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四年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
周末在的辦公室里，我呆看《龍馬神燈》這本書(shū)，，寶藏、怪物……全浮，恍惚，我頭靠著，睡著了。
“啪”響，我嚇得猛然站，我抱著書(shū)環(huán)顧四周。的辦公室靜得出奇，靜得我心里毛毛的。頭暈暈，身體也搖搖晃晃的，我仔仔細(xì)細(xì)的用眼睛檢查著辦公室。小角落想看又看，用余光瞄一瞄。唉，真希望的.視線能夠拐彎。我望了望窗外香橙的太陽(yáng)，我不寒而栗，獨(dú)自蜷曲在沙發(fā)上�！皡纭毙奶艘幌拢瑝ι系溺娋妥邉�(dòng)一格。
不知從哪兒發(fā)出“沙啦”響，有無(wú)數(shù)的異形怪物要竄的樣子，我。辦公室里，幾臺(tái)電腦的燈一閃一閃的，妖怪在眨眼，冷嘲熱諷著恐懼。就連金色的陽(yáng)光也在裝神弄鬼，它放大熱量令我煩躁不安，并且制造出怪影子來(lái)嚇唬我。
女老師猛得推開(kāi)門(mén)，嚇了我一跳，“大狗熊”壓在心口上，我一瞬間停止了心跳與呼吸，好一會(huì)兒喘出一口粗氣，心也狂跳。
不知多久，回來(lái)了，我終于不害怕了!
四年級(jí)作文300字 篇2
我家有一群不請(qǐng)自來(lái)的住戶——螞蟻。
在陽(yáng)臺(tái)上的凌霄花盆里住著一群個(gè)子很小的螞蟻，它們小得像灰塵。我養(yǎng)的鳥(niǎo)吃漏下來(lái)的食物就成了它們的糧食。它們很勤勞，不是在搬食物，就是在去搬食物的路上。
今天我為了觀察它們，就在陽(yáng)臺(tái)上放了一小塊牛肉粒、一點(diǎn)兒蛋糕和白砂糖。沒(méi)一會(huì)兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊蛋糕，可是它并沒(méi)吃，而是轉(zhuǎn)身就走。我想：難道螞蟻不喜歡吃蛋糕？我剛想著，突然出現(xiàn)另一只螞蟻緩慢地向蛋糕移去，接著我看見(jiàn)了第二只、第三只-----，它們都是碰一下蛋糕就走了。于是我到客廳玩了一會(huì)兒，等我回到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)螞蟻成群結(jié)隊(duì)的'，從遠(yuǎn)處看就像畫(huà)了一條細(xì)細(xì)的黑色的線，非常整齊。牛肉粒上站滿了螞蟻，蛋糕居然不見(jiàn)了。原來(lái)它們來(lái)來(lái)回回地碰一下食物就是在搬食物呀。這些螞蟻實(shí)在太小了，這一點(diǎn)點(diǎn)大的食物在它們眼里就像一座大山。天黑了下來(lái)，螞蟻依然排著整齊的隊(duì)伍，繼續(xù)忙碌著，它們一定要把所有的食物搬完才休息嗎？真是一群勤勞的家伙。
啊，這些可愛(ài)的螞蟻就像主人一樣生活在我家。
四年級(jí)作文300字 篇3
秋天，正好在夏與冬之間，不似夏那么炎熱干燥，也不似冬那么寒冷純凈。秋，是豐收的季節(jié)，也是色彩編織出的季節(jié)。在這季節(jié)里，我最愛(ài)的還是秋葉。
深秋時(shí)，街道旁，樹(shù)林間，是秋葉的樂(lè)園。快樂(lè)地感受著人們腳踏上去的親切，感受著地面帶給它們的溫暖。可我相信它們最愿意的還是飛揚(yáng)在天空，像起舞的蝴蝶，像燃燒的火焰啪的一聲，秋葉輕輕與樹(shù)枝道了聲別，開(kāi)始了短暫的旅行雖然飛翔是美妙的，但也會(huì)很無(wú)奈，畢竟樹(shù)的年輪又多了一圈，離生命的結(jié)束近了一圈，它們不能總呆在樹(shù)上，而樹(shù)也無(wú)力支撐它們了！
但是，飛揚(yáng)的樹(shù)葉為秋天增添了美感；也一點(diǎn)點(diǎn)帶走了秋，帶來(lái)了冬；秋葉代表更多的是燦爛還是無(wú)奈？
我想當(dāng)秋葉飄蕩在空中時(shí)，看到了已離開(kāi)的樹(shù)，看到許多同伴在和自己一樣時(shí)，一定會(huì)有些哀愁，秋本來(lái)就是個(gè)充滿思念與哀愁的季節(jié)，它是否知道：許多人也和它一樣，有著同樣的秋思與惆悵。
秋葉，雖然秋天有許多哀愁，但，你的`出現(xiàn)卻可以帶來(lái)一些活潑與夢(mèng)幻。所以，秋葉，你飛揚(yáng)吧！使秋天因你而喜悅，飛揚(yáng)在天空，看看明朗的太陽(yáng)，看看秋天的絲絲喜悅。有喜有悲的秋才算是真的秋。
��！現(xiàn)在我的心情真是無(wú)比的舒暢呀！
四年級(jí)作文300字 篇4
老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。
老師，您平時(shí)給我們上課很嚴(yán)厲，但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采，讓我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。
