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四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
小朋友你們喜歡小狗嗎？我很喜歡小狗。特別是我家的“小白”。它有潔白的毛，看上去顯得毛茸茸的。它長(zhǎng)著圓圓的小眼睛，黑黑的鼻子，半圓的小嘴，耳朵每天都豎著。
它有其他小狗沒(méi)有的本領(lǐng)。那就是能一眼看出那人是好人還是壞人。它的看家本領(lǐng)也是一流的.。我家的門壞了，門會(huì)自動(dòng)開著，所以我讓“小白”在別人看不見的地方等。只要有壞人來(lái)了，它就大叫把他嚇走或者叫醒我們?nèi)?duì)付壞人。
我家沒(méi)有老鼠，但是蟑螂很多，都在床下面。第一次“小白”看見蟑螂時(shí)，馬上捉住了一只蟑螂，接著就立即踩死了它。“小白”就這樣堅(jiān)持下去，現(xiàn)在它捉蟑螂的本領(lǐng)也熟練了。我家的“小白”不但會(huì)看門和捉蟑螂，還是我的保鏢。
有一次，我去老家永順的白竹山看外婆，走到上坡時(shí)，不知什么東西突然從上面掉了下來(lái)，小白馬上去追。幾分鐘后，小白咬著東西來(lái)了。我一看，說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)瓶子，一開始卻嚇了我一跳�！蔽覀兝^續(xù)向外婆走去。
我家“小白”可愛嗎？你想不想抱一下它呀？
四年級(jí)作文300字 篇2
清晨，漫步在石砌小路上，淡淡的薄霧中還殘留著露珠的芬芳。路兩旁的野菊有的枯萎了，細(xì)長(zhǎng)的花瓣變得有點(diǎn)暗黃，這時(shí)要是下一常雨的話，也許還能活……
“咚”……“咚”……細(xì)小的水珠從天空中落下來(lái)，滴到人們的額上，衣服上……伸出舌頭舔一舔，好甘甜，好清爽，這就是故鄉(xiāng)的雨.漸漸的，雨越下越大，街上的行人立刻急促起來(lái)，加快了腳步，大街失去了秩序……過(guò)了一會(huì)兒，街上盛開了一朵朵傘花。雨點(diǎn)落在屋檐上，密集的雨水串成了一串串珍珠落下來(lái)，好似華麗的珠幕……
雨點(diǎn)落在花瓣上，花兒"咕嚕，咕嚕的喝個(gè)飽.雨點(diǎn)落在泥土上，頃刻就被吸收了.落在地上，濺起了一朵朵晶瑩的水花，清純的勝過(guò)牡丹，清秀的勝過(guò)水仙，短暫的勝過(guò)曇花，這真是大自然賜給我的`萬(wàn)物一景啊!
它像鮮艷的顏料散在萬(wàn)物上，萬(wàn)物立刻脫去了笨重的大衣，換上了華麗的禮服翩翩起舞!
家鄉(xiāng)的雨景令我至生難忘!
四年級(jí)作文300字 篇3
記得有一次，家里停水了。我們不知道要停水，所以沒(méi)存水。早上起來(lái)第一件事就要刷牙、洗臉，于是爸爸下樓去買了一大桶水，叫我們省著點(diǎn)用。我一邊刷牙一邊想著，如果沒(méi)有水將會(huì)怎樣呢?這桶水來(lái)之不易，我們省著喝省著用直到晚上。終于有水了，我就“嘩嘩”地用水洗腳，洗完腳剛想把洗腳水倒掉。媽媽說(shuō)了聲：“停！”我還傻乎乎地沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我問(wèn)媽媽：“干嘛？”媽媽神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“洗腳水還可以利用，不要有了水就不珍惜了�！蔽覇�(wèn)：“怎么利用？”媽媽說(shuō)：“這些水可以沖馬桶，洗臉的水、洗菜的水、拖地的水都可以用來(lái)沖馬桶�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就用洗腳水沖馬桶了。從那以后，我每次都會(huì)把這些可以利用的`水來(lái)沖馬桶。
水是不可缺少的。我深深地體會(huì)到，要節(jié)約用水的真正含義。
四年級(jí)作文300字 篇4
假期里，我除了每天做作業(yè)，看電視，聊QQ之外還有一件非常重要的事，就是每天晚上看書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；“書是人類精神的糧食”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不錯(cuò)！這些名言都說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是書能使人類進(jìn)步，書能使知識(shí)加強(qiáng)!書的作用是無(wú)窮無(wú)盡的，知識(shí)是無(wú)止盡的，而我們對(duì)知識(shí)的渴望也是無(wú)止盡的.。我們應(yīng)該“活到老，學(xué)到老”呀!
最近我看完了一本名叫《中國(guó)名人的童年故事》這本書講述了中國(guó)由古至今的一些名人童年的生活�？赐旰螅野l(fā)現(xiàn)，不管是古人李白杜甫，還是近代的毛澤東鄧小平，他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都愛看書，愛思考。勇于探索，愛學(xué)習(xí)，刻苦，勤奮，積極向上。作者編這本書的目的是什么呢？當(dāng)然是希望我們能像書上的這些名人一樣，學(xué)習(xí)他們身上的種種精神，成為國(guó)家的有用之才！！
看書，我一定會(huì)“擇善而從，擇益而讀”。就像冰心奶奶所說(shuō)過(guò)的“讀書好，多讀書，讀好書”!
四年級(jí)作文300字 篇5
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)�？傊谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的'幫助，(.)老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們；對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對(duì)您說(shuō)：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
四年級(jí)作文300字 篇6
華山是一座又高又險(xiǎn)的山，它高兩千多米，十分雄偉。
一天，我們驅(qū)車去往華山，一睹華山風(fēng)采。到了華山，我們便情不自禁地走了進(jìn)去，我們買了纜車票，坐進(jìn)纜車，向兩旁望去，兩邊有連綿起伏的山峰，前方隱約有一座高山聳立在中間，華山可真高呀！兩邊樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，下面人山人海，排成一條長(zhǎng)龍，時(shí)不是地有一塊巨石從眼前閃過(guò)，那景色猶如凌空展開的一幅神奇美麗的'畫卷。向山上望去，一座座山峰從眼前滑過(guò)，我們看得如癡如醉。
漸漸地，纜車進(jìn)了站，我們下了車。依依不舍地再往山下看了一眼，繼續(xù)往山上爬。
爬華山比我想像得要難得多，我沒(méi)爬幾下就被石頭絆了一跤。最后，我只好抓著鐵鏈一步步往上爬，不知爬了多久，我看到上面隱隱約約有一塊巨石，上面有好多人，我更加努力地往上爬，爬呀爬，終于爬上去了，我們?cè)谏厦嫘菹⒘撕镁�，天空有些發(fā)暗了，我們便下山回家。
在回去之前，我再次向山上望去，高大的山峰不知何時(shí)被披上了一層輕紗，我在心中說(shuō)：我還會(huì)再來(lái)的，華山！
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