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三年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文300字 篇1
我家住在市場(chǎng)上面的一棟樓房里。三樓有個(gè)大平臺(tái),那里有許許多多的花草樹木。所以,在瓦盆或者是泥土里,常常能見到一兩只蝸牛。
我和小伙伴們非常喜歡蝸牛,常常把它捉到盒子里,帶到家里養(yǎng)。我給它幾片嫩葉,它津津有味地吃著,不一會(huì)兒,就把幾片葉子吃得一干二凈。它一頓就吃這么多的嫩葉,說不定把其中的一些嫩葉“存”在肚子里,等冬眠的`時(shí)候再慢慢兒用。它可以四年不吃不喝,照樣活下來,真是奇跡。要是有一天,人類把蝸牛的肚子“搬”到自己身上來,那就不知可以節(jié)約多少糧食了。這樣,每天都不會(huì)有人餓死,這該是個(gè)多么美好的世界!
我觀察到,蝸牛的眼睛只有針孔般大小,皮膚軟軟的。別看它這副怪模樣,它可是很有營(yíng)養(yǎng)的,F(xiàn)在人們吃蝸牛是一件很平常的事情,并沒有什么特殊的。
蝸?偸潜持恋摹靶》孔印,在潮濕的地方四處尋食。每到烈日炎炎的夏天,它便躲到精巧的“屋子”里“休息”,然后吐出粘糊糊的液體,這樣就可以關(guān)門了。
我在觀察蝸牛的過程中還得到了一個(gè)啟迪,人要把一件事情做好,就得像蝸牛一樣——持之以恒,堅(jiān)持到底。
三年級(jí)作文300字 篇2
今天中午,就我和媽媽兩個(gè)人在家,我們決定吃冰箱里奶奶包的餃子。媽媽說:“小豬,今天你來煮餃子,好嗎?”我高興地說:“好呀!”
首先,我先接半鍋水,將鍋放在煤氣灶上。再將火打開,打火看著簡(jiǎn)單,卻沒那么好做,我打了好幾次才打開。不一會(huì),水開了,我把餃子從冰箱里拿出來,媽媽讓我把鍋蓋掀開。媽媽說,要小心點(diǎn)哦,容易被熱氣燙到。我看著熱氣騰騰的鍋蓋,不敢用手去掀,媽媽說,沒事,用右手快速地把鍋蓋拿開就行了。我鼓起勇氣,快速地用手把鍋蓋掀開了,原來也沒那么可怕。
然后,我把像元寶一樣的餃子一個(gè)個(gè)放到鍋里。放餃子也講究方法呢,不能往里扔,不然熱水就會(huì)“蹦”出來。要從鍋的一邊慢慢把餃子放進(jìn)去。餃子全部下進(jìn)去以后,用鏟子沿著邊沿推一下,這是為了不讓餃子沾鍋,推好以后,蓋上鍋蓋。不一會(huì),令我意想不到的'事情發(fā)生了,水一下從鍋里溢了出來,媽媽趕快把鍋蓋拿了起來,媽媽說這是溢鍋了。媽媽讓我接了半碗水,倒進(jìn)鍋里,這樣重復(fù)了兩次以后,餃子終于熟了。
我用專門撈餃子的勺子將餃子撈出來,盛到碗里,再用一個(gè)小碗倒點(diǎn)香油和醋,香噴噴的餃子就做好了!
吃著自己新手煮的餃子,覺得真香呀!
三年級(jí)作文300字 篇3
記得在我四歲的時(shí)候,我和哥哥一起玩氣球。美麗的.氣球在空中飛來飛去。但是慢慢得,氣球變得越來越小,從空中掉了下來。
“呀!”我大叫一聲。我撿起氣球仔細(xì)看了看,心想:氣球怎么會(huì)破了一個(gè)小洞呢,怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)哥哥說:“媽媽平時(shí)都會(huì)把破了的衣服用針線補(bǔ)起來,那我們也把破了的氣球補(bǔ)起來吧!”我和哥哥興致勃勃地拿起針,學(xué)著媽媽的樣子,認(rèn)真地補(bǔ)起氣球來。
“終于補(bǔ)好了,我們來吹氣球吧!”我和哥哥異口同聲地說。我自信滿滿地吹起氣球來!斑?氣球怎么還是吹不起來呢?呀!原本一個(gè)小洞洞怎么變成了這么多的小洞洞呀?”
我和哥哥思來想去,終于明白了:原來氣球不能碰到尖銳的東西,也不是所有東西破掉之后都可以拿針線來補(bǔ)呢!搞明白之后,我和哥哥你看看我,我看看你,哈哈大笑起來!
三年級(jí)作文300字 篇4
今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場(chǎng)。晚上銀泰廣場(chǎng)人山人海,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍,好美麗的夜景!“感恩教師節(jié)”幾個(gè)大字在舞臺(tái)中央,好有氣魄,就像老師的寫照。
隨著主持人那富有磁性的聲音響起,今天晚上的`節(jié)目開始了。首先出場(chǎng)是一群活潑可愛的詩(shī)朗誦組合,小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱,掌聲一陣又一陣……觀眾好多,因?yàn)檫沒輪到我上臺(tái),我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺(tái)上了,緊張的是前面的小伙伴很不錯(cuò),我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后,終于輪到我表演了。激烈的音樂響起:一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師,讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力,我在心里默默地說。我從容的配合著音樂,拿出自己的自信,合著節(jié)拍,跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂停止……
晚上的節(jié)目很多很精彩,匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天要乖一點(diǎn),讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!
三年級(jí)作文300字 篇5
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。
星期天,面條吃完早飯,就去找方便面去玩啦!面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦!方便面爸爸說:“面條你吃飯了嗎?”面條回答:“我吃過啦!方便面叔叔!狈奖忝嬲f:“我本來以為你沒吃,讓你在這吃那。”方便面吃完,它們倆有去找包子啦!到了包子家。,包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩!方便面開是捉啦!不一會(huì)兒,餅干看到啦!它就裝扮成面條,用石頭砸了包子一下,包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦!這回餅干可高興啦!
方便面對(duì)包子說:“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。
后來,方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的.面具。
它那去給包子,包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此,它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦!它一不小心掉到河里悶死啦!
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