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二年級優(yōu)秀作文【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的妹妹有一只可愛的小狗，它的名字叫可可，妹妹把可可養(yǎng)在他家的木材工廠里。
今天，我去她家廠子里面玩，之間可可拴在一旁的小桌子邊。它一看見我向它走來，立即急切地站立起來，舌頭吐得老長，嘴里“哈哈”地噴著粗氣，大大的眼睛里閃著熱烈歡迎的光芒！
妹妹蹲下身去安撫可可，我便趁機(jī)打量可可的外貌：長長的黑色耳朵耷拉在臉部兩側(cè)，大而有神的栗色眼睛四處亂轉(zhuǎn)，背上的毛烏黑如玉，而腹部和四肢的毛則潔白如雪�！昂靡粋�神氣的.小狗娃！”我不禁贊到。
不一會，可可就跟我熟悉起來，頻頻向我身邊靠，還時不時想爬我腿。
妹妹見可可喜歡我，心里很高興，就拿起一把小梳子給我，讓我?guī)涂煽墒崦��？煽珊芟矚g梳毛（以前幫它梳過），我拿著梳子蹲下身，可可立即四仰八叉地躺在地上，很配合得一動不動，讓我?guī)退崂砀共咳彳浀拿�，梳完可可又翻了過來，趴下讓我梳背上的毛，可可還時不時地轉(zhuǎn)過頭用濕潤的舌頭舔我的臉，那雙充滿靈氣的大眼睛仿佛在說：謝謝你幫我梳毛，我真喜歡你！
啊，可可，你是那么可愛，那么聰慧，怎能讓人不愛你，不疼你呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇2
下午放學(xué)，媽媽對我說：“今天，你一個人過馬路，鍛煉一下你的膽量�！�
我想：過馬路可以鍛煉能力，又可以找到勇氣大門的金鑰匙，真是兩全其美�。∮谑�，我高興地對媽媽說：“好！”說完，就朝大馬路飛快地跑去。到了馬路邊上，我不由得打了個哆嗦，啊，車子這么多，怎么才能到馬路對面呢？我心里暗暗地想：能不能祈求上帝讓車子停下來一段時間呢？于是，我閉上眼睛，心里默默祈禱。過了一會兒，果然在一個浩浩蕩蕩的'車隊開過之后，馬路上空空的，我“嗖”地一下就跑上了另一段路的“代行階”上了。呀，這段路上的車怎么比上一段路上的車還多！我往右一看，車隊望不到盡頭，而且路上的車子好像旁若無人似的飛速向前駛?cè)�。我又往左邊看，眼前一亮，哈，有兩位老奶奶正在聊天呢！我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個錦囊妙計——跟著兩位老奶奶走，保證不會被車子碰到一根汗毛。她們邊走邊聊，肯定是過馬路的“行家”哦！就這樣，我安全地通過了這條大馬路。
回到家，媽媽已經(jīng)在家了等候我了，我對媽媽說了在馬路上發(fā)生的事。媽媽笑著對我說：“是勇氣與機(jī)智給了你了力量！你真是太棒了！”我聽了，心里美滋滋的。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
為了讓小寶每天都放松一下眼睛，我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業(yè)半個多小時，我們就會叫小寶去看看小魚，放松放松一下眼睛。
今天照樣不例外，小寶在仔細(xì)地看著一條條小魚游來游去。突然，小寶跑到我面前，“媽媽，我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡�！薄笆菃幔磕撬趺赐碌�？”“就這樣，小嘴一張一合的，吐的泡泡特別小。媽媽，小魚為什么要吐泡泡？”
是呀，小魚為什么吐泡泡呢？這個問題還真沒想過。
“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說�！澳瞧渌鼛字恍◆~怎么不吐泡泡？”小寶真是要打破沙鍋問到底呀�！澳悄銌枂柊职职�，爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問，我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。
“小魚為什么吐泡泡？那是因為水中缺氧了，水中一旦缺氧，小魚就會浮到水面，嘴巴一張一閉，有時還會發(fā)出“叭噠、叭噠”的聲響，試圖從空氣中呼吸到氧氣，再將吸到口中的空氣吐出來，就形成了吐泡泡�！卑职纸忉尳o小寶聽。
“那水里為什么缺氧呢？是不是水太臟了？”小寶一副不達(dá)目的不罷休的樣子。
爸爸帶小寶來到魚缸旁，對小寶說：“水中缺氧有好幾個方面的原因，你剛才說的情況也對，還有其它的.一些原因，比如水少魚多；水中殘餌或排析物多；喂食多，魚兒飽食后代謝旺盛，耗氧量增加；天氣變化，氣壓低，溶氧量減少；油類或洗滌劑帶入水中，將空氣與水隔絕，無法向水中溶氧等等，這些都會導(dǎo)致水中缺氧�！�
“那小魚會不會死掉？”
“有可能，只要加大水中的氧氣量，小魚就不會因缺氧而死掉�！�
“那趕緊給小魚換水吧�！�
“現(xiàn)接的水不行，得讓水放置一段時間，把水中的有害氣體釋放掉，讓水變得溫暖一些，這樣的水才能給小魚換�！�
