（合集）六年級的作文300字3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

　　時光飛逝、光陰似箭，一晃，6年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個開心又放松的兩個月里，我要去北京玩，收拾好行李，出發(fā)! “今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光……”我開心的哼著歌，憧憬著北京這個讓我向往的地方，一路上，風(fēng)景如畫，在我眼前一閃而過。 到達(dá)目的地后，我不禁大叫了一聲：“啊，好壯觀啊，�！蔽遗d奮的到處亂跑，突然，我的眼前出現(xiàn)了一座故宮，故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種威嚴(yán)，讓人望而生畏!呀!那邊是長城，我攀登上長城，長城的城墻是黑灰色的，凝重中透著一種冷峻。

　　但它們畢竟已成為歷史，我更喜歡的是近年來拔地而起的新樓宇和那些縱橫飛揚的立交橋，他們色彩熱烈明快，因而讓我想要親近。中午了，我和家人坐上公交車，我把面孔緊貼在公共汽車的窗玻璃上，不斷從街道兩旁的樓群中尋找雪山的潔白、草原的嫩綠、天空的湛藍(lán)、沙漠的'金黃…… 兩個月的時間過得很快，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)結(jié)束了，這兩個月是我人生中玩的最開心的，過得最充實的時間了，最后，我戀戀不舍得忘了它最后一眼說：“拜拜，北京，以后若有時間一定再來玩!”

六年級的作文300字 篇2

　　在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因為我的藝術(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧！

　　口技就是模仿樂器或動物的聲音。比如說老鼠叫。公雞叫。豬叫……我都會。在我練口技之前，我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技�？墒俏医谐鰜淼穆曇舨粚Α４蠹乙查_始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點也不堅強。我覺得他們說的'不對，那句話也使我堅強起來。

　　經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒有練過口技。這個藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒。

　　口技我學(xué)的好，這也是一個特長。一門藝術(shù)。它會流淌在我的心中。

六年級的作文300字 篇3

　　“嗚——嗚——”一陣急促的警報器驟然響起，打破了教室的寧靜。大家意識到有危險，在老師的疏散下，大家緊急排好隊，一陣小跑跑出教室，又連忙跑下三樓。只見大家整齊有序，謙讓著三四奶奶級的小弟弟小妹妹，他們下去之后。我們用盡自己的全力，又遵守著老師教我們的“快，靜，齊”的`標(biāo)準(zhǔn)，整齊得跑下樓。到達(dá)空地上時，我們像瘋了似地狂奔向操場。到達(dá)操場上，我們蹲在在操場上，抱著頭，謹(jǐn)記著老師教給我們安全知識。

　　這時，穆老師講話了：這次我們演練很好，只用了不到4分鐘，比上次好多了。但我還是認(rèn)為，時間有點太長了，地震時就只有1分鐘甚至幾十秒的時間，一定要把握住。接下來是五一班菅韌來為我們講述三年前那個永遠(yuǎn)也無法忘記的日子以及安全生存的小知識。

　　安全演練是很重要的，它能體現(xiàn)一個人在危急情況下的生存情況；也能使人在危急時刻熟練的逃生，脫離生命危險；更能體現(xiàn)出一個團隊在危急情況下的謙讓，合作精神。同時，在這里默哀一下，為三年前死去的同胞哀悼。

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