六年級作文【大全8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
在憧憬未來時，時光悄悄的溜走了；在回憶過去時，時光悄悄的溜走了；在迷茫?F懂時，時光又悄悄的溜走了。光陰似箭，日月如梭，那一次，使我真正懂得如何把握住時間。
那時的我還在上五年級，記得有一次，放了兩天假�；氐郊依铮野褧嘲l(fā)上一扔，心想：已經(jīng)上了五天課了，這次作業(yè)又不太多，可以好好的玩兩天了。想到這里，我便大搖大擺的走出家門，興沖沖的去找鄰居家的孩子玩了。就這樣，一天很快過去了。第二天，我坐在電視旁，津津有味的看著精彩的節(jié)目，直到傍晚，我才想起那繁重的作業(yè)不禁心急如焚，可又能起到什么作用呢？無奈，我只能拼命趕作業(yè)了。一樣又一樣，一科又一科，一筆又一筆。卻不知流失了多少秒，不知流失了多少分，不知流失了多少時。這時，我才真正體會到“光陰似箭，日月如梭”這句話的'含義。直到深夜十二點，我才潦潦草草的寫完了作業(yè)，而老師留的預(yù)習(xí)任務(wù)我卻完全忽略了。第二天上學(xué)時，我極不情愿的起了床，頂著黑眼圈慢吞吞的往學(xué)校走去。當我推開門，面對著同學(xué)們驚愕的目光時，我清楚的知道：自己來晚了。當我尷尬的坐在座位上時，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)將課文講到一半了。由于昨晚沒有預(yù)習(xí)，又加上今天沒聽課，我一直以為輕而易舉的課程竟然變得舉步為艱，就在這時，老師點名讓我回答問題，我一時間大腦一片空白，站起來支支吾吾不知所措，打亂了同學(xué)們沉浸在課文的境界。同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)過頭來盯著我，好似在責(zé)備我打擾課堂秩序。隨之我聽見了同學(xué)們的竊竊私語，以及一陣陣低笑聲，頓時，我的眼淚又涌了出來。雖然，同學(xué)們沒有嘲笑我，沒有諷刺我，但我卻感到異常難過，心里像扎了根針似的。我感到深深的自責(zé)，感到深深的慚愧。我懊悔，如果不貪玩該多好；我慚愧，如果趁早預(yù)習(xí)該多好；我更難過，如果珍惜時間該多好！
轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，那一次，使我懊悔不已，使我終生難忘也使我懂得了珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們一定要珍惜時光，把握住美好的今天！
六年級作文 篇2
秋天的色彩，有如那火紅的楓葉，也有那湛藍的秋空，色彩讓秋天更加美麗，有時美在一份明澈，有時美在一份寂靜。有的人神韻像秋，有的人氣質(zhì)像秋，秋色為秋天添加了幾分寧靜，有添加了幾分趣味。
秋天的樹林在葉子蕭疏的時候，也展顯了它的俊秀，那金黃的葉子猶如美麗的蝴蝶飛落在地。最動人的是與秋林輝映的'落日，秋林邊的落日襯托著天邊加深的暮色，秋風(fēng)帶著清澈的涼意，一眼望去又多了幾分幽寂。
