五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
“嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲�！痹谶@個(gè)學(xué)期里，我突然發(fā)現(xiàn)自己有很大的進(jìn)步了。以前我總是完不成作業(yè)，還不喜歡看書，但是從這個(gè)學(xué)期以來我總能認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。還養(yǎng)成了天天看書的好習(xí)慣，天天積累好詞、好句的好習(xí)慣，天天寫日記的好習(xí)慣。
語文課剛下課，此時(shí)，同學(xué)們盡情的吵，盡情的鬧，盡情的玩。不知道什么時(shí)候數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)教本站在教室門口了，全班居然沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，上課鈴響了。同學(xué)們看到數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室在講臺(tái)前坐的很端正。我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，是學(xué)校的副校長，我們都管他叫陳副。陳副的個(gè)頭高高的，有點(diǎn)瘦，戴著一副長方形的眼鏡，眼鏡遮住了他那雙小眼睛。
數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)抱著一摞作業(yè)本，走近門就看到我們?cè)诔吵臭[鬧，還沒有一個(gè)人停下來，于是他就在教室門口等上課后再進(jìn)去批評(píng)批評(píng)一下同學(xué)們。這時(shí)同學(xué)們聽到了上課鈴響了，又看見了數(shù)學(xué)老師，于是個(gè)個(gè)迫不及待的坐回了自己的.位置，馬上拿出數(shù)學(xué)書。老師一進(jìn)來，先用它那銳利的眼睛掃視了全班同學(xué)，然后開口了：“我站在門口這么久了，卻一個(gè)人都沒有看到我，所有人都在講話，還有些同學(xué)課前準(zhǔn)備都沒有做好，你們是干什么的��！都已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還不知分寸，到期末考試的時(shí)候，你們?cè)撛趺崔k��！”一陣沉默過后又迎來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，“某某某，你干什么呀，是上課還是下課都分不清了嗎？這下課是你干這些事的時(shí)間嗎？還有很多人，以為我看不見，都在摸東西�！睌�(shù)學(xué)老師又說了：“你們這些人說話的時(shí)候這么起勁，到交作業(yè)的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)晚，連作業(yè)都做得這么爛，你們是干嘛的啊！寫寫還是寫的這么爛，連1234這幾個(gè)數(shù)字都寫不清楚，你們以前是怎么學(xué)的啊……”一堂課。老師都再講，我們這不好，那不好，需要自己改正。
這就是我們的陳老師，也就是數(shù)學(xué)老師。在他認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績都有所提高了。在此，千言萬語匯總成一句話——謝謝老師！
五年級(jí)作文 篇2
今年我們是回大伯家過的節(jié)，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會(huì)兒這好，一會(huì)兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時(shí)候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動(dòng)，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見。
但也沒人敢當(dāng)面提出，那樣就免不了一頓數(shù)落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋里，跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去偷放，我們都珍惜著呢!誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說：“先放你的，你的多�！薄拔乙呀�(jīng)沒有了，不信你搜身�！�
“說話算話，搜出來給我�！薄澳强刹恍��！薄澳蔷头拍愕��！薄安氯l輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論，爭(zhēng)得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上。確認(rèn)沒有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后捂住耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的.頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過了一會(huì)兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識(shí)見識(shí)炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”。
“不是你，是我”這時(shí)又免不了一番講理，接著，不知誰喊了一聲，“點(diǎn)火了。”人便都往后退，待說話人點(diǎn)上火，扔進(jìn)去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗(yàn)的。我曾仔細(xì)看那有經(jīng)驗(yàn)的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里，這樣便會(huì)屢扔屢炸，不然便會(huì)在水中熄滅，那樣就會(huì)大大的浪費(fèi)鞭炮，這可不是我們?cè)敢獾摹?/p>
