實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文范例[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　校園壞習(xí)慣排行榜綿陽(yáng)市少年宮五年級(jí) 邱蕓人人都有壞習(xí)慣,可誰(shuí)的壞習(xí)慣它也比不上學(xué)校的多,簡(jiǎn)直是五花八門(mén)啊!想知道嗎?那就和我一起去欣賞欣賞吧!

　　壞習(xí)慣老大：睡覺(jué)英語(yǔ)老師剛走進(jìn)教室，翻看書(shū)，說(shuō)起了 “佛經(jīng)”，我們大家都受不住，眼睛一合一張的，校園壞習(xí)慣排行榜作文。聽(tīng)了一會(huì)以后，睡仙謝文俊再也忍不住了，眼睛合上了，嘴里還說(shuō)著夢(mèng)話，流著口水，居然還打起了呼嚕，只不過(guò)最幸運(yùn)的是我們睡不著了。老師正在津津有味地講著課，聽(tīng)到了胡嚕聲，立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，我們連忙搖他，可是他就是醒不了，老師一過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)“小李飛刀”，正好打中了，可他還是不醒，老師生氣了，又使出了“如來(lái)佛掌”，可他開(kāi)始不醒，老師又繼續(xù)用別的招數(shù)，啊！我們還怎么上課呀！

　　壞習(xí)慣老二：看漫畫(huà)書(shū)經(jīng)過(guò)上次那件事后，英語(yǔ)老師不馬虎了，轉(zhuǎn)過(guò)頭每人看一次。今天，蔣妖精（我們給取的外號(hào)）剛好買了一本新漫畫(huà)，準(zhǔn)備上課的時(shí)候看完（他本來(lái)就不怎么喜歡英語(yǔ)課），他看準(zhǔn)了是機(jī)，在老師轉(zhuǎn)過(guò)身的那一瞬間，他把書(shū)放在了桌子下面，津津有味地看了起來(lái)。有可能因?yàn)檫@本漫畫(huà)太有意思了，看得太投入，老師轉(zhuǎn)過(guò)身翻書(shū)的時(shí)候，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還在繼續(xù)看，卻不知身后藏著大危險(xiǎn)。突然，他看完了，抬起頭，��！老師怎么不在講臺(tái)上，他知道了，轉(zhuǎn)過(guò)頭，老師在他背后已經(jīng)等了很久了。無(wú)論他怎么說(shuō)，老師就是不聽(tīng)，一把搶過(guò)他的漫畫(huà)書(shū)，還廢了他的英語(yǔ)書(shū)，并把他的書(shū)收了。這時(shí)候，下課鈴響了，哎！一堂好好的英語(yǔ)課就這樣浪費(fèi)了。

　　壞習(xí)慣老三：說(shuō)小話一堂科學(xué)課又開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)老師的發(fā)卡不見(jiàn)了，便悄悄的'對(duì)同桌說(shuō)：“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師的發(fā)卡不見(jiàn)了�！蔽覄傉f(shuō)完沒(méi)多久，他又和別的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。過(guò)了十多分鐘，好像上課的不再是人了，而是麻雀，嘰嘰喳喳。都怪我，課堂這么亂，那還怎么上課呀！學(xué)校壞習(xí)慣可真多��！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的打響，英語(yǔ)老師抱著一摞試卷，邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室，面無(wú)表情地看著我們。一看這陣勢(shì)就知道——我們又考砸了！就在這一剎那，說(shuō)話的閉嘴了，打鬧的停止了，在外面“游魂”的也回位了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜的連時(shí)鐘“滴答“的擺動(dòng)聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“安施宇70，葉佳明60，楊云濤75，李玲穗……”這時(shí)，老師那“悅耳動(dòng)聽(tīng)”的聲音停了下來(lái)，“59！”“哇！”全班人把眼睛都瞪得跟銅鈴似的，發(fā)出陣陣驚呼�！瓣愑佬�36.”老師繼續(xù)溫怒地報(bào)分?jǐn)?shù)，“嘖嘖！”下面?zhèn)鱽?lái)陣陣議論聲�！班u昊陽(yáng)27！”這次，老師徹底發(fā)怒了�！巴廴�！”而同學(xué)們的叫聲，也是一浪高過(guò)一浪。如同海嘯一樣，高低起伏。而我自己考得也不甚理想，沒(méi)工夫跟他們瞎起哄，就只能在心里為那些考的比烤紅薯還焦的同學(xué)哀悼三秒鐘�！安灰�吵！”這時(shí)，講臺(tái)上發(fā)出老師歇斯底里的“河?xùn)|獅吼”。“看看你們！還像不像話了！第一次考試考那么差，我可以原諒你們，第二次還考這么差，這是為什么？難道你們不知道嗎？看看，都給我瞪大眼睛看著，這就是你們五一班的'班風(fēng)班紀(jì)！”老師指指點(diǎn)點(diǎn)地?cái)?shù)落我們，激動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)。而底下的我們看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，羞愧地恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可安施宇、鄧力那群壞小子還很沾沾自喜的樣子，好像在竊喜自己及格了！真是無(wú)可救藥！

