四年級(jí)作文9篇【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天,媽媽說(shuō)要帶我去“夢(mèng)想方舟”見(jiàn)識(shí)下。路上我都很好奇，“夢(mèng)想方舟”到底會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的什么夢(mèng)想呢？
帶著許多的疑問(wèn)，我們終于到達(dá)了目的地。我迫不及待地跑了進(jìn)去，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有許多小朋友在實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想了。有的在從事救護(hù)工作，有的在從事消防工作，有的當(dāng)起了宇航員……看得我眼花繚亂。我選擇了高空救援的工作，工作的內(nèi)容是爬到高處救援。我穿上橙色的工作服，系上安全帶，就開(kāi)始攀爬個(gè)模擬的屋頂。我雙手抓緊墻上突起的石頭往上爬，滑，差點(diǎn)摔下來(lái)，這時(shí)我用出全身的'力氣把石頭抓得更緊了，小心而艱難地步步往上移，心里想著，上面等著我去救援，我不能失敗，定要成功。每爬上步我就穩(wěn)定住了。步接著步，終于曙光就在眼前，我抓住了屋頂。我用出九牛二虎之力爬了上去，敲響了勝利的鐘聲。此時(shí)，我心里就像喝了蜜樣甜。
這次夢(mèng)想方舟之行，讓我體會(huì)很深，不管做哪個(gè)職業(yè)，都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，讓我的夢(mèng)想將從這里起飛。
四年級(jí)作文 篇2
一大早，我們這些好奇的小記者們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了萬(wàn)利隆蛋糕店學(xué)做蛋糕，一路上我就想著我做的蛋糕一定很美味，散發(fā)出濃濃的香味，讓人直流口水。
糕點(diǎn)制作很快就開(kāi)始了，糕點(diǎn)師開(kāi)始教我們?nèi)绾巫龅案�，我們屏住呼吸，全神貫注地欣賞著糕點(diǎn)師的“藝術(shù)創(chuàng)作”，只見(jiàn)她輕輕拿起標(biāo)花筆，在蛋糕坯上標(biāo)出了一個(gè)有著金黃頭發(fā)，小巧鼻子和紅紅的大嘴巴的娃娃，那娃娃還在朝著我們微笑呢。我心想，這還不簡(jiǎn)單，我也行。大家的想法肯定和我一樣，自由實(shí)踐開(kāi)始，大家馬上回到自己的桌子旁，我迫不及待地拿起標(biāo)花筆準(zhǔn)備朝蛋糕坯“進(jìn)攻”，可是同組的劉子沐搶先一步拿起粉紅色的.標(biāo)花筆在蛋糕坯上一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)起來(lái)，我好奇地問(wèn)他：“你畫(huà)的是什么��？”只見(jiàn)他漫不經(jīng)心地回答：“當(dāng)然是花朵啦，我就想建一座大花園�！蔽冶阋材闷饦�(biāo)花筆標(biāo)起花朵來(lái)，沒(méi)想到手一用力，奶油就“炸開(kāi)”了，花園一下子就被我毀掉了，我開(kāi)始?xì)饧睌牡叵耄骸岸歼@樣了，我干脆建一座山峰吧。”我拿著奶油一頓狂擠，奶油爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)，在蛋糕坯上堆積，越堆越高越堆越高，在我的不懈努力下，我的山峰塌下來(lái)了，第二件“作品”成功被毀！再看看其他小朋友的“作品”也是東倒西歪，我們這些糕點(diǎn)師們?nèi)滩蛔《即笮ζ饋?lái)。
歡聲笑語(yǔ)中，我們完成了我們的第一次做蛋糕的壯舉，也讓我們知道糕點(diǎn)師們手藝看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)也要經(jīng)過(guò)努力才能掌握。
四年級(jí)作文 篇3
人生中誰(shuí)都有可能遭到一些不可預(yù)測(cè)的災(zāi)厄和痛苦，更不要說(shuō)生活道路上幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到難以避免的挫折和失意。人性的弱點(diǎn)告訴我們，災(zāi)難遠(yuǎn)離自己時(shí)容易超凡脫俗；但不幸降到自己頭上，有可能格外清醒。
