六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“天哪！你個黃芃欽又把球傳飛了！”在邊上暴跳如雷的李老師再也按捺不住了，“唉！”李老師再次大叫一聲。
瞧！我的排球教練李佐輝老師又開始批評我了！
（一）
李老師中等身材，一對炯炯有神的眼睛，茂密的頭發(fā)，平時微笑時的嘴此刻像倒著的香蕉一樣，話說李老師為什么如此生氣？那還要從半個小時前說起。
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像一匹野馬從教學(xué)樓上飛奔下來的我不禁大叫一聲“啊啊啊啊�。 苯K于逃脫老師的“魔掌”了！此刻的我就像馬奔向草原一樣來到了排球場。
教練李老師已經(jīng)在此恭候多時，我的隊員們也在拼命地練習(xí)。
看這陣勢，看同學(xué)們嚴(yán)肅的表情，看李老師的臉部肌肉在跳動我就知道今天沒好果子吃了。我忙脫掉外衣集合。
“黃芃欽，你先活動下手指”李老師的每一句話都充滿了威嚴(yán)，我忙閃到一邊練球。突然校園門口出現(xiàn)了一群不速之客他們的衣服上都寫了兩個字“工農(nóng)”看樣子今天有一場硬仗了。
“好好，育英的快收球！”哎呀，我還沒有準(zhǔn)備好了可是老師的命令不可反抗，我?guī)е跞醯膯⑹竞蜖�爛的手感開始戰(zhàn)斗了。
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哨聲一響，對方發(fā)球，我在心中默念：別打我，別打我。我都不知道當(dāng)時發(fā)生了什么事，站在場上的我四處接球，連丟了3分。
這是我像游戲里的玩家一樣，看見boss李老師的怒氣槽“蹭蹭”地上升，這么說來李老師要發(fā)大招了。
“黃芃欽，你先下，謝金五上。”
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我站在一邊等待老師發(fā)落。
“今天失誤怎么這么多？”
李老師話一出，我的心，好像被一群高兩米二的雄鹿撞擊一樣，我不敢回答。
“你是二傳，你是整個隊伍的核心，只要你認(rèn)真，團(tuán)隊就認(rèn)真，但只要你‘夢游’，團(tuán)隊也就和你一起‘夢游’，所有人的心思不在場上，那還打什么呢？”
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在老師的'告誡下，我再次上場，糟糕的是，狀況再次發(fā)生，兩個好球被我斷送，兩次失誤讓李老師勃然大怒，（然后就回到了開頭）
憤怒的李老師加入了對方（因為是友誼賽，練習(xí)），我們的發(fā)球偏偏落在了李老師手中，李老師抓準(zhǔn)時機，小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上，由于球正好落在我手上，我不動就把它接起來了讓別人處理過去了。誰知，李老師又跳起來扣球“碰”球再次落在我手上，不好給別人送了一個談吐球，李老師單腿起跳，“叮當(dāng)”好響，又是我，我接飛了當(dāng)我扭頭望李老師時，李老師卻留下了一抹笑意，盡管很微小，卻依然被我見到了。
我心中的石頭終于落了下來。
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或許，是老師的微笑鼓勵了我，或許是像孫悟空一樣被師傅打三下而開竅一樣，被打了三板的我似乎也已開竅，越戰(zhàn)越勇，對方被我們打得連連敗退，或許，那不是三次警告，而是三次鼓勵。
如今，每當(dāng)我扣球時，就會想起給我鼓勵的李老師；每當(dāng)我看到李老師時，就會想起那給我鼓勵的三板扣球！
六年級年的作文 篇2
五一節(jié)的時候，我來到了瞻岐的一個小山村。那個山村里除了我和劉佳葆一行人再沒別的游客了，于是，那里便成了我們的地盤。
一些大狗小狗發(fā)現(xiàn)了我們，它們警惕地盯著我們這些陌生人，似乎在警告我們不要靠近。我們可不管這些狗狗，換好涼鞋，拿好魚網(wǎng)，向小溪跑去。溪水清澈透明，我可以看見溪底的沙石。溪底的石頭大小不一，形態(tài)各異。每當(dāng)太陽照在上面的時候，水面就一閃一閃的，十分美麗。這波光粼粼的小溪如同一支神奇的畫筆，給小山村添上了美麗的一筆。四周群山環(huán)繞，山上似乎有水流的嘩嘩聲和羊群的咩咩聲……
“快看！這里有蝦！”劉佳葆的一聲大叫讓我停止了看風(fēng)景，迅速和其他小伙伴一起跑了過去。�。『每蓯鄣男∥r呀！它的樣子笨笨的`，可是行動起來卻很靈活。我和伙伴們一齊趟進(jìn)了水里，水并不很冷，但也有點涼絲絲的，舒服極了。一些小蝦見一個龐然大物跳進(jìn)了水里，爭先恐后地逃竄。但過了一會見我沒什么動靜，就又游了回來，一副悠然自得的樣子。��！竟然敢無視我！我輕輕一揮魚網(wǎng)，一只蝦就被“擒拿歸案”了。突然，劉佳葆大叫道：“王嘉祈，快！我把蝦群趕過來了！”我把頭一低，只看見幾只驚慌失措的小蝦從我腳下溜過。劉佳葆見我沒捉到蝦群，便對坐在石頭上的心心說：“心心，把蝦趕到我這邊來！”心心照做了。捉著捉著，我只聽到遠(yuǎn)處“撲通”一聲，連忙回頭一看：原來楊程在追趕蝦群時不小心摔了個四腳朝天，不僅自己成了落湯雞，還把劉佳葆的衣服弄濕了。楊程很尷尬地爬了起來，卻聽到劉佳葆怒氣沖沖的吼聲：“楊程，你完蛋了！”看著他們倆的樣子，我忍不住抿嘴偷笑。
