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五年級的作文

時間:2024-03-27 17:19:12 五年級 我要投稿

[精品]五年級的作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精品]五年級的作文9篇

五年級的作文 篇1

  書籍是人類進步的階梯!書,是知識的源泉!

  我是一個非常愛看書的女孩,只要一有空,就會“泡”在圖書館里。今天,我準(zhǔn)備到“席殊書屋”,去享受一回。

  走進圖書館,一陣陣書香和花香撲鼻而來。我發(fā)現(xiàn)這個圖書館環(huán)境優(yōu)雅,日光燈好像是一只只眼睛,好奇地看著我這個新來的朋友。

  我走上樓,走向童話欄,看見一本本童話書那真氣有序地擺放著,有《格林童話》、《安徒生童話》等。我又走向精書欄,一本本五顏六色的書調(diào)皮可愛,好像都爭先恐后地要我先看它。我把手伸向了《窗邊的小豆豆》,這本書的作家是一位日本女作家在巴學(xué)園讀書的情景:小豆豆是一個愛管閑事、什么學(xué)校都不要的一年級的孩子,可巴學(xué)園收留了她,她十分喜歡這所學(xué)校,從此就變得十分乖巧了。我津津有味地看著,覺得《窗邊的小豆豆》真有意思!看完《窗邊的小豆豆》,我伸了個懶腰,這才發(fā)現(xiàn)自己的'腿已經(jīng)麻了。

  這時,我又發(fā)現(xiàn)許多人都在看曹文軒的書,我忘了勞累,又把手伸向了曹文軒寫的《草房子》,才看了幾頁,我就已經(jīng)笑得前俯后仰了,曹文軒真不愧為著名作家!他的書充滿了幽默感,還從幽默中體現(xiàn)了一個道理。

  時間不早了,我該回家了,我輕輕地揮手,告別了書,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一陣陣書香。

五年級的作文 篇2

  昨天看“智慧mother”的一篇文章“借助聯(lián)想積累詞語”深受啟發(fā),今天早上帶女兒去公園散步時,我們倆談起這篇文章,女兒突發(fā)奇想,“我們倆照著她那個方法來個“實戰(zhàn)演習(xí)”吧”,我說當(dāng)然好了。我指著一簇簇的花,她就說 爭奇斗艷,嬌艷欲滴,含苞未放……;我指那些跳舞的人,她就說激情澎湃,活力四射,舞姿優(yōu)美……;我指那些練球的老人,她竟然說老生常談,我說怎么能用老生常談呢,她說我知道不能用這個詞,但我就是想到了這個詞,我們倆哈哈o(∩_∩)o…哈哈大笑……

  晚上我們倆坐在沙發(fā)上聊天,女兒說那天班里英語比賽看誰記得單詞多,有個男生說的最多,我問她那個男生說了多少,她說100多吧,但他說好多國家的名字。我又想起來英語不也可以拿來聯(lián)想嗎,我和女兒一拍即合,我說一個場景,她就開始說單詞。我先說我們家,她就開始說,從客廳到廚房到臥室到書房到洗手間…..凡是能看到的物品都說竟然說了50多個,然后我說我們自己,然后她就從頭(hair)到腳(foot),又過了一遍,她自己說我是小到teeth,大到body一個都不放過。然后我們的思維從家里出發(fā)到公園想象看到什么,包括顏色,動物,月份,數(shù)字,一年四季,從公園出來就到了西餐廳,又想了一堆吃的東西,然后又到了超市,吃的,喝的,穿的全部想了一遍,等我們思維轉(zhuǎn)了一圈回來,我給女兒計數(shù)竟然在很短的時間里說出了500多個單詞。女兒驚呼,我當(dāng)時怎么沒想到用這個聯(lián)想呢,是啊,當(dāng)我們真正用思維去聯(lián)想的'時候,聯(lián)想的力量真的是蠻大的,它就像一幅畫,一部電影,一幕幕在眼前過,就像親身經(jīng)歷一樣,毫不費勁。

  在其它方面和學(xué)科運用聯(lián)想應(yīng)該也是很有趣的一件事,我們大家不妨都動動腦筋,把每一件很枯燥的東西和聯(lián)想聯(lián)系起來,相信孩子們都會樂此不彼。

