（實用）六年級作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
春天又來了，這就意味著新的學期已經(jīng)正式開始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的話語：“苦��！到底是畢業(yè)班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學海中再一次揚帆起航，意味著學路上的再一次冒險！如果我們的出發(fā)點不正確，基礎不扎實，不準，我們又以何來保證中學的學業(yè)，下一次學海中的暴風雨，學路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級的新生或學業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級的新生也會面臨學業(yè)中的.第一次轉折點；學業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會成功？
沒有經(jīng)歷風雨的小樹不會成材，不經(jīng)歷風雨就不會有彩虹，沒有經(jīng)歷野外生存的老虎不會成為山中之王……
所以，同學們，畢業(yè)班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！
六年級作文 篇2
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放�！}記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨著風兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小伙伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現(xiàn)在眼前。
那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的游戲�！昂诎缀诎着洹敝赡鄣耐暟橹咸倩▋旱姆枷泔h向遠方。選出了母雞，我們一個拉著一個，“母雞”左拐一下右轉一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的`花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中�！翱┛┛ 睔g樂的笑聲被風兒送到路人的耳邊，快樂充溢著每個人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼��！但這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶�！皢鑶琛毙』锇閭兪肿銦o措，其中一個低聲說了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥著我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時，小伙伴們回來了，一個拿著創(chuàng)可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背后拿出一串美麗的紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒著摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那么童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風鈴兒了。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。
六年級作文 篇3
今天，媽媽說要帶我去防城港市博物館參觀，我高興得歡呼雀躍。
防城港市博物館，又名北部灣海洋文化博物館，位于防城港市行政中心區(qū)和諧西街。經(jīng)過幾十分鐘后，我和媽媽來到一座外觀像海螺的藍色博物館前。
走進博物館，我和媽媽便隨著人群在一樓參觀，一樓主要展示的是“神奇斑斕的海洋世界”我們參觀到了不少海洋生態(tài)標本，也對海洋生態(tài)有了一定的了解。
接著我們乘坐電梯來到了二樓，“璀璨多姿的海洋文化”便是這二樓的主題。二樓的文物使我印象最深刻的是那一艘艘的軍艦和海上大炮。這些文物都讓我的聯(lián)想到了戰(zhàn)爭時代的那些英雄烈士們。
當我來到三樓時，一股歷史的氣息撲面而來，促使我加快速度走向展覽室。
在展覽室里，我參觀了“悠久豐厚的防城市歷史與民俗”。其中防城港市的`英雄們讓我印象最深刻。這些英雄用他們寶貴的生命換來了防城港市的今天幸福生活，他們的精神值得我們贊頌和學習。
最后，我和媽媽依依不舍的告別了防城港市博物館。