　　其實(shí)，全班同學(xué)的心里亮的跟明鏡似的，都知道每次考的很差是因?yàn)槭裁�，那就是——課堂紀(jì)律。

　　我們班的英語(yǔ)課，那可謂是“雞飛狗跳菜市場(chǎng)”啊，英語(yǔ)老師讓我們讀書(shū)，讀著讀著，就會(huì)突然冒出來(lái)一句陰陽(yáng)怪氣的臟話；有時(shí)英語(yǔ)老師訓(xùn)斥我們不聽(tīng)話，鄧力和安施宇甚至還會(huì)頂嘴，每次英語(yǔ)老師的肺都要?dú)庹�了，我們還安靜不下來(lái)�？嗫谄判牡貏瘢�不聽(tīng)；歇斯底里地吼，不聞；威脅說(shuō)要扣分，不問(wèn)�？傊�，我們班的人就是軟硬不吃，油鹽不進(jìn)。沒(méi)辦法，老師只好任憑我們這么吵下去。那些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣不斷喊安靜，可作用卻輕若鴻毛。就這樣，我們班的成績(jī)慢慢地被拉了下來(lái)。

　　同學(xué)們，我不求你們做的有多好，但請(qǐng)你們不要影響到那些真心愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可以嗎？拜托了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我的寒假過(guò)得即充實(shí)又快樂(lè)，很多快樂(lè)的.有趣的.傷心的'.后悔的事到現(xiàn)在我還記憶憂新，但有一件事令我經(jīng)久不忘，使我受益匪淺。

　　這是一個(gè)星期天的早上，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣十分清新，令人心曠神怡。我和媽媽拿出餃子皮，餃子餡，水.勺子等常用工具來(lái)包餃子，媽媽包餃子是一流中的高手，而我對(duì)包餃子是搟面杖吹火——一竅不通，但媽媽答應(yīng)我教我包餃子。媽媽左手拿著一張皮，我也左手拿著一張皮，右手拿著勺子，我也拿著勺子學(xué)著媽媽的動(dòng)作，仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕有一個(gè)地方著錯(cuò)了。雖然我學(xué)得再認(rèn)真.觀察得再仔細(xì)，但最后那個(gè)給餃子封口我還是不會(huì)。時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地過(guò)去了，我始終不會(huì)封口，我泄氣了，就把餃子一扔坐著那發(fā)呆去了。媽媽大聲地叫我：“，乖乖，乖乖......”我聽(tīng)到聲音便快馬加鞭地跑進(jìn)廚房問(wèn)：“干什么媽媽？我不是叫你不要喊我小名嗎？”"對(duì)不起，我忘了。你怎么能半途而廢呢？”媽媽即高興又嚴(yán)厲地說(shuō)。我不以為然地說(shuō)：“嗎，封口我怎么學(xué)都不會(huì)�！薄皩W(xué)不會(huì)?我可以慢慢教你呀！”媽媽說(shuō)。我苦著臉說(shuō)：“拜托，你有這么多的耐心，我可沒(méi)有。”"做事不能半途而廢，否則必定成不了大事！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)�！昂美玻∥抑�道了，我再跟你學(xué)不就行了嗎�！薄安皇菍W(xué)不學(xué)的問(wèn)題，你這種思想，品質(zhì)是不對(duì)的�！眿寢屖�分嚴(yán)厲地說(shuō)�！芭叮∥抑�道了媽媽，我一定不會(huì)半途而廢的！”我說(shuō)�！艾F(xiàn)在你還想出去玩嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)�！安幌耄�我一定要把封口學(xué)會(huì)，就像學(xué)習(xí)，半途而廢是成不了大事的，就像攀山，攀到了半路就退下來(lái)是永遠(yuǎn)都領(lǐng)略不到山上美麗無(wú)限我下定決心一定不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。