五年級的作文 篇3

  小草探出了腦袋,花兒張開了笑臉,在這個萬物復(fù)蘇、絢麗多彩的春天里,同學(xué)們一定對春游充滿了期待。我建議同學(xué)們可以到八卦洲去春游。

  大家肯定都知道八卦洲是一個農(nóng)家富饒的地方,景色也格外美麗。一片片黃燦燦的油菜花十分引人注目。一個個大棚底下,草莓花開了。片片橢圓形的葉子碧綠碧綠的,托朵朵白里透紅的小花,像一柄柄小傘撐在綠色的地毯上。也有兩三個草莓已經(jīng)成熟,躲在綠葉間,如同剛出生的嬰兒躺在媽媽的懷抱里。還有的大棚里,種一排排野菜。它們經(jīng)過陽光的`哺育與農(nóng)民伯伯辛苦的培養(yǎng),顯得更加生機勃勃。同學(xué)們可以每人租一把小鏟子,走到野菜間彎彎曲曲的小道上,挖下一棵小野菜,感受一下大自然的生機與農(nóng)村田野的風(fēng)光。

  八卦洲的著名景點是沙漠風(fēng)情園。這里跟海灘差不多,雖然沒有拾貝殼的樂趣,但也充滿了歡樂。明媚的陽光照沙灘,每一個沙子都閃爍金光,踩上去暖洋洋的,十分舒服。沙灘上有蹺蹺板,獨木橋與許許多多好玩的東西。我們可以奔跑追逐,堆起一座座城堡,甚至可以雙手抱頭,從沙丘上滾下來,十分有趣。

  八卦洲的旁邊就是長江了。一眼望去,長江像一條看不到頭的長綢帶。江面上行駛大大小小,各式各樣的輪船。春風(fēng)一吹,掀起滾滾波濤。江邊的小草,在春姑娘的撫摸下,長江水的滋潤下,披上了綠衣。我們大家可以在這塊草坪上享用午餐,還可以欣賞到長江美麗的風(fēng)景,多好呀!

  這就是八卦洲,一個農(nóng)家富饒,風(fēng)景美麗,充滿樂趣的地方。如果你動心了,就快采納我的建議,到八卦洲來春游吧!

五年級的作文 篇4

  在這個普通的一天有件看似平常卻意義重大的事發(fā)生了。

  我慵懶地從床上爬起,聽見爸爸正在考慮帶我去他工作的地方,我開心極了,要知道,家里的電腦壞了,可只有那有電腦玩。我開始了撒嬌。最后爸爸經(jīng)過我的軟磨硬泡終于答應(yīng)了我。我和爸爸駛向目標(biāo)地點——公司。

  到了那邊,我為了讓我更有理由的玩游戲,我開始了飆作業(yè),我瘋狂得寫,當(dāng)我完成任務(wù)時,已經(jīng)是中午吃飯的時間了,我爸手下的徒弟給我?guī)砹烁魇礁鳂拥暮贸缘模乙贿呁骐娔X一邊吃東西,可終歸會玩膩的,我盲目的亂轉(zhuǎn)。

  這時,哈哈哈,我發(fā)現(xiàn)了一只不會飛的'蒼蠅在窗戶上爬。我心想:我要不要欺負欺負它。正想著一只手已經(jīng)向它伸去。話說,我以大欺小很輕易地抓住了它,可我并不滿足,想把它拿上一直玩,我拿了一張紙把正在掙扎的蒼蠅包了起來,可我卻不知道放哪。放筆袋里吧,我嫌臟,放包里的話我害怕捂死,可是機智的我拿出了筆,把它放進了筆蓋,可我很快就發(fā)現(xiàn)這個方法太傻了,于是,我準(zhǔn)備讓它出來,可它死活不出來,好像懼怕著外面的世界,我開始把筆蓋往桌子上上下按,這時,可拍的事情發(fā)生了,正當(dāng)我第二次按時蒼蠅已經(jīng)出來了,可我并沒有看到,第三次繼續(xù)按了下去,我聽見了身體碎裂的聲音,我低頭一看蒼蠅已經(jīng)安靜地在哪躺著了,我嚇得把“兇器”扔了,把蒼蠅的尸體用紙包著扔到了垃圾桶,我的上手開始抖,我敢忙去洗手間把自己的手和兇器清理了一下。

  看見了嗎?一個無心之舉造成了一個生命的死亡,我也萬分愧疚,我想向那只死去的蒼蠅道歉:對不起!

五年級的作文 篇5

  記得您還在世時,對我給予過一次最嚴(yán)厲的批評。那次批評,已在我的腦海里烙上了印。

  還記得七年前的那天嗎?我蹲在你家門口的一條河邊,邊上正豎著一個牌子——“水深2。5,請勿在河邊戲耍”的字樣,我正與伙伴們玩著“過家家”。當(dāng)我玩得正歡時,您來了,把我趕回了家;氐郊,你平常和藹可親的臉忽然變了,變得很嚴(yán)厲,他說話了:“你怎么能亂跑呢?知不知道有多危險?你怎么不跟爺爺打聲招呼?”

