五年級(jí)的作文大全(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
“五谷好豆?jié){，九陽(yáng)輕松做�！泵慨�(dāng)看到這則廣告，我就會(huì)想起我們家的“營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)師——九陽(yáng)豆?jié){機(jī)。
九陽(yáng)豆?jié){機(jī)看上去像一位可愛(ài)的小朋友——頭帶紅色的”帽子“，身穿透明的”衣服“，腳踏乳白色的”運(yùn)動(dòng)鞋“。瞧它那帥氣的模樣，一看就叫人愛(ài)不釋手。它的”帽子“——機(jī)頭是大紅色的，上面有許多按鈕，有五谷類，大米，玉米汁……它的機(jī)身是透明的，一眼就能看到里面的各個(gè)部分。咦？那個(gè)彎彎曲曲的鐵棒是什么？噢，原來(lái)它就是加熱器。聽(tīng)媽媽說(shuō)它是用來(lái)加熱豆?jié){的。那邊的一個(gè)小鐵棒叫做防溢電極，當(dāng)水分將要溢出時(shí)它就會(huì)立即做出反應(yīng)來(lái)提醒我們。知道它是什么嗎？它呀，就是用來(lái)攪碎豆子的.，千萬(wàn)可不要小看它呦！它的“肚子”里藏有鋒利的刀片，如果轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，威力可不小呦 ！
噢！對(duì)了，差點(diǎn)兒忘了給大家說(shuō)說(shuō)做豆?jié){的過(guò)程了。首先把豆子放進(jìn)杯體里，然后再按一定的比例放水，一切都準(zhǔn)備就緒后，便開(kāi)始做豆?jié){了。只見(jiàn)機(jī)體中的水起初在慢慢起泡，后來(lái)就開(kāi)始沸騰。再后來(lái)便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，豆子進(jìn)入拉法爾網(wǎng)后便被里面的刀片攪碎，就這樣來(lái)回地?cái)�，最后豆�(jié){就做好了。嘗一口，香噴噴的，直透到你的心中。因?yàn)�，它便獲得了“營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)師”這個(gè)稱號(hào)。
你們說(shuō)，九陽(yáng)豆?jié){機(jī)這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)師”的稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧吧 。
五年級(jí)的作文 篇2
有一句話叫“沉默是金”。沉默在一千個(gè)人看來(lái)可能有一千種解讀，在我看來(lái)，沉默有兩大好處。
第一，有人說(shuō)“沉默解決不了問(wèn)題”，可在大多數(shù)情況下，它同樣不會(huì)激化問(wèn)題。兩個(gè)人之間吵架，沉默并不是懦弱，而是一種顧全大局的讓步。沉默就像一片湖，你無(wú)論往里面扔多少石頭，它只是不做聲地漾起波紋，把你的攻擊照單全收。不論你怎么扔石頭，它是不可能向你扔石頭的。用語(yǔ)言攻擊一個(gè)人，他選擇沉默不代表他不會(huì)還擊，只是他不想擴(kuò)大矛盾吧。一個(gè)人罵你，你不說(shuō)話，他一會(huì)兒便會(huì)走了，你若還嘴了，兩人間的矛盾可能很難化解了。
第二，有個(gè)故事：突然下雨了，許多沒(méi)傘的人涌進(jìn)一個(gè)小店避雨。一位老人和他的孫子也進(jìn)了店里，祖孫二人都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人悄悄地把一把傘放進(jìn)了自己包里。小男孩剛想叫嚷，老人卻制止了他，于是兩人一起默默地注視著她。女人似乎察覺(jué)到了什么，發(fā)現(xiàn)了兩人的注視，目光對(duì)上了，約半分多鐘的對(duì)視后，傘又被悄悄地還了回去，老人露出了欣慰的笑容。如果老人或男孩告發(fā)了女人，那女人的一生可能就毀了，而他們選擇了沉默，使得女人自己悔過(guò)，自己糾正了自己的'錯(cuò)誤。
沉默不是懦弱，也不是縱容，它是一種智慧，一種可以保護(hù)別人、可以使別人良心發(fā)現(xiàn)的智慧。
