五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
有一年，南非的羅本島監(jiān)獄來(lái)了一位新犯人，代號(hào)“466”。隨后，他被關(guān)進(jìn)4平方米的牢房，開(kāi)始了地獄般的生活。此后，466號(hào)每天都要到采石場(chǎng)做苦工，動(dòng)作稍慢就有被毒打或喪命的危險(xiǎn)。
為了改變現(xiàn)狀，再一次放風(fēng)時(shí)，466號(hào)大膽地向獄長(zhǎng)提議：想用監(jiān)獄院子里的空地種菜。沒(méi)等他說(shuō)完，獄長(zhǎng)就用鞭子封住了他的嘴�？伤麤](méi)死心，一有機(jī)會(huì)就找獄長(zhǎng)求情。終于，獄長(zhǎng)不耐煩了，答應(yīng)了他的要求，還破天荒地給了他番茄的種子。
從那以后，一到放風(fēng)的時(shí)候，466號(hào)就回去照料菜園。每當(dāng)勞累、沮喪時(shí)，他只要看一看菜園，就有了堅(jiān)持下去的信心。令人吃驚的是，自從有了菜園，整個(gè)監(jiān)獄也悄然發(fā)生了變化。放風(fēng)時(shí)，幫他照料菜園的獄友越來(lái)越多；收獲時(shí)，他會(huì)把番茄分給獄友，然后再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的'手也不再那么蠻橫了，態(tài)度和藹了許多。
這個(gè)菜園一種就是18年，直至466號(hào)被轉(zhuǎn)到另一所監(jiān)獄。
這個(gè)犯人就是南非前總統(tǒng)曼德拉。他說(shuō)：“雖然幾個(gè)番茄不足以改變命運(yùn)，但他讓冷冰冰的監(jiān)獄多了一份暖色，讓人看到了希望，有了活下去的勇氣。
五年級(jí)的作文 篇2
記得有一次夏天的晚上，突然，在睡覺(jué)的時(shí)候嘔吐了，也不知道是什么情況？就這樣啦，那時(shí)候衣服上和褲子上全都是我吐出來(lái)的東西，爸爸媽媽趕緊起來(lái)，幫我把衣服換了，床單和被子也換掉了。
當(dāng)早上起來(lái)時(shí)爸爸帶著我去看了醫(yī)生。在起床的時(shí)間里，我又是頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，我又是身上熱，西北風(fēng)一吹又冷，難受極了！但是在車子上我一直忍著，XX醫(yī)院終于到啦！
我們先掛了號(hào)，醫(yī)生說(shuō)是細(xì)菌引起的，聽(tīng)了醫(yī)生的話，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“反正，我不管是不是細(xì)菌引發(fā)起的.生病了，生病的滋味真不好�！彪S后，又去了抽血地方，“哇”人可真多，看上去好像都是有氣卻無(wú)力的人，應(yīng)該發(fā)起的病，跟我差不多，我們排著隊(duì)，終于輪到了我，我既緊張又害怕，最可怕的就是痛，但是，我記起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“不管是抽血，還是打針不要去看它，一秒鐘后，打完啦！”我聽(tīng)著媽媽的話，一直閉著眼，針終于拔出了，我心里暗暗自喜。
時(shí)間很快就過(guò)去啦，中午到了，爸爸幫我泡了一碗芝麻湯，但是吃完以后， 不到五分鐘，我又嘔吐�，F(xiàn)在什么都不能吃了，所以爸爸只能先給我吃藥，藥吃好后爸爸又幫我泡了一碗芝麻湯。吃好以后過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)吐，藥起作用。但是我的頭很暈腿很酸，這真讓人受不了�。�
生病的滋味真是太難受。所以下次我一定要不生病。
五年級(jí)的作文 篇3
小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們每天都能見(jiàn)到它們，它們帶給我們多少快樂(lè)，多少幫助��！但是人類是怎么對(duì)待它們的呢？為了得到它們，為了它們身上的羽毛，很多人不擇手段，想盡辦法去捕捉它們。你們知道鳥(niǎo)兒對(duì)我們有多重要嗎？如果沒(méi)有它們，我們的生活會(huì)變成什么樣？那些捕鳥(niǎo)人知道這些問(wèn)題的答案后，也許就能放下他們手中的槍吧！
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)，一只啄木鳥(niǎo)，一天可捕捉上千只森林害蟲(chóng)；一只灰喜鵲一年能吃一萬(wàn)多條松毛蟲(chóng)；一只燕子一年則能吃掉數(shù)十萬(wàn)只害蟲(chóng)，它們既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護(hù)著森林。只有森林健康了，我們才能呼吸到新鮮的空氣。所以，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
如果沒(méi)有小鳥(niǎo)，那么樹(shù)木就會(huì)一棵棵被害蟲(chóng)吃光。青山綠水到最后也只會(huì)變成一片沙漠，人類的生存環(huán)境也會(huì)遭到破壞，最終地球?qū)⒁黄靵y。我國(guó)北方地區(qū)的沙塵暴天氣以及嚴(yán)重的土地沙漠化就是證明。如果沒(méi)有樹(shù)木，自然就會(huì)失去平衡，當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有可以阻擋的樹(shù)林，洪水泛濫，就會(huì)危害到人類的生存。
為了不讓這種可怕的事情發(fā)生，我們需要攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類。不掏鳥(niǎo)窩，不打小鳥(niǎo)，更不能食用小鳥(niǎo)；如果小鳥(niǎo)受傷了，我們要救助它們；不要隨意砍伐樹(shù)木，要保護(hù)小鳥(niǎo)的家園。
小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們的.生活少不了它們。它們也是脆弱的，需要我們的保護(hù)。我在此呼吁，不要再傷害我們的朋友。
五年級(jí)的作文 篇4
打開(kāi)記憶的閘門，任憑記憶的河水涓涓流淌，許多事情一起涌上心頭，有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