人生誰(shuí)能無(wú)痛苦？痛苦是人的生命中不可抹殺的一部分，沒(méi)有痛苦與死亡，人的生命就無(wú)法完整。德國(guó)精神醫(yī)學(xué)博士弗蘭克寫(xiě)了一本《活出意義來(lái)》的書(shū)這樣說(shuō)：如果能在痛苦中發(fā)現(xiàn)其意義，痛苦卻是值得承擔(dān)的負(fù)荷。
有的痛苦是自然界的“懲罰”，如某人患不治之癥，如某地發(fā)生大地震，這是無(wú)法設(shè)定、無(wú)法報(bào)復(fù)的。只能自認(rèn)“倒霉”。但這種痛苦或可給醫(yī)生或科學(xué)家?guī)?lái)新的發(fā)現(xiàn)，或可產(chǎn)生一種不可泯滅的精神力量。
喪親、離異也是一種痛苦。失去可靠的人，離開(kāi)可愛(ài)的人，自己處于一種清冷孤寂、孑然無(wú)助的境地，這當(dāng)然是很痛苦的。但這種痛苦或可錘煉自己的.意志，逼著自己勇于走向社會(huì)、走向成熟。因此，魯迅說(shuō)：“孺子弱也，而失母則強(qiáng)�！币馑际钦f(shuō)，人若幼而失母，卻也并非完全的不幸，他們也許倒成為更加勇猛、更無(wú)掛礙的人。
人生中誰(shuí)都有可能遭到一些不可預(yù)測(cè)的災(zāi)厄和痛苦，更不要說(shuō)生活道路上幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到難以避免的挫折和失意。人性的弱點(diǎn)告訴我們，災(zāi)難遠(yuǎn)離自己時(shí)容易超凡脫俗；但不幸降到自己頭上，有可能格外清醒。因?yàn)樵谶@種需要直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻時(shí)刻，一個(gè)人占測(cè)世道人心的能力會(huì)迅速提高，其內(nèi)在的生命力、品質(zhì)和素質(zhì)也會(huì)得到清晰的逼視。
痛苦之所以叫人受益，是因?yàn)橥纯嗍侨说撵`魂的難度與真實(shí)。一個(gè)病人能夠感覺(jué)到傷口的疼痛，這證明了他的神經(jīng)的健全并有救治的希望；如果鮮血四溢卻沒(méi)有痛感，這將會(huì)預(yù)示著危機(jī)。痛苦應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代人最正常最普通的表情。任何人不能自外于時(shí)代而生存，這正是他的全部痛苦之所在。但人總不能沉湎于痛苦之中而不能自拔，每當(dāng)這種痛苦之后，理智的人又覺(jué)得這種個(gè)人感情上的痛苦其實(shí)也算不了什么。
人是無(wú)論如何要接受生活中經(jīng)常發(fā)生的叫人無(wú)法承受的一點(diǎn)挫折和一點(diǎn)痛苦。人總是要在痛苦的反省中找回失落的自我：一定要活出意義來(lái)。人這一生要從無(wú)數(shù)的痛苦中找到奮斗的目標(biāo)與價(jià)值。馬克思說(shuō)：受難使人思考，思考使人受難。正是在經(jīng)歷了這樣一次次深刻的痛苦和危機(jī)之后，人才明白生活中到處都面臨的種種困惑以及許許多多無(wú)法解答的難題。痛苦是人成長(zhǎng)的催化劑。正如弗蘭克所說(shuō)：“痛苦暗含成就的機(jī)運(yùn)”，“爾之經(jīng)歷，無(wú)人能奪”。
尼采說(shuō)：“受苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利�！笔堑�，把痛苦作為一種營(yíng)養(yǎng)，去澆灌堅(jiān)韌與執(zhí)著，人生之樹(shù)就一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，枝葉繁茂，開(kāi)花結(jié)果。
四年級(jí)作文 篇4
在炎炎夏日里，驕陽(yáng)似火，人人都在家里吹著電風(fēng)扇，像離不開(kāi)水的魚(yú)。電風(fēng)扇通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)帶給我們涼爽至極的風(fēng)，讓我們?cè)谙娜绽锔械绞中腋��？墒悄銈冎离婏L(fēng)扇是怎么像大轉(zhuǎn)盤一樣高速轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？想知道的話就接著往下看吧！