最耐人尋味的秋日的閑云，那樣淡定、悠然，匆匆來到，卻悄悄離去，秋天的風(fēng)沒有任何裝飾，輕輕掠過，帶來沁人心的感覺。
那明澈的秋湖卻在其中，雜了幾絲悲傷，望著平靜的秋湖心中蕩不出一點波瀾，秋就是這樣的一塵不染，它能讓你忘記所有的煩惱，去面對未來，當秋湖蕩起波紋時，你必定也思緒萬千吧！秋的“閑”來自空中悠悠的白云，清閑自在，秋的“逸”來自水平入鏡的秋湖洗滌人們的心靈，秋的本色是“閑”與“逸”的飄灑。
某些人，也具有這份秋之美，秋是平淡的季節(jié)，但也是最令人忘懷的季節(jié)。“瀟瀟遠樹疏林外，一半秋山帶夕陽”秋就是如此的幽靜平和，難道不是嗎？
六年級作文 篇3
朋友是生活中很重要的，沒有他們，我可能沒辦法繼續(xù)在小荷里面呆下去。有些會員們申請了ID，可是沒幾天就丟棄了，我想是因為他們都沒有朋友吧，就算有，也不常常交談吧，他們也許會覺得小荷里面好冷淡，沒意思，就走了。他們沒有看到我們小荷溫馨的一面，那一面是最溫馨的紅色，最熱情的顏色。
空氣中帶著清香的氣味，沒有一點雜質(zhì)的空氣，讓人好想一口吞下去。
蝴蝶紛擾在花叢中，和蜂兒嬉戲，玩得多開心，多么羨慕那樣無憂無慮的飛。
在這一朵荷花里面，我們就像還沒開放的.小荷花，等待著大荷花培育出更好更美的荷花，在這里，歡愉嬉戲，我們會開放，而且會放得更鮮艷，相信小荷的老師們都希望我們更加的棒，成為一個個為小荷爭光的好學(xué)生。當別人問起來的時候，我們都可以自信的告訴他們：是小荷培育了我，我在小荷成長，那里是培育我的地方，那里是最溫馨的地方，那里讓我快樂健康的成長。
除了小荷里的老師教育我，還有那些姐妹，哥哥弟弟。
朋友，你們讓我在這朵荷花里快樂成長，我感謝你們。
遙遙招手，你可以看得到，我們心靈感應(yīng)，我們好朋友，我們心連心。
到最后，我還是沒有辦法永遠和你們在一起，永遠想著微笑時的畫面，天天都會開開心心。只要你開心，我也就開心了，大家一起笑。
天使永遠主流在這里，來到這里的人都很幸運，因為這里的溫馨多令人感動。
真希望永遠呆在這里，永遠都不要離開這朵荷花，它是我的家，最溫馨的家。
朋友們都別走，真希望他們都別走，可天下總沒有不散的宴席。
金錢可以買到什么，它什么都可以買到嗎？
不！
它不可以買到愛情，不可以買到狗搖尾巴的本領(lǐng)，不可以買帶珍貴的友誼。。。
我們就算走到盡頭，天使還會為我們搭起希望之橋，我們不怕走到盡頭。
朋友，你永遠是我最珍貴的，友誼永遠是我最珍貴的。
TO：夢昕鍶
小沫，別以為自己很孤單，其實還有潔，永遠愛你。
TO：藍色的自由
自由姐，別憂郁下去了，蝶會讓你跟著蝶一起飛，拉著你的手，永不放松。
TO：落櫻璇藍
曉希J，希望你可以開開心心過好每一天，蝶祝福你。
TO：瑤環(huán)瑜珥
瑤瑤，和菲菲一起玩，和菲菲開開心心的，只要高興就好。
TO：昕晤A(yù)S恬翼
44。55。永遠都是好朋友，真是相見恨晚吶。44。加油哦!