回家的路上，我的心情久久不能平靜：今后的學習中，我一定不辜負老師和父母的期望，更加刻苦學習，長大之后為祖國貢獻力量。
六年級作文 篇4
今天一天，同學們都喜歡玩紙飛機了，很多同學都在課間玩起了紙飛機。
“嘩”一個彩色的紙飛機飛過，像彩虹一樣的美麗，又是覺得很感人。不經(jīng)意間，想起了我的一個好朋友，她從四年級就轉學了，就再也沒有見到過她，在上四年級的時候，她曾幫助我很多很多，還有我的好朋友，都非常喜歡和她玩，她也是我們班最最乖的女生，聲音是那么的婉轉動聽，像百靈鳥在放聲歌唱，這個彩色的紙飛機又讓我想起了另一個轉學的好朋友，她是和另一個轉學的好朋友一起轉走的，一次兩個好朋友轉走了，從這個班離開了，還真的是有一點不習慣呢！總是在熟悉的地方想起她們的身影，想起她們的聲音，想起她們對我說的一句句真誠的話語，很感動呢！那都是發(fā)自內心的話語呀！每一個人的一生中，都有很多讓人難忘的'事情，而有些事情已經(jīng)讓歲月的紙飛機帶走了，在那不遙遠的地方，有一個紙飛機的天堂，所有的記憶都在那個里面，一點一點的清晰。
在紙飛機的藍天里面，有那么一群人，尋找著自己的記憶，追逐著希望的曙光。
六年級作文 篇5
周日上午，我運動我健康假日小隊開展了本學期的第一次假日小隊活動。這次的小隊活動邀請來了七小五年級的同學。咱們二小于七小女生之間進行一次體育聯(lián)誼活動。
人數(shù)到齊后，我們的`第一項活動是籃球比賽。開始比賽了，我剛搶到球，敵方隊員就“排山倒�！钡爻摇皦骸眮�，我只好把球傳給了我們隊其他的隊員們。我們隊的一位隊員搶到球之后，飛快地朝敵方的籃筐跑去。不過他也馬上被敵方隊員給攔截了，只得把球投給了我們隊的另一個同學。就這樣，我們隊的同學在被敵方隊員“包圍”時不斷靈活地傳球，終于投進了第一個球。敵方隊員也很厲害，比著比著，形勢一轉，他們搶到了球，準備投籃。就在這個危機關頭，我縱身一躍，把那個敵方隊員投的球給拍掉了，真是“有驚無險”吶！兩隊越戰(zhàn)越激烈，每一隊都“毫不遜色”。最后，這場比賽以2：2的成績告終。
這次籃球比賽使我知道了在傳球時，如果自己前面有多個敵方隊員，就要靈活變通，把球傳給我另外的隊員，這樣球被搶的幾率就小一點。這次活動不僅提高了我的球藝，還使我悟出了一個道理——只有團結合作，配合默契，才能取得成績，戰(zhàn)勝對手。
六年級作文 篇6
在北海看日落真有情趣。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點也不比日出遜色。
北海在廣西的南部，靠近北部灣，被綠藍綠藍的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情，一點也不比三亞差勁。海與天融為一體，椰子樹與棕櫚樹，在微微海風中搖曳著綠寶石般的樹冠。海灘上金沙銀末般的細沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟的撫摸著人們的腳板，誰都不想在細沙上行走，都想保留住這篇美景。
工作了一天的太陽，依然像一位活潑的孩童。他歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦意，瀟瀟灑灑的從身上都落下百十萬個大紅燈籠，在海面上濺出無數(shù)奪目的亮點。在太陽的感染下，海面上金紅一色，熱烈一片。
下午的.時光溜走了，傍晚的夕陽也收斂了光芒，像一只被煮熟的鴨蛋黃，懸在海與天的邊緣。興許是懸的太久的緣故，只見他慢慢的下沉，剛一碰到海面，又平穩(wěn)的停住了。他似乎借助了大海的力量，再一次任性的在鴨蛋殼里來回的蹦跳。大海和天空都失去了原色，像包飲了葡萄酒似的，酒氣騰騰的漲溢出光與彩。我和其他的游客都驚訝的不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那鴨蛋黃會被一只大嘴吃掉。我們正在欣賞著，突然，那落日蹦跳了幾下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們到了“再見”！
六年級作文 篇7
雨微微揚揚的下著，如牛毛一般，在天空中盤旋，畫出了一道美麗的線，制成白色的無邊網(wǎng)。一會，淅淅瀝瀝的'大了起來......我呆呆地立在窗口，眼前又浮現(xiàn)那張陌生的微笑著的臉。
幾年前，我還是個孩紙，天空也下牛毛細雨，飛飛揚揚的，好美。于是，我從家溜了出來，在雨中盡情的奔跑著......
天上的雨滴漸漸大了起來，我在雨中打了個噴嚏，我剛想回家，才發(fā)現(xiàn)自己處在一個陌生的地方。我急得哭了起來。這時，迎面跑來了一位微笑著的姐姐，那笑容驅走我內心的無助與恐懼。她拉起我的手，柔聲問：“妹妹你怎么了，別哭，告訴姐姐......”她這一句慰問如綿綿春雨滋潤著我的心，甜甜的。她幫我擦干淚水，又笑著說道：“妹妹，別急，姐姐幫你...”待她了解我的情況后，二話不說背起我，走向我家的路，一路上還不忘微笑著安慰我。
好不容易到了我家，她把我放了下來。我剛想說些什么，可姐姐卻已消失在那雨幕中......