　　從媽媽的一句話中我領(lǐng)略到做人的道理，如果半途而廢的話，那么他的人生將永遠(yuǎn)平淡，永遠(yuǎn)沒(méi)有意義，而如果堅(jiān)持到底的話，那么他的人生將永遠(yuǎn)有趣，永遠(yuǎn)都有意義，充滿著無(wú)限的光輝

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　春暖花開(kāi)，草兒綠了，桃花粉了，清明悄然而至了，三天的小長(zhǎng)假，讓我暫時(shí)從沉重的升學(xué)壓力中得以喘息一下，一大早匆匆收拾好行裝，和往年一樣，我們一家人啟程回鄉(xiāng)掃墓。

　　不長(zhǎng)的車程之后，熟悉的景物、熟悉的建筑、熟悉的人再次出現(xiàn)在面前，拐進(jìn)小巷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)，坐在門(mén)口的奶奶，她邊擇菜，邊不時(shí)向著巷口張望著，一見(jiàn)到我們，她開(kāi)心地笑了，吃過(guò)午飯，拿著奶奶備好的幾大袋祭品，我們出發(fā)上山掃墓祭拜祖先。

　　雖是正午時(shí)分，但陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，照著身上暖暖的，春風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉龐，讓人感覺(jué)很舒服，走在彎彎曲曲的山間小徑上，小徑兩旁的野花開(kāi)得正艷，紫色、黃色、白色、淡紅色，一朵朵，一簇簇，掩映在綠葉叢中，很是好看。在輕柔的春風(fēng)中，小草也正搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞。這美麗的春景，讓因?yàn)樯龑W(xué)而煩悶不已的'我，一下子放松了下來(lái)，和表姐一起肆意摘采下了一大把野花，表姐的手總是那么的巧，隨意一扎，一束色彩艷麗的花束就做好了，折幾根柳條輕輕的一彎一折，一個(gè)漂亮的花環(huán)就出現(xiàn)在我們面前。調(diào)皮的表弟抓了一只蟲(chóng)子放在堂妹的衣領(lǐng)上，嚇堂妹哇哇大叫，他一把搶過(guò)花環(huán)就跑，小徑上，他們追逐著，打鬧著，歡笑聲飄蕩在春風(fēng)里。

　　沿著小徑繼續(xù)往前走，我聽(tīng)到了潺潺的水流聲，那聲音清脆嘹亮，樹(shù)枝上不知名的鳥(niǎo)兒，在美好的春光里，也吱吱喳喳地訴說(shuō)著衷情。靜下心來(lái)，還能聽(tīng)到幾聲悅耳蟲(chóng)鳴，閉上眼睛我感受著清爽宜人的徐徐涼風(fēng)輕拂臉龐，聆聽(tīng)著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，感覺(jué)自己正愜意躺在大自然懷抱里……“快走，大伯他們走遠(yuǎn)了，我們得趕快追上去�！蔽义谒急槐斫愕拇叽俾暣驍嗔恕Ｎ覀兗贝掖业赝�目的地趕。