沉默與否，選擇只在一念之間。沉默的智慧你是否理解？
五年級(jí)的作文 篇3
日子一天天過(guò)去，看著日歷表上刺眼的17日，我既擔(dān)憂，又高興。懷著期待，懷著興奮，我啟程前往學(xué)校，開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
途中，腦子里許多念頭蹦了出來(lái)，這個(gè)學(xué)期班里會(huì)不會(huì)有轉(zhuǎn)學(xué)生呢？會(huì)不會(huì)有新老師呢？要不要再次競(jìng)選班干部呢？一路上，滿腦袋的怪點(diǎn)子，好像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去。
“哈嘍！同志們！” 我邁著輕松的步伐，哼著《日不落》的'調(diào)子，來(lái)到了班級(jí)門(mén)口。說(shuō)完，大步流星地走向座位，將書(shū)包往前一甩，帥氣地“完美著陸”了�！瓣悙値洑獾刈哌M(jìn)來(lái)，帥氣地將書(shū)包放下，掛好，這動(dòng)作，帥氣。”一旁的鄒柯袆目睹了我進(jìn)教室的一系列動(dòng)作，不禁發(fā)話了。
“小鄒，好久不見(jiàn)了！”說(shuō)著撲向鄒柯袆。小鄒一看急忙跑開(kāi)了，不停地對(duì)我說(shuō)：“陳悅，你別撲我身上，我可受不起呀！”“那——我不撲你，總行了吧！”我調(diào)皮地說(shuō)�！昂簟荒銍槈牧�！”小鄒長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
忽然，我猛地想起在QQ群上朱趙瑒居然夸下�？�，要與我單挑，頓時(shí)，氣不打一處來(lái)，直奔朱趙瑒的座位�！靶≈焱�，寒假過(guò)得怎么樣呀？在Q群上居然膽敢單挑我，真的想清楚了嗎？”我挑釁似地盯著朱趙瑒。朱趙瑒的臉迅速漲紅，呆呆地望著我，過(guò)了一會(huì)兒，才從嘴里擠出“好吧，不跟你計(jì)較了”！看著他誠(chéng)懇的眼神，我不禁原諒了他。
又是一個(gè)嶄新的學(xué)期，又是一個(gè)嶄新的一天，我也要用一個(gè)嶄新的自己，來(lái)迎接嶄新的開(kāi)始。
五年級(jí)的作文 篇4
愛(ài)，無(wú)處不在，它有時(shí)是母愛(ài)，有時(shí)是父愛(ài)，有時(shí)候是愛(ài)情，也有時(shí)是友愛(ài)……愛(ài)每次都會(huì)以不同的方式出現(xiàn)，每次，它都會(huì)發(fā)出讓我們看不見(jiàn)卻能感受到的溫暖的柔和的一束光。
愛(ài)無(wú)處不在，我們學(xué)過(guò)許許多多愛(ài)的與詩(shī)歌。如，唐代孟郊寫(xiě)的《游子吟》，里面是這么寫(xiě)的：慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)，雖然只有短短幾行字，但卻表現(xiàn)了深深的母愛(ài)，這種愛(ài)是多么的美好�！对僖�(jiàn)了！親人》一課中，大娘，小金花，大嫂，她們?nèi)齻�(gè)為了志愿軍們，失去了自己最珍貴的東西，這是親情。在《跨越海峽的生命橋》中臺(tái)灣青年在不知道親人是否平安，還在發(fā)生7.3級(jí)地震危機(jī)四伏的'情況下，為了讓大陸那邊的小錢(qián)白血病恢復(fù)，重新健康起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于成功地取出了骨髓這是愛(ài)，這是光！
生活中，愛(ài)的光也隨時(shí)都在亮著，照亮著人們的心靈。地震中，母親為了自己的孩子，不惜犧牲了生命，用自己的身體筑成一座生命橋，來(lái)延續(xù)了孩子的生命，這是母愛(ài)。孤兒院里，許多人為那些沒(méi)父沒(méi)母的孤兒捐上干干凈凈的新衣裳，大家都愛(ài)吃的零食，這是同情，人們對(duì)孤兒的同情，這是一種愛(ài)。為一些沒(méi)有錢(qián)，遭病魔纏身的孩子的貧苦家庭，捐出一些錢(qián)，讓他們上醫(yī)院能有足夠的錢(qián)去看病，脫離病魔，這也是愛(ài)。