要吃午飯了，我們已經(jīng)抓了滿滿兩瓶蝦了。劉佳葆說道：“中午我們吃爆炒河蝦！”“好！”我們異口同聲地回答道。笑聲蕩漾在這青山綠水之間，蕩漾在這個美麗的小山村中……啊，清清的小溪，可愛的小蝦，你已給我的記憶添上了抹不掉的一筆！
六年級年的作文 篇3
相傳，唐代汪倫寫信給李白，說自己家鄉(xiāng)有十里桃花，萬家酒店，李白見到信后，大喜，去了汪倫的家鄉(xiāng)，可并沒有幾家酒店，也沒有桃林，責(zé)問道：”汪倫，你為什么騙我來此地？“”我沒有騙您，“汪倫實話實說，”我這兒有個姓萬的'開了一家酒店，恰好這里離桃花潭十里，知道您喜歡看花喝酒，才引您前來相會�！�
李白有感于汪倫的苦心，和汪倫玩得很高興，暢快。李白告訴汪倫，他明天要回去了，問汪倫是否有時間送送他，汪倫假裝說：”啊，這樣，明天我沒時間，“”哎“李白嘆了口氣。
第二天，李白一人孤身乘船，就要離開這個地方，忽然，聽到有人用腳打著拍子，邊走邊唱，李白回頭一看，啊，竟是汪倫，汪倫雙腳打著拍子，唱著送別歌，眼睛笑瞇瞇地看著李白，李白感動萬分，眼淚如同斷線的珠子，直往下掉，他一邊擦去眼淚，一邊緊緊地握著汪倫的手，好像怕他會飛了一樣，汪倫說道：”李白兄，相處了幾天，你卻要離開，小弟真舍不得你離開�。俊巴粜郑骸蹦阌兴恢�，就是當(dāng)朝皇帝急召我回去，圣令難抗啊？“”啊，既然李兄你公務(wù)在身，我也不強留？“離開時，兩人依依不舍，李白特吟詩一首：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
李白的船駛進(jìn)江心，又向東駛?cè)�，越來越遠(yuǎn)，越來越小，直到看不見船影，汪倫淚如雨下，仍呆呆地望著江面，回憶著和李白在一起的美好時光......
六年級年的作文 篇4
我是一個非�？蓯鄣男∨�。我長著黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。
我是一個非常愛學(xué)習(xí)的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學(xué)書是《小百科》，《小學(xué)生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當(dāng)朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學(xué)們都很喜歡聽我朗讀課文。
我特別喜歡唱歌和跳舞，并且參加了聲樂學(xué)習(xí)班，在這個班上我學(xué)會了很多專業(yè)知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進(jìn)步，我春節(jié)前的匯報演出中我表現(xiàn)的很出色，受到老師和父母的表揚。
我是一個非常自信的女孩。每當(dāng)我演講的時候，我就暗暗的對自己說：“我一定行的�！苯Y(jié)果我演講的非常成功。當(dāng)我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己說：“我就是最棒的。”結(jié)果我取得了很好的成績。
在老師和父母的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，我逐漸的`成熟了，變得不那么任性和嬌氣了，也學(xué)會了關(guān)心他人，更愿意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)了。
雖然如此，我也是經(jīng)常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導(dǎo)下我也及時的改正了。有時我很想為同學(xué)們做點事情，但也會因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以后的學(xué)習(xí)和生活中我要勤奮學(xué)習(xí)，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學(xué)們多學(xué)習(xí)，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。
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