我們都向往著光明的未來，卻忽略了眼前最美好的事物，一些事情，錯過了，就不會再重來。
PS：額，我的朋友不只這么多，還有好多。其實友誼用筆描述不出來，只有靠生活中的相處才可以知道誰是你的朋友，希望在小荷這朵荷花中，我們都健康快樂的成長。加油！
……
六年級作文 篇4
“你怎么又看電視了？不是叫你去練琴嗎？去，快去，再過兩天就要考級了，還看電視……”你們瞧，我媽媽又叫我去練琴了。哎，就是因為要古箏考級，我連看電視的權(quán)利都被媽媽無情的剝削掉了。母命難違�。∥抑缓妙j喪的低著頭，一步一步向我的臥室走去。不情愿的坐在古箏前，開始彈奏。想不到媽媽竟然搬了一個椅子坐在我身邊。這時媽媽又開始嘮叨了：“身體坐直了，快，快彈。你看你們現(xiàn)在多幸福，我們小時候哪有這條件。我們小時侯父母都忙，哪里還有時間管我們……”我心想，就這還幸福�。“⒗靵砭任野。�
下午當我準備去上古箏課時，媽媽對我說：“你等我一下，我陪你去。”我不禁的叫了下：“��？”媽媽說：“啊，什么��？我這是對你負責(zé)。馬上就考級了再不管的你嚴點，怎么行？”還是古箏老師好，看到她那和藹的面容，我仿佛一下子把所有的煩惱都拋到了腦后。不一會兒，古箏課就結(jié)束了。真不想離開啊，一回到家媽媽肯定又嘮叨。
當我再次坐在古箏前彈奏時，我仿佛沉浸在了柔美的音樂聲中，仿佛看到了古人在這美妙的音樂聲中跳起那曼妙的舞姿……這真是一種享受��！我也開始學(xué)著理解父母，體諒父母。知道父母這樣做是為了我好，想讓我長大后成為有用之人。
光陰似箭，日月如梭。短短的幾天時間已經(jīng)悄然離去，迎接我的將是新的.挑戰(zhàn)——考級。去了以后那里的人好多��！我的心里想揣了一窩兔子，碰碰的跳個不停，忐忑不安。輪到我了，媽媽對我說：“別緊張，就像你平時練習(xí)一樣，媽媽相信你！加油！”我大步走進去，彈完曲子后，老師說：“彈的很好，通過！”我把這個好消息告訴了媽媽，我開心的摟住媽媽。媽媽的臉上也露出的會心的微笑。
六年級作文 篇5
這幾天，班里一位同學(xué)經(jīng)常上課和老師起沖突，和老師反著來。雖然他成績很棒，但是班里同學(xué)和老師卻不喜歡他的做法。我和媽媽講起這件事時，媽媽和我講了她的一個小學(xué)同學(xué)的事情。
媽媽的那個小學(xué)同學(xué)長得很虎頭虎腦，頭腦很聰明，成績非常優(yōu)秀，語文、數(shù)學(xué)每次考試幾乎都考100分。記得有一次競賽試卷有許多道數(shù)學(xué)難題，平時課上都沒有講過，同學(xué)們個個抓耳撓腮，皺起眉頭，還是想不出來，可是他卻只花了半節(jié)課的時間就把整張試卷做完了，還得了個高分。而別的同學(xué)卻沒有這么好。這次考試他排名在年級前十，同學(xué)們對他刮目相看。
但是他十分喜歡捉弄別人，而且脾氣非常暴躁，沒說幾句就會打同學(xué)。他今天丟這位同學(xué)的筆盒，明天偷偷地把別的同學(xué)的書藏起來，讓同學(xué)干著急。他幾乎每天都和同學(xué)鬧矛盾，甚至?xí)ハ鄽颉？墒峭瑢W(xué)們也不敢和老師說，怕明天他又來捉弄自己。
一次他又在欺負同學(xué)了，坐在他后面的媽媽在旁邊看不過去，說了他幾句。他一聽馬上沉下臉來，一臉的不高興，順手拿起一位同學(xué)的鉛筆盒向媽媽砸去。緊接著媽媽就感覺臉上一陣疼痛，別的'同學(xué)驚恐地看著她，叫到：“哇，血！出血了！”媽媽一摸，手上好多血。鉛筆盒的尖角把她的臉上劃出一道長長的口子來。沒想到這同學(xué)會這樣瘋狂，媽媽被嚇壞了，過了好一會兒才覺得痛，咧著嘴哭了起來。別的同學(xué)都上來安慰她，而這個“罪魁禍首”卻在一旁冷冷地看著她，一言不發(fā)。那臉上的表情仍仿佛在說：“誰讓你多嘴了，活該！”可憐的媽媽在其他同學(xué)的幫助下，痛苦地捂著傷口去了醫(yī)務(wù)室。