海很大，很廣，比海還大的是天空，比天空還大的是宇宙，那比宇宙還大的是什么呢？是愛(ài)，愛(ài)是光，是奇跡，他在哪呢?愛(ài)說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近，它就在人們的心靈里！
五年級(jí)的作文 篇5
童年的趣事猶如天上的繁星一樣多，怎么數(shù)都數(shù)不完。其中讓我記憶最深的是發(fā)生在海邊沙灘上的事。
那一次，我們一家拿了一些便裝便出發(fā)了，剛一來(lái)到被晚霞照得金黃的'沙灘，我就一大口一大口地呼吸著新鮮的空氣。晚霞下的沙灘是金黃金黃的，海浪將金燦燦的沙粒沖刷成平整而細(xì)膩的肌膚，我踏上沙灘的那一刻，感到格外的松軟濕潤(rùn)。海浪靜悄悄的涌過(guò)來(lái)，又悄悄地退去。沙灘上的人，有的相互追逐，有的在竊竊私語(yǔ)，有的躺在沙灘上，人們都在享受這美好的時(shí)光，我也不例外。爸媽都下海游泳了，他們叫我也下水時(shí)，我毫不猶豫地答道：“我不會(huì)游泳，我要在沙灘上玩！”我玩了一會(huì)堆城堡后就感到無(wú)聊了，突然想到一個(gè)惡作劇。我把夾心餅干分成兩半，然后在一半上面擠上牙膏，再把另一半合上就大功告成了。我叫爸爸從水里上來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“來(lái)吃一塊餅干�！卑职纸舆^(guò)餅干嚼了嚼后，露出一副很難受的樣子，說(shuō)：“你媽媽買(mǎi)的餅干是不是壞了？有一種說(shuō)不上來(lái)的味道�！彪S后吐在了地上。我把水放在爸爸的手上說(shuō)：“餅干太干了，喝點(diǎn)水吧�！卑职謩偤攘艘豢�，就知道我給他的餅干是“牙膏牌夾心餅干”�！昂媚銈�(gè)臭小子，看我不揍扁你！”爸爸怒氣沖沖地吼道。
我當(dāng)然沒(méi)有躲過(guò)被打的命運(yùn)，但是我每次一想到這場(chǎng)面，就會(huì)忍不住大笑起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇6
“哈哈……”“呵呵……”“嘻嘻……”笑聲飄蕩在寂寞的校園里。夷？這個(gè)平時(shí)熱鬧而充滿快樂(lè)笑聲的校園怎么顯的這么冷清，這么凄涼？
“畢業(yè)嘍——”這是我們畢業(yè)學(xué)生的聲音。
“好開(kāi)心�。‘厴I(yè)了。”“是啊是�。∥覀兛山夥帕�，太開(kāi)心了�！薄爱�(dāng)然了……”誰(shuí)都沒(méi)看到，也看不到他（她）們的心正在流淚，流的是苦和甜相混的淚水。
我畢業(yè)了，我真的畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)的很快，快的讓我無(wú)法想象，感覺(jué)就是一眨眼的時(shí)間，就是一口氣的時(shí)間，就是火箭飛上太空的時(shí)間。心里不知是難過(guò)還是高興。同學(xué)們也都微笑著，是因?yàn)橄虢o同伴們留下一個(gè)最美的微笑，最美的映象。
還記得，一塊橡皮，一根鉛筆，一枚金幣都緊緊的把我們的友誼牽連著，把我們的心意傳送著�！爱厴I(yè)了我們一起去玩吧！”等到哪天——玩也玩夠了，樂(lè)也樂(lè)夠了，可誰(shuí)都不愿離去，誰(shuí)都不愿第一個(gè)離去。因?yàn)槲覀冎溃粗约旱?同伴離去，是一件難過(guò)的事，而誰(shuí)也不愿意到最后了還讓同伴難過(guò)。只有玩到最后，累的不行了，實(shí)在是沒(méi)力氣的時(shí)候，大家才戀戀不舍的離去，走時(shí)不忘再望一眼不知能不能再見(jiàn)的同學(xué)們。扭過(guò)來(lái)頭時(shí)，淚水已經(jīng)爬滿了我們的臉……
我們班同學(xué)決定畢業(yè)后一起去游泳，你肯定會(huì)說(shuō)：“為什么在那么多的好玩的中要挑去游泳呢？”我來(lái)回答你們，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)好有理由流淚，被發(fā)現(xiàn)后可以說(shuō)是游泳池的水還在臉上沒(méi)擦干。而接著讓淚水在自己的臉上滾動(dòng)。
我畢業(yè)了，并不代表我解放了，我的身體解放了，但我的心卻還在久久不能平息的波濤上面的小船中……
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