老師，您像辛勤的園丁用自己的.汗水澆灌著一草一木。您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。
老師，您不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)困難，更教會(huì)了我如何去感恩別人。
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！感謝您用幸勤的汗水和智慧教育著我們。
您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓幼鍪�，還教給我們最寶貴的知識(shí)和智慧。您教會(huì)我們這些知識(shí)，在我們成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有很大動(dòng)力。我更相信那些成功的人們，都不會(huì)忘記無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師您辛苦了，多謝了我們敬愛(ài)的老師！
四年級(jí)作文300字 篇5
俗話說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。學(xué)校組織我們四年級(jí)長(zhǎng)沙柏樂(lè)園之旅。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班的同學(xué)就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
我盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了旅游的這一天。我早早的起床了，背上我準(zhǔn)備的'零食出發(fā)去學(xué)校了。
我一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們就問(wèn)：“你帶了什么零食？”我給他們看我買(mǎi)零食的發(fā)票，同學(xué)們一看那么長(zhǎng)的發(fā)票都搶著說(shuō)要和我坐，正當(dāng)我猶豫要跟誰(shuí)坐時(shí)老師來(lái)了。
老師組織我們有順序地上車，我一坐好座位，李嘉倪就像我這邊有寶藏似的跑過(guò)來(lái)了坐在我旁邊。
在車上導(dǎo)游姐姐跟我們玩了一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花，可我們傳的是薯片，所以叫擊鼓傳薯片。
我們到了柏樂(lè)園，大家都在喊“看摩天輪，看過(guò)山車，看……”老師把我們帶到一個(gè)離柏樂(lè)園商務(wù)中心很近的地方說(shuō)：“我們今天就在這里吃飯�！闭f(shuō)完便指著那一棟橙紅色的房子。馬上我就好像聞到了山珍海味的香味，期待極了。
柏樂(lè)園的游樂(lè)設(shè)備真的是五花八門(mén)各有千秋，同學(xué)們已經(jīng)管不住自己的腿了，這里跑跑那里玩玩，真想把所有的游樂(lè)項(xiàng)目玩?zhèn)�遍。
在我們玩的興奮快樂(lè)時(shí)，集合的時(shí)間到了。
四年級(jí)作文300字 篇6
“未來(lái)”，一聽(tīng)到這個(gè)字眼，大家一定會(huì)聯(lián)想翩翩，展開(kāi)無(wú)窮的想象：人類長(zhǎng)壽、飛出太陽(yáng)系、在別的星球上生存、和外星人交朋友……
那么，你知道地球上未來(lái)最通用的交通工具是什么樣、有什么功能嗎？你肯定會(huì)回答：不清楚，那就讓我的想象告訴你吧：它是一種集轎車、汽車、飛機(jī)、導(dǎo)彈、等世界最新出品的武器所“拼”成的一種“海、陸、空”多功能車。另外，它還具有三大功能:
一、能發(fā)意外的時(shí)候突然起飛。這輛車能預(yù)測(cè)到方圓1000公里內(nèi)以后10年所發(fā)生的壞事，并提出方案給電腦，等電腦確定后發(fā)出電波，使這些壞事提前解決，使人民的生活更加和諧，更加美好。
二、車身、車內(nèi)所有設(shè)置、布置隨著主人的心情變化所變化。比如說(shuō)我的心情是很煩惱時(shí)，車內(nèi)布置就似烏云密布般一樣；我的.心情很舒快時(shí)那么車內(nèi)布置則晴空萬(wàn)里……
三、車子可刀槍不入，不管怎么破壞，都?jí)牟涣�；車�?nèi)物品是隨著宇宙中的物品所改變……
還有的功能就不一一說(shuō)了，這么好的車，你會(huì)說(shuō)燃料一定很貴吧？告訴你吧，燃料就是二氧化碳等危害人類的生物。
好了，這么好的車，你還不趕快行動(dòng)？
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