二年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　一天早晨，我自己倒水的時(shí)候，不小心我的小黃人水杯打碎了，我傷心的哭起來(lái)，心想：我還要再買一個(gè)水杯。

　　我打算拿出我僅有的.25元錢，到樓下的超市里買水杯，一路上燦爛的陽(yáng)光照耀著我，花兒仰著它可愛(ài)的笑臉對(duì)我微笑。我想：要買什么樣的水杯呢？不知不覺(jué)就來(lái)到超市，走進(jìn)超市，里面亮閃閃的水杯像一些寶石。

　　阿姨看見(jiàn)了我，和藹可親的問(wèn)：“小朋友，你要買什么？”

　　我有禮貌的說(shuō)：“買一個(gè)水杯�！�

　　阿姨笑瞇瞇的說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)�！卑⒁逃謫�(wèn)：“你想買什么樣的水杯呢？”

　　我說(shuō)：“我要一個(gè)小白兔水杯�！�

　　阿姨以閃電般的速度把我要的水杯拿到我面前。

　　我高興的說(shuō)：“阿姨多少錢？”

　　阿姨說(shuō)：“25元�！�

　　我把錢付給了阿姨，“阿姨再見(jiàn)！”

　　阿姨說(shuō)：“歡迎光臨，下次再來(lái)。”

　　我走出超市，高高興興地回家了。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　星期天，我又來(lái)到了羽毛球館練習(xí)打球，結(jié)束前的半小時(shí)是我最喜歡的游戲時(shí)刻，教練讓我們玩“老鷹捉小雞”游戲。

　　教練讓動(dòng)作敏捷的楊楊當(dāng)“老鷹”，讓身強(qiáng)力壯的堯堯當(dāng)“母雞”，其他人自然都只能當(dāng)“小雞”了。大家都做好了開(kāi)始的準(zhǔn)備，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要跑快點(diǎn)，因?yàn)槟侵焕销椞珡?qiáng)大了。”游戲快要開(kāi)始了，“老鷹”已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了，他虎視眈眈地盯著“小雞”們。“小雞”們也開(kāi)始退縮，我也不禁緊張起來(lái)。

　　突然，“老鷹”撲了過(guò)來(lái)，我們連忙左躲右閃。幾個(gè)回合后，一只“小雞”跑出了“雞群”，“老鷹”一下子撲上去把“小雞”捉住了。

　　我們見(jiàn)了，立刻商量出了一條對(duì)付“老鷹”的計(jì)策：由我和明明不斷叫喊，吸引“老鷹”的注意力�！袄销棥币粫�(huì)兒跑到左來(lái)抓我，一會(huì)兒奔向右去抓明明，這下把他累得筋疲力盡，一屁股癱坐在地上，只好認(rèn)輸了。

　　快樂(lè)的.時(shí)光很快就過(guò)去了，教練宣布活動(dòng)結(jié)束。望著大家離去的背影，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　動(dòng)物界里許多動(dòng)物都要奇特的本領(lǐng)，啄木鳥就是其中之一。

　　最奇妙的是啄木鳥的.舌頭，它的舌頭很長(zhǎng)，從上顎后部生出，穿過(guò)右鼻孔，分叉成兩條然后繞到頭骨的上部和后部，經(jīng)過(guò)頸部的兩側(cè)、下顎，在口腔中又合成一條舌頭，這樣的舌頭像一條橡皮筋，能夠射出喙外十厘米。自然，這條長(zhǎng)舌頭主是為了把蟲子從洞中勾出來(lái)，但是在每次啄木之前舌頭收縮的話，就能吸收撞擊力，也是一個(gè)很好的緩沖裝置。它長(zhǎng)著一個(gè)又硬又尖的長(zhǎng)嘴，敲擊樹(shù)干篤篤作響，通過(guò)聲音能準(zhǔn)確尋找害蟲躲藏的位置，實(shí)行“手術(shù)”時(shí)，嘴好像一把鑿子，啄開(kāi)樹(shù)皮，鑿出洞來(lái)直接插進(jìn)木質(zhì)內(nèi)蟲子的巢穴。

　　如果巢穴通道彎曲或蟲穴很深，啄木鳥的長(zhǎng)舌頭夠不著，，它就會(huì)用一種聲波騷擾術(shù)。它測(cè)知蟲穴部位之后，用哽喙重敲擊，或下，或上，或左，或右，使樹(shù)干空隙發(fā)生共鳴，躲在里面的小蟲感到四面受敵，就四處逃竄，這就使啄木鳥有了搜捕機(jī)會(huì)。

　　啄木鳥還有許多本領(lǐng)呢，讓我下次再給你們講吧。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　今天星期五，老師在課堂上布置了一個(gè)回家作業(yè)，就是要我們回家去做一件家務(wù)活，然后寫一篇作文，還要家長(zhǎng)寫上評(píng)語(yǔ)。我想自己回到家里去做什么家務(wù)活好呢，不知道，等一會(huì)兒到了家里再說(shuō)吧！好，就這么定了。

　　我回到家里放下書包就快速做作業(yè)。還剩一篇作文沒(méi)有寫，沒(méi)有關(guān)系，還有明天！于是，我打開(kāi)電視機(jī)，一邊看電視，一邊吃瓜子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，一看地上都是瓜子殼就說(shuō)：剛剛掃過(guò)，又要掃了。我一聽(tīng)可樂(lè)了。我想老師布置的回家作業(yè)就有一項(xiàng)做家務(wù)，寫文章。這不是正好讓我完成教師布置的任務(wù)了嗎？想到這里，我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我來(lái)掃吧！媽媽聽(tīng)了，笑了，看著我一言不發(fā)。我心里在想：媽媽一定在想我今天怎么會(huì)主動(dòng)提出自己來(lái)掃地，怎么會(huì)變得這么乖吧！不用多想，就從今天開(kāi)始，我要天天掃地，讓媽媽不覺(jué)得奇怪。

　　想著，我就拿起掃帚掃起地來(lái)……

二年級(jí)作文300字 篇5

　　一天，小象過(guò)生日，它請(qǐng)來(lái)了許多好伙伴，有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的`事情。

　　小象把桃子發(fā)給了小熊貓；把松果發(fā)給了小猴子；把竹子發(fā)給了小花貓；最后又把小魚發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對(duì)視著，臉上露出了異樣的表情。小熊貓說(shuō)：“小象你怎么把我愛(ài)吃的竹子發(fā)給了小花貓？”；小猴子說(shuō)：“小象你怎么把我愛(ài)吃的桃子發(fā)給了小熊貓？”；小貓說(shuō)：“你怎么把我愛(ài)吃的小魚發(fā)給了小松鼠？”；最后小松鼠慢條斯理地說(shuō)：“你怎么把我愛(ài)吃的松果發(fā)給小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)“我真是糊涂了，實(shí)在是對(duì)不起大家，我馬上改正”。于是，小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓，最后把小魚分給了小花貓。

　　小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌，祝它生日快樂(lè)�。�！

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