六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
惜憶
柔和的春風(fēng)打在人的臉上，仿佛被用輕柔的棉花拂過(guò)軀體，覺(jué)得臉上癢乎乎的。頑皮的小蟲(chóng)子在和美麗的蝴蝶暢游花的海洋里嬉戲玩耍，這可愛(ài)可憐的小精靈！
每當(dāng)人們看到這些熟悉的幾十年的場(chǎng)景，便知，春姑娘又嬌俏的回來(lái)了~
這時(shí)，冰娃娃被溫暖的陽(yáng)光女神所融化，流動(dòng)著的這些生命的源泉帶著破碎的冰碴發(fā)出悅耳的聲音，像一串串柔美的音符聯(lián)合一曲童謠，這感覺(jué)謬贊！看啊看啊，河岸兩旁的綠蔭愈發(fā)萌動(dòng)起來(lái)，使人賞心而輕松。大河的子孫也逐漸蘇醒活躍，感嘆，飛舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，交叉！
往往此時(shí)，田野里應(yīng)該是最熱鬧活潑的！因?yàn)槟鞘呛⒆觽儗?zhuān)屬的'天地，一個(gè)只屬于他們的地方！一陣陣的清風(fēng)襲來(lái)，麥秧翻滾著；他們也起舞紛飛。天空中飄揚(yáng)著五彩繽紛的風(fēng)箏，那是春的使者。它仿佛與藍(lán)天完完全全的融為了一體，天上的鳥(niǎo)兒情不自禁的翱翔。呵，美麗的大自然！
而今
這些畫(huà)面，曾是我童年是最美麗的場(chǎng)景，因?yàn)槟鞘亲钚腋＃钐煺鏍�漫的時(shí)節(jié)！可現(xiàn)今，種種一切都變成了可憶而不可變的往事了。 貪婪和欲望驅(qū)使著人們?nèi)テ茐乃麄儯杀�，枉為情感豐富的高級(jí)動(dòng)物呵。
不知不覺(jué)今年的春天還是來(lái)臨了。但，環(huán)顧四周，我們又曾幾時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊的草兒？它如此的稀少，失去了往年翠綠的盎然生機(jī)，原來(lái)他們是被垃圾取代了。以往兩旁的樹(shù)兒綠茵遍地，一片花香鳥(niǎo)語(yǔ)，現(xiàn)在卻只可以發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁或者新栽種的小樹(shù)苗。臨近我家園的那條小溪，它是多么的清澈，同時(shí)也是我家鄉(xiāng)中最亮眼的風(fēng)景線(xiàn)，可是在看看而今，到處都彌漫著強(qiáng)烈的腐朽味道，站在田野中，四處都是空曠曠的，更不必說(shuō)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取哇聲一片”了。而是“茍延殘喘”。
小結(jié)
天啊！這就是我們所生活的環(huán)境嗎？我兒時(shí)那個(gè)充滿(mǎn)活潑快樂(lè)的春天在哪里？我心目中的那個(gè)春天，你，還會(huì)回來(lái)嗎？
曾不忘，以前的你，是我心中永恒的春。
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)幽靜的森林里有個(gè)叫蘋(píng)豆的黃毛小狗和一個(gè)叫果波的白毛小貓。它們是一對(duì)好朋友，因?yàn)楣ǖ膵寢屒皫滋烊ナ懒�，所以它現(xiàn)在很難受。作為果波最好的朋友，蘋(píng)豆自然是不想它難過(guò)的，所以，它們打算來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行！那天夜里蘋(píng)豆收拾好東西帶著果波來(lái)到一個(gè)小溪邊，坐上了它們提前準(zhǔn)備好的小船。
蘋(píng)豆一路上都在跟果波找話(huà)題聊。蘋(píng)豆笑嘻嘻地對(duì)果波說(shuō)：“你知道嗎，其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有自己生命的限期，到了那時(shí)候它們就會(huì)離開(kāi)這里去到另一個(gè)世界好好守護(hù)自己的家人，所以不要難過(guò)，你的媽媽只是化成了小星星在天上守護(hù)你而已�！惫�(tīng)到這番話(huà)，眼睛都亮了，它急著問(wèn)蘋(píng)豆：“這么說(shuō)，媽媽在天上看著我，所以不能讓她擔(dān)心，我要開(kāi)開(kāi)心心地活下去�！碧O(píng)豆開(kāi)心地說(shuō)到：“對(duì)呀，你要開(kāi)心地活下去喲。”經(jīng)過(guò)了這一次的旅行，蘋(píng)豆和果波的'性格就更加開(kāi)朗�？墒呛萌兆硬](méi)有那么長(zhǎng)，不久后的蘋(píng)豆生病了，身體器官衰竭，活不了多久了�？墒切∝埞▍s沒(méi)有哭，因?yàn)樗芸炀鸵ヌ焐虾蛬寢屢黄鹗刈o(hù)蘋(píng)豆了。原來(lái)果波把自己的器官給了蘋(píng)豆。在臨死之前，果波對(duì)蘋(píng)豆說(shuō)了一句：“蘋(píng)豆謝謝你之前的開(kāi)導(dǎo)，我很開(kāi)心有你這么個(gè)朋友，現(xiàn)在我們倆就和為一體了，帶著我的器官好好活下去。就這樣果波變成星星飛走了。之后的日子蘋(píng)豆開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了每一天，直到生命的盡頭。