“那我們現(xiàn)在接上水，過兩天給它們換。”
父女倆開始忙活起來，找盆、接水、涼曬。坐在沙發(fā)上賞起小魚來。
媽媽題話：面對孩子的問題，家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業(yè)再問”等話語，而是要適時地解釋給孩子聽，對于自己拿不準(zhǔn)的問題，可以帶孩子一起查找資料，或是帶孩子實地去問問專家，這樣更能培養(yǎng)孩子的科學(xué)鉆研精神。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天我和家人們?nèi)チ饲笊剿角f后，我爸爸看見馬后就跟著去看了，看著看著就說去看孔雀，看了孔雀后我們幾家人就去登山。
我和表弟跑的很快，跑到半山腰就發(fā)覺的.很累了，我看見表弟跑的比車還快，一下子就到了岔口了我就大步大步的向前走了，我把我的鞋子當(dāng)作釘子鞋一大步的一大步的向前走，我們走了一段時間，來到了一條山路，我們向這條路走了，我走到了一半就走不動，這時我看見了有椅子，就趕忙跑去坐著。我坐了一會兒。
我在椅子這坐了幾分鐘，看見他們快上來了，我就馬上繼續(xù)向上爬了，便跑了幾分鐘，我們快到頂了，我們走了幾十分鐘就到頂了。我們來到頂看見了經(jīng)濟(jì)100樓，這可真高�。�
我們爬了山真開心�。〉_可就不是開心，那可是走路都發(fā)抖了。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”
下午，風(fēng)停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉著爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎么都不好看，于是，我對爸爸說：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人�！眹诟肋^后，爸爸上樓了。
我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎么堆都堆不好，我生氣的把手里的雪球扔到了地上，可我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，雪球竟然變大了！于是，我腦袋里有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。說干就干，我立刻用手團(tuán)一個小雪球，然后把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應(yīng)該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠(yuǎn)，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎么把它“運(yùn)”回去。算了！還是用“滾挪并用”的老辦法吧！我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它安安穩(wěn)穩(wěn)放在了我們家小房門口。可是，只一個放在那里總不太體面吧？于是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。
接下來的工作就是“抹墻”了。我抓起一把松軟的雪，往大雪球和小雪球中間的縫隙抹了上去，它們便立刻“融為一體”了，可是，輕輕一碰，大雪球和小雪球又立刻“分離”或者說是“脫軌”了。這么干可不行，得講究點(diǎn)“技巧”：抹完雪之后，立刻用手摁實，再抹，再摁實……終于好咯！
接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎么辦？我開始搜尋材料。有收獲有收獲！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什么當(dāng)眼睛呢？我靈機(jī)一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終于放在了合適的位置上，唯一有點(diǎn)遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣，一個紅一個藍(lán)，將就著吧！可更大的問題又出現(xiàn)了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點(diǎn)：奶茶蓋扣不嚴(yán)，半個瓶子插在雪里呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一只小狗正在沖著我的雪人叫，也許它把它當(dāng)成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠(yuǎn)了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！ ”