這樣游戲過幾天后，便到了大年初一，那時(shí)，那些打得新奇玩意兒就要出場(chǎng)了，我們那時(shí)的興致更高，到時(shí)候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢(shì)，簡直跟戰(zhàn)場(chǎng)沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細(xì)尋找沒有炸的剩余，那是非常幸運(yùn)才能找得到的，但我們?nèi)圆环艞壞?.001%的希望。
待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過完了，是的，確實(shí)過完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個(gè)遙遙無期的春節(jié)。
五年級(jí)作文 篇3
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)!討論的是開卷是否有用。正方代表的是開卷有用，反方代表的是開卷未必有用。
正方代表：吳宇琪（隊(duì)長）吳亦菲、姚俊杰、毛俊杰
反方代表：黃清語（隊(duì)長）我、陳舒蓓、胡子悅。
黃老師一臉嚴(yán)肅，對(duì)著麥，大聲說道："請(qǐng)雙方致詞。"
正方（吳宇琪）："我認(rèn)為開卷有益，高爾基曾說過＂我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。我們也可以看一些漫畫，如果天天只看一種書的話，一定會(huì)導(dǎo)致＂營養(yǎng)不足＂的。＂
老師用小學(xué)生的口氣說：＂正方隊(duì)長說的可謂是頭頭是道啊!反方又會(huì)怎樣辯論呢?想想都有點(diǎn)小激動(dòng)呢!嘖嘖嘖!。＂
反方（黃清語）：＂我還是支持開卷未必有用。因?yàn)槿绻銈冃叛霎惤痰脑�，很可能�?huì)坐牢啊!那些是非法的啊!我們應(yīng)該多看一些對(duì)自己有用的書，這樣能增加分?jǐn)?shù)，而看那些沒用的書，你又能增加什么呢?所以說，開卷未必有利，有的書你看了不但什么都不會(huì)增加，還會(huì)退步呢!＂
反方（我）：＂是呀!黃清語說得對(duì)，異教是非法的`。上次電視里說了，一個(gè)男人到麥當(dāng)勞看到一名女子，說她＂魔鬼附身＂，然后抽出一把刀，把那個(gè)女子殺了。后來，經(jīng)公安調(diào)查，原來那個(gè)男子信仰魔教，而且不僅是他一個(gè)人，他全家都信仰魔教，那名男子以被警方逮捕。所以信仰異教有可能會(huì)坐牢的。＂
老師：＂反方居然使出了二連炮，而且很有道理。正方，上。
正方（吳亦菲）：＂她們好強(qiáng)，隊(duì)長我們投降吧!反方，我們舉白旗投降。＂說著，她揮揮手，以視投降。
臺(tái)下哄堂大笑，吳亦菲看情況不對(duì)，把想說的話又呑到肚子里去了。
老師急忙說：＂反方說得在理，異教是非法的，其它書還是可以看的。所以，辯論賽反方勝。
五年級(jí)作文 篇4
今年的暑假啊，可過的真快一轉(zhuǎn)眼，又要上學(xué)了。不過我過得很開心，因?yàn)檫@次的的暑假與往年的都不一樣，我要和舅舅，舅母和表妹一起度過。
記得暑假的第一天，因?yàn)榫司撕途四敢习啵詻]帶我們出去玩，不過我和表妹兩個(gè)人卻過得很開心，我們偷偷跑了出去玩，我們坐車到表妹的學(xué)校，因?yàn)楸砻脤W(xué)校旁邊有很多的小吃店，還有很多玩的地方，所以跑到那個(gè)地方去了。我們先到他的學(xué)校都了一圈，再到她們的操場(chǎng)玩了差不多一個(gè)小時(shí)。就來到學(xué)校門口的小吃店買了一些食物，邊吃邊走到公園玩了起來，不知怎么的就碰到她同學(xué)，玩著玩著就忘了時(shí)間，玩到了六點(diǎn)才急急忙忙的坐車回家，回到家后被舅舅和舅母訓(xùn)了一頓，他們還打電話給我媽，害得我又被媽訓(xùn)了一頓，說什么萬一有壞人把我們帶走了怎么辦，迷路了又怎么辦……雖然挨了兩次罵，不過也值得，因?yàn)槲胰ツ琴I了一些禮物，總算沒有白罵吧。呵呵！
記得還有一次，舅舅因?yàn)槌霾�，三天都沒回來。經(jīng)過我和表妹的懇求，舅母終于同意了帶我們出去玩。還把一天的時(shí)間安排的滿滿的。早上想到我們?nèi)コ栽绮�，吃完了早茶就帶我們�(nèi)メ炍r，她叫我們?cè)鯓俞灒仁痉读艘淮谓o我們看，只釣到了一條小蝦。不過我們也很高興。一開始我把食料放在鉤上，就甩進(jìn)水里了，過了好久也沒等到，正當(dāng)我要拿起來的`時(shí)候，魚竿動(dòng)了一下，我立刻就往上拉，由于太過大力猛地一下，蝦逃跑了，所以沒有釣到。我很灰心，手一直到拿著魚竿，舅母看出了我的心思過來安慰我說：“繼續(xù)努力。”短短的一句話，卻包含了很大的意義。我又拿起了魚竿放進(jìn)了水，等了很久，果然，“功夫不負(fù)有心人”蝦真的上鉤了，而且是一條很大的。
釣完蝦了，中午的午餐就是自己親手釣的蝦。吃起來真是好吃，畢竟是自己釣的。吃完了午飯，舅母就帶我們?nèi)ビ斡�，我和表妹不�?huì)，所以就在玩打水仗。還在水上打排球，有幾次我都因?yàn)橄虢拥角蚨暨M(jìn)水喝了幾口自來水呢！今天真是開心極了！
這就是我的暑假很好玩吧！
五年級(jí)作文 篇5
在盤古開天辟地之后，有兩位皇帝，其中一個(gè)就是炎帝，而炎帝神農(nóng)氏的女兒就是這個(gè)故事的主人公：女娃。
有一天，女娃要去東海玩耍，她喜歡玩水。到了海邊，女娃一會(huì)兒把水潑向天空，一會(huì)兒把自己的腳埋在沙子里。女娃玩了一會(huì)兒，就覺得沒意思，她看著大海，忽然想到：人們都說大海一望無際，可我卻偏偏要看看大海到底有多遠(yuǎn)！
女娃開始想大海深處走去，她腳下的沙土越來越深，越來越深，忽然，她踩到了一個(gè)大石頭：“哎呀”女娃掉進(jìn)海里了，住在海邊的居民聽到了女娃的.喊聲，急忙跑過來，只見四周無人，只有一只鳥兒，那鳥兒對(duì)居民斜了一眼，就銜著一顆石子想大海拋去，這居民一看鳥兒有靈性，有驚奇又害怕，他們紛紛議論著，炎帝過來了，他得知女兒已被淹死，不禁放聲大哭起來，侍從安慰他：“陛下，你看那只鳥兒，富有靈性，而且向海里拋石子，也許公主化作了這只精衛(wèi)鳥兒，憤恨大海，要用石子把大海填平呢！”
從此‘精衛(wèi)填�！@個(gè)成語流傳了下來，舊時(shí)用以比喻有深仇大恨，積極設(shè)法報(bào)復(fù)。后用以比喻不畏艱難，不達(dá)目的，誓不罷休的決心
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