蘋(píng)豆也活不了多久了。但是它死后卻沒(méi)有變成星星，它身體里不僅僅只有它一個(gè)，還有果波，所以蘋(píng)豆就帶著跟果波的友誼變成了一個(gè)果子，這個(gè)果子的名字就叫一蘋(píng)果！
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。就讓我打開(kāi)我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當(dāng)一名山區(qū)的老師，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的孩子能夠?qū)W習(xí)，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區(qū)的孩子得到溫暖，所以我勵(lì)志要當(dāng)一名山區(qū)的老師。
上課時(shí)，看見(jiàn)老師嗓子痛，也要硬撐著給我們講課，我當(dāng)老師的信念就愈發(fā)堅(jiān)定。俗話(huà)說(shuō)得好：“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”為了這個(gè)理想，我要更加努力，努力學(xué)習(xí)，別人在玩耍，我就要學(xué)習(xí)，為了我這個(gè)理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)布置較少的作業(yè)，使同學(xué)們有很多的課余時(shí)間，我也會(huì)跟著同學(xué)們一起做游戲，讀書(shū)……并且我還會(huì)每星期準(zhǔn)備一節(jié)課外生活分享的時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的`課外生活，又可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，因?yàn)檫@節(jié)課，同學(xué)們會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文課。
假如我當(dāng)上老師，我會(huì)組織很多活動(dòng)，比如，會(huì)讓學(xué)習(xí)較差的人把不會(huì)的題抄寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)上臺(tái)講解，既可以讓學(xué)習(xí)較差的同學(xué)提高成績(jī)，又可以讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)加深印象。
理想是一把鑰匙，打開(kāi)我未來(lái)的大門(mén)；理想是一盞路燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是一把火焰，燃燒我實(shí)現(xiàn)理想的激情。我會(huì)在實(shí)現(xiàn)理想的道路上繼續(xù)奔跑下去……
六年級(jí)年的作文 篇4
咦！今天是什么日子啊？嘿嘿！是我寶貝的弟弟長(zhǎng)尾巴，當(dāng)姐姐的我，決定讓他好好感動(dòng)一下，我要給他一個(gè)驚喜。
雖然我們姐弟之間，朝夕相處難免有沖突，他總是很讓我傷腦筋，但既然今天是他的生日，我就不計(jì)較他之前打我、和我吵架的.事情，暫時(shí)放一天假，什么都不記恨了。
弟弟一直想要擁有一個(gè)機(jī)器人，我決定花我的零花錢(qián)，不計(jì)血本買(mǎi)給他，但是想要得到禮物，可不容易，他得好好找一找。
我設(shè)計(jì)了一張藏寶圖，上面寫(xiě)著：“機(jī)器人在哪里？找到了就是你的！”一開(kāi)始他還半信半疑，但依著我的指示，他真的在衣櫥的最里面，看到自己朝思暮想的機(jī)器人，他大聲的尖叫，手舞足蹈的像是得到了全世界。
看見(jiàn)他充滿(mǎn)感激的表情，我也很欣慰，我不是故意嚇你，生日快樂(lè)！我最親愛(ài)的弟弟！
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