一陣忙碌之后，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好�。”劝职侄训暮枚嗔�！還是自己的事情自己做的最好！
我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
公元20xx年太平洋傷心了，真的傷心了。由于人類向太平洋排放的污水過多，太平洋失去了那原來美麗的藍(lán)色，開始變成了綠色，活像生了皮膚病一般。
公元20xx年
太平洋哭了，真的哭了。由于人類對太平洋的污染加重，不知道如何解決問題，太平洋原本已變的丑陋的臉上更是泛起一層層紅色。那是N，P元素過多而引起的赤潮。人類啊，如果你們真的不再采取行動的話，太平洋的淚水也會哭干的。
公元20xx年
太平洋絕望了，真的絕望了。她親手培育的人類竟然一點(diǎn)也不尊敬她，仍不斷的向太平洋里排放污水。于是她變的又黑又臭。原本藍(lán)藍(lán)的她早已不復(fù)存在，現(xiàn)在只是發(fā)黑發(fā)臭的太平洋。
公元20xx年
太平洋生氣了，真的生氣了。人類真的不知悔改，仍舊不停地排放污水，太平洋現(xiàn)在成了名副其實的“死�！�。于是她決定向人類報復(fù)。她親手孕育了人類，又將親手毀滅他們。
公元20xx年
太平洋發(fā)怒了，真的發(fā)怒了。那一天，狂風(fēng)卷集著烏云，夾雜著雨雪，向人類襲來。剎那間，天昏地暗，日月慘淡無光。海上刮起層層巨浪，海嘯向沿海城市襲來，向著城區(qū)襲去，絲毫沒有減弱的意思。終于，人類被這突如其來的災(zāi)難所消滅了。世界重歸安靜。
公元2100年
太平洋后悔了，真的后悔了。沒有了人類，也就沒有誰會向太平洋排放污水了。于是經(jīng)過漫長的`等待，太平洋用自己的自凈能力將海水凈化了，海水又變的海藍(lán)藍(lán)的�？伤珠_始后悔了，她不該摧毀人類。于是她又開始慢慢地孕育。終于有了魚，魚又變成了兩棲動物，兩棲動物又變成了爬行動物，爬行動物又變成了哺乳類，于是有了人類。
公元2120年
太平洋笑了，真的笑了。新生的人類懂得如何保護(hù)太平洋，知道“欲要取之，必先予之”的道理。太平洋也將自己的魚類無私的奉獻(xiàn)給人類。于是太平洋和人類友好的生活者，直到永遠(yuǎn)……
孩子們說：“最好的獎賞是點(diǎn)心。” 農(nóng)民們說：“最好的獎賞是秋天的豐收�！� 老師們說“最好的獎賞是學(xué)生掌握了知識�！� 工人們說：“最好的獎賞是工資�！� 警察說：“最好的獎賞是社會的安定�！倍艺f：“是原諒的信，是離別的賀卡，獎勵的糖果。”
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我是一種奇妙的“扇子”，長得又圓又大，還有三片葉子，不用手，也不用力，卻能在幾分鐘里使人感到?jīng)鏊�。人們叫我電風(fēng)扇。我最大的.本領(lǐng)就是能利用電力快速旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生許多風(fēng)。這樣你就會感到?jīng)隹臁＿�可以把滾燙的食物吹得涼一些。不過要注意，在我旋轉(zhuǎn)的時候，千萬不能把手伸進(jìn)我的葉片里，否則，會把你的手弄傷。通常我不會傷害人，是人們的好幫手，用我乘涼既安全又涼爽。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
我的頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的.鼻子，大大的耳朵，一看就是一個活潑調(diào)皮的男孩。
大家好，我是響水縣實驗小學(xué)的丁鵬程，今年十歲了。我的頭發(fā)短短的，有一雙水靈靈的小眼睛。矮矮的鼻子，大大的耳朵，一看就是一個活潑調(diào)皮的男孩。
我是一個喜歡運(yùn)動的男孩，最喜歡投籃球。每次放學(xué)回家，我第一件事就是認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)做完，等爸爸和媽媽下班后，我們?nèi)ゲ賵錾洗蚧@球。雖然我不怎么會運(yùn)球，但我還是喜歡投籃球的，我也能投好幾個呢。
我在學(xué)校是一個好學(xué)生，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我在家里又是媽媽的小乖乖，我?guī)蛬寢尫謸?dān)力所能及的家務(wù)活。我在公共場所從不亂丟垃圾，是遵守公德的小公民。
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