四年級(jí)的作文通用9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今天上課的時(shí)候，我看見老師帶了一袋子?xùn)|西進(jìn)來(lái)。要前排的同學(xué)覺(jué)得很好奇，問(wèn)了一下老師。老師神秘的笑了一笑，說(shuō)是等會(huì)兒會(huì)給我們，我們讓帶回家，對(duì)它做一個(gè)仔細(xì)的研究。
這下可勾起我的好奇心了，我一直伸著頭向老師那邊望去。終于老師在我們大家好奇的眼光下打開了那個(gè)袋子。咦，那是什么東西呀，黑黑的，小小的，不知道是什么。
老師看出了我們的疑惑，大聲告訴我們:“這個(gè)東西是胖大海，它是一個(gè)很神奇的種子，它有很好的醫(yī)療功效可以治病。然后它神奇的是地方是在它進(jìn)入水中之后才能看到的`。等會(huì)兒我會(huì)發(fā)給大家，一人一顆帶回家去觀察觀察�！�
等到胖大海發(fā)到我手上，我仔細(xì)的看了一下它。
胖大海的外形有點(diǎn)像甲殼蟲，它的前端是帶點(diǎn)尖的，就像甲殼蟲的角一樣。它摸起來(lái)皺皺的，像老奶奶的臉。看起來(lái)這是一只老蟲子呀。這時(shí)我變得更好奇下來(lái)胖大海里面是什么東西呢？
我?guī)е闷嫘囊ч_了胖大海，原來(lái)胖大海分為四層，第一層是胖大海的大衣，也就是外殼。把大衣脫掉就看見了胖大海的襯衣穿衣后面還有睡衣，不過(guò)他們倆連在一起。第四層是胖大海的果仁，看起來(lái)就像小鴨子的嘴巴。
可惜這是在上課的時(shí)候，老師叫我們把胖大海收起來(lái)回家再研究。我一直等啊等，終于等到了放學(xué)回家。
心想胖大海在水里會(huì)發(fā)生什么事情呢。他叫胖大�？墒撬髅魇悄敲葱〉囊粋�(gè)。我?guī)е@樣的疑問(wèn)，把胖大海輕輕地放入水中。一開始胖大海浮在水面上。然后我發(fā)現(xiàn)他的皮漸漸的變得平。接著他在水里“炸開”了。他慢慢的變胖，他的皮慢慢的變成毛�，F(xiàn)在再看胖大海，比原來(lái)大了好幾倍。原來(lái)胖大海是真的很胖啊。
這果然是顆神奇的種子。
四年級(jí)的作文 篇2
今天早晨，我像往常一樣背著書包去學(xué)校。路上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)街道旁的大樹身上有一件雪白雪白的“衣裳”�！斑�？為什么大樹的身上有件‘白衣裳’呢？”我自言自語(yǔ)道。這件“衣裳”怎么不是紅色、黃色、藍(lán)色或者綠色的呢？想到這兒，我看了看手表，“呀，不早了！”我嚇了一跳，匆匆忙忙地趕到學(xué)校。
到了學(xué)校后，早晨那個(gè)大樹的問(wèn)題還在我的腦海里一遍又一遍地回想著。放學(xué)后，我迫不及待地在網(wǎng)上查了關(guān)于大樹“白衣裳”的資料。原來(lái)，大樹身上的那件“白衣裳”是涂白劑，這樣不僅能使壞境整潔美觀，而且更重要的是能夠防治樹木凍傷、灼傷和病蟲，有利于樹木安全過(guò)冬，以免遭到外界自然創(chuàng)傷，保持樹木中的.水分。至于為什么要涂白也是有一定原因——涂成白色可以減弱樹木吸收的部分太陽(yáng)輻射熱，從而延遲芽的萌動(dòng)期。
原來(lái)，大樹的“白衣裳”不僅漂亮，還有這么多有用的功能呢！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友！我們是在1年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那是我們互相不認(rèn)識(shí)。我第一次看到她的時(shí)候。她綁著頭發(fā)，前面有劉海。黑黑的臉蛋，給人一種很可愛(ài)的樣子，她笑起來(lái)的時(shí)候臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。他是從外地來(lái)的，一見她我就覺(jué)得她一定很活潑。她被來(lái)勢(shì)安排在我的做為邊上。小學(xué)是他是我第一個(gè)朋友，她有點(diǎn)粗心，但粗心里帶著點(diǎn)細(xì)心。她會(huì)給我們帶來(lái)快了。我們?cè)谝黄饡r(shí)他，讓我的生活變得充實(shí)，和她相處的那段日子，便成為我溫馨的.回憶。
記得有一次，快下課了，他在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，慌里慌張，竟把百位和十位上的數(shù)字看顛倒了，老師給他打了一個(gè)大大的叉號(hào)。但他算來(lái)算去，可就是不知道錯(cuò)在那里。沒(méi)辦法，他只好問(wèn)我。我看了看他的錯(cuò)題，又看了看書上的原題，“撲哧”一聲笑了起來(lái)：“你看看，我指著書上的數(shù)字？”他仔細(xì)一看，拍著腦門說(shuō)：“哎，原來(lái)就錯(cuò)在這里呀！”我拍拍他的肩膀，又搖搖頭，老師還叫他去辦公室和他談了談，就因?yàn)檫@樣她反思了好幾天。
他雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然記得他，也清楚地記著我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的日子，不管多長(zhǎng)時(shí)間我都會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬娜兆�，那段日子多么美好啊，多么值得回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的好朋友——張文秀。
四年級(jí)的作文 篇4
上課了，李老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，她把實(shí)驗(yàn)架放在講臺(tái)上，實(shí)驗(yàn)架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。李老師說(shuō)：“誰(shuí)能用紅紙鍋燒開一鍋水？”同學(xué)們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。
老師叫了張琪上去燒。張琪走到實(shí)驗(yàn)架前，劃著一根火柴，就點(diǎn)酒精燈，霎時(shí)間，沒(méi)有水的紙鍋被燒著了。同學(xué)們哈哈大笑�！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，今天咱們用紙鍋燒水�！崩罾蠋熜χ�，指了指那個(gè)紙鍋，“紙碰到水就會(huì)濕，紙碰到火就會(huì)燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水�！闭f(shuō)完，她又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往紙鍋里倒了一點(diǎn)水，然后，點(diǎn)燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學(xué)們睜大眼睛盯著那口紙鍋。
藍(lán)色的.火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像要把鍋底燒穿似的。過(guò)了一會(huì)兒，李老師糾正說(shuō)：“那不是煙，是水蒸氣�！焙芸烀俺鰺焷�(lái)，水越來(lái)越燙。老師說(shuō)：“水熱了，大家摸一摸�！蔽易哌^(guò)去摸了摸說(shuō)：“哎呀，真燙呀！”
愛(ài)動(dòng)腦筋的陳耀林問(wèn)李老師：“紙沾了水為什么沒(méi)濕？紙碰到火為什么不著？”李老師面帶微笑地說(shuō)：“酒精燈點(diǎn)燃，火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會(huì)濕，也不會(huì)著�！甭犃诉@話，同學(xué)們恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么回事�。 �
四年級(jí)的作文 篇5
夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書房，坐在椅子上，開始了與摯友的交談。
這本書主要講了：一只叫二丫的.貓，看到一個(gè)聾啞的賣報(bào)老人不會(huì)吆喝，報(bào)紙賣不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)會(huì)了吆喝。后來(lái)，圣誕節(jié)時(shí)，它做了個(gè)夢(mèng)，有一位媽媽因車禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習(xí)，它學(xué)會(huì)了唱歌，幫助那位媽媽，使她康復(fù)。
在二丫努力學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來(lái)，那就是——堅(jiān)持。也許，它也曾想過(guò)放棄，但為了幫助賣報(bào)老人，二丫就會(huì)擁有更堅(jiān)定的信念。甚至，練習(xí)說(shuō)話時(shí)，嗓子練啞了，一句話也說(shuō)不出來(lái)。笑貓把它送到醫(yī)院，輸營(yíng)養(yǎng)液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習(xí)，才學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽到我的抱怨聲：“爸爸，到底什么時(shí)候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的停留在樹陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的汗水，說(shuō)：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧�！闭f(shuō)著，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí)，我卻皺起了眉頭，說(shuō)“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧。”如果要我當(dāng)二丫，肯定會(huì)半途而廢。
夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。
四年級(jí)的作文 篇6
誠(chéng)信，是人格最高的學(xué)位。誠(chéng)信，是人生一個(gè)高尚的學(xué)位。誠(chéng)信，是人生中最難做到的事情。
誠(chéng)信，是朋友與朋友之間的.信賴和友誼。例如楚漢相爭(zhēng)時(shí)期，季布是一個(gè)一諾千金的人。有一次，一個(gè)人來(lái)拜見季布。季布對(duì)他的態(tài)度非常惡劣。但是后來(lái)季布發(fā)現(xiàn)這個(gè)人非常有才學(xué)。季布這時(shí)去了那個(gè)人的家，向這個(gè)人道歉。那個(gè)人也沒(méi)介意，只是拜托季布一件事，季布爽快地答應(yīng)了，季布辦好事后，又回來(lái)了，向那個(gè)人交差。交完后兩人分道揚(yáng)鑣。
我在這個(gè)小故事里體會(huì)感受到了季布的一諾千金。有人問(wèn)：“哪有誠(chéng)信，不就辦一點(diǎn)小事，多簡(jiǎn)單�！睂�(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的回答：“是的，確實(shí)是一點(diǎn)小事，但是像季布這樣辦事麻利，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，動(dòng)作迅速，一諾千金的人，恐怕沒(méi)有吧?”有人問(wèn)：“為什么季布聽說(shuō)那個(gè)人有才學(xué)時(shí)，季布對(duì)那個(gè)人的態(tài)度就180度的大轉(zhuǎn)彎�！蔽一卮稹耙�?yàn)榧静枷矚g有才學(xué)、志向高、人品好、有誠(chéng)信的人，一開始季布以為這個(gè)人是胸?zé)o大志的，所以態(tài)度不好。季布的誠(chéng)信是所有人有目共睹的，他一旦許諾，便會(huì)不遺余力地去做到。我非常敬佩季布的一諾千金、一言既出一定做到。而且我們現(xiàn)在一定要向季布學(xué)習(xí)，也做一個(gè)一諾千金的人。
四年級(jí)的作文 篇7
我喜歡的書有漫畫書，科學(xué)書……其中我最喜歡的書是《笑貓日記》之<云朵上的學(xué)校>
故事是這樣發(fā)生的：初夏球球老老鼠的子孫給笑貓帶來(lái)了一個(gè)驚訝的消息，云朵上有一所學(xué)校，學(xué)校里有小白和她的女主人蜜兒老師，還有一些經(jīng)常因?qū)W習(xí)而做噩夢(mèng)的孩子。于是笑貓和球球老老鼠就來(lái)到了云朵上的學(xué)�！�
來(lái)到云朵上的開始就令笑貓很驚訝，小白竟說(shuō)它和女主人不是爬上來(lái)而是它的女主人蜜兒舉著傘抱著它飛到云朵上來(lái)的！
第二天，笑貓看見了孩子們的晨練是由青蛙來(lái)帶的，早餐居然是這樣的：一朵桃花是花卷，一個(gè)紅嘴兒桃是米糕，一個(gè)雞蛋是熟的，一杯牛奶很好喝。這就是早餐，你現(xiàn)在是不是很想吃？別著急，還有一種月光晚餐，有面包樹的`果實(shí)，鮮紅的樹莓，鮮紅沙拉，樹奶說(shuō)到這，口水都流行了吧？
接著笑貓和孩子們來(lái)到了仙池旁，看到了一個(gè)個(gè)渾身上下發(fā)出仙氣的仙鶴，這樣子美的不得了！
最后一天，笑貓它回到了翠湖公園�？靵�(lái)看看這本書吧。
四年級(jí)的作文 篇8
我睜開了眼，打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)眼30年過(guò)去了，時(shí)光荏苒，我騎上超音速摩托車，來(lái)到了發(fā)電路街道，去買衣服。
我走在發(fā)電路上，我突然驚奇的地發(fā)現(xiàn)，我腳下的路竟然像軟綿的絲綢一樣，不停地像波浪一樣慢慢地扭動(dòng)著，你的腳底就像是在被人按摩一樣，讓人心曠神怡。如果你想看一下附近商店的商品，就只需要輕輕地按下旁邊的向上箭頭按鈕，我按下了按鈕，我腳底下的橡膠就像是電梯一樣緩緩上升著，上升到了頂部，我瞬間就被眼前的景象而驚呆了，商店頂部有著一個(gè)個(gè)一排排五彩絢麗的按鈕，就像是夜晚散發(fā)著耀眼光芒的霓虹燈很是漂亮。