　　祖先的墓地前，大人們已經(jīng)開(kāi)始清理墓碑前的雜草，鐮刀插入雜草叢中，一陣“唰唰唰”的鐮刀聲過(guò)后，雜草應(yīng)聲倒下，見(jiàn)爸爸他們割得那么歡，我也想學(xué)學(xué)，伯伯當(dāng)起了我的老師，他告訴我，一只手拿著草的根部，一只手拿著刀從根部下面一割，草就被割斷了，我照著伯伯教的，割了起來(lái)，越割越起勁，不一會(huì)兒，雜草就被我們清除干凈了，打掃墓地更費(fèi)勁，扯下幾把雜草當(dāng)掃帚，媽媽她們把墓地掃得干干凈凈，墓地一下子變得亮堂起來(lái)，擺上祭品，點(diǎn)好香，我們跟著長(zhǎng)輩們一起跪拜祖先，祭拜后，爸爸他們給墓碑描紅，長(zhǎng)輩們聊起了祖先們的往事，絮絮叨叨的話語(yǔ)中，透著對(duì)亡者的幾分哀傷和追思……從他們的神情里，我讀到了春天的另一種色彩。

　　在轟鳴的鞭炮聲中，祭祀完畢了，大人們分了一些祭品給我們幾個(gè)小孩子，手里抓著綠豆餅、餅干、發(fā)糕……我們邊欣賞著春日美景，邊地品嘗著香甜的糕點(diǎn)。

　　四月，讓我們一起著一身輕柔的衣裳，戴一頂寬大的花帽，捧著一顆虔誠(chéng)的心，踏青去吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　20xx年的我們已經(jīng)五年級(jí)了。今年，學(xué)校里發(fā)生了許多令人難忘的事情。

　　我校在前幾天舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。在那里，同學(xué)們分別扮演了各種各樣的角色：有收款員、記賬員、顧客、小老板等等，大家都用心“經(jīng)營(yíng)”自己的商品，這次活動(dòng)讓我們感受到了掙錢(qián)的不易，同時(shí)還體驗(yàn)到了討價(jià)還價(jià)的樂(lè)趣。以前我要的東西都是父母給我買的，今天，經(jīng)過(guò)我自己的努力，我也“掙錢(qián)”了，我要用自己掙的錢(qián)為父母買一份禮物。我不僅從中得到了收獲的快樂(lè)，也讓我的書(shū)本把知識(shí)帶給了他人。

　　這一周是我們班值周，于是升旗這項(xiàng)艱巨的責(zé)任也落在的.我們的身上。在那莊重神圣的時(shí)刻，我們?nèi)��?8人站在國(guó)旗下，注視著那用革命烈士的鮮血染成的國(guó)旗緩緩升起，口中吟唱著那讓我們充滿敬意的國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。國(guó)旗升起來(lái)了，我們心潮澎湃，激動(dòng)的心久久不能平靜。朗誦的同學(xué)用高亢的聲音念著我們的心聲，天是藍(lán)的，云是白的，我們的心是火熱的，祖國(guó)的山河是壯麗的，時(shí)代的腳步繼續(xù)前進(jìn)。我們五（2）班的同學(xué)，每一位都非常盡責(zé)，站在自己的崗位上，完成了自己的使命。值周的“工作”很快就結(jié)束了，雖然我每天很早就起床了，但是我覺(jué)得這次的“工作”很有意義，也體現(xiàn)了我的價(jià)值。

　　20xx年是我最難忘的一年，每一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常有意義，從中我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩——我會(huì)銘記在心。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　最近也要預(yù)備著改文風(fēng)了。說(shuō)真的我真的不是一個(gè)喜歡一成不變的人，或許還年輕吧，我有著太多時(shí)間的資本。更有著年輕人有的一腔孤勇的心，一直覺(jué)得自己做什么都能一直闖到最后吧。一顆心，卻受了傷，還總是想著出去闖。沒(méi)后過(guò)悔吧，至少現(xiàn)在我還沒(méi)有后悔自己做過(guò)的事情。

