三年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
前幾天，爸爸從焦作市圖書(shū)館借來(lái)一本書(shū)，它的書(shū)名叫《恐龍真相》。
這本書(shū)上面有許多恐龍。我最喜歡的`恐龍是龍王龍，因?yàn)樗且环N很特別的恐龍，很像在哈利波特的魔法世界里，可以噴火，還有毒牙的恐龍，這個(gè)故事很有意思，給我留下了很深的印象。
二年級(jí)的時(shí)候，我還學(xué)過(guò)一篇課文，名字就叫作《恐龍大滅絕》。
以后有時(shí)間，一定要讓爸爸帶我去恐龍博物館玩一玩，看一看。
三年級(jí)的作文 篇2
我最熟悉的人是一手把我?guī)Т蟮膵寢尅?/p>
媽媽中等個(gè)，身體稍微有些“發(fā)�！�，她留著“喜羊羊”式的發(fā)型，單眼皮。媽媽非常能干，是我心目中的“超人”。
媽媽是我們家的“后勤總管”。也就是全家人的吃喝拉撒睡全由媽媽負(fù)責(zé)。不管是做飯、洗衣還是縫紉活，每一樣?jì)寢尭傻枚挤浅３錾?/p>
媽媽還很勤奮。記得有一天深夜我做了一個(gè)“夢(mèng)”，夢(mèng)見(jiàn)媽媽正端坐在計(jì)算機(jī)前全神貫注地聽(tīng)課，手上還寫(xiě)著什么。第二天我把“夢(mèng)”告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“那不是夢(mèng)，是媽媽在聽(tīng)網(wǎng)校老師講課。”原來(lái)媽媽正準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)師，由于白天工作忙，晚上又要當(dāng)好家中的“后勤總管”，所以每天她都夜間三點(diǎn)多起床學(xué)習(xí)。媽媽告訴我“堅(jiān)持就能創(chuàng)造輝煌”。終于有一天媽媽考上了會(huì)計(jì)師�，F(xiàn)在媽媽又在學(xué)習(xí)高級(jí)會(huì)計(jì)師的.知識(shí)。媽媽這種勤奮好學(xué)的精神一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。
這就是我最熟悉的人──勤勞又勤奮的“超人”媽媽。
三年級(jí)的作文 篇3
從小就有一個(gè)壞毛病，那就是把書(shū)胡亂放，一點(diǎn)都不愛(ài)惜書(shū)。前一段時(shí)間，我的媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《狼皮卷》。那是一本很珍貴的書(shū)。我不只指的是價(jià)錢(qián)，我還指那里邊的內(nèi)容。那里邊充滿了大智慧和人生的哲學(xué)。買(mǎi)完書(shū)后，我特別愛(ài)惜它，喜歡得不得了。過(guò)了一段時(shí)間，我便不是那么喜歡、愛(ài)惜它了，有一點(diǎn)厭煩。便把它隨處亂放，使書(shū)頁(yè)折了角。都翹起了邊。有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽把它沒(méi)收了。對(duì)我說(shuō)：書(shū)是你的老師，是良師益友，你怎能把你的老師或你的好朋友隨便丟棄呢？任意折皺呢？況且隨意丟棄、折皺書(shū)是一種不好的習(xí)慣，媽媽從小不就告訴過(guò)你嗎:“養(yǎng)成一種好習(xí)慣，成就一種好的.品行�！彼赃@種壞習(xí)慣一定要改正，等你改正了這種壞習(xí)慣，你再向我拿回這本書(shū)吧！”
經(jīng)過(guò)這件事，我深刻檢討。我想：媽媽說(shuō)的是對(duì)的，我不應(yīng)該把我昔日的小伙伴隨意丟棄。這本書(shū)跟隨我很長(zhǎng)時(shí)間了，給了我很大的幫助，我從這本書(shū)的小故事里學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，我怎能隨便丟棄它呢？做人也該如此，對(duì)給予過(guò)自己幫助的人要終身不忘。古人云：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽疫@樣做真的很不對(duì)，我以后一定要改了我這個(gè)壞毛病。
三年級(jí)的作文 篇4
早上，我和媽媽?xiě)阎?dòng)的心情去海曙區(qū)圖書(shū)館參加“用心體驗(yàn)快樂(lè)讀書(shū)”觀后感頒獎(jiǎng)儀式。
到了圖書(shū)館，那里已經(jīng)座無(wú)虛席，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的獲獎(jiǎng)?wù)邼?jì)濟(jì)一堂。我剛坐定，頒獎(jiǎng)音樂(lè)驟然響起，這美妙的樂(lè)曲給頒獎(jiǎng)典禮增添了愉悅的氣氛。