媽媽跑去和老師報告有同學(xué)欺負她。老師一聽說是那位成績很好的同學(xué)，只輕輕地說了他幾句，讓他向媽媽道了個歉就算解決了這件事。媽媽和其他同學(xué)都很氣憤，卻也沒有辦法。這件事過后，他更加地蠻橫和猖狂了，遇到上課內(nèi)容他自己聽懂了就開始大聲說話，捉弄周邊同學(xué)，弄得同學(xué)不能凈心聽課，老師不能安心上課。
同學(xué)們個個都討厭他。走在路上，遠遠看見他就避開他繞道而行。在班里，他不在時，同學(xué)們都在連聲訴苦，暗暗地罵他。當他獲得好成績的時候，同學(xué)也不為他鼓掌。學(xué)校老師卻總是因為他成績優(yōu)秀，不但不批評他，反而給他評上三好學(xué)生等各種榮譽。這樣的情況一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
不久，他成了初中生，仍不改他的壞習(xí)慣，仍舊喜歡欺負同學(xué)，十分專橫跋扈，一會兒搶這個，一會兒搶那個，同學(xué)們深受騷擾，只得頻頻向老師報告。初中老師因為他不守紀律，經(jīng)常上課吵鬧，課后也常常把他留下來指責(zé)和批評。但是他屢教不改，老師也把他視為眼中釘，也很不喜歡他，經(jīng)常給他父母打電話。在老師眼中他已經(jīng)不再是昔日的好學(xué)生，而是品行不端的壞學(xué)生。由于同學(xué)和老師的疏遠，他感到不合群、孤獨，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績?nèi)諠u下滑，從班里的前幾名跌到了班里倒數(shù)幾名。三年過后的中考，他已不再威風(fēng)了，沒有考進重點高中。
從這個同學(xué)身上，我發(fā)現(xiàn)一個人首先要學(xué)會做“人”，如何做好“人”才是最重要的。成績固然重要，但是好的人品更重要。否則在以后的漫漫人生路上，后悔都來不及。
人的一生，如同一次漫長的海上之行，只有那塊叫做品德的壓艙石，才能讓你在遭遇風(fēng)浪的日子里穩(wěn)穩(wěn)地行進，當?shù)赖氯笔Я�，船底也就潰爛了，只能面對沉沒在那海底的可悲的命運。
六年級作文 篇6
當窗外的天空不再蔚藍，河流不再清澈，各地氣候異常，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生時。你是否捫心自問：這個在宇宙中美麗神秘的蔚藍色星球在你的破壞下還能存在多久？
像病毒一樣的人類，繁衍再變異，現(xiàn)在地球上就攜帶好幾十億個。之后，人類被派遣到地球上的各個地方，消耗地球為他們所提供的物質(zhì)、資源。于是，人類生存下來了，但人類不肯就此罷休——他們要發(fā)展，他們要稱霸世界！
可是，“病毒們”，你們不知道，汽車發(fā)動機每燃燒1千克汽油，要消耗15千克的新鮮空氣，同事排放出150—200克的一氧化碳；你們不知道，由于二氧化碳過量排放而導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，使冰蓋厚度比四十年前減少了40%；你們不知道；氟利昂的過度使用致使地球兩個極地上空再次形成臭氧層空洞，北極的臭氧層損失20%到30%，南極損失51%以上；你們不知道，有些地方，土壤的流失量可達每公頃100噸。不僅如此，由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，自然區(qū)越變越小，導(dǎo)致了數(shù)以千計物種的滅絕�？茖W(xué)家估計，到20xx年會有2億人淪為氣候難民。