  還記得嗎?我那次被您罵哭了,我是第一次在您的面前哭,你看到后,見見平靜下來,告訴我:“小微知道嗎?那條河好深好深,如果小微掉下去,就再也見不到爺爺了!”“那媽媽呢?”我抽泣著問,“反正都看不到了呀,我們也看不到小微了呢!”你用那雙很粗糙卻很溫暖的手摸著我的頭,“那我去哪了?”“你去另一個地方了,那是世界上最遙遠的地方!”“哦!”我不明不白的接了一句話。

  還記得嗎?您嘆了口氣,抱起我,踩著蹣跚的步子,又去買糖葫蘆了。

  還記得嗎?過了一段時間,您走了,走的悄無聲息,你的所有家人被這件突如其來的'事感到傷心……你怎不和我打聲招呼?你怎么不事先告訴我?您走了,您丟下我和爸爸媽媽與所有的親朋好友永遠地走了,走得那么突然。爸爸說,您是因為過馬路不小心,所以……

  您知道嗎?您走的那一天,有多少的親朋好友掩面痛哭?而我,抱著您的照片,流著淚,默默地,任憑淚珠在臉上肆虐……我突然想起那天您對我的批評,我喃喃道:“你怎么能亂跑呢?你怎么能亂跑呢?知不知道有多危險……”說著說著,眼淚又不爭氣的落了下來。我抬頭望去,尋找您說的最遙遠的距離。

  爺爺,您批評我,自己怎么不做好榜樣,總之,謝謝您,謝謝您對我的批評,真的謝謝你!

五年級的作文 篇6

  男生女生“積怨”已久,“血海深仇,不共戴天!逼鹨蚴恰跋灩P小新”老師在體育課上夸獎女生聰明導(dǎo)致男生們爐火中燒。哼,這群嫉賢妒能的家伙!男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。

  本次大戰(zhàn)爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂課前。大戰(zhàn)分為三大戰(zhàn)役,場場熱烈,次次精彩。

  第一戰(zhàn):冷戰(zhàn)。上課前,教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜,令音樂老師不禁“淚流滿面”;“終于能向五一班學(xué)習(xí)了。”(注:五一班是全年級最聽話、最乖、最守紀(jì)律的的班級。)可老師哪里知道,在這平靜的`表面下,卻暗藏著“殺機”。第一戰(zhàn),男生和女生打成平手,因為教室里靜得只聽見心臟“碰碰”跳動的聲音。

  第二站:眼神站。這是整場戰(zhàn)役的關(guān)鍵。音樂老師讓男生和女生各為一組,比那組唱得好----而男生女生憋著勁要打的這場戰(zhàn)爭比的是互相拆臺的功夫。女生么很厲害,不管男生使出何種招術(shù),她們始終鎮(zhèn)定自若,出色的唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過女生,何況女生還掌握了最前進的戰(zhàn)術(shù)-----男生唱歌時,她們什么也不管,只管盡全力瞪大眼睛(別眨眼),死死盯住男生,直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會崩潰,若遇頑固不化者,需追加人員,組成“攻關(guān)”小組---五六個女生一起盯,直到最后所有的男生都笑出聲來。這一戰(zhàn),女生把男生打的潰不成軍,一敗涂地。

  第三戰(zhàn):氣勢戰(zhàn)。此戰(zhàn)也重要,都說“五(4)班一發(fā)音來,帕瓦羅蒂就下臺”,可見我班聲音之響,無人能及。男生女生各自唱完,當(dāng)然要“鼓勵”啦,“喝彩”更要有嘍。女生唱完,男生予以“稱贊”:“嘖嘖……”噓聲如潮,一個個顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休,男生唱完,紛紛喝彩,不過是喝倒彩:“噓??”

  這時,音樂老師開始點評:“男同學(xué)唱得有進步??”男生個個面露喜色,“不過,和聲配合不好!”“冬”,一個男生摔下板凳。

  2:1,女生凱旋,巾幗不讓須眉!痛快!

五年級的作文 篇7

  時代在前進,個性在變化。面對相同的問題,每個人都有自己的想法,我亦如此,在對待某些人或事時,我總有我的獨特方式。

  生活中,我們不免會遇到一些不愉快的事情。和朋友發(fā)生矛盾時,我會先思考事情的經(jīng)過,如果這件事情我做的不對,我會對朋友道歉;如果朋友做的不對,我會向朋友說明整件事的經(jīng)過,希望她能夠理解我。時間在流逝,路還要走,朋友還要有,生活路上,我有我的方式。

  學(xué)習(xí)中,一個小小的難題,或許就會影響我們的心情!皩W(xué)習(xí)路上,那么多的困難,不都挺過來了嗎?為什么要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢?”這是我在遇到難題時經(jīng)常問自己的話。學(xué)習(xí)的路總有那么幾個絆腳石,我們無法將它們搬走,為何不將絆腳石變成墊腳石,讓荊棘成為鮮花吐露芬芳?學(xué)習(xí)路上,我有我的方式。