那是一個(gè)星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節(jié)課。突然，一陣北風(fēng)吹來(lái)，一大片烏云從天邊急涌過(guò)來(lái)。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時(shí)，放學(xué)鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來(lái)，媽媽又要7點(diǎn)才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，晚不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。()這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，終于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲”媽媽，你來(lái)啦！”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了�！拔視�，好不容易有個(gè)伴，又走了�！蔽乙欢亲拥目嗨缓迷偻亲永镅�。我背著書包茫然站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖，我不停的想遠(yuǎn)處望，希望看見(jiàn)那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來(lái)是我的`好朋友謝明杰，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不屑地說(shuō)�！昂俸伲瑳](méi)帶傘吧？”謝明杰一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬。“我送你回家吧”小琴遲疑了一下，說(shuō)�！澳悖臀一丶�？”我一臉不可置信�！班拧敝x明杰微微點(diǎn)頭
我感激的對(duì)謝明杰說(shuō)：“真是謝謝你！要是沒(méi)有你，我就得雨停了才能回家呀！”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”說(shuō)完，我們相視一笑。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過(guò)去很久了，但它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
五年級(jí)的作文 篇5
這天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天我有個(gè)同學(xué)聚會(huì)，其中有一位同學(xué)剛從法國(guó)回來(lái)，她的兒子也要來(lái)，你想去陪陪這個(gè)外國(guó)小客人嗎？”
“他多大？我跟他玩得來(lái)嗎？”我有些遲疑地問(wèn)�！�4歲左右�！卑职终f(shuō)，“你得學(xué)會(huì)幾句簡(jiǎn)單的法語(yǔ)，如‘你好’‘謝謝’‘再見(jiàn)’等，這樣才好和他打招呼�！�
接著，爸爸教了我一些法語(yǔ)里和人打招呼的話，我很努力地模仿著。
終于迎來(lái)了第二天。我和爸爸早早地來(lái)到聚會(huì)地點(diǎn)，等候來(lái)自遠(yuǎn)方的客人�！霸趺催�沒(méi)到�。俊蔽覇�(wèn)爸爸�！翱炝恕！卑职终f(shuō)，“還記得怎么用法語(yǔ)打招呼嗎？”“記得！”我自信地回答。
中午11點(diǎn)38分，法國(guó)小朋友和他媽媽到了！爸爸的其他同學(xué)也帶來(lái)了他們的孩子，我們紛紛圍著尊貴的小老外，好奇地打量他：矮矮的個(gè)兒，小臉?lè)枢洁降?，頭發(fā)黃里透黑，眼睛是海水的藍(lán)色，透著來(lái)自另一個(gè)世界的驚訝目光。真是個(gè)漂亮的中法混血寶貝！我倆好像特別有緣，他一看到我，就急忙離開(kāi)媽媽，走到我面前。他仰著頭，露出一臉天真可愛(ài)的笑容。我有點(diǎn)緊張，突然想起該問(wèn)候人家，于是使用鱉腳的法語(yǔ)說(shuō)了句：“蹦右喝(你好)�！甭�(tīng)到我會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，小寶貝更開(kāi)心了。其他小朋友因?yàn)椴粫?huì)法語(yǔ)，所以無(wú)論怎么和他親近，他都不理睬。整個(gè)午餐期間，他老是看著我笑。如果我沒(méi)注意他，他就會(huì)走到我身后，拉我的衣服，想引起我的注意。我讓他吃菜，如果是他不喜歡的菜，他的嘴里就會(huì)不停地發(fā)出：“弄……弄……弄……”(法語(yǔ)“不”的發(fā)音)的聲音。
午飯后，法國(guó)小寶貝看著我，嘴里還嘰嘰咕咕的：“%？/*”“o！ ...$（+）……”我根本聽(tīng)不懂！看他眉頭緊鎖、手?jǐn)[來(lái)擺去的樣子，我只好使出渾身解數(shù)，連比帶劃才搞明白，他是看上了我胸前掛著的流行玩具一一拓麻歌子了。為了中法友誼，我忍痛割愛(ài)，將玩具送給了法國(guó)小寶貝�！胞満任�(謝謝)！”小寶貝臉上露出了燦爛的笑容，我也樂(lè)了。
該送別客人了。我對(duì)小老外說(shuō)：“奧喝副哇喝(再見(jiàn))。”他露出驚訝的神色，跟他媽媽嘰嘰咕咕說(shuō)著什么。他媽媽告訴我：“他是問(wèn)你要去哪里。他不太愿意讓你走呢！”聽(tīng)了這話，我心里一酸，沖過(guò)去緊緊地抱住了他，久久不愿松開(kāi)......
點(diǎn)評(píng)：讀罷本文，那位遠(yuǎn)道而來(lái)的法國(guó)小朋友栩栩如生地站在我們面前。那么，我們?cè)搶W(xué)習(xí)小作者的哪些寫人技巧呢？1.外貌描寫。其中外國(guó)朋友的目光讓人經(jīng)久難忘。2.動(dòng)作描寫。外國(guó)朋友“老是看著我笑”“拉我衣服”要“我”注意他等表現(xiàn)這個(gè)混血寶貝的可愛(ài)。3.語(yǔ)言描寫�？蓪⑽闹心阏J(rèn)為精彩的描寫妙寫下來(lái)，細(xì)細(xì)體味。
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