小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這次秋游大概是我們這幾年來(lái)玩的最痛快、最刺激的地方了吧，聰明的你一定猜到我們?nèi)ツ睦锪税�，�?duì)了，就是溫州樂(lè)園。
我是第一次去溫州樂(lè)園，坐在車(chē)上，我可激動(dòng)了！可時(shí)間好像跟我過(guò)不去，偏偏走這么慢，車(chē)已經(jīng)到茶山附近了，9：50時(shí)，我們就到了那個(gè)美麗又神秘，讓許多人流連忘返的地方——溫州樂(lè)園。-
下了車(chē)，我們像小鳥(niǎo)飛出籠子一樣飛出了校車(chē)，呀，太陽(yáng)是多么刺眼，照的我的眼睛睜不開(kāi)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們依然很興奮。
一進(jìn)樂(lè)園，哇，只見(jiàn)一只只彩色的大柱子挺立在我們面前，上面寫(xiě)著樂(lè)園的各種游樂(lè)器械，有蹦極、波浪飛椅、碰碰車(chē)、過(guò)山車(chē)、卡通火車(chē)……足足有30多個(gè)！真是不來(lái)不知道，一來(lái)嚇一跳！
我們?nèi)サ牡诙䝼�(gè)游樂(lè)器械就是波浪飛椅了，我打量了一些著個(gè)龐然大物，使一個(gè)高高的大轉(zhuǎn)盤(pán)，從上面射下許多繩子，兩繩子系著一張椅子。我感覺(jué)麻木，因?yàn)槲铱粗@一次坐上去的人一個(gè)個(gè)都在尖叫，而且飛的又呢么的高……天哪，肯定很恐怖，想到這里我禁不住打了一個(gè)寒顫，可我還是忍不住“要玩一玩”，恐懼總是頂不過(guò)誘惑的，我坐上了椅子，系好安全帶，隨著一聲清脆的鈴聲，我們開(kāi)始了。慢慢的，椅子遠(yuǎn)離地面，腳也離開(kāi)了地面，我……我飛起來(lái)了，接著，那碩大的轉(zhuǎn)盤(pán)就越來(lái)越快，我尖叫著，死死的握住那兩條通向上面的救命繩，咦，不對(duì)啊，我怎么感覺(jué)一點(diǎn)也不可怕阿？反而感到很好玩，我就像一只學(xué)飛的鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空中，這是多么美好的事啊。我的身體不再那么僵硬了，我大膽的回過(guò)頭：“琦琦，好爽��！”“嗯！”時(shí)間過(guò)得太快了，我還沒(méi)過(guò)把癮，就停了下來(lái)，唉，時(shí)間不饒人呀！
這次樂(lè)園之旅，我認(rèn)為最刺激的就是——急流勇進(jìn)。
我們穿上一次性雨衣，來(lái)到急流勇進(jìn)的排隊(duì)處，我一看嚇懵了，如果你來(lái)你也會(huì)嚇懵的，不是嗎，我們班同學(xué)都親眼看見(jiàn)一艘船從山洞里出來(lái)，哄的一聲，就沖下了“懸崖”——50米高的山坡，可以說(shuō)，他們墜落到水里，頓時(shí)水花四濺，都“炸”到他們身上了。oh，no！我真不敢想象我們?cè)馐苓@樣的“折磨”時(shí)淋成落湯雞的.情形，更糟的是，那時(shí)從50米，50米呀！誰(shuí)受得了啊，簡(jiǎn)直就是俯沖！我可以感到每一個(gè)人都在顫抖。但最終，還是輪到了我們，我和展輝、琦琦、群捷在一條船，前面有一個(gè)小坡度，滑下來(lái)沒(méi)什么水花，這算是給我們熱身吧，后面還有一個(gè)大的呢！現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始往上爬了，聽(tīng)說(shuō)上面就是鬼屋，天哪，這不是要我們的命嘛！“‘死亡’正在向我們一步步逼近！”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，我們大家都贊同。我們都給自己壯膽，琦琦出了一個(gè)主意，讓我們一起唱歌，真是一個(gè)好辦法，可是……我們的喉嚨就像被一顆石頭卡住了，怎么也發(fā)不出聲，鬼屋到了，群捷提醒我們：“過(guò)了鬼屋就是那個(gè)了，我們一定要注意！”我們那可憐的小木船與沖刺的距離一秒秒縮短，我們的心也一秒比一秒跳得快，終于，“阿！”“救命�。 薄疤炷�！”“死定啦！”我們一個(gè)一個(gè)大喊大叫了起來(lái)，霎那間，我們?nèi)繘_下了“懸崖”，我的心就像跳到下面的水池里一樣，緊張得很！霎那間，我有很多恐懼的問(wèn)題，如果船失控撞到前面的船怎么辦，若船脫離軌道掉下去怎么辦，萬(wàn)一我沒(méi)握緊一會(huì)兒飛出去怎么辦？假如……“嘩！”媽呀，我們已經(jīng)沖刺完畢，掉到水池里了！我們的臉濕了，褲子也有些濕了，太刺激了！船靠岸了，我們平平安安的上了岸。走的時(shí)候，我還三步一回頭，自言自語(yǔ)：“下次我讓媽媽帶我來(lái)這兒，還要玩急流勇進(jìn)，玩兩次，玩三次，直到玩夠了為止。”