  家庭中,我們是不可缺少的一部分,當(dāng)今社會,父母把孩子照顧得無微不至,衣來伸手,飯來張口,每個都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我,雖有父母的照顧,但我也會偶爾給父母做一次飯,幫他們分擔(dān)一點家務(wù)。家需要我們與父母共同承擔(dān)。家中的我,有獨特的方式與父母相處。

  社會是我們每個人的家,需要我們每個人共同維護。見到垃圾隨手撿起;遇到行人摔倒及時救助……這些都是我們每個人應(yīng)盡的.義務(wù)。在這個大家庭中,我有我的方式維護它的利益。

  每個人的內(nèi)心總隱藏著那個最真實的自己,但他卻總會在有困難時用自己獨有的方式展現(xiàn)出來。無論何時何地,我有我的方式。

五年級的作文 篇8

  我好想自由!因為這樣我可以干自己想干的事,比如:做自己想吃的飯,去自己想去的地方······不像現(xiàn)在,干什么都得經(jīng)過爸爸媽媽的'同意。我真想在天空自由的飛翔!

  我想遨游天下所有的勝地,就像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!我想自由的原因是:爸爸媽媽整天看著我,讓我讀書,寫作業(yè),干家務(wù),看弟弟,練字,沒有一點自由的空間,整天坐在家里干這干那。

  晚上吃晚飯的時候,我還要端碗,只能玩一小會兒,就又該睡覺了,每天生活都是一樣,沒有一點新鮮事。

  每次看弟弟時,媽媽都是千叮嚀萬囑咐:“不要把弟弟磕著,不讓他跑到馬路上玩,聽到了嗎?”我每次都滿不在乎的回答說:“哎呀,知道了!庇幸淮蔚艿艹梦也蛔⒁鈺r跑到了馬路邊上,媽媽看見了忙把他拉回來,訓(xùn)斥我了一頓,我去玩時,媽媽看見了說:“玩什么玩快去復(fù)習(xí),都快考試了!眿寢層忠淮蝿儕Z了我的自由,那時我真想說:“媽媽,難道我沒有自由嗎?”話到嘴邊又咽了下去。我希望媽媽以后能多給我一些自由的空間。

  雖然自由很好,但是也壞處,壞處是:如果你的決定是錯誤的,那么就沒有人幫你糾正錯誤了。

  所以,我即想自由又不想自由!

五年級的作文 篇9

  一天老師告訴我們,在三月八日這一天,全校各年級要舉行拔河比賽,我們聽了非常高興,都希望早點到這一天,可我感覺時間偏偏跟我做對,就連一個小時都讓人感到像一天之久。

  終于到三月八日了,同學(xué)們都一大早來到學(xué)校,都想要趕快集隊去操場上舉行拔河比賽,可天公不作美,在我們最興奮的日子里竟下起了毛毛細雨,搞得比賽要推遲。第一節(jié)課下課后,太陽漸漸從云層里“爬”了出來,所以校長說比賽可以進行了,聽了這句話,教室里立刻沸騰起來。

  比賽開始了,我們先看看其他年級的比賽,心里都恨不得馬上輪到我們,比賽一場場激烈地進行著,終于輪到我們五(一)跟五(五)班比賽了,我們知道,五(五)班是我們最強的對手,在前幾場比賽中,五(五)班就已經(jīng)打敗了其他幾個班,就差我們班和五(五)班之間的比賽了。我們班的`同學(xué)已經(jīng)做好了比賽準(zhǔn)備,個個都摩拳擦掌,下定了決心一定要贏。

  比賽開始了,只見一個老師大喊一聲:“預(yù)備”!“嘟——”哨聲響了起來,我抓著繩子向后拉,就連身子都是向后傾斜,我感覺我們班的同學(xué)們都使出了九牛二虎之力,看五(五)也不甘示弱,也緊緊抓著繩子使出了吃奶的力氣向后拉,紅布一會兒向我們這邊移,忽然我聽到了五(二)班的同學(xué)大聲為我們加油,聽到他們的加油聲,我再一次使出全身力氣,我眉頭一皺,眼睛一閉,嘴巴一斜只見紅布慢慢向我們這邊移了過來,“嘟——”哨聲再一次響了起來,我們贏了,我們高興地呼喊著,為取得五年級的冠軍而激動不已。

  最后校長對我們說:“五年級的冠軍要和六年級的冠軍比賽,決出總冠軍,但不是今天,因為大家消耗的體力太多了改天再比。我們大聲回答:“好”!

  我真盼望早日到總決賽的這一天,也希望能戰(zhàn)勝六年級的同學(xué)們,拿到拔河總冠軍。

  美麗的校園,不但是我們吸取知識營養(yǎng)的校園,也是充滿歡快活力的好校園。

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