今天梅子老師讓我們制作一個(gè)小型電風(fēng)扇，材料如下：底座一個(gè)、木條一個(gè)、扇葉一個(gè)、馬達(dá)一個(gè)、電池兩個(gè)、還有正負(fù)極線以及電池盒……
事不宜遲，馬上開(kāi)做，第一步把木條擰在底座上，我的.螺絲釘十分調(diào)皮，別人都擰好了，我好像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。老師給我換了一個(gè)釘子，這次擰了上去。之后我如一個(gè)輕車熟路的老司機(jī)一樣做到了倒數(shù)第二步，接正負(fù)極線。我十分害怕電，因?yàn)槲以?jīng)在拔插頭時(shí)被電了一下，過(guò)了好久才好。最終我還是在同桌吳止昂的鼓勵(lì)一下成功了，最后我裝上電池，電風(fēng)扇果然轉(zhuǎn)了起來(lái)。
為什么電風(fēng)扇會(huì)轉(zhuǎn)呢？原來(lái)電池所產(chǎn)生的電能通過(guò)馬達(dá)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，從而帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生涼風(fēng)。
這一次制作小電扇，我不僅學(xué)會(huì)了做小電扇，還懂得了風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，真是兩全其美�。�
四年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)，嵊州的覆卮山新開(kāi)辟了一個(gè)滑草場(chǎng)。國(guó)慶假期。我們一家就興致勃勃地去滑草了。
一到滑草場(chǎng)，映入眼簾的是一大片一大片高低不平的草地，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，像一塊塊毛茸茸的綠毯子�？諝馐悄敲吹那逍拢业男囊幌伦親APPY起來(lái)了。
我迫不及待地乘上好似碰碰車的滑草車，飛快地向斜坡下沖去，滑草車從高處向低處一路疾馳，心情格外舒暢，把一切煩惱都拋到了九霄云外，只留下歡快的笑聲。我感受到兩耳生風(fēng)，突然，我們乘的車子在從低到高的`地方停住了，這時(shí)，我才明白草地從高到低是讓車子飛快地行駛，從低到高設(shè)計(jì)是為了避免車子撞到前面的圍欄�。∥乙淮未蔚氐艮D(zhuǎn)車頭，乘著車子飛快地向前沖，玩得不亦悅乎！
乘過(guò)了刺激的滑草車，我又嘗試了徒步滑草。我穿上笨重的帶有履帶的滑草鞋，用滑桿撐住地面，像企鵝走路一樣，一搖一擺地慢慢向前滑去�？尚硬宦�(tīng)我的使喚，還沒(méi)走上幾步，一下子就摔倒了，惹得旁人哈哈大笑。我揉揉摔痛的屁股再次爬起來(lái)，繼續(xù)向前滑去。經(jīng)過(guò)了一次次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，一遍遍地瀟灑地在草坪上滑著。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍地回家了。
四年級(jí)作文 篇6
那是一個(gè)異常炎熱的夏天，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，太陽(yáng)更是火辣辣地直射著大地。我趁著暑假來(lái)到了外婆家玩。
外婆外公在服務(wù)區(qū)開(kāi)了一家餐廳，每天都有不少人進(jìn)來(lái)吃飯休息，外婆則把我安排在一間安靜的房間里，開(kāi)著空調(diào)，看看電視，再做會(huì)兒作業(yè)。吃飯時(shí)跟外公聊聊國(guó)家大事，和外婆談?wù)劶页�。小日子過(guò)得十分愜意。
那一天，天氣還是和往常一樣炎熱，外婆家來(lái)了一位稀客。雖然是稀客，但是我認(rèn)識(shí)。他是大姨的`兒子，上高中了。我走過(guò)去，不可思議地問(wèn)：“嘿！你怎么來(lái)了？”他放下行李箱，回答：“你能來(lái)我就不能來(lái)啦？”我聽(tīng)了，不服氣地大聲反抗：“我又沒(méi)有這么說(shuō)！”表哥無(wú)奈地?fù)]揮手，拉起行李箱邊走邊說(shuō)：“好好好，我來(lái)給外婆當(dāng)幫手的，行了吧？”我一愣，當(dāng)幫手？對(duì)��！這么大個(gè)飯店，單靠外公外婆怎么忙得過(guò)來(lái)呢？我也要幫忙！轉(zhuǎn)念一想，又問(wèn)：“對(duì)了，哥。