雨還在飛飛揚揚的下著，姐姐那張陌生的微笑著的臉，還在雨幕中閃現(xiàn)著，那個微笑，真美！
六年級作文 篇8
明天，孩子們就要進行期末考試了。這一段時間，看著女兒忙忙碌碌的樣子，知道女兒在老師的帶領下，正在做最好的總結和梳理，將一個學期學到的知識點串起來，通過練習將這些知識點牢記在腦海里。
這是一個必須的過程，沒有多次的反復，知識是難以進入記憶中的。回想起自己求學的日子，不也是這樣過來的嗎？學生在學習的過程中，只有學會不斷總結，才能不斷提高。
每年年底，單位和個人都要進行總結，回顧一年來的成敗得失，各個方面取得的成績、存在的不足、來年的計劃和努力方向，再給自己定一個目標和任務。任何人，在學習的過程中，隔上一段時間，就要對學過的、看過的進行一個梳理。這個梳理不一定要寫在紙上，花上半個小時、二十分鐘的`時間，回想一下過去的時光里經(jīng)歷的事情，整理、匯總、分析、歸納，簡簡單單的思維，就可以達到總結的目的。
對于學生來說，學會總結更是受益匪淺。總結并不是一件十分嚴肅的事情，可以很簡單、很輕松。在平時輔導女兒做作業(yè)的時候，我總會結合一些典型的習題，不失時機地將前面學到的知識點用到題目中，引申習題的內容，讓女兒在不知不覺中回顧學到的定律、公式、定義。有時候，討論一道題，甚至可以一直進行下去，每一個知識點都可以發(fā)揮一下，稍微拐一個彎，就是一道新的習題。有時候女兒會說：“哇，這一道題就可以把我們這學期學到的公式用完了�！�
總結就是提高。有一個很樸素的道理，也是我們常常掛在嘴邊的話，“準確找到問題所在，就是成功了一半”。不管是工作中，還是在學習上，通過經(jīng)常性的、有意識的梳理，我們總會發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處，找到這些薄弱之處，我們會進一步分析產(chǎn)生的原因——是自己粗心大意造成的，還是筆下誤造成的，是做題和處理事情心不在焉，還是運用的方法不當。找到問題就可以對癥下藥，在以后做題的時候就會更留心、更專注了，出現(xiàn)錯誤的機會就會減少。
當然，對于孩子們來說，一次兩次的總結顯然是不夠的，需要多次的增強印象。女兒在做數(shù)學題的時候，經(jīng)常會犯一些“低級”錯誤，比如：審題不清楚，不注意題中的關鍵字詞，我稱之為“題眼”；讀數(shù)粗心，看到的是30，寫出來的卻是40。針對這些情況，在做題的時候，我就事先提醒她，做什么題需要注意什么事情，告訴她出現(xiàn)這樣的錯誤實在是劃不來，如果讓你去做生意，還不賠完了？女兒會開懷大笑，在做題的時候就會認真起來。
要考試了，我告訴女兒，考試嘛，就是通過做題檢驗一下你掌握知識牢固不牢固，有沒有把那些知識點串起來解決實際問題，和平常一樣一樣地。給她的建議是不要再出現(xiàn)過去有過的“低級”錯誤了，如果是真的不會做題，倒還情有可原。我相信她是會做好的，秘訣就是兩個詞——認真、細心。只要能做到這兩個方面，就沒有問題。
女兒對考試是不膽怯的，雖說是緊張的復習階段，也沒有忘記看課外書，沒有忘記和同學玩耍，看到奶奶和媽媽為她擔心，就經(jīng)常借用我的話，“大考大玩，小考小玩”。不過她忘掉了還有一句，“不考不玩”。要是真能做到這些，自然就不會讓父母擔心了。
女兒，記住爸爸教給你的兩個詞——認真、細心，相信你會以優(yōu)異的成績迎接第一個本命年的到來！
虎年行虎步，年年快樂；新歲展新姿，歲歲平安！
六年級作文 篇9
在我們成長的過程當中一定會發(fā)生很多的事情，每一件事情都是不同的模樣，每一件事情都值得我們留戀，都值得我們深深的懷念。我們都記得發(fā)生過的事情，即使你記性不是太好，或許總是會忘記，但是因為一些小小的事情時你聯(lián)想起那些美好的事情，然后仔細回顧。
那些事情串聯(lián)起來便是我們經(jīng)歷過的.一些事情，認識到了一些人，發(fā)生過一些故事。
或許有一些人只是在一件小小的事情當中出現(xiàn)了一次。但是我們依舊記得他們的模樣，因為他說現(xiàn)在我們的生活當中。每一個人只要出現(xiàn)在我們生活當中，我們就要記起他，就要記住他，即使他只是我們人生當中的一個過客，但是依舊值得我們記住他。沒有什么大的原因。只是想記住他，因為他出現(xiàn)在我們的面前。只是一次也值得紀念。
或許這感覺很奇怪吧，但是仔細想一想其實并不奇怪。所以你只要出現(xiàn)在我的生活當中，或者與我說過一句話或者幾句話說，或者點頭。一下打個招呼又或者擦肩而過過，或許我都會記得你。
但是你不要問我為什么會記住你們。這或許是一種習慣，或許是天生便會有的一種習性。 每一個過客。都會給我?guī)碛绊憽?/p>
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