下午，我們依依不舍的離開(kāi)了溫州樂(lè)園，我突然發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)不呢么刺眼了，它好像，好像在對(duì)我笑……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句是唐代詩(shī)人李商隱的千古名句至今仍被人們傳誦著，不少人已經(jīng)耳熟能詳了，可又有多少人能夠真真正正的理解這句話呢？
一天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，媽媽在玩電腦，突然，四周變得漆黑，原來(lái)停電了。
“真是討厭，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)有做呢！”我怒氣沖沖地說(shuō)。
媽媽也從臥室出來(lái)了她也跑跳如雷。
“媽媽?zhuān)ｋ娏耍以趺磳?xiě)作業(yè)呀？明天可不好跟老師交代�！�
“你別急，讓我想想�！�
我呆呆地站在那里，不知所措。
這時(shí)，媽媽拿來(lái)蠟燭。她把蠟燭點(diǎn)燃了，放在了我的書(shū)桌上。
呵！真亮！我又可以寫(xiě)作業(yè)了。
我正寫(xiě)著，這時(shí)，窗外一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線的珠子一樣，流了下來(lái)。我停住手中的'筆，不由得凝視著這燃燒的蠟燭，想到了許多許多。
我首先想起的是老師。多少次，因勞累過(guò)度而住進(jìn)了醫(yī)院；多少次，為了給學(xué)生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無(wú)聞，不求回報(bào)，他們不像這蠟燭一樣嗎？
最后，我想起了光榮的交警。他們每天早晨，不畏酷暑，都站在馬路中央，有秩序地指揮這交通，使馬路變得井然有序。在他們眼中，只有車(chē)、馬路和自己……他們默默無(wú)聞，不求索取，他們不也像蠟燭一樣嗎？
正當(dāng)我在幻想時(shí)，突然來(lái)電了。我輕輕地吹滅了蠟燭，把它放回原處。
啊！我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)有著和蠟燭一樣高尚品質(zhì)的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在小的時(shí)候，難免會(huì)有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個(gè)都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱里最璀璨耀眼的一個(gè)，和你們一起分享我五彩的童年生活。
記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見(jiàn)底的小溪成了我們的第一個(gè)目標(biāo)，鬼機(jī)靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。
一眨眼的功夫，全家人已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起出現(xiàn)在小溪旁，由于我的膽小，只得站在一塊大石頭上看著，提好爸爸捉到的.螃蟹就是我的任務(wù)，無(wú)聊透了。爸爸不知道從哪兒突然冒了出來(lái)，把我嚇出一身冷汗，帶著一臉壞笑詭異的問(wèn)我：“潔兒，怎么？不敢捉區(qū)區(qū)的小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰(shuí)說(shuō)的，走，捉螃蟹去�！蔽矣彩前炎约耗穷w還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說(shuō)不用下去了，這是怎么回事呀？把手伸出來(lái)，送你個(gè)小小的禮物，收好哦。爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感覺(jué)手被夾住了似的，慢慢睜開(kāi)眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨后爆發(fā)出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。
我的童年是美好的，怎么樣？你的童年呢？和我一起分享吧！
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