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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-26 08:04:30 五年級(jí) 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  小蕓是一名三年級(jí)小女孩,成績(jī)一般,相貌一般,智力一般……總之,她只是一位普通的小孩子,沒(méi)有什么出眾的特點(diǎn)。因此,她總是被遺忘。

  一天早晨……

  “小蕓,去買早餐啦!”小蕓的媽媽大叫。

  小蕓很聽話,拿了錢就出去了。沒(méi)想到,再去買早餐的路上,她在路邊看到了一只可愛(ài)的蝴蝶,可是受傷了。小蕓一把把它捧起,卻在這瞬間小蝴蝶閃過(guò)一道粉光,小蕓驚恐極了:他來(lái)到了另一個(gè)陌生的世界。

  剛才的小蝴蝶也不見(jiàn)了,眼前出現(xiàn)了一位可愛(ài)的女孩,小云仔細(xì)打量了起來(lái):這個(gè)女孩頭戴著鮮花,穿著鮮花盛裝,背后居然還有一對(duì)亮閃閃的翅膀!

  女孩開口說(shuō)話了:“你不要怕,我就是剛剛那只蝴蝶。我是仙子國(guó)的公主,歡迎你來(lái)到仙子國(guó)!毙∈|的眼睛瞪得圓圓的:“那,那你怎么會(huì)出現(xiàn)在我的世界里?”女孩低下了頭:“說(shuō)來(lái)真是慚愧,我太貪玩了,偷偷背著大人跑去人類世界玩!毙∈|恢復(fù)了心跳,面帶笑容:“我叫小蕓,我們交個(gè)朋友吧!”“我叫蝶蝶,我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游,帶你領(lǐng)略仙子國(guó)的美麗風(fēng)光吧!”“恩,好。 

  蝶蝶帶著小蕓來(lái)到了仙子湖,那可是一口神奇的湖水哦!蝶蝶向小蕓介紹:“這湖水可是有神奇療效的哦,喝了它的人,有病的去病,沒(méi)病的則是可以強(qiáng)健體魄。女孩子更是喜歡喝,因?yàn)槿梢云鸬矫廊莸男Ч!毙∈|不禁驚嘆:“真神奇啊!”

  接著她們又來(lái)參觀了仙子國(guó)的仙子林,蝶蝶解釋:“仙子林是我仙子國(guó)面積最大、風(fēng)光最美,和棲息動(dòng)物最多的森林,我也經(jīng)常到這兒來(lái)和動(dòng)物們玩呢!”

  最后,她們來(lái)到了仙子游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)保安一把把她們攔著!按竽,連我也敢攔!”蝶蝶質(zhì)問(wèn)著。“是、是公主啊,請(qǐng)問(wèn)旁邊這位是?”保安大驚失色!拔业呐笥选!眮G給保安這句話后,蝶蝶立刻帶小蕓進(jìn)去游樂(lè)場(chǎng)玩了。

  游樂(lè)場(chǎng)內(nèi),小蕓和蝶蝶的笑聲響徹云霄。不過(guò),歡樂(lè)的'時(shí)光總是短暫的,小蕓忽然想起自己還要回家,媽媽還在等著自己呢,就像蝶蝶提出回家的請(qǐng)求。

  蝶蝶戀戀不舍,忍痛說(shuō):“那好吧,時(shí)間不早了,你回家吧!”說(shuō)完,拿出一根星星魔法棒,魔法棒一揮,又像來(lái)到仙子國(guó)時(shí)那樣,粉光一閃,眨眼間小蕓又回到了自己的世界。她原本以為所經(jīng)歷過(guò)的一切只是一場(chǎng)夢(mèng),但,她手中的一個(gè)閃閃發(fā)亮的蝴蝶標(biāo)本否定了她的想法……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  夏天的太陽(yáng)火辣辣地照射在草原上,很多植物都曬死了,動(dòng)物們也有很多都搬家了,只有小河里的老烏龜,還是照樣生活得悠然自得。

  一天早上,老烏龜剛像往常一樣起床散步,在一艘(sōu)小船邊,它看到一頭又瘦又丑的獅子在岸上走來(lái)走去,似乎想上船又不敢上?匆(jiàn)河里的老烏龜,獅子眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),對(duì)烏龜說(shuō):“烏龜大哥,我餓壞了,想到河對(duì)岸去覓(mi)食,可是我不會(huì)游泳,你可以幫忙把我送到河對(duì)岸嗎?”

  “我早聽說(shuō)過(guò)你是一頭特別兇殘(can)的獅子,你肯定會(huì)吃了我的,我才不愿意幫你呢!”烏龜說(shuō)。

  “你如果馱(tuo)我過(guò)河,就是我的朋友,你放心,我肯定不會(huì)吃我的朋友的!”獅子信誓旦旦地說(shuō)。

  烏龜將信將疑地看著獅子,說(shuō):“這里就有一艘船,你可以坐船過(guò)去啊!”

