六年級下冊第一單元作文優(yōu)秀

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級下冊第一單元作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級下冊第一單元作文優(yōu)秀1

　　我的家鄉(xiāng)在上海，雖然它是一座海納百川的國際大都市，但仍不乏延續(xù)著很多傳統(tǒng)的習俗。就拿“年菜”來說吧。

　　年菜，顧名思義，就是過年才吃得到的菜。之所以這么說，并不是因為它的食材有多珍貴，而是在于它的制作過程非常繁瑣。它通常需要8種不同的素菜混合而成。每年春節(jié)，上海人的家里都會準備這道菜。

　　小時候的我非常討厭吃年菜，因為都是用素菜做成的，有的是洗凈曬干的，有的是切絲冷藏的，還有的是攪碎后浸泡料酒的，一點兒都不美味�？纱笕藗儏s對“年菜”情有獨鐘。有一次，我終于忍不住問媽媽：“媽媽，你明明不喜歡吃素菜，為什么過年期間，每頓飯都要吃上幾口呢？”媽媽笑著說：“秘密�！�

　　秘密？這不僅勾起了我的好奇心。我開始在百度上搜索答案，想知道這是怎么一回事？出人意料的是，百度上只有年菜的制作方法，并沒有“年菜的'由來”。于是，我便開始留意大人們在制作年菜過程中說的話，企圖尋找蛛絲馬跡。然而，令人失望的是，我發(fā)現(xiàn)媽媽和外婆在廚房里聊得都是一些平日里的家常，并沒有什么特別之處，我又不死心的繼續(xù)觀察。突然我發(fā)現(xiàn)，只要是準備年菜的時候，一家人的溝通就會變得特別的多。媽媽和外婆一起準備各式各樣的材料，爸爸會幫忙去菜場買菜，就連外公也會掌勺露一手，個個忙得不亦樂乎。

　　啊，原來這就是“年菜”的秘密！它之所以會成為一種習俗被延續(xù)至今，就是因為這道菜需要全家人一起幫忙才能完成。8種菜匯聚成一道菜，不僅象征著我們的日子豐衣足食，更寓意著家人的團結與和睦。

　　我愛家鄉(xiāng)的習俗，飯桌上那一盤年菜的香味，浸潤心田。

六年級下冊第一單元作文優(yōu)秀2

　　那天，媽媽上白班，不在家�？斓酵盹垥r，我的肚子向我提出了抗議，可媽媽沒有回來，怎么辦呢？我想：平時是媽媽為我做飯，我為何不為媽媽做飯呢？說做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，然后洗干凈了。

　　切馬鈴薯時，我學著媽媽的樣子拿起菜刀準備切，我握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心地切起來。這會兒，他們就像聽話了一些，我一片一片地切著，心里美滋滋的。一切準備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著電磁爐然后把油往鍋里倒一些。油熱了，我趕緊把馬鈴薯放鍋里。頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著“退堂鼓”咳，早知如此，當初就應該不做！可是想起媽媽平時累也為我做飯，所以就打消了那個念頭。咦，哪兒來的焦味？不好！馬鈴薯在鍋里跳起了“迪斯科”忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳了出來。盡管我大汗淋漓，可馬鈴薯卻糊的越來越厲害，我只好往鍋里天了一小碗水，蓋上蓋，燜了起來。過了一會，我解開鍋蓋一看，還好，焦的不厲害，我暗自慶幸。接下來，我又做了好幾道菜，還有一個雞蛋湯呢！我一會哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。媽媽終于回來了，我急切地將它應上桌，拉著他吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿著筷子“品嘗”起來，我美滋滋地看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一愣，趕忙問：“怎么啦？”媽媽繼而一笑，說：“好吃，好吃！”我伸出筷子夾了一片一嘗，��！馬鈴薯又焦又淡。我失望地伸了伸舌頭，不好意思地望著媽媽。媽媽見到這種狀況，連忙安慰我說：“第一次能燒成這樣，很不簡單了，不要難過。”聽了媽媽的'話，我就的是自己平時缺乏鍛煉，我決定要多下功夫，多為父母分擔家務。

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