　　為什么要該文風(fēng)呢？其實(shí)歸根到底，還是和我自己的性格有很大的關(guān)系，我是一個(gè)雙子座的人。雙子座幾乎是12星座中最神奇的一個(gè)星座，雙子座的人往往都有兩個(gè)性格吧，弄不好就會(huì)精分。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)社會(huì)上現(xiàn)在精分的還少嗎？多少人人前一套，背后又是一套呢？不過(guò)雙子座要比這些人可愛(ài)多了，他們只不過(guò)是有兩個(gè)性格的極端。我就是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的雙子吧，喜歡笑，卻也喜歡哭，喜歡明媚的陽(yáng)光，也喜歡純黑的世界，喜歡陽(yáng)光活潑的'句子，也喜歡傷感委婉的情句。我也算是一個(gè)讓別人捉摸不透的人吧，畢竟雙子座的人天生就帶有一種神秘的感覺(jué)，因?yàn)樯砩厦孛芴�多，也因�(yàn)樘�孤�?dú)，更因?yàn)榍樯烫�過(guò)高，朋友就更少了，喜歡溫暖，卻又舍不得離開(kāi)黑暗。雙子座就是這樣的人兒。

　　他們的性格也決定了他們以后的路和性格。雙子座既然是一個(gè)多變的性格，那么文風(fēng)肯定也是要變的了。以前我寫(xiě)作的文風(fēng)其實(shí)是偏向陽(yáng)光積極的，可最近學(xué)習(xí)實(shí)在是太過(guò)忙碌，因?yàn)樯�活的緣故，我真的是找不出�?lái)一些陽(yáng)光的東西可以溫暖人心了，與其說(shuō)我寫(xiě)作文是給別人看的，不如說(shuō)我寫(xiě)的作文其實(shí)是給我自己看的，的是給我自己欣賞吧？我自己看著看著都能傻笑出來(lái)，我到底只是給自己一個(gè)慰藉罷了。不過(guò)現(xiàn)在的我找不到一些陽(yáng)光的東西來(lái)溫暖自己了啊，最近又喜歡上了傷感的話和孤獨(dú)。孤獨(dú)有些人避之不及，可我卻甘之若飴。黑暗里待久了，也就不厭孤獨(dú)了吧。最近文風(fēng)可能真的要偏傷感一些了，也有很多人喜歡不是嗎？這個(gè)世界本來(lái)就是有爭(zhēng)議的，什么都存在兩面性。就比如說(shuō)正義之人和所謂的邪惡的人，其實(shí)都在一念之間，所謂的正義之人中不照樣有偽君子這樣的人存在嗎？所以說(shuō)，這個(gè)世界也是充滿了神秘的，一個(gè)東西總會(huì)有好有壞，有人喜歡也有人討厭，俗話說(shuō)得好蘿卜青菜各有所愛(ài)吧。有時(shí)候偏傷感一點(diǎn)的文風(fēng)，也能讓我們孤獨(dú)寂寥的內(nèi)心找到一個(gè)慰藉和歸宿，不是嗎？有了共鳴，總能找到自己的心之所向，傷感的句子在別人看來(lái)有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，可這又何嘗不是讓自己能找到一個(gè)東西能安慰一下自己呢？每個(gè)人只不過(guò)都有各自的快樂(lè)而已。

　　傷感的文風(fēng)，最近真的挺喜歡的。只要自己看著開(kāi)心，自己看著能傻呵呵的笑出來(lái)，能欣賞自己的東西，那就是讓我得償所愿了嗎？當(dāng)然如果有人給予肯定，那么也是能給我?guī)��?lái)溫暖的，期望明天。

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