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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-24 08:49:26 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  從小,我就只能看到媽媽的背影。所以,我覺(jué)得我的媽媽不愛(ài)我。

  我的媽媽是一名老師。你們可能覺(jué)得自己的媽媽是老師,肯定自豪無(wú)比。但我并不這么認(rèn)為,每天早晨媽媽都匆匆趕到學(xué)校,給我留下的只是一個(gè)背影;晚上回家后,我想和媽媽聊聊天,可還沒(méi)張口,媽媽又急匆匆地出去,給我留下一個(gè)背影。每當(dāng)我看見(jiàn)別的小朋友和自己的爸爸媽媽一起開(kāi)心的場(chǎng)面,我的眼淚就情不自禁地往下流。我經(jīng)常想:為什么別的小朋友的爸爸媽媽能和他們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩,而我的`媽媽只給我留下一個(gè)背影呢?是不是媽媽不愛(ài)我呢?

  記得有一次,我被評(píng)為班上的三好學(xué)生,放學(xué)回家后,我想告訴媽媽這個(gè)好消息,讓她開(kāi)心一下,因?yàn)槲液镁脹](méi)看見(jiàn)媽媽臉上的笑容了;氐郊液,我剛想告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s又急匆匆地出去,給我又留下一個(gè)背影,我嘆了口氣,走回了我的臥室。

  過(guò)了幾天,我回到家,看見(jiàn)媽媽躺在沙發(fā)上,對(duì)我說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你被評(píng)上三好學(xué)生了,媽媽以你為榮,可是媽媽真的很忙!蔽疫@才明白,我的媽媽是愛(ài)我的,她一直在默默地關(guān)愛(ài)著我。我懂了,我的媽媽是全天下最好的的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗有很多自己的孩子——學(xué)生。

四年級(jí)的作文 篇2

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲響起了。我們的語(yǔ)文老師緩緩走進(jìn)教室,但奇怪的是徐老師并沒(méi)有拿課本,她筆直的站在講臺(tái)上,手扶了扶眼鏡,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們不上語(yǔ)文課,我們來(lái)舉辦一場(chǎng)吃蘋(píng)果大賽,好不好?”同學(xué)們一聽(tīng),高興極了!有的拍手叫好;有的連連點(diǎn)頭;還有的甚至擺出來(lái)“OK”的手勢(shì)。

  吃蘋(píng)果之前當(dāng)然得先削蘋(píng)果,徐老師拿出事先準(zhǔn)備好的蘋(píng)果和小刀,那碩大誘人的紅蘋(píng)果,真是芳香四溢!令我們臺(tái)下這群“小饞貓”垂涎三尺。瞧!班里的“小算盤(pán)”們又工作起來(lái)了,最終有6個(gè)人被這群精明人推上了削蘋(píng)果的“寶座”上,我也是其中的一個(gè)。老師一聲令下,我們趕忙削起蘋(píng)果,唉!可憐的蘋(píng)果!竟被我們像土豆一樣削,削好后的蘋(píng)果真是慘不忍睹。

  之后,班里的“吃貨”們要大顯身手了!這可真是典型的“坐享其成”!沒(méi)等老師喊開(kāi)始,他們便迫不及待地吃了起來(lái)。看!小陳和小蔡同學(xué)吃得多猛!一開(kāi)始便狼吞虎咽,大口大口地把蘋(píng)果往嘴里塞,弄得汁水四濺,他們的小嘴巴鼓得像塞了幾個(gè)湯圓是的`,而且由于塞得太多,咽不下去,最后還得全吐了出來(lái),搞得狼狽不堪。而小孫同學(xué)卻和他們大相徑庭,她一開(kāi)始細(xì)嚼慢咽,之后馬上加速,把剩余的蘋(píng)果都吞進(jìn)了肚子里,輕松地贏得了第一名,真是巾幗不讓須眉啊!

  正當(dāng)興致盎然之時(shí),徐老師讓我們以這堂課為主題,寫(xiě)一篇作文,這對(duì)我們可是小菜一碟了,剛才的每一個(gè)場(chǎng)景我們都清晰地記得,寫(xiě)作,自然容易許多。最后的20幾分鐘里,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都聚集會(huì)神地寫(xiě)著作文,有的一絲不茍地寫(xiě)著;有的正在托腮思考;有的全神貫注地品讀著自己寫(xiě)的文章……

  快要下課了,我們還沉浸在歡樂(lè)中,感到意猶未盡……這難忘的一課,令我深刻地明白什么叫:因快樂(lè)而學(xué)習(xí),因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。

四年級(jí)的作文 篇3

  上周,學(xué)校發(fā)通知說(shuō)這周一去軍訓(xùn),同學(xué)們高興極了,連上課都在悄悄議論這件事?蓻](méi)想到這五天竟然是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。

  周一中午,教官帶我們?nèi)ナ程贸燥,飯(zhí)美秫f雀無(wú)聲?偨坦僖宦暳钕,我們就西里呼嚕的吃起來(lái)。有人小聲講話(huà),被發(fā)現(xiàn)了,站在原地,眼看著飯盤(pán)子,就是不能吃,滿(mǎn)臉的沮喪。我的肚子太餓了,想多吃一點(diǎn),可剛吃完一碗,很多人已經(jīng)走了,唉,我還沒(méi)吃飽呢!難道這就是“吃”苦嗎?

