二年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　蝴蝶寶貝們隨著春天的腳步聲來到了。今天，紫蝴蝶要出門采蜜了，她在花叢中忙碌的時候好像一個在跳舞的.小女孩。

　　突然，又飛來了一只花蝴蝶，紫蝴蝶看到花蝴蝶好美麗。

　　于是就說：“哇，你好漂亮哦！你的衣服在哪里買的？”花蝴蝶便拿出一個鏡子化了一下妝，說：“在嘉年華啊。”紫蝴蝶在空中翩翩起舞，一邊跳一邊說：“你看，我跳的舞好看嗎？”花蝴蝶不理她，一個人在空中唱著歌，唱完了，她問花兒姐姐：“你聽，我唱的歌好聽嗎？”這時小花姐姐笑了，任憑風(fēng)兒吹拂她的秀發(fā)……

二年級作文 篇2

　　“零零零，零零零”下課了，同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，今天要數(shù)學(xué)考試！啊，我忘了！我跑過去問：“今天要考試嗎？”“是啊�！蔽彝炅�，沒復(fù)習(xí)。我心里默默自語。哦，太好了，下節(jié)上品社課，寫完老師布置的作業(yè)就可以做自己做的`事，我想，至少可以復(fù)習(xí)一會。

　　過了會，下課了，準(zhǔn)備考試了，可來的是別的老師。

　　唉!我真糊涂！

二年級作文 篇3

　　今天我到運河廣場去玩。首先，我和爸爸去參觀了京杭大運河博物館。

　　在廣場上，人山人海的。我在廣場上玩了小賽車，還買了一個“糖�！�。好吃又好看。

　　我們過了拱辰橋，在橋底下的一間“古韻藝房”，有人在寫毛筆字。我們進行參觀，阿姨讓我也體驗一下。我和爸爸一起寫了我的'名字，我自己也寫了二個字。很好玩的體驗。阿姨說，寫毛筆字可以練習(xí)一個人的耐心，讓我下次有機會去學(xué)寫毛筆字。我答應(yīng)了。

二年級作文 篇4

　　上周，老師告訴我們，這個周六要進行一次剝瓜子比賽，我一聽，這還不容易，沒問題！

　　很快就到了星期六的作文課，老師給我們分好了瓜子，每人 粒。要求在相同的時間內(nèi)，看誰剝的最多，就是勝利者。老師說可以用手剝，也可以用牙齒嗑，就是不許吃掉！哈哈！

　　老師一聲令下，預(yù)備——開始！只見大家馬上進入比賽狀態(tài)。我一開始時就不小心吃掉了兩粒瓜子，心想，這下可完了！可是看大家都緊張地剝著，我也不能示弱，所以過了一會兒就把這事給忘了。因為心里想著獲勝，一著急就把瓜子皮當(dāng)瓜子仁放在桌子上，而把瓜子仁當(dāng)瓜子皮扔掉了，這樣我又損失了好幾粒。

　　當(dāng)老師宣布時間到了的時候，我數(shù)了數(shù)自己的瓜子仁，天哪！我最少，才 粒，我好丟人哪！我長得又高又壯，卻沒能在比賽中獲勝，真是有點不好意思��！

　　最后，老師幫我總結(jié)了一下，失敗的原因是我注意力不集中，損失了瓜子仁的`時候，就有點著急。看來，以后做什么事都要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)难剑?/p>

二年級作文 篇5

　　這個星期，我覺得最有趣的事是在一節(jié)語文課上，老師帶著我們一起做了實驗——“曹沖稱象”。

　　我們的語文老師姓任，她圓圓的臉蛋上總是嵌著一個小酒窩，一笑起來，酒窩更深。鼻梁上駕著一副紫色邊框的眼鏡，我最喜歡上她的語文課，總是給我們帶來各種驚喜。

　　任老師用一個小盒子作為大象的身體，用粉筆盒的蓋子作為小船，粉筆當(dāng)作石頭，用裝滿水的臉盆作為小河。好了，老師的實驗開始了。老師先把“小船”放到“小河”里，再把“大象”趕到“小船”上，然后沿著水面在“船”身上畫一條線，再把“大象”拿出來，往“船”上裝“石頭”，裝到“船”下沉到畫線的'地方為止。這樣，粉筆的重量和“大象”的重量相等了。我目不轉(zhuǎn)睛，感覺這個實驗很有趣。

　　回家后，我準(zhǔn)備了一個小盆子、一個石榴、一袋板栗，迫不及待地開始了我的實驗。我把水盆放進裝滿水的水池里，把石榴放進水盆里，再當(dāng)水盆下沉?xí)r，用記號筆在盆身處畫一條線，做好標(biāo)記。然后把石榴拿起來，往盆子里裝板栗，裝到盆子沉到畫線的地方。最后請爺爺用桿秤分別稱了板栗和石榴，結(jié)果重量一樣。所以課文中曹沖稱象的辦法是可行的。

　　我也學(xué)著曹沖稱了一回“象”。事實證明：遇到問題要動腦筋，這樣問題總會解決的。

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