抬頭望去，只見(jiàn)會(huì)場(chǎng)正前方懸掛著一道橫幅，“用心體驗(yàn)快樂(lè)讀書(shū)”八個(gè)大字赫然映入眼簾。當(dāng)嘉賓陸續(xù)落座后，頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始了。
《東南商報(bào)》主編俞蘇偉伯伯的一番話給我留下了深刻的印象。他建議我們少年兒童積極進(jìn)行閱讀，面對(duì)豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要有針對(duì)性的、選擇性的閱讀，在書(shū)本中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)閱讀，快樂(lè)活動(dòng)，快樂(lè)寫(xiě)作，在少年作家中快樂(lè)成長(zhǎng)。
該上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，我激動(dòng)萬(wàn)分，心“撲通撲通”跳個(gè)不停，我伸出雙手哆哆嗦嗦地從陳館長(zhǎng)那里接過(guò)獲獎(jiǎng)證書(shū)。這火紅的證書(shū)猶如一團(tuán)火焰在我手中跳動(dòng)，這火紅的`證書(shū)好似一顆耀眼的紅寶石，它是這樣閃亮，這樣無(wú)價(jià)。媽媽拿起相機(jī)抓拍了這精彩而又激動(dòng)的一刻
走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，媽媽一把把我摟進(jìn)懷里，夸贊道：“寶貝，你真厲害！媽媽小時(shí)候從沒(méi)有獲得過(guò)市級(jí)作文證書(shū)。你一定要認(rèn)真寫(xiě)作，當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的小作家�！�
我不住地點(diǎn)頭。是呀，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我愿順著這階梯奮勇攀登知識(shí)高峰；書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液，我愿不斷汲取，茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)的作文 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚星期天的上午，我把學(xué)校和家庭作業(yè)全部完成，鳥(niǎo)兒們都在枝頭上歡樂(lè)地歌唱著，我卻覺(jué)得很無(wú)聊，必須找點(diǎn)事做做，我眼睛咕嚕咕嚕一轉(zhuǎn)，呵呵，我可以畫(huà)畫(huà)呀！于是，說(shuō)干就干，拿起一張潔白的美術(shù)專用紙，向著我的書(shū)房奔去。
一副栩栩如生的作品就這樣很快就完成了，我需要給它打扮一下�？墒俏业南灩P中少了一個(gè)我最愛(ài)的顏色——粉紅色，怎么辦、怎么辦？沒(méi)有了它，這副畫(huà)就不完美了。想著想著，腦子里又冒出了一個(gè)壞想法——媽媽的`口紅。
那時(shí)，我腦子一發(fā)熱，沒(méi)有經(jīng)過(guò)三思就去了媽媽的房間，把媽媽的口紅拿了過(guò)來(lái)�！吧场场场眿寢尩目诩t很快就被我用完了，為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我把未用完的口紅給藏了起來(lái)。
媽媽醒來(lái)后，正準(zhǔn)備化妝，發(fā)現(xiàn)最愛(ài)顏色的口紅不見(jiàn)，于是就問(wèn)爸爸：“你看見(jiàn)了我的口紅了嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有，會(huì)不會(huì)是你的大寶貝拿了�！眿寢尳又鴨�(wèn)我有沒(méi)有拿，我很堅(jiān)定地說(shuō)沒(méi)有，媽媽聽(tīng)了更加疑惑的說(shuō)：“難道口紅是長(zhǎng)了腿跑了嗎，還是我丟在那里�！眿寢屨伊艘粫�(huì)兒沒(méi)找到，決定去商店再買(mǎi)一支。但此時(shí)此刻我十分后悔，后悔用了媽媽的口紅，更后悔我沒(méi)有勇氣告訴她。
后來(lái)，我好幾個(gè)星期都沒(méi)睡好，還是沒(méi)藏住，等我把事情真相告訴媽媽時(shí)，媽媽非但沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，很棒，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�
那時(shí)，我眼角已經(jīng)濕潤(rùn)，流下了后悔的熱淚。
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