  下午,教官叫我們練習(xí)踏步走,因?yàn)槲覀兒暗寐曇籼,教官就罰我們做蹲下起立50個(gè)。有的人叫苦連天又無(wú)可奈何,有的人疲憊不堪,快趴下了,有的人腿酸痛的.站立不穩(wěn),可是沒(méi)什么好講,還得堅(jiān)持做完。好慘!

  晚上,教官教我們整理內(nèi)務(wù)。可第二天,我們女生不知為什么,總比男生做的差,教官兇巴巴的,又叫女生做蹲下起立了。

  就這樣,盼星星盼月亮,我們終于盼來(lái)了星期五!噩夢(mèng)結(jié)束了。

  這次軍訓(xùn)使我永生難忘。

四年級(jí)的作文 篇4

  今天傍晚,我走到大草坪上。抬起我的頭,來(lái)看夕陽(yáng)沉落時(shí)的美麗景象。

  那時(shí),陽(yáng)光好像千萬(wàn)把利劍直射四周,直射入我的眼晴,我的眼淚都要流出來(lái)了。

  在夕陽(yáng)旁邊的云彩的變化多端。一會(huì)兒百合色,一會(huì)兒金黃色,一會(huì)兒半紅半黑,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半紅,只要一眨眼。他又變成紫檀色了真是色彩繽紛,變幻無(wú)窮。

  云彩的形狀也是一會(huì)一個(gè)樣。云霞的形狀也是一會(huì)兒一個(gè)樣,有時(shí)候像團(tuán)團(tuán)的棉花,你也有時(shí)候像長(zhǎng)江江面上的波浪,他們的一次次變化,是那樣的自然,那樣的.迅速那樣的

  那樣的迅速那樣的神奇。

  過(guò)了一會(huì)兒,夕陽(yáng)失去了耀眼的光芒。它通紅通紅的,漸漸地?zé)t了,藍(lán)天。染紅了大地,也映紅了田野山村。

  夕陽(yáng)的上面好像壓了一塊巨重?zé)o比的鋼板,逐漸下墜了。

  忽然,太陽(yáng)的下部陷入了天邊的烏云里,把烏云染成了紫檀色,我知道太陽(yáng)快要下山了,便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里,眨眼間,太陽(yáng)就剩最后的小半邊臉。那時(shí)天邊紅彤彤的,那邊好像著了火。這時(shí)不僅天邊是紅色的,我自己也變成紅色的了。

四年級(jí)的作文 篇5

  小時(shí)候,我是非常的淘氣,可是現(xiàn)在我斯文多了,懂事多了。是書(shū)改變了我,讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了知書(shū)達(dá)理的女孩子。

  這得從我四歲生日那天說(shuō)起。那時(shí)候我正院子里撒歡兒,被我摳去了眼睛的洋娃娃可憐地躺在院中央,我拿著一根棍子,飛快地奔跑著,院子里雞飛狗跳,亂成了一團(tuán)。正在這時(shí),上大學(xué)的表姐回來(lái)了。

  表姐把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的,然后鄭重其事地送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這本書(shū)迷住了。繪本上的孩子像我一樣大,他們講衛(wèi)生、懂禮貌、有愛(ài)心,我生平第一次對(duì)自己臟兮兮、粗野蠻橫的樣子感到羞愧,第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。

  從那以后,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。先看繪本,然后看連環(huán)畫(huà),識(shí)字后看童話(huà)。

  有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我沉浸在美麗的童話(huà)中,讀了《海的女兒》,美麗善良的'美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái),愛(ài)不僅僅是得到的,更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚(yú)投入海中化為泡沫,那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》,我明白了“使勁早晚會(huì)發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下……我一遍一遍地用心地讀著,每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

  隨著時(shí)光流逝,我長(zhǎng)大了,看的書(shū)也多了,我的心智也越來(lái)越沉熟了。讀了《魯濱遜漂流記》,我對(duì)魯濱遜的敬佩之情油然而生。他是我明白了,如果一個(gè)人遭遇困境,而無(wú)人解救,就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)地去改變現(xiàn)狀,而這需要向魯濱遜那樣有驚人的毅力和百折不撓的精神。《愛(ài)的教育》讓我想小說(shuō)中的主人公一樣,用心靈審視著身邊的美與丑,善與惡用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,書(shū)讓我擺脫了無(wú)知和粗俗。書(shū)不斷地改變著我,讓我的眼界越來(lái)越寬,讓我的感情越來(lái)越豐富、細(xì)膩。

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