如果樹木是頭發(fā)，地球現(xiàn)在好像禿了頭一樣；汽車好像寄生蟲，爬滿地球身上吸干了血液。地球的眼淚在不停地洶涌著，地球的身體在不停地顫抖著。它失望了，卻依舊掙扎著。
你還記得舉世聞名的月牙泉嗎？它那神秘的面紗早已不復(fù)存在了——它流出的'不再是清冽的泉水，而是注入的自來水。
你還記得麗江那依山傍水的修理景色嗎？現(xiàn)在的麗江，盡管政府已在積極治理中，但赤潮、水華依舊不斷繁衍。
請保護地球上的一草一木、一花一鳥；請珍惜地球上的每一方土地和空氣；請節(jié)約地球上每一滴水、每一度電——因為，我們只有一個地球。
六年級作文 篇7
春末夏初，在一個寂靜的夜晚，夜色中，我被我的母親——一枝花苗，悄無聲息地帶到了這個世界。
“你是誰？”
“我，一支花芽。”
我知道，我現(xiàn)在只是一枝花芽，但我相信，我會成為一朵怒放的`小花。
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)蛻變成一個含苞欲放的花苞。我經(jīng)歷風(fēng)雨，也見過彩虹；嘗過雨露，也曬過太陽。世界的萬千景觀雖沒有一一見過，但我知道，我是它們的一部分，這個繽紛世界的一部分。
一個清晨，我含著露珠，向太陽張開了花瓣，我用生命為世界貢獻出一份美麗。那滴親吻過我的露珠，首先看到了我的模樣。
微風(fēng)中，晨曦下，一朵普通的小花已經(jīng)綻放。也許，對大自然來說這微不足道，但我相信，大自然也是由無數(shù)個“微不足道”構(gòu)成的。我，一朵花，就是一個微不足道的“大自然”。
秋，風(fēng)吹動我的軀體，許多朋友朋友都已凋零，回歸土地，我想，我也會加入它們的旅途。
午后，我靜靜地飄落，開始了下一次生命輪回……
我，一朵花！
一生只燦爛一次，努力地炫耀了一回自己!
六年級作文 篇8
她是誰？一張瓜子臉上嵌著一雙小小的眼睛，常常笑得合不攏的小嘴，鼻子上還架著一副粉紅色的眼鏡，沒錯！這就是真正的我。
在家里，媽媽常說我是一個天生的“小演員”。為什么呢？因為我能在很短的時間內(nèi)“由睛變雨”，再“由雨變睛”。一次，媽媽在給我檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題錯了，便把我叫過來，我一看，明明是對的，我的小嘴不停的嚷嚷著：“是對的，是對的……”。媽媽卻固執(zhí)地說：“錯了，錯了”。頓時，我覺得受到了莫大的`委曲，眼淚一滴一滴地流下來。媽媽一下恍然大悟，說到“是對的”。我馬上破涕為笑，還邊叫著“耶耶耶”，把媽媽弄得哭笑不得，因為這件事，媽媽給我取了個外號—睛雨變臉娃。
我可是個“昆蟲迷”。只要一有空，我就會到樓頂上去捉螞蟻，裝在塑料瓶里，哈哈，這些小家伙一個個都象無頭蒼蠅似的亂爬，那六只小腳不停地循環(huán)翻動，一對觸角不時在瓶壁上碰撞，它們真可愛！
我還是一個“小書迷”。我的書架上擺滿了書，一看到書，便如魚兒跳進大海一般，在書的海洋里欣喜地游來游去，我找了一本《作文大本營》，便坐在書桌前看書，不一會兒，就入迷了，直到把這本書看完，才肯讓我的眼睛休息一會兒。
我最大的缺點是做事馬虎，經(jīng)常丟三落四，老師每次給我的評語都是“戰(zhàn)勝馬虎你會更加出色”。你沒發(fā)現(xiàn)嗎？我正在慢慢改掉自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。相信在大家的幫助下，我會長成一棵蒼天大樹，成為祖國的棟梁。
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