[優(yōu)選]五年級(jí)的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　故宮也稱紫禁城，位于北京市中心，面積72萬(wàn)平方米，外圍是一條寬52米，深6米的護(hù)城河環(huán)繞；接著是周長(zhǎng)3公里的城墻，墻高近10米，底寬8.62米。城墻上開(kāi)有４門(mén)，南有午門(mén)，北有神武門(mén)，東有東華門(mén)，西有西華門(mén)，城墻四角，還聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，為中國(guó)古建筑中的杰作。它曾居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)辟為故宮博物院。院內(nèi)陳列我國(guó)各個(gè)朝代的藝術(shù)珍品，是中國(guó)最豐富的文化和藝術(shù)的寶庫(kù)。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌，莊嚴(yán)絢麗，被譽(yù)為世界五大宮之一，并為聯(lián)合國(guó)科教文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。

　　故宮的宮殿建筑，是我國(guó)現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。宮殿是沿著一條南北向的中軸線排列，左右對(duì)稱，南達(dá)永定門(mén)，北到鼓樓、鐘樓，貫穿整個(gè)紫禁城。規(guī)劃嚴(yán)整，氣魄宏偉，極為壯觀。無(wú)論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧，都屬無(wú)與倫比的杰作。它標(biāo)志著我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)。

　　走進(jìn)故宮的大門(mén)，迎面就是太和門(mén)廣場(chǎng)，寬闊的廣場(chǎng)，兩邊對(duì)稱著兩頭銅獅，金碧輝煌的大門(mén)讓我們的.眼睛頓時(shí)一亮，繼續(xù)往里走，就是太和殿了，那造型獨(dú)特，五彩繽紛的大殿讓我們大開(kāi)了眼界，太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級(jí)最高的宮殿，它高大約35米，是整個(gè)紫禁城中最高的宮殿，在宮殿的四周，分布著左青龍、右白虎、前朱雀、后玄武四個(gè)神獸的雕像，在宮殿中，是皇帝坐的龍椅，這個(gè)宮殿，是皇帝舉行節(jié)日的時(shí)候使用的宮殿。

五年級(jí)的作文 篇2

　　蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。

　　在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開(kāi)臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺(jué)告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。

　　怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來(lái)了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。

　　蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無(wú)聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來(lái)。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，原來(lái)光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，這時(shí)也變短了。

　　現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來(lái)光明，讓人們不無(wú)聊。

　　蠟燭，你雖然給人們光明的時(shí)間不長(zhǎng)，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的.燃眉之急，給人們驅(qū)除了無(wú)聊。

　　看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。

　　老師，您用粉筆譜寫(xiě)了知識(shí)。讓我們這些祖國(guó)的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟�還要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。

　　我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。

五年級(jí)的作文 篇3

　　我們每個(gè)人的世界都有沒(méi)，它是一種繽紛的色彩，是多姿的音符。美不是用化妝的服裝，美，很簡(jiǎn)單，只要誠(chéng)懇待人，努力拼搏，為自己和他人創(chuàng)造美好的境界就是美。

　　清潔工，一個(gè)“渺小”名稱。不過(guò)當(dāng)你去觀察他時(shí)，他只是一個(gè)人默默地掃著地，每天面對(duì)著吹來(lái)的灰塵，滿身的污垢。這種無(wú)私的美是哦么令人贊嘆不己啊！

　　教師，一個(gè)“偉大”的名稱，說(shuō)他偉大，卻是偉大，表現(xiàn)在這：“同學(xué)遇到困難時(shí)，會(huì)幫助；同學(xué)受傷，會(huì)安慰；同學(xué)快樂(lè)，會(huì)跟著大家一起樂(lè)。這跟父母的愛(ài)又有何差別呢？這種溫和的美使人心情安穩(wěn)。

　　少先隊(duì)，一個(gè)普通的同學(xué)是又一雙“勤勞”的手而獲得的稱謂，他能幫助其他同學(xué)，又能幫助各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做很多為同學(xué)、老師、學(xué)校有義的事。還特別有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這雙手是一種勤勞的美，使人感到長(zhǎng)大以后“成功”的自己。

　　是��！美無(wú)處不在，只是缺少一雙去發(fā)現(xiàn)美的`眼睛，大伙，去睜開(kāi)你的眼睛放眼看世界吧！

　　美就在你的身邊：一種品質(zhì)、一種業(yè)務(wù)……從他們身上去發(fā)現(xiàn)美。去追求美的腳步，生活中應(yīng)該處處去留心美的事物，洗滌自己的心靈，讓自己更加美麗健康。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我最敬佩的人是奶奶。你別看她瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子，可她一向做事干凈利落。媽媽說(shuō)她是個(gè)好強(qiáng)的人。奶奶不但農(nóng)活家務(wù)活做得好，還是個(gè)能歌善舞的人，不管是大年、小節(jié)，還是平常娛樂(lè)，唱戲、扭秧歌都少不了奶奶。

　　奶奶還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹(shù)，奶奶抱住樹(shù)像小孩子一樣很敏捷的上了樹(shù)，拿著桿子打沙棗，天上很快下起了“沙棗雨”。

　　奶奶是個(gè)閑不住的人。

　　春天到了，奶奶在房前屋后的'空地上都種上了菜。要種棉花了，因?yàn)榘职稚习嗝ψ屗�雇幾個(gè)人來(lái)種，奶奶說(shuō)：“別人種的不操心怕出苗不全�！�

　　夏天，她早早的就給棉花除草，噴殺蟲(chóng)劑。爸爸又說(shuō)：“雇幾個(gè)人來(lái)做。”她又說(shuō)：“不放心，怕別人把棉花苗踩壞了�！彼�做完自家的，還幫別人家做，并還高興的說(shuō)，每天還高興的說(shuō)，每天還能掙好多錢(qián)呢！

　　秋天是最忙的季節(jié)，奶奶每天天不亮，她就帶上午飯（饅頭、水）上地了，一直撿到看不見(jiàn)棉花了才回家。爸爸說(shuō)：“讓她雇幾個(gè)人來(lái)?yè)�。”她又說(shuō)：“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢(qián)呢！讓別人撿不劃算�！�

　　冬天閑了，我們都讓爺爺，奶奶到城里來(lái)住，可他們說(shuō)城里住不慣，其實(shí)大家都清楚，她怕給大家增加負(fù)擔(dān)。

　　哎！奶奶什么時(shí)候能閑住啊！

五年級(jí)的作文 篇5

　　在這個(gè)寒氣逼人的寒冬，我們迎來(lái)了中華民族最隆重的節(jié)日——春節(jié)。？

　　春節(jié)是一個(gè)喜慶的節(jié)日，人們每到這一天，都會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。按照傳統(tǒng)意義，春節(jié)是指從臘八一直到正月十五的元宵節(jié)。在這期間，無(wú)論是大街還是小巷，無(wú)論是農(nóng)村還是城市，滿眼都可以看到紅色，紅色的對(duì)聯(lián)，紅色的燈籠，紅色的中國(guó)結(jié)，寓意著在新的一年里，我們的生活紅紅火火，幸福安康。我們的世界在改變著，人們的生活也在改變著，但是我們對(duì)春天的熱愛(ài)與向往，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　春節(jié)也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，而年夜飯又成了一頓珍貴的晚餐，每到這一天，無(wú)論身在何處在外打工的`人們都會(huì)回到家中，和家人一起共度這個(gè)美好的日子？。

　　過(guò)了春節(jié)，我們就迎來(lái)了春天，節(jié)后不久，枯草返綠，柳樹(shù)發(fā)芽，土地變得肥沃起來(lái)，小動(dòng)物們也變得活躍起來(lái)，杏花開(kāi)了、桃花開(kāi)了，花兒們開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷，處處柳綠花紅。我們告別了白雪皚皚的冬天，迎來(lái)了花紅柳綠，春意盎然的春天，而春節(jié)似乎成了呼喚春天的重要節(jié)日。

　　俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，春天也是個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)，我們也應(yīng)該像農(nóng)民伯伯一樣幸苦勞動(dòng)，灑下知識(shí)種子，等待收獲幸福的果實(shí)。

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇讓我們一起期待春天的到來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇6

　　梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。

　　梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹(shù)，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的.特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國(guó)，后來(lái)引種到韓國(guó)與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。

　　梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。

　　生長(zhǎng)在偏僻的墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開(kāi)。不長(zhǎng)揚(yáng)也不退縮，可見(jiàn)梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。

　　她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年來(lái)，梅花不僅作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛(ài)著，更成為一種人格和品性的文化象征。

五年級(jí)的作文 篇7

　　塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場(chǎng)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。沒(méi)錯(cuò)的，困難是人生中無(wú)可避免的挫折，但，困難更是前進(jìn)的動(dòng)力。困難是百變?nèi)松�旅程中最好的老師，困難是通向人生彼岸道路上的一盞明燈。也許跨過(guò)困難，就能邁向歡樂(lè)!

　　我渴望快樂(lè)，但我更渴望擊敗困難后的快樂(lè)。在我的`印象中，童年回蕩著的只有哭泣聲，那縹緲的歡聲笑語(yǔ)也只能到夢(mèng)里追尋。在大人印象中，我是一個(gè)對(duì)困難望而生畏的小孩，而如今我早已成為一個(gè)不屈不撓的少年，有了朋友的支持，但仍然少不了困難的磨煉。

　　鋼是在炙熱的烈火和徹骨的冷水里鍛煉出來(lái)的。所以才能堅(jiān)硬得什么也不畏懼。我們這一代也是在這樣激烈的斗爭(zhēng)和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)到了不在生活面前屈服的精神。既然困難無(wú)法逃避，不如以樂(lè)觀，坦然的態(tài)度去面對(duì)它，去戰(zhàn)勝它。

　　時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。愛(ài)因斯坦的童年愚鈍，成績(jī)差劣，不也突破重重困難，成為一個(gè)名留中外的天才人物嗎?困難并不可怕，可怕的是你那一顆無(wú)法面對(duì)困難的脆弱的心。我深恨困難，但同時(shí)我也深?lèi)?ài)困難。困難雖然能讓我遍體鱗傷，但是也能讓我變得更強(qiáng)。

　　要練就成一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大不懼坎坷的人，不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨又怎么能行?所有事情都有雙面性的，人們討厭遇到困難，而經(jīng)歷苦難后，才會(huì)使我們變得更加強(qiáng)大。

　　風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華，你是否虛度光陰，是否被那無(wú)謂的繁華而吸引?

　　困難是人所不樂(lè)見(jiàn)的，但又注定是無(wú)法逃避的。它是殘酷的，有使人一蹶不振，消沉墮落的魔力;但它是公平的，又有使人意志堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)奮向上的神力。

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

【精選】五年級(jí)作文09-11

五年級(jí)的作文[精選]09-12

五年級(jí)作文（精選）09-13

五年級(jí)作文(精選)09-14

五年級(jí)的作文(精選)09-14

(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-16

（精選）五年級(jí)的作文08-14

五年級(jí)作文08-16

[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17

【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17