你不是上高中嗎？作業(yè)那么多，你做得過(guò)來(lái)嗎？”“這你就不用擔(dān)心啦！培根說(shuō)過(guò)：合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間！”表哥一副高深莫測(cè)的樣子，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又是新的一天，我穿著拖鞋，打著哈欠，慢吞吞挪到門外。之間哥哥正神清氣爽地在那兒繞花壇跑步，耳朵里還塞著耳塞。我趕跑了瞌睡蟲(chóng)，跑了過(guò)去，拍了拍他的肩膀。哥哥停下來(lái)，摘掉耳塞，好奇地看著我。我歪著頭，指了指他的耳塞，把手一攤，酷酷地問(wèn)：“so？”哥哥慢條斯理地將一只耳塞塞進(jìn)我的耳朵，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰里呱啦”的英文。我嘟著嘴摘了耳塞，哥哥看著我，說(shuō)：“youkone？”我不情愿地說(shuō)：”sorroy……“他笑了笑，帶好耳塞繼續(xù)跑步。我就坐在花壇邊上，雙手托著臉蛋，看著他邊跑邊念念有詞：”picture.p，I，c，t，u，……“看著看著，好像也懵懵懂懂地明白了什么。
幾天相處下倆，我發(fā)現(xiàn)哥哥真的十分會(huì)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。他會(huì)趁著客人吃飯的時(shí)候，來(lái)房間和我一起寫(xiě)作業(yè)，等到客人快吃完的時(shí)候，拉上我一起去收拾碗筷。等一切都弄好了后，他會(huì)和外公外婆聊天看電視。再接著我睡午覺(jué)，他復(fù)習(xí)功課。
總而言之，哥哥總能比別人用同樣的時(shí)間做完更多的事情。那個(gè)夏天，哥哥教會(huì)了我很多，那個(gè)夏天，我懂得了很多……
四年級(jí)作文 篇7
在一堂語(yǔ)文課上，嚴(yán)老師手里拿著一個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一個(gè)雞蛋和一只筷子，走進(jìn)了教室。
咦？這是要做什么呢？老師這個(gè)奇怪的準(zhǔn)備讓我們班里炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，嚴(yán)老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“這次我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，要讓雞蛋浮在水面上�！�
��？這怎么可能！我心想：把雞蛋放在水里，不沉下去才怪呢！怎么可能浮上來(lái)呢？
只見(jiàn)嚴(yán)老師在玻璃杯里倒了半杯水，再把雞蛋往水里一仍，雞蛋立刻就沉到水底。我的心里樂(lè)開(kāi)了花：哈哈！雞蛋沉下去了，沒(méi)有浮起來(lái)，嚴(yán)老師說(shuō)錯(cuò)了，鬧笑話了！
可是，嚴(yán)老師并沒(méi)有宣布實(shí)驗(yàn)失敗。她說(shuō)：“如果我在水里加上鹽會(huì)怎么樣？”說(shuō)著，就把鹽倒了一些進(jìn)去，然后用筷子攪拌了一下，就發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一點(diǎn)，嚴(yán)老師又加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋竟奇跡般地浮在了水面上。天哪！真不可思議，雞蛋真的浮上來(lái)了，這是怎么回事呢？它使我百思不得其解。
后來(lái)嚴(yán)老師解釋說(shuō)：“這是因?yàn)辂}的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮了上來(lái)�！�
原來(lái)，小小的.實(shí)驗(yàn)竟然有著這么大的道理啊！
四年級(jí)作文 篇8
小胖見(jiàn)到了弟弟，生怕再失掉他似的，一把拉住了他。她見(jiàn)到弟弟濕淡淡的褲管，滿腳的泥水，就拉著弟弟的.手用力甩了一下說(shuō)：“跑到哪里去啦？看你，弄成這個(gè)樣子，下次再也不帶你來(lái)了！”說(shuō)著，她就彎下腰去，又親切地問(wèn)：“冷不冷？”
