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種花的啟示_五年級作文_五年級上冊第二單元作文

時間:2024-03-25 09:35:21 五年級 我要投稿
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種花的啟示_五年級作文_五年級上冊第二單元作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的種花的啟示_五年級作文_五年級上冊第二單元作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

種花的啟示_五年級作文_五年級上冊第二單元作文

  您看過世界名著“小王子”嗎?在他那顆奇妙的“B612”號星球上,有一株自命不凡的玫瑰花,帶給他許多歡喜,卻也有許多擔(dān)憂。

  這個學(xué)期,自然老師要我們分組選定一種植物栽種,讓我們仔細(xì)觀察它的成長過程,增進(jìn)知識。因此我也像小王子一樣,有了這番新奇的“植物初體驗”。

  起先我們這一組選定了“石蓮花”,因為根據(jù)同學(xué)們查到的資料顯示:石蓮花的栽種十分簡單,只要取完整的葉片,置于陽光充足的地方即可長出新苗,而且它除了可供觀賞之外,還是非常具有療效的藥用植物呢!

  目標(biāo)鎖定后,我們便分配工作,有人自告奮勇要去取石蓮花的葉片,還有人負(fù)責(zé)帶培養(yǎng)土、澆花器、盆器......等等,大家分工合作,忙得不亦樂乎!可是日子一天一天過去了,我們的石蓮花卻毫無動靜,大伙兒都不由自主的開始心生疑竇:我們的石蓮花會不會是取樣失敗了?最后大家決定帶它去請教自然老師。老師看了看,搖搖頭告訴我們:“石蓮花的葉片不用埋進(jìn)土里,要讓它多曬太陽,才會長得頭好壯壯!编!我們像是一群聽了老禪師開釋后,茅塞頓開的小沙彌,不停的點頭道謝。

  回到教室,我們就著手將石蓮花葉片挖出來,讓它重見天日,我想石蓮花一定很開心,能夠再次呼吸到自由的空氣,沐浴在阿波羅的熱情里,也感應(yīng)到我們對它的愛。然而日子又一天天過去了,石蓮花不但沒有發(fā)芽,還越來越黑,我們不禁懷疑它是不是被太陽烤焦了呢?所以又帶著它去找自然老師“掛急診”。老師仔細(xì)端詳一會兒,臉色凝重的說:“你們都沒有澆水嗎?”大伙兒面面相覷,似乎感到些許慚愧,只有組長鼓起勇氣說:“石蓮花不是很耐旱嗎?我們怕傷害它,所以不敢常常澆水,只是用噴霧器在空中灑灑水氣,聊表心意而已!”唉!可憐的石蓮花,被我們錯當(dāng)成仙人掌了!我們趕緊重新調(diào)整照顧的工作,希望一切都還來得及。

  記得那天一大早,當(dāng)負(fù)責(zé)澆水的同學(xué)忽然沖進(jìn)教室,放聲吶喊:“發(fā)芽了!發(fā)芽了!我們的石蓮花已經(jīng)長出新芽了!”哇!可愛的石蓮花寶寶誕生了!霎時間,教室里歡聲雷動,大家都爭先恐后,想要一睹石蓮花寶寶的迷人豐采!

  看著石蓮花寶寶日漸茁壯,同學(xué)們又開始盤算移盆的時機,原來這種一手拉拔的情感是永無止境的。石蓮花對我來說,就像小王子的玫瑰花一樣,都是獨一無二的,我們既然養(yǎng)護(hù)了它,就要為它的生命負(fù)責(zé),認(rèn)清它成長的要件,付出關(guān)懷,只要它欣欣向榮,就是我們最大的安慰,好比父母為子女勞心勞力卻無怨無悔的親情一般,我們這才深深體會!

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