這些按鈕有什么用呢？我不明所以地按下了一個(gè)藍(lán)色按鈕。突然，那件衣服的支架像烏龜伸脖一樣，伸了出來(lái)，旁邊有著一個(gè)小盒子，我把五張百元大鈔放了進(jìn)去，不一會(huì)兒，小盒子吐出來(lái)了兩張五十元，我看了看標(biāo)價(jià)，原來(lái)是四百元。但如果有人心存鬼胎，偷衣服，那可就別想了，如果商品十五分鐘后還沒(méi)有回到店內(nèi)，衣服就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，不消一兩分鐘，你就會(huì)坐在警察局里。
嗖，一輛汽車飛馳電掣地開了過(guò)去，咣，一個(gè)人被汽車一撞，倒在了血泊之中，馬上被人送去了醫(yī)院。但他不管不顧，歪歪斜斜地飛了過(guò)去。交警并沒(méi)有著急，他不慌不忙地在一個(gè)顯示屏上輸入了一個(gè)車牌號(hào)，再慢慢悠悠地走了出去，半個(gè)小時(shí)之后，他走到那車旁帶著幽默感問(wèn)先生：“你不走了？”
原來(lái)，這一切都是發(fā)電路的功勞，它把人與車運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的電收集起來(lái)，運(yùn)輸?shù)街苓吀鱾�(gè)店鋪。如果有人畏罪潛逃，它就會(huì)把他乘坐的`轎車的電吸光。
怎么樣？20xx的街道不錯(cuò)吧！
四年級(jí)的作文 篇9
下雪了，一片又一片，小巧的，晶瑩剔透的雪花落了下來(lái)，一片又一片。那純潔無(wú)瑕的小冰花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)，襯映著光鮮亮麗的燈火、音樂(lè)，也映襯著動(dòng)物們喜氣洋洋的笑臉，這是很久以來(lái)森林王國(guó)迎來(lái)的第一場(chǎng)雪。瑞雪紛飛，帶著喜悅的氣息來(lái)到了森林的另一個(gè)角落。
在這里，風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，雪瘋狂的跳著，寒冷和凄涼充斥在這片林子中�！案轮ā贝皯舯煌崎_了，從那布滿灰塵的古老木屋中探出一個(gè)毛茸茸的腦袋——“這么冷的天，”熊哈了一口氣，“真不知道有什么可高興的，還不如舒舒服服的睡上一覺(jué)呢！真是一群無(wú)聊的動(dòng)物�！比ツ�，這頭熊扶著兔奶奶過(guò)馬路，突然，迎面駛來(lái)了一輛小轎車，熊死死的罩著兔奶奶，兔奶奶毫發(fā)無(wú)損，熊卻再也不能正常走路了。打那以后，熊變了，變消極了，他把自己整日關(guān)在家中，哪兒也不去�！澳愫�，熊先生，有打擾到你嗎？今年的第一場(chǎng)雪來(lái)了，你難道不想出去玩嗎？外面的景色可美啦！我一路到這里可是經(jīng)過(guò)了十幾場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)呢！”一片小雪花飄落在窗臺(tái)上�！鞍�，我也想啊，可我這腿……”不知為什么，熊的語(yǔ)氣變溫柔了，還有一點(diǎn)無(wú)奈�！拔抑懒�，你等著，我一定會(huì)讓你看到這美麗的雪景的！”雪花拍拍胸脯，跳出窗外，消失在了熊的`視線中……
“森林……森林的角落里，有，有一頭熊，他的……他腿傷了，不能正常走路。我希望大家能夠幫幫他，可，可以嗎？”雪花因?yàn)榕芴�，連說(shuō)話都上氣不接下氣了。“�。渴裁�？”動(dòng)物們聽了十分困惑，面面相覷�！芭�，對(duì)了，我想起來(lái)了！他是不是住在森林的北邊？上次在馬路邊他救了我奶奶，我一直想要感謝他呢！”小兔子驚喜的叫聲打破了動(dòng)物們的沉默�！凹热凰菫樯肿鞒鲐暙I(xiàn)才受傷的，那么我們要邀請(qǐng)他一起玩兒，好好感謝他�！毙」仿犃诵⊥米拥脑挘R上附和道。“是啊，是啊，好好感謝他……”動(dòng)物們齊聲嚷嚷道。“嗯——”善于動(dòng)腦思考的小狐貍引起了大家的注意，“我們要怎么把他送到這來(lái)呢？”“別擔(dān)心，別擔(dān)心，大伙兒都別著急！我奶奶的輪椅還放在我家里呢，我這就去取！”話音剛落，小猴子馬上就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，真不愧號(hào)稱“飛毛腿”“呼哧——呼哧——我回來(lái)啦，可把我累死了！沒(méi)想到這輪椅這么重��！我們趕緊出發(fā)吧！”
“咚咚咚，咚咚咚！開門吶，熊先生，我們一起來(lái)帶你出去玩啦！”大家異口同聲的說(shuō)。門一打開，小雪花立刻撲了上來(lái)——“驚喜！”大伙兒齊聲說(shuō)，“這輪椅漂亮嗎？趕快坐上去吧，我們一起出去玩嘍！”
還是一樣的舞臺(tái)、燈光、音樂(lè)，一樣漫天飛舞的雪花，一樣喜氣洋洋的動(dòng)物，但這次，動(dòng)物們心中還多了一份愛(ài)。雪花在空中漫天飛舞，像是譜寫著一首愛(ài)的贊歌。
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