小松不好意思地?fù)u搖頭，他知道自己這一次很不乖。年輕的阿姨撫摸著他的頭對(duì)他說(shuō)：“小松下次乖，不亂跑了，是嗎？”小松很乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，看了姐姐一眼，姐姐也正在看他，姐姐的眼睛已經(jīng)不那么可怕了。兩個(gè)人先呆呆地互相看著，看著看著，就突然一下都大笑起來(lái)，笑得很傻，越笑越有輕，小松還一面擦著眼淚。
值日的警察叔叔帶著小胖和小松回到派出所，替小松洗弄干凈，把制服上衣也還給了那個(gè)胖胖的“紅領(lǐng)巾”姐姐。
傍晚，小胖和小松坐在摩托車?yán)铮砩吓竺�，警察叔叔把摩托車開(kāi)得快快地，在寬闊的柏油路上跑得像飛一樣。
四年級(jí)作文 篇9
人們都說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”。 雖然我沒(méi)有收到過(guò)禮物，但是，我送過(guò)禮物，僅僅是沒(méi)用的小禮物。我買禮物時(shí)，總會(huì)想他需要什么，讓后買一些對(duì)他有好處的禮物，但有時(shí)記過(guò)并不樂(lè)觀，雖然他收到禮物時(shí)會(huì)有一點(diǎn)失望，但還是對(duì)我展露了微笑。我時(shí)常在想，是不是我收到禮物后，也會(huì)像他一樣站路微笑呢？后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。因?yàn)�，我從�?lái)沒(méi)收到過(guò)一份禮物。
禮物，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，禮物，這個(gè)東西，我好想要。所以，生日是總是許愿，要一份禮物。于是，我在三年級(jí)時(shí)，收到了第一份禮物。 生日頭一天，我和往常一樣，前往學(xué)校上課，課堂上，我無(wú)心聽(tīng)講，因?yàn)椋倚睦镌谙�，�?huì)不會(huì)今年也像往常一樣，收不到禮物，空歡喜一場(chǎng)呢？好不容易熬到下課，我背起我的大書(shū)包，慢悠悠的往家走。21點(diǎn)，要睡覺(jué)了，但是，漫漫長(zhǎng)夜注定無(wú)心睡眠。
果然，三年級(jí)時(shí)的生日，和往年一樣，沒(méi)有什么特別的，照樣是在學(xué)校，照樣是個(gè)晴天，照樣沒(méi)有收到禮物。我很傷心，這次的生日，幾乎沒(méi)有人知道。因?yàn)榫退阒酪膊粫?huì)送禮物，所以，我只告訴了1個(gè)人�，F(xiàn)在的我，希望時(shí)間停止，不再期待下課，不再期待放學(xué)，甚至不再期待過(guò)生日。因?yàn)槲抑赖�，過(guò)生日，只會(huì)讓我心疼罷了。
但是，時(shí)間終究不會(huì)停止，該來(lái)的總會(huì)來(lái)到的，總會(huì)下課的，總會(huì)放學(xué)的`，總會(huì)，過(guò)生日的。我是逃不過(guò)時(shí)間，和時(shí)間賽跑，終究我是輸家。
放學(xué)了，我盲目的走著，比平常晚了10分鐘到家。我洗完作業(yè)，看看表，還有20分鐘就到7點(diǎn)了，那個(gè)同學(xué)該來(lái)了吧。果不其然，沒(méi)一會(huì)，她可來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，她的手背后，我有點(diǎn)高興，那個(gè)不會(huì)是禮物吧。但是又一想，怎么可能。我來(lái)你忙請(qǐng)她過(guò)來(lái)，我給她切了一塊蛋糕。我們開(kāi)心的聊著，8點(diǎn)，她起身，對(duì)我說(shuō)：“那，我要走了，明天學(xué)校見(jiàn)！”我送她到了門口，心里想：雖然沒(méi)有禮物，但是她只要肯陪我過(guò)生日就好了。
關(guān)門前，她忽然回目一笑，對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！這是我送你的禮物。再見(jiàn)。”我對(duì)這禮物不知如何是好，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候門已經(jīng)關(guān)上了。我的心跳動(dòng)的厲害，我好開(kāi)心呀，原來(lái)，這就是收到禮物的快樂(lè)呢！
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