  “可是我不會(huì)撐船啊!”獅子又哀求說(shuō),“烏龜大哥,求求你了,難道你忍心看著我餓死在這里嗎?”

  “既然這樣,那你就跳到我的背上來(lái)吧!”烏龜聽信了獅子的話,就相信了獅子,讓獅子站在自己的背上,把它送到河對(duì)岸。

  一到了岸上,獅子就露出了它的本來(lái)面目,一把按住烏龜,準(zhǔn)備吃掉它。

  烏龜驚恐地大喊:“你為什么騙我?你剛才說(shuō)過(guò)我如果馱你過(guò)河就是你的'朋友,你是不會(huì)吃掉你的朋友的!”

  “烏龜老弟,你幫人就幫到底吧,我現(xiàn)在肚子已經(jīng)餓了!”獅子哈哈大笑,說(shuō)完話就砸(za)開老烏龜?shù)臍,把它吃掉了?/p>

  小朋友們,這個(gè)故事是我編的,我想用這個(gè)故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理:當(dāng)我們處在一個(gè)不幫助別人又不好,幫了別人又可能會(huì)讓自己有危險(xiǎn)的境況中,最好的辦法,就是在能夠保護(hù)自己的前提下幫助別人。試想,如果烏龜選擇讓獅子坐在小船上,而自己則推著船讓它過(guò)河,而不是直接把它馱到河對(duì)岸,那么烏龜還會(huì)被獅子吃掉嗎?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  時(shí)間就像蝸牛

  我騎在蝸牛背上,路過(guò)蠻荒,淌過(guò)橫流

  從孩童一路到接近青年

  懷著念想

  尋找遺失的青春

  青春它在何處

  在六月的'橋頭,他們說(shuō)青春是一首歌

  唱著離人的不舍

  在生活中,他們說(shuō)青春是一匹馬

  激昂少年的不羈

  在學(xué)校里,他們說(shuō)青春是一支筆

  揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想

  我又一直想,青春是什么呢

  在一座山頂,我看到平展在空中的一只風(fēng)箏

  我拍拍蝸牛,伙計(jì),青春是什么呢

  蝸牛伸長(zhǎng)了觸須說(shuō),青春是風(fēng),少年是風(fēng)箏

  風(fēng)從山頂吹過(guò),掉了一片青葉和一個(gè)青色的果

  果落在我的手中,我咬了一口,沒(méi)有了青澀

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一名動(dòng)物學(xué)家。

  20xx年,在非洲亞馬遜河流域的原始森林里,有一座非常漂亮的房子,這座房子非常大,雖然只有一層,但高度卻相當(dāng)于城市里二十層樓那么高,這個(gè)地方生活著很多動(dòng)物,有長(zhǎng)頸鹿、皇冠鶴、斑馬、獅子、老虎、豹子、野豬、鱷魚…,據(jù)說(shuō)絕跡的恐龍也經(jīng)常在這兒出沒(méi)呢!這,就是我三十年后的實(shí)驗(yàn)室。

  30年后的我,已經(jīng)讓已絕跡的大多數(shù)動(dòng)物醒來(lái),像恐龍、劍齒虎、原始象都不再是化石,而是一個(gè)個(gè)生長(zhǎng)在地球上的生物,而且我也住在里面。別看住在這面這么美,可是在里面工作的任務(wù)量卻是非常大的,我要為恐龍建造適合它們居住的環(huán)境,要為非洲獅尋找食物,要在干旱季節(jié)為草原的動(dòng)物們創(chuàng)建一個(gè)濕潤(rùn)的天空……這里很多動(dòng)物是食肉性的,它們是要吃肉的',我總不能因?yàn)樗鼈兂匀舛阉鼈冴P(guān)起來(lái)飼養(yǎng),而讓它們失去野性吧!所以30年后的我,發(fā)明了一種藥丹,只要食肉動(dòng)物吃了這種藥丹,它們就可以變成食草動(dòng)物三天,當(dāng)食物缺少的時(shí)候,只要每三天給它們吃這種藥丹,它們就可以一直食草了。

  在這個(gè)動(dòng)物王國(guó)里有成千上萬(wàn)的動(dòng)物,這些動(dòng)物一旦到了繁殖季節(jié),怎么對(duì)這些幼崽提供保護(hù)呢?每到繁殖季節(jié),我都會(huì)派出大批量的機(jī)器人去繁殖點(diǎn)蹲守,,只要一有偷蛋者出現(xiàn),機(jī)器人就會(huì)立刻報(bào)警或發(fā)出恐嚇聲與警告色,對(duì)偷獵者進(jìn)行懲罰。

  在這里人與動(dòng)物和諧相處,親密無(wú)間?床坏綒⒙竞蜏缃^,人與動(dòng)物之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間守望相助,其樂(lè)融融。你看:梅花鹿母子歡快的跳躍,百葉猴你追我打地攀爬,河馬與鱷魚的友好共融,非洲象正馱著小猴子在摘香蕉呢!

  真希望這一天早點(diǎn)到來(lái)啊!

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