬(wàn)趕，但預(yù)備鈴還是比我的腳快了一步——在我還沒到教室時(shí)，它那“悅耳”

　　聲音就響起來(lái)了。無(wú)疑，我被陳老師批評(píng)了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。哎，看來(lái)，老媽的口頭禪其實(shí)也有好處，要是我乖乖聽話，早早起床的話，就不會(huì)老師被批評(píng)了，真后悔啊，嗚嗚……

　　媽媽的口頭禪不僅使我以后改掉了貪睡的壞習(xí)慣，還讓我得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　這個(gè)暑假中，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三位老師一開始就給我當(dāng)頭一棒，作業(yè)布置得好多，就像一座山似的。媽媽聽說(shuō)后一回到家就神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“今天你如果把作業(yè)很快寫完，并且保證全都對(duì)，那我就告訴你一個(gè)秘密，快一點(diǎn)喔，機(jī)不可失，失不再來(lái)，怎么做就看你的了，快一點(diǎn)喲，過期不候！”說(shuō)完，便做家務(wù)去也。我苦思冥想了一番，決定要聽這個(gè)秘密。因?yàn)槲蚁耄鹤鳂I(yè)我本來(lái)就要做，而秘密嘛，不聽白不聽。想到這，我立馬寫作業(yè)去了……過了許久，我的作業(yè)終于完成了，我開始了最后一步，也是最重要的一步——檢查。我認(rèn)真又細(xì)心地檢查著，就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。一會(huì)兒后，檢查也完成了。我信心十足，把作業(yè)交給了老媽。老媽瀏覽了一遍我的作業(yè)，說(shuō)：“我現(xiàn)在告訴你，秘密就是你馬上要有一次測(cè)試，要好好準(zhǔn)備哦！”之后，便笑嘻嘻地離開了。我聽了，想道：這算什么秘密��？可我也不好說(shuō)什么，哎，居然被老媽蒙了！

　　第二天，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作業(yè)全對(duì)。大家都向我投來(lái)贊許的目光。我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)媽媽是在培養(yǎng)我“認(rèn)真寫作業(yè)”的習(xí)慣呀！

　　哦，媽媽，謝謝您，也謝謝，您的口頭禪……

六年級(jí)年的作文 篇4

　　在我們的身邊，有一群人叫創(chuàng)客。他們喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新設(shè)計(jì)。其實(shí)我也很喜歡創(chuàng)造、創(chuàng)新和設(shè)計(jì)物品呢。

　　在五年級(jí)放暑假的時(shí)候，因?yàn)榈艿茉谕砩峡措娨暤臅r(shí)候躺在沙發(fā)上很容易就睡著了，所以我就突發(fā)奇想，用我家里的一個(gè)很大的廢舊紙箱

　　給我弟弟做了一個(gè)“兔窩”。因?yàn)榈艿軐偻寐�，所以干脆就起名叫“兔窩”了。其實(shí)做法很簡(jiǎn)單，我也不是一個(gè)做事特別細(xì)致的人，所以制作出來(lái)的東西也不會(huì)太精致。首先，我先用一條不用的浴巾鋪在里面，然后再用一個(gè)方塊枕頭放里面做靠背，就成了。就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)窩就能讓弟弟喜歡得不得了。

　　現(xiàn)在書寫中用的魔熱消筆可謂是大受學(xué)生的喜愛，這種神奇的筆最大的好處就是如果有地方寫錯(cuò)了，用摩熱消筆上的東西輕輕一擦就消除了。不過不用擦，筆跡只要一遇熱也會(huì)自己慢慢的消失掉。

　　又一次，我的同學(xué)過生日，她邀請(qǐng)了我，說(shuō)是某天下午在小賣部那里集合�；氐郊液螅�我一直在想要送什么禮物好呢，怎么也想不出來(lái)，我就在家里翻找東西，我找了個(gè)遍，最后在陽(yáng)臺(tái)上找到了一個(gè)已經(jīng)不用的.泡沫盒子。我立刻把它拿回了屋，然后又拿出了顏料和顏料筆。我選了紅色和紫色的顏料來(lái)上色，它的前面和后面用的是紫色，左面和右面用的是紅色。上完色以后，我又用原來(lái)做發(fā)卡的布料做了一個(gè)蝴蝶結(jié)，粘在了上面，一個(gè)漂亮的泡沫盒子就完成了。

　　我最喜歡的就是我做的化妝盒。它外表的顏色是黃色、藍(lán)色、紫色和紅色。我在黃色那面粘了一面小鏡子，又在鏡子旁邊粘上了一根漂亮的羽毛，最后又在每一面上都粘上了竹簽。

　　我還有很多好看的、好玩的設(shè)計(jì)，但是我一次講不完。以后